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內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)把以下內(nèi)容按要求寫在橫線上。要求:注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間要保持一定的距離。
霸氣盈胸,高山有頂我為峰;豪情壯志,乾坤朗朗我稱雄。
______________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按課文內(nèi)容填空。
(1)《金字塔夕照》是一篇抒情散文,用生動(dòng)的筆觸描寫了夕陽(yáng)下金字塔的_______之美以及作者由此引發(fā)的_________;抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的______與______之情。
(2)《刷子李》這篇課文以刷子李________為話題,借一件小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng),表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)奇人________。
(3)《從軍行》的作者是唐代詩(shī)人_______。詩(shī)中“_____”和“_______”表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事連連,戰(zhàn)場(chǎng)條件惡劣;而詩(shī)句“_________”則抒發(fā)了戍邊將士_______的雄心壯志,表現(xiàn)了豪邁的氣概。2).這學(xué)期的語(yǔ)文世界真美!我欣賞了《牧場(chǎng)之國(guó)》中_________的原野,感受到了《梅花魂》中外祖父對(duì)祖國(guó)__________之情。另外,我還閱讀了許多名著文章;武松打虎時(shí)非常__________和__________,同時(shí)也領(lǐng)略了諸葛亮草船借箭的___________。我對(duì)被稱為“___________”的意志堅(jiān)強(qiáng)的劉伯承充滿了敬仰之情。3).中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們沉浸其中,汲取智慧。
(1)名言中有“為人”的智慧。在人生的名言警句里:“_________,_________”,是贊揚(yáng)君子光明磊落,諷刺小人斤斤計(jì)較的金玉良言;一個(gè)懂得羞恥的人,就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情,就像《朱子語(yǔ)類》所言:“_________,________”;《左傳》告誡我們,要堅(jiān)持正義,否則“_________,_________”,是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
(2)古詩(shī)中有愛(ài)國(guó)的志士。王昌齡用“__________,_______”表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心,陸游用“_______,__________”表達(dá)了自己心系國(guó)家,卻無(wú)力回天的感慨。
(3)經(jīng)典名著有生動(dòng)的人物。小明正在讀一本名著,其中一回是“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”。該名著是_______(A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》),“豹子頭”是________的綽號(hào)。(A.林沖B.宋江C.關(guān)羽)
經(jīng)典名著有有趣的情節(jié)。在四大名著中,巧妙地安排了很多和“三”有關(guān)的情節(jié),比如劉備三顧茅廬,孫悟空三借芭蕉扇等。在你讀過(guò)的名著中,還有哪些帶有“三”的故事情節(jié)呢?請(qǐng)寫出書名和一個(gè)故事情節(jié)?!禵___________》:______________4).讀句子,將加點(diǎn)詞的近義詞寫在括號(hào)里。
(1)我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。(
)
(2)我們?nèi)f分驚訝。(
)
(3)我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了。(
)
(4)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。(
)5).按要求填空
《什么比獵豹的速度更快》本文的作者是________________國(guó)的羅伯特·E.威爾斯。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.最高人民法院下個(gè)月將審閱他的案子。B.浪濤拍擊巖石和沙灘的聲音,永無(wú)休止的喧響著。C.他經(jīng)歷了一次又一次的失敗后,內(nèi)心感到很空虛。D.震后災(zāi)情慘重,房舍傾覆,橋梁崩塌,到處一片瓦礫。2).下面四組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是(
)A.躊躇鑄成B.威嚇嚇唬C.監(jiān)督監(jiān)生D.薄弱薄霧3).戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有許多學(xué)派,紛紛著書立說(shuō),歷史上把這種現(xiàn)象稱作(
)A.百花齊放B.百業(yè)興旺C.百舸爭(zhēng)流D.百家爭(zhēng)鳴評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).漢字就像一幅畫,生動(dòng)地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。比如,我們看到“安”這個(gè)字的時(shí)候,就好像靜如處子,安居屋中。而我想到“仙”這個(gè)字的時(shí)候,就似乎人在山巔,臨風(fēng)長(zhǎng)嘯。我們看到______這個(gè)字的時(shí)候,就_____________________。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
馬
巢
魚
廄(jiù)
虎
圈
豬
塘
鳥
穴2).讀一讀,連一連。
煮酒論英雄
《西游記》
羅貫中
三借芭蕉扇
《紅樓夢(mèng)》
吳承恩
明代
劉姥姥進(jìn)大觀園
《水滸傳》
曹雪芹
清代
魯智深倒拔垂楊柳
《三國(guó)演義》
施耐庵
元末明初評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)文章敘述順序,給下列小標(biāo)題排序,在橫線上寫上序號(hào)。
__院中賞月
__眼中映月
__中秋盼月
__沙灘掬月
__鏡中觀月
__河中尋月2).把下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列,只排序號(hào)。
1.A.除夕B.元宵C.中秋D.重陽(yáng)E.端午F.春節(jié)排序:______________
2.A.東亞B.福州C.中國(guó)D.亞洲E.福建
排序:____________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。
1.《圓明園的毀滅》一文用了較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌,沒(méi)有突出主題,與題目不符。()
2.“天戴其蒼,地履其黃”的意思是“頭頂蒼天,腳踏黃土”。(
)
3.《將相和》的作者是司馬遷,文中的藺相如是個(gè)知錯(cuò)就改的人。(
)
4.《牛郎織女》是民間故事,表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往。(
)
5.“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開”是個(gè)八字成語(yǔ),意思是易攻難守。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩(shī)句,完成練習(xí)。明月松間照,清泉石上流。1.對(duì)詩(shī)句停頓劃分完全正確的一項(xiàng)是(
)A.明月/松/間照,清泉/石/上流。B.明月/松間/照,清泉/石上/流。C.明/月松/間照,清泉/石上/流。2.詩(shī)人運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的詩(shī)句是______,運(yùn)用了靜態(tài)描寫的詩(shī)句是______。
3.最符合這兩句詩(shī)描寫景象的一項(xiàng)是(
)A.明月照在松林間,清泉流淌在石頭上。B.天色已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,猶如一條潔白無(wú)瑕的素練,在月光下閃閃發(fā)光,多么幽清明凈的自然美??!C.月光灑在松林間,清泉在石頭上流淌。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).同學(xué)們,五年級(jí)的你一定讀了很多書,請(qǐng)你選擇讀過(guò)的一本書,以“讀《××》有感”或“《××》讀后感”為題,寫一篇讀后感。先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書的內(nèi)容,再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容寫感想?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,相信大家看了你的介紹后也一定想去讀讀它。400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。手指(節(jié)選)【語(yǔ)段一】大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái),叫他死力抵?。谎鞒鰜?lái),叫他拼命按住;重東西要翻倒去,叫他用勁頂??;要讀書了,叫他翻書頁(yè);要進(jìn)門了,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁;給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指?!菊Z(yǔ)段二】手上的五指,我只覺(jué)得姿態(tài)與性格,有如上的差異,卻無(wú)愛(ài)憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能一致團(tuán)結(jié),成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。1.【語(yǔ)段一】中描寫大拇指外形的句子是__________,作者這樣表達(dá)的好處是___________。
2.【語(yǔ)段一】中的“死力抵住”“__________”“_________”等詞語(yǔ),生動(dòng)地塑造了大拇指________的形象。
3.【語(yǔ)段二】中把_________和________進(jìn)行對(duì)比,闡明了__________的道理。下列事例中,與此主旨不符的一項(xiàng)是()。
A.在中國(guó)女排主攻手朱婷和其他球員的共同奮斗下,中國(guó)女排取得了傲人的成績(jī)。
B.神州十六號(hào)載人飛船成功對(duì)接空間站組合體,3名航天員將從神舟十六號(hào)載人飛船進(jìn)入天和核心艙。
C.在大掃除中,同學(xué)們有的擦黑板,有的掃地,有的倒垃圾,通力合作,不一會(huì)兒就把教室打掃得干干凈凈。
4.你覺(jué)得大拇指具有怎樣的品質(zhì)?由此,你想到了生活中的哪些人?
_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面每小題中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)的,把它選出來(lái)。
(1)(
)
A.紅暈(yūn)
B.勉(miǎn)強(qiáng)
C.脊(jǐ)背
D.床鋪(pù)
(2)(
)
A.執(zhí)拗(niǜ)
B.酵(jiào)母
C.嫉(jí)妒
D.湖畔(pàn)
(3)(
)
A.偏僻(pì)
B.美差(chāi)
C.傳(zhuàn)記
D.眸(mó)子2).給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“√”。
嗜好(sì
shì)
待會(huì)(dāi
dài)
責(zé)任(rén
rèn)
岔道(cà
chà)
杭州(hán
háng)
計(jì)劃(huá
huà)
衰弱(āi
shuāi)
履歷(lǔ
lǚ
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