內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字正確書寫下列詞語。

勤能補拙

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________________。

（2）居安思危，_________________。

（3）由儉入奢易，_________________。2）.默寫陸游的《示兒》，書寫要規(guī)范、端正、整潔。

_______________________________________

____________________________________

_______________________________________

__________________________________________3）.[讀書倡議]學(xué)校向同學(xué)們提出了讀書倡議，請借助拼音將其中的一段話補充完整。

以書為伴，可以lǐngluè(

)到shīqínghuàyì(

)的景象；以書為友，可以收獲到wúqióngwújìn(

)的智慧。4）.旅行心語

旅行，是心靈上的xiǎngshòu(

)。沒有什么能zǔdǎng(

)我們對遠(yuǎn)方的向往：踏上zhǎnxīn(

)的旅途，飽覽美景、品味文化、duànliàn(

)心智、感知自我。來吧，從fánmáng(

)的學(xué)習(xí)、生活中抽身，借助《旅行指南》，精心cèhuà(

)一場旅行吧！5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

從王昌齡《從軍行》的“__________________，__________________中，我們可以讀出戍邊戰(zhàn)士視死如歸的決心；從陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的“遺民淚盡胡塵里，__________________”中，我們可以感受到詩人心系國家卻無力回天的悲憤：從杜甫《聞官軍收河南河北》的“劍外忽傳收薊北，__________________”中，我們能感受到詩人忽聞捷報，喜極而泣的情緒。有國才有家，正是有了一代代心系國家的仁人志士，一批批奮勇殺敵的戰(zhàn)士，我們才能看到“童孫未解供耕織，__________________”“__________________，短笛無腔信口吹”呈現(xiàn)出來的快樂童年，才能欣賞到“__________________，子規(guī)聲里雨如煙”的田園美景。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語中書寫全都正確的一項是（

）。A．籠罩

紐扣

軍令狀

一針見血B．?dāng)M定

簇?fù)?/p>

露陷兒

磨拳擦掌C．破綻

包袱

腳碗子

心驚膽戰(zhàn)D．顫抖

慈詳

明晃晃

手忙腳亂2）.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）。A．敏而好學(xué)（喜好。）B．學(xué)而不厭（厭煩。）C．余嘗謂讀書有三到（說。）D．卻只漫浪誦讀（隨意。）3）.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．桂花開了，飄來陣陣清香，讓人心曠神怡。B．有天賦而不奮斗的人，難以成功；沒有天賦而奮斗終生的人，其前途是不可估量的。C．因為飯菜索然無味而浪費的行為是可恥的。D．越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語古詩巧配對

淡妝濃抹

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

一片冰心

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

人面桃花

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

春色滿園

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

月落烏啼

娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

天涯比鄰

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

錦色年華

近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

廬山面目

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

百讀不厭

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

紅豆相思

錦色無端五十弦，一弦一柱思華年。

煮豆燃萁

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

豆蔻年華

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

寸草春暉

射人先射馬，擒賊先擒王。

近水樓臺

誰言寸草心，報得三春暉。

擒賊擒王

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

剪燭西窗

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

(1)白云飄得高

A．有雨

(2)螞蟻搬家

B．秋天到

(3)蝌蚪游泳

C．春天到

(4)大雁南飛

D．天晴

(5)大樹年輪

E．有過寒冷的冰川

(6)發(fā)現(xiàn)漂礫

F．一年只長一圈評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面這段話是有關(guān)雞冠花的生長情況的，可是“小馬虎”敘述得缺乏條理，我能幫他重新排排隊。

________又一個月過去了，在它們茂密的葉子里，透出了一朵朵紫紅色的花。

________一個多月過去了，雞冠花越長越大，越長越高，有我身子一半高。

________它的樣子和顏色真像大公雞的冠子，在陽光下，顯得那樣鮮艷，那樣美麗！

________園子里有兩棵雞冠花苗，它們矮矮的個子，長著幾片嫩綠的小葉兒，在微風(fēng)中擺動。

________它們嫩綠的“外衣”也早已脫去了，換上了一件深綠色的長袍。

________每天傍晚，我給小花苗澆水、除草，有時還松一松它周圍的泥土。2）.排一排，將下面的一段話整理通順。

()人們都說這個山村真像一幅風(fēng)景畫。

()村前有一回大水塘，塘水清如明鏡。

()山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

()塘里荷花點點，偶爾還有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

()水面倒映著藍(lán)天白云。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.按要求完成下面的判斷題，對的填“√”，錯的填“×”。

1．“學(xué)了《落花生》后，懂得了做人的道理?！边@個句子有語病。(

)

2．孟姜女、織女、祝英臺、白娘子是我國四大民間故事中的人物。(

)

3．我們閱讀時讀得快還要想得快，邊讀邊想，就可以提高閱讀的速度。(

)

4．《父愛之舟》通過寫“我”的夢境來表現(xiàn)父愛，文中故事都是“我”夢到的，不是真實發(fā)生的。(

)

5．毛澤東的“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”的意思與“克勤于邦，克儉于家”的意思一致。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！捌呦?jié)”由來：七夕節(jié)又稱為“乞巧節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。七夕乞巧，起源于漢代，又叫“女兒節(jié)”：七月初七，是傳說中牛郎織女相會的日子，也是古代婦女向織女獻(xiàn)祭，祈求自己能夠心靈手巧、獲得美滿姻緣的節(jié)日。故七夕節(jié)又稱乞巧節(jié)，宋時變得很隆重，有專門賣乞巧物品的市場，稱作七夕市或乞巧市。注釋：秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團扇。流螢：飛動的螢火蟲。天階：露天的石階。牽牛織女星：兩個星座的名字，指牽牛星、織女星。1．這首詩描寫的是（）節(jié)的場景。A．清明B．中秋C．七夕D．元宵2．詩中的（???）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A．冷B．秋C．夕D．臥3．這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出來。

______________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.同學(xué)們，漫步街頭，你一定發(fā)現(xiàn)了吧，近幾年我們家鄉(xiāng)的變化日新月異。20年后，我們的家鄉(xiāng)會是什么模樣呢？請你大膽想象，寫一寫20年后家鄉(xiāng)某一處景點的變化，然后以書信的形式寄給遠(yuǎn)方的親人。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問題。登頂陋巷①海拔8848．86米，這是中國珠峰之頂，也是地球的最高處。②海拔8430米，海祥和夏爾巴向?qū)д虝盒菹?，刺骨的寒冷和險峻的山勢并沒有削減他們的一絲意志?！盀閲琼?，寸土不讓?！钡琼斨榉迨侵袊讼蚴澜顼@示韌性和守衛(wèi)國土的一種方式。此刻，只差400多米就能達(dá)成多年的夙愿，護(hù)目鏡后，他們的眼神無比興奮、堅毅。③上到8450米，他們發(fā)現(xiàn)一個登山的遇險者倒在雪中，她的下降器被鎖死了，整個人被固定在主繩上無法移動，生命體征徽弱，但尚有意識。向?qū)нt疑了一下：“繼續(xù)登頂，是我們的使命。我們的體能和裝備只夠登頂，無法救她……相信她也懂，她不會怪我們的?！焙Ｏ橐策t疑了一下，向?qū)дf得沒錯，兩人——繼續(xù)——登頂。④【A】生命隨時可能終結(jié)在珠峰上——這是所有登山者早就做好的心理準(zhǔn)備。這個遇險者也一樣，剛遇海祥，她眼中閃現(xiàn)出求生的渴望，但轉(zhuǎn)瞬她就將眼神移開，示意他們繼續(xù)攀登，不要管她了。因為，所有攀登者都知道8000米以上堪稱“生命禁區(qū)”，受自然條件、身體機能等限制，基本無法實施救援，登山者在這個高度可以坦然從遇險者身邊走過，不會有人苛責(zé)。⑤在猶豫中他們又登了20米，海祥停了下來：“我要去救她!”“海祥，你要理智一點。繼續(xù)登頂，不是違背人性的選擇，而是8000米以上的規(guī)則。”海祥深知向?qū)]有說錯。⑥短暫沉默后，海祥斬釘截鐵地說：“我要回去!”“什么？你真這樣決定了嗎？為了登頂，吃了那么多的苦，要在這個時候放棄嗎？”⑦【B】又一次短暫的沉默，海祥毋庸置疑地說：“山還在那里，可生命只有一次?！薄熬人?，很可能失敗……也許我們?nèi)齻€都會……死在珠峰……我不是怕死……我只是覺得……這樣做……不理智……你們……還背負(fù)著那么多人的期待……”“我知道，登珠峰的沒有一個怕死的?？芍袊斯亲永锞蜎]有‘見死不救’這個詞。我要回去!”向?qū)С聊?。⑧兩個身影開始緩緩下撤，回到8450米。換氧氣，喂熱水，按摩手腳，心臟復(fù)蘇……她的眼睛終于睜開了，眼中閃過一絲光，又陷入了昏迷。她完全失去了行動能力，海祥吃力地托著她的頭和肩，向?qū)в帽M全力托著她的雙腿?！綜】呼吸變得更加急促，強烈的缺氧感襲遍全身每一個細(xì)胞，但是兩人仍硬挺著，一手牢牢攥著主繩，另一只手死死抓著她，一點一點緩緩地往下挪。⑨下撤到海拔8300米的休息點，他和向?qū)д娴囊呀?jīng)托不動了，在那個海拔高度，拿瓶水都會覺得累，更何況托著一個不能動的人。然而，幸運與這兩個偉大的靈魂不期而遇——在這里休息了10分鐘左右，海祥遇見了晚出發(fā)的隊友們。他們都得救了，而登頂則是不可能的了。⑩為了這次登頂，他們經(jīng)歷了無數(shù)艱難的訓(xùn)練，登頂是他們作為中國登山人最大的夢想，這個夢想停留在了8470這個數(shù)字上。1．照樣子，請用小標(biāo)題或簡練的語言依次概括發(fā)生在不同海拔的主要事件。

①8430米：即將登頂，興奮堅毅

②8450米：_______________

③8470米：____________

④8450米：________________

⑤8300米：體力不支，遇見隊友

2．第③段中寫了“相信她也懂，她不會怪我們的。為什么向?qū)дf不救那個遇險者，她也不會怪他們？請在文中用“﹏﹏﹏”畫出原因。

3．下列說法有誤的一項是（

）A．句A中破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折，為下文海祥他們選擇繼續(xù)登頂做鋪墊。B．句B運用語言描寫，此時海祥可能在想人命關(guān)天，生命比榮譽更重要。C．句C通過動作描寫，表現(xiàn)了海祥和向?qū)в赂?、堅強和?zhí)著的特點。D．聯(lián)系上下文可知，登頂珠峰是中國人向世界顯示韌性和守衛(wèi)國土的一種方式。4．有人說“海祥他們既未登頂，也登頂了”。你怎么理解這個看似矛盾的觀點？

_____________________

5．海祥等人的事跡感動了中國，感動了世界。體現(xiàn)中華民族是一個優(yōu)秀民族的事例還有很多，如：袁隆平爺爺一心研究雜交水稻，造福世界；中國高鐵里程及運行速度為世界之最等。請你再