內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.漢字魅力

用正楷書寫下面的詩句，注意工整、美觀。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

__________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《落花生》的作者是______省的_____。2）.積累園地。

（1）一個穿著時尚的小青年經(jīng)常在公交車上偷錢包，據(jù)說前幾天在扒一個女士的錢包時被抓住了，這真是“__________”。

（2）人們常用“_______，_______”這句古詩贊頌偉大的母愛。

（3）家國情懷，亙古不變。古有王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________”；陸游的“遺民淚盡胡塵里，_______”。3）.課文《桂花雨》講了什么內(nèi)容？請你簡要概括。

________________________________4）.補充句子。

（1）【悟智慧之道】《楊氏之子》中，兒應(yīng)聲答曰：_______

（2）【賞詩詞之美】范成大用“_______，_______?！睂懗隽撕⑼Ｏ路N瓜的勤勞；王昌齡用“_____，______?！辟潛P將士們?yōu)閲鴳?zhàn)的壯烈豪邁。

（3）【修君子之德】中華文化的理想人格是君子之道。談到小人和君子的區(qū)別，我會想到“______，______”（《論語》）5）.課文填空。

《桂花雨》作者_________，代表作品有_________、《橘子紅了》等。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們觀看了電影《火燒圓明園》后，表達了自己的看法。句中加點詞運用不正確的是哪一項？（

）A．破壞圓明園的侵略者必將臭名遠揚！B．英法聯(lián)軍為了搶奪圓明園內(nèi)的珍寶嘔心瀝血。C．英法聯(lián)軍的暴行給我國造成了不可估量的損失。D．這座舉世聞名的皇家園林就這樣化為灰燼，我痛恨侵略者！2）.與“陽光溫和地灑在草地上”中“溫和”一詞意思相同的一項是（

）A．老師用溫和的目光看著大家，使我們倍感親切。B．這只小兔子的性情特別溫和，真是乖巧可愛呀！C．昆明氣候溫和，四季如春，是有名的“春城”。D．奶奶的態(tài)度總是那么溫和，從來不對人發(fā)脾氣。3）.下列有關(guān)課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）。A．《落花生》主要寫了“種花生”“收花生”“嘗花生”和“議花生”這幾件事，重點寫了“議花生”這件事。B．《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中逛廟會的情景都采用了場景描寫的方法，前者突出了母親掙錢不易，后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。C．宋代詩人林升的《題臨安邸》一詩表達了詩人對杭州西湖的喜愛和贊美之情。D．《什么比獵豹的速度更快》運用多種說明方法告訴我們宇宙中最快的東西是光。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.《少年中國說（節(jié)選）》第一自然段運用排比的手法來寫，很有氣勢，請你用排比的手法贊美我們的祖國。

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線

歡樂的

朋友

幸福的

光芒

燦爛的

生活

忠實的

相聚2）.把與聲母、韻母相對應(yīng)的字用線連起來。

s

sh

en

eng

審艄搔腮遂圣

鄭迸刃

憎彭啃評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.給下面句子排列成一段意思連貫的話（填序號）(

)

①人格是什么？

②一個人具有純潔、崇高的人格。

③人格低劣。

④他能造就出亮麗的人生。

⑤人格是心靈的護佑。

⑥其一生必將“骯臟”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.故事吧。請同學(xué)們判斷下面句子的對錯，對的打“√”，所得打“×”。

1．田螺姑娘與年輕人最后一起過上了幸福的生活。(

)

2．八仙中的韓湘子騎著一頭小毛驢。(

)

3．伯父要求徐文長提著兩桶水過竹橋，徐文長用兩根繩子把小桶系住，再把裝滿水的木桶放在水里，提著兩根繩子走過了木橋。(

)

4．《寶蓮燈》中，哪吒千辛萬苦救出了母親。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．詩中的王孫指的是____________________。

2．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“晚來秋”緊扣標(biāo)題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。3．翻譯詩中畫線的句子。

_____________________________

4．這首詩主要描寫了哪些景物？表達了詩人怎樣的思想感情？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.我手寫我心。

___________的臉

每天，我們都會見到各種各樣的臉：溫暖的臉、嚴肅的臉、俊美的臉、丑陋的臉……這些“臉”的背后有著怎樣的故事？請你先把題目補充完整，再通過一兩件事道出“臉”背后的故事。注意：寫出印象深刻的場景、細節(jié)，做到內(nèi)容具體，感情真實，突出重點，分段表述，語句通順。

提示：

（1）將題目補充完整；（2）不要出現(xiàn)真實的校名、班名、人名；（3）字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。做個快樂的讀書人——給女兒的一封信劉墉①今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數(shù)，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說“剛吃完飯，應(yīng)該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦袋里去了，會消化不良，影響健康。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好?！敝皇遣还馨职衷趺凑f，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本?！爆F(xiàn)在，爸爸終于搞懂了：原來你們班上有讀書比賽，每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實能鼓勵小朋友多讀書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣，你讀得再多，又有什么意義呢？②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——孔子說：“a．把已經(jīng)學(xué)過的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：“b．只知道學(xué)習(xí)，卻不進行思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險了?！痹诳鬃拥倪@兩句話里提到了三個詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”和“思”?！皩W(xué)”是指“學(xué)新的東西”。“習(xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁書，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思”？你的答案大概只有“學(xué)”吧?、酆⒆?！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎？這好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經(jīng)紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”。那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好的收獲的。④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”1．女兒兩個禮拜讀了大量的課外書是因為（

）A．她要研究一個很深奧的課題。B．她想在讀書比賽上獲獎。C．她很喜歡讀書D．她喜歡看書中的插圖2．下面的讀書方式，與作者觀點最相符的一項是（

）A．咀嚼書里的意思，特別要欣賞美麗的插圖，獲得讀書的樂趣。B．既可精讀，也可瀏覽，還可像參加讀書比賽那樣讀。C．慢慢地讀，悠閑地讀，重在勞逸結(jié)合。D．快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。3．文中畫線句子a對應(yīng)的名言是(

)，畫線句子b對應(yīng)的名言是(

)

A．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

B．有朋自遠方來，不亦樂乎？

C．人不知而不慍，不亦君子乎？

D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4．在平時的讀書活動中，你應(yīng)該積累的有不少名言，請你寫兩條與讀書有關(guān)的名言警句。

_______________________

5．第①自然段中寫到作者對女兒的讀書方式不贊同，為什么？從這段話中找出兩點理由寫下來。

①_____

②_____

6．第②段中的“學(xué)“指_____，“習(xí)”指_____，“思“是_____；第③段中作者用“種番茄”作比方形象地說明了_____的道理。

7．“爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人！”這句話中，爸爸認為_____比_____更重要。

8．到了五年級，相信你擁有了自己的讀書方法，請結(jié)合你閱讀的一本書，簡單介紹一下你的讀書方法和收獲。

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.品讀語句，辨析描寫方向。（填選項）

A．體形B．姿態(tài)

（1）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。(

)

（2）時有一只兩只白鷺站著釣魚。(

)

（3）孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。(

)

（4）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳。(

)2）.根據(jù)要求把下列詞語分成兩組。（只填序號）

①黯然神傷

②左顧右盼

③神采飛揚

④抓耳撓腮

⑤齜牙咧嘴

⑥從容鎮(zhèn)定

⑦