二年級(jí)蘇教版古詩(shī)兩首課件

二年級(jí)蘇教版古詩(shī)兩首PPT課件目錄古詩(shī)背景介紹古詩(shī)內(nèi)容解析古詩(shī)藝術(shù)特色古詩(shī)教學(xué)應(yīng)用習(xí)題與答案01古詩(shī)背景介紹唐代著名詩(shī)人，與李白并稱“李杜”，在中國(guó)文學(xué)史上占有重要地位。杜甫創(chuàng)作了大量反映社會(huì)矛盾和人民苦難的詩(shī)歌，被譽(yù)為“詩(shī)史”。唐代詩(shī)人，以苦吟著稱，注重錘煉字句，與孟郊并稱“孟賈”。他的詩(shī)歌多以自然景色、人情世態(tài)為題材，情感真摯，意境深遠(yuǎn)。作者介紹賈島杜甫《登鸛雀樓》創(chuàng)作于唐玄宗開(kāi)元二十九年，當(dāng)時(shí)正值盛唐時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛。此詩(shī)描寫(xiě)了作者登上鸛雀樓，遠(yuǎn)眺祖國(guó)山河的情景，表達(dá)了作者的豪情壯志。《尋隱者不遇》創(chuàng)作于賈島的早年時(shí)期，當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，賈島在尋找心靈寄托的過(guò)程中寫(xiě)下了這首詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)與童子的問(wèn)答，表達(dá)了作者對(duì)隱者的敬仰和尋訪的愿望。創(chuàng)作背景《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)歌中的杰作之一，被廣泛傳頌，對(duì)后世的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此詩(shī)以其豪放的情感、壯麗的景象和深邃的哲理，成為了中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作?！秾る[者不遇》以其簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、清新自然的風(fēng)骨和深刻的思想內(nèi)涵，成為了中國(guó)文學(xué)史上的名篇。此詩(shī)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深遠(yuǎn)的文化影響，成為了中國(guó)詩(shī)歌的瑰寶之一。作品影響02古詩(shī)內(nèi)容解析總結(jié)詞詳細(xì)解釋詩(shī)句中的每個(gè)詞匯和表達(dá)，確保學(xué)生理解字面意思。詳細(xì)描述對(duì)古詩(shī)中的每個(gè)詞匯進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解詩(shī)句的基本含義。例如，對(duì)難懂的古詞進(jìn)行現(xiàn)代詞匯的替換解釋，以及對(duì)特定表達(dá)方式的說(shuō)明。詩(shī)句解釋意境分析總結(jié)詞引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的氛圍和情境，培養(yǎng)他們的審美情感。詳細(xì)描述通過(guò)對(duì)古詩(shī)中描繪的場(chǎng)景、情感和氛圍的解析，讓學(xué)生感受到古詩(shī)的美妙和情感深度。例如，分析詩(shī)人如何通過(guò)描繪自然景物來(lái)表達(dá)情感，以及古詩(shī)中常見(jiàn)的象征和隱喻。概括古詩(shī)的中心思想和主旨，幫助學(xué)生理解詩(shī)人的創(chuàng)作意圖。總結(jié)詞對(duì)古詩(shī)的主題和中心思想進(jìn)行深入解析，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人的創(chuàng)作意圖和所要表達(dá)的情感。例如，分析詩(shī)人如何通過(guò)古詩(shī)表達(dá)對(duì)人生、社會(huì)或自然的感悟，以及古詩(shī)中的哲理意義。詳細(xì)描述主題思想03古詩(shī)藝術(shù)特色古詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞精準(zhǔn)，表達(dá)豐富，通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言傳達(dá)深邃的思想和情感。簡(jiǎn)潔明了韻律優(yōu)美意象生動(dòng)古詩(shī)注重音韻，通過(guò)平仄、韻腳等手法，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感和音樂(lè)美。古詩(shī)中常用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有畫(huà)面感。030201語(yǔ)言特點(diǎn)通過(guò)比喻手法，將抽象的情感或事物具體化，增強(qiáng)讀者的感知和理解。比喻通過(guò)擬人手法，賦予事物以人的情感和特征，使描寫(xiě)更加生動(dòng)有趣。擬人通過(guò)借代手法，用具體的事物代替抽象的概念，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了。借代修辭手法通過(guò)描繪景物來(lái)表達(dá)情感，使情感表達(dá)更加含蓄深遠(yuǎn)。寓情于景在詩(shī)的結(jié)尾處以景物描寫(xiě)收束全篇，達(dá)到言有盡而意無(wú)窮的效果。以景結(jié)情通過(guò)對(duì)比和襯托手法，突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)比襯托表現(xiàn)手法04古詩(shī)教學(xué)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)和興趣。提高學(xué)生閱讀、理解和欣賞古詩(shī)的能力。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)目的教學(xué)方法通過(guò)反復(fù)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感。教師對(duì)古詩(shī)的背景、意境、修辭等方面進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)古詩(shī)的理解和感受。利用PPT課件，展示古詩(shī)的意境和背景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。誦讀法講解法討論法多媒體輔助010204教學(xué)建議選擇適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的古詩(shī)，注重趣味性。注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們深入理解古詩(shī)的意境。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們將古詩(shī)的智慧運(yùn)用到生活中。充分利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。0305習(xí)題與答案填空題《登鸛雀樓》的作者是______，詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”描繪了______的景色?！锻麖]山瀑布》的作者是______，詩(shī)中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”表現(xiàn)了______的氣勢(shì)。習(xí)題選擇題《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是？A.更上一層樓習(xí)題B.千里共嬋娟C.黃河入海流《望廬山瀑布》中形容瀑布?jí)延^的比喻句是？習(xí)題A.瀑布掛前川B.遙看瀑布掛前川C.瀑布聲如雷習(xí)題03《望廬山瀑布》中“遙看瀑布掛前川”中的“掛”字用得妙在哪里？01簡(jiǎn)答題02請(qǐng)簡(jiǎn)述《登鸛雀樓》中詩(shī)人表達(dá)的思想感情。習(xí)題123填空題王之渙；夕陽(yáng)西下，黃河入海的壯麗。李白；香爐峰在陽(yáng)光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。答案及解析01選擇題02A.更上一層樓。03B.遙看瀑布掛前川。答