東南交通大學(xué)規(guī)劃

東南交通大學(xué)規(guī)劃演講人：日期：目錄contents學(xué)校概況與歷史沿革教育教學(xué)改革與發(fā)展方向科研創(chuàng)新能力提升途徑校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃方案師資隊(duì)伍建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)招生就業(yè)工作策略部署01學(xué)校概況與歷史沿革師生規(guī)模師生人數(shù)眾多，擁有一支高水平的師資隊(duì)伍和龐大的學(xué)生群體校區(qū)分布擁有多個(gè)校區(qū)，分布于東南地區(qū)重要城市學(xué)科門類工、理、管、文、法、經(jīng)、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)校名稱東南交通大學(xué)辦學(xué)層次本科及研究生教育學(xué)校基本情況介紹歷史發(fā)展及重要里程碑學(xué)校創(chuàng)立于東南地區(qū)，初期以培養(yǎng)工程技術(shù)人才為主逐步拓展學(xué)科領(lǐng)域，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局在多個(gè)領(lǐng)域取得重要科研成果，提升學(xué)校學(xué)術(shù)地位積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流，提升學(xué)校國(guó)際影響力創(chuàng)立初期學(xué)科拓展科研突破國(guó)際合作校園文化特色優(yōu)勢(shì)人才培養(yǎng)模式社會(huì)服務(wù)校園文化與特色優(yōu)勢(shì)01020304秉承“厚德載物，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成獨(dú)特的校園文化氛圍工科學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，同時(shí)注重人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展，形成多學(xué)科交叉融合的特色優(yōu)勢(shì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才積極參與社會(huì)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)資源配置學(xué)科發(fā)展科研創(chuàng)新國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)有問(wèn)題及挑戰(zhàn)分析面臨教育資源分配不均的問(wèn)題，需要進(jìn)一步優(yōu)化資源配置科研創(chuàng)新能力有待提升，需要加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)和科研投入部分學(xué)科發(fā)展相對(duì)滯后，需要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才引進(jìn)在國(guó)際上的知名度和影響力有待提高，需要加強(qiáng)國(guó)際合作與交流02教育教學(xué)改革與發(fā)展方向強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。以學(xué)生為中心產(chǎn)教融合全面發(fā)展加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)界與教育界的合作，將產(chǎn)業(yè)需求融入教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)。注重學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。030201教育教學(xué)理念創(chuàng)新加強(qiáng)通識(shí)教育，增設(shè)跨學(xué)科基礎(chǔ)課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。拓寬基礎(chǔ)課程優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，注重課程的前沿性和實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化專業(yè)課程豐富選修課程資源，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。增加選修課程課程體系優(yōu)化與完善

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化舉措加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入，更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)的合作，拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與產(chǎn)業(yè)需求、社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。03教師隊(duì)伍國(guó)際化加大外籍教師引進(jìn)力度，提高教師隊(duì)伍的國(guó)際化程度，促進(jìn)國(guó)際交流與合作。01引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源與國(guó)外高水平大學(xué)開(kāi)展合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程和教材，提高國(guó)際化辦學(xué)水平。02鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)交流設(shè)立出國(guó)交流獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、文化交流等活動(dòng)，拓寬國(guó)際視野。國(guó)際化辦學(xué)策略推進(jìn)03科研創(chuàng)新能力提升途徑通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)相結(jié)合的方式，提升團(tuán)隊(duì)整體科研實(shí)力。強(qiáng)化現(xiàn)有科研團(tuán)隊(duì)積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和專家，為科研團(tuán)隊(duì)注入新的活力。引進(jìn)高層次人才鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作，打造多元化的科研團(tuán)隊(duì)。構(gòu)建多元化團(tuán)隊(duì)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才引進(jìn)策略加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化建立科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化。強(qiáng)化科研項(xiàng)目管理加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程管理，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)，提高項(xiàng)目完成質(zhì)量。完善科研項(xiàng)目申報(bào)流程簡(jiǎn)化申報(bào)程序，提高申報(bào)效率，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各類科研項(xiàng)目?？蒲许?xiàng)目申報(bào)及成果轉(zhuǎn)化機(jī)制優(yōu)化123積極與企業(yè)開(kāi)展合作，拓展合作領(lǐng)域，提高合作層次。拓展校企合作領(lǐng)域鼓勵(lì)教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。深化產(chǎn)學(xué)研合作構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，確保雙方合作持續(xù)、穩(wěn)定、深入發(fā)展。建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制校企合作模式拓展和深化搭建高水平科研平臺(tái)建設(shè)一批高水平的實(shí)驗(yàn)室、工程中心、科研基地等科研平臺(tái)。推動(dòng)科研資源共享加強(qiáng)科研資源的整合和共享，提高資源利用效率。加強(qiáng)國(guó)際科研合作積極與國(guó)際知名高校、科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，提升學(xué)校在國(guó)際科研領(lǐng)域的影響力?？蒲衅脚_(tái)搭建和資源共享04校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃方案優(yōu)化校園交通流線，實(shí)現(xiàn)人車分流，提高校園交通安全性與通行效率。構(gòu)建生態(tài)化、園林化的校園環(huán)境，增加綠地面積，降低建筑密度，營(yíng)造宜人的學(xué)習(xí)與生活氛圍。以人為本，創(chuàng)建多功能、復(fù)合型的校園空間，滿足教學(xué)、科研、生活、交流等多方面需求。校園空間布局優(yōu)化調(diào)整思路完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍與服務(wù)質(zhì)量，滿足師生在線教學(xué)、科研、辦公等需求。加強(qiáng)校園安防系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等智能化管理，提高校園安全水平。推進(jìn)校園能源系統(tǒng)升級(jí)改造，利用新能源技術(shù)，降低能耗，提高能源利用效率。新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求分析在校園建筑設(shè)計(jì)中融入綠色建筑理念，注重建筑與環(huán)境、資源的和諧共生。推廣使用環(huán)保材料、節(jié)能設(shè)備，降低建筑對(duì)環(huán)境的影響。加強(qiáng)綠色建筑宣傳教育，提高師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣。綠色建筑理念在校園中應(yīng)用推廣

信息化、智能化水平提升舉措構(gòu)建智慧校園平臺(tái)，整合校內(nèi)各類信息資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與交換，提高管理效率。推廣智能化教學(xué)設(shè)備、科研儀器在教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)質(zhì)量與科研水平。加強(qiáng)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支具備信息化素養(yǎng)、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的專業(yè)隊(duì)伍。05師資隊(duì)伍建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)師資需求預(yù)測(cè)根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)各學(xué)科的師資需求。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)設(shè)定明確師資隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)和具體指標(biāo)，如提高教師素質(zhì)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等?，F(xiàn)有師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析包括年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科背景等方面的統(tǒng)計(jì)分析。師資隊(duì)伍現(xiàn)狀評(píng)估及需求分析高層次人才引進(jìn)政策設(shè)計(jì)01制定具有吸引力的引進(jìn)政策，包括薪酬待遇、科研支持、生活配套等方面的措施。引進(jìn)渠道拓展02通過(guò)多種渠道廣泛宣傳引進(jìn)政策，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀人才前來(lái)應(yīng)聘。實(shí)施效果預(yù)測(cè)與評(píng)估03對(duì)引進(jìn)政策的實(shí)施效果進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和完善政策內(nèi)容。引進(jìn)高層次人才政策制定和實(shí)施效果預(yù)測(cè)培養(yǎng)計(jì)劃制定針對(duì)青年教師的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，包括教學(xué)、科研、實(shí)踐等方面的內(nèi)容。青年教師選拔機(jī)制建立科學(xué)、公正的青年教師選拔機(jī)制，選拔具有潛力和創(chuàng)新精神的青年教師。職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)為青年教師規(guī)劃清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，提供多元化的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)建立科學(xué)、全面、客觀的績(jī)效考核制度，注重對(duì)教師教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等綜合能力的評(píng)價(jià)?？?jī)效考核制度改革根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，包括薪酬提升、職稱晉升、學(xué)術(shù)榮譽(yù)等方面的措施。激勵(lì)機(jī)制完善對(duì)表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行相應(yīng)的負(fù)面激勵(lì)和約束，促進(jìn)其改進(jìn)和提高。同時(shí)，建立教師退出機(jī)制，對(duì)無(wú)法勝任教學(xué)科研工作的教師進(jìn)行妥善安置。負(fù)面激勵(lì)與約束機(jī)制績(jī)效考核制度改革及激勵(lì)機(jī)制完善06招生就業(yè)工作策略部署根據(jù)學(xué)校定位和社會(huì)需求，優(yōu)化招生政策，提高生源質(zhì)量。調(diào)整招生政策加大招生宣傳力度，利用新媒體和傳統(tǒng)媒體進(jìn)行全方位宣傳，提高學(xué)校知名度。制定宣傳推廣方案積極與各地高中、中職學(xué)校等建立聯(lián)系，拓展招生渠道，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。拓展招生渠道招生政策調(diào)整及宣傳推廣方案制定完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建立健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供全程化、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課程，提高學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。舉辦各類招聘活動(dòng)定期舉辦大型招聘會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)成果展示校企合作促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)模式探索深化校企合作與企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)、科技研發(fā)等活動(dòng)。推廣實(shí)習(xí)就業(yè)模式鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)了解企業(yè)需求，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。探索定制化培養(yǎng)模式根據(jù)企業(yè)需求定制培養(yǎng)方案，培養(yǎng)符合