實驗01性狀分離比的模擬實驗（原卷版）

實驗01性狀分離比的模擬實驗?zāi)康囊笸ㄟ^模擬實驗認識和理解“基因的分離和隨機結(jié)合”與“生物性狀”之間的數(shù)量關(guān)系，為進一步學習基因分離定律的實質(zhì)打下一定的基礎(chǔ)。實驗原理由于進行有性雜交的親本，在形成配子時等位基因會發(fā)生分離；受精時，雌雄配子又會隨機結(jié)合成合子。因此，雜合子雜交后發(fā)育成的個體，一定會發(fā)生性狀分離。本實驗就是通過模擬雌雄配子隨機結(jié)合的過程，來探討雜種后代性狀的分離比材料用具小塑料桶2個，2種色彩的小球各20個。實驗步驟1．分別搖動甲、乙小桶，使桶小球充分混合。2．分別從兩個桶隨機抓取一個小球，這表示讓雌配子與雄配子隨機結(jié)合成合子。每次抓取后，記錄下這兩個小球的字母組合。3．將抓取的小球放回原來的小桶，按上述方法重復(fù)做50～100次(重復(fù)的次數(shù)越多，結(jié)果越準確)。4．統(tǒng)計小球組合分別為DD、Dd和dd的數(shù)量，并將統(tǒng)計結(jié)果填寫在《實驗報告冊》上。5．計算小球組合DD、Dd和dd之間的數(shù)量比，以及含有小球D的組合與dd組合之間的數(shù)量比，(1)同一個小桶內(nèi)兩種不同顏色的彩球數(shù)量必須相等。因為母本(雜合子Dd)產(chǎn)生的D雌配子與d雌配子的數(shù)量是相等的，父本(雜合子Dd)產(chǎn)生的D雄配子與d雄配子的數(shù)量也是相等的。(2)不同小桶內(nèi)的彩球數(shù)量不必一定相等。因為對于大多數(shù)生物來說，父本產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠遠多于母本產(chǎn)生的雌配子數(shù)量。(3)抓球時應(yīng)雙手同時進行,或由兩位同學同時抓取，而且要閉眼進行，以避免主觀因素的干擾,減少人為誤差,保證抓取的隨機性。(4)多重復(fù)幾次模擬實驗,重復(fù)次數(shù)越多,結(jié)果越準確。(4)實驗結(jié)果為小組統(tǒng)計和全班綜合統(tǒng)計相結(jié)合。1．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）某同學用紅色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某顯性遺傳病的遺傳模型，向甲乙兩個容器均放入10顆紅色豆子和40顆白色豆子，隨機從每個容器內(nèi)取出一顆豆子放在一起并記錄，再將豆子放回各自的容器中并搖勻，重復(fù)100次。下列敘述正確的是（）A．該實驗?zāi)M基因自由組合的過程B．重復(fù)100次實驗后，Bb組合約為16%C．甲容器模擬的可能是該病占36%的男性群體D．乙容器中的豆子數(shù)模擬親代的等位基因數(shù)一、單選題1．某學習小組將若干黃色小球（標記D）和綠色小球（標記d）放入甲、乙兩個小桶，進行了“性狀分離比模擬實驗”。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲小桶中的小球總數(shù)量可以和乙小桶不同B．每次抓取小球前需搖勻小桶，并在每次抓取后將小球放回桶中C．從甲中隨機抓取一小球并記錄，可模擬配子的產(chǎn)生過程D．若甲乙中黃色小球：綠色小球均為2：1，多次抓取并記錄甲、乙組合，其中Dd的組合約占2/92．小桶中黃色小球：綠色小球均為2：1，進行了“性狀分離比模擬實驗”。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲小桶中的小球總數(shù)量可以和乙小桶不同B．每次抓取小球前需搖勻小桶，并在每次抓取后將小球放回桶中C．從甲中隨機抓取一小球并記錄，可模擬配子的產(chǎn)生過程D．多次抓取并記錄甲、乙組合，其中Dd的組合約占2/93．下列關(guān)于遺傳學基本概念的敘述中，正確的是（

）A．兩純合子雜交產(chǎn)生的F1所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀B．假說演繹法中演繹推理的內(nèi)容是進行測交實驗C．后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離D．在“性狀分離比的模擬實驗”中，兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量不一定要相等4．某同學利用紅球（D）和白球（d）進行性狀分離比的模擬實驗，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．可以在甲桶中放入兩種彩球各50個，在乙桶中放入兩種彩球各100個B．不同彩球隨機組合的過程，模擬了生物在生殖過程中雌、雄配子的隨機結(jié)合C．每次抓取之前應(yīng)搖勻桶中彩球，并在抓取之后將抓取的彩球放回原來的小桶中D．若實驗抓取了40次，那么彩球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、105．某研究小組利用如下裝置進行了某種生物性狀分離比的模擬實驗：甲、乙兩個容器中各放置兩種小球，球上標記的A、a、B、b代表基因，每次從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗并計算各種組合間的比例。以下說法錯誤的是（）A．甲、乙兩個容器中的小球可能分別代表雌、雄配子B．每個容器中的兩種小球數(shù)量之比應(yīng)為1∶1C．該實驗?zāi)M了同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合D．每次抓取記錄后，需要將小球放回原桶中6．在性狀分離比的模擬實驗中，甲、乙容器分別代表雌、雄生殖器官，每個容器中有12個小球，其顏色和字母表示雌、雄配子的種類。則下列裝置最合理的是（

）A． B．C． D．7．某興趣小組將標有M、m、N、n的4種小球等量裝入4個桶內(nèi)，分別標記為雌甲（M、m）、雄甲（M、m）、雌乙（N、n）、雄乙（N、n）,進行遺傳規(guī)律的模擬實驗。下列關(guān)于該模擬實驗的敘述，正確的是（）A．4個桶內(nèi)的小球數(shù)量應(yīng)盡量多且保持相等B．從4個桶中各取1個小球組合在一起，可模擬孟德爾雜交實驗中F?自交產(chǎn)生F?的過程C．從4個桶中各取1個小球組合在一起，可模擬雌甲、雌乙、雄甲、雄乙隨機交配的子代D．從雌甲、雄乙中隨機各抓取1個小球組合在一起，可模擬一對相對性狀雜合子的自交8．某興趣小組設(shè)計了一個模擬實驗來解釋相關(guān)遺傳學問題，具體做法是在甲桶里裝入100個白色乒乓球，乙桶里混合裝入白色、黃色乒乓球各50個。每次分別從甲、乙桶里隨機摸出一個乒乓球進行組合，記錄數(shù)據(jù)后分別放回原來桶里搖勻，重復(fù)多次。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該模擬實驗可探究一對夫婦后代男女性別的概率問題B．該模擬實驗可解釋豌豆高莖雜合子自交出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象C．該模擬實驗可作為對分離現(xiàn)象解釋的驗證D．若用透明的桶，可能會影響實驗結(jié)果9．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律的模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄其字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄其字母組合。下列敘述中，正確的是（）A．每做一次模擬實驗，統(tǒng)計后的小球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進行多次即可B．甲同學重復(fù)16次實驗后，小球組合類型數(shù)量比一定為DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，乙同學得到的小球組合類型有16種C．甲同學的實驗?zāi)M了等位基因分離和配子隨機結(jié)合的過程，乙同學的實驗?zāi)M了等位基因分離的同時非等位基因自由組合的過程D．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，每只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等10．在模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗時，有學生取兩個布袋，裝入布袋的小球上有的寫上“A”，有的寫上“a”。下列敘述錯誤的是（

）A．兩個布袋分別代表雄、雄生殖器官，兩個袋子的小球總數(shù)可以不同B．從每個布袋中取出1個小球記錄后要將其放回原布袋C．從布袋中取出1個小球模擬的是姐妹染色單體分開的過程D．將取出的兩個小球放在一起的過程模擬了雌、雄配子結(jié)合的過程11．下圖是某同學利用灰球（D）和白球（d）模擬一對相對性狀雜交實驗，下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）

A．甲、乙兩小桶內(nèi)的小球數(shù)量必須相等B．隨機從每個小桶中抓取一個小球模擬雌雄親本產(chǎn)生配子的過程C．將每個小桶抓取的小球組合在一起模擬配子的受精作用D．每次抓取并記錄之后須將抓取的小球再放回原來的小桶中12．某班級同學利用藍球（表示G）和紅球（表示g）進行“性狀分離比的模擬實驗”，準備了甲、乙兩個小桶，分別代表雌性、雄性生殖器官。下列相關(guān)操作敘述錯誤的是（

）A．每次抓取前要搖動小桶，目的是使抓取小球具有隨機性B．每次抓取之后必須將抓取的小球分別放回兩只小桶中C．統(tǒng)計40次，小球組合中Gg、gg的數(shù)量一定為20、10D．從甲乙小桶中各隨機抓取1個小球組合模擬的是雌雄配子隨機結(jié)合13．某興趣小組進行遺傳規(guī)律的模擬實驗時，用到了標有M、m、N、n的4種小球，4個分別標記為雌甲（M、m）、雄甲（M、）、雌乙（N、n）、雄乙（N、n）的桶，每個桶內(nèi)裝有對應(yīng)兩種標記的小球。下列關(guān)于該模擬實驗的敘述，正確的是（）A．4個桶內(nèi)小球數(shù)量應(yīng)盡量多且保持相等B．可利用4個桶模擬孟德爾自由組合定律C．可利用任意兩個桶模擬孟德爾分離定律D．實驗過程中，抓取次數(shù)不影響統(tǒng)計結(jié)果14．甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅰ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（）

A．正常情況下雌配子較雄配子體積大，所以每個桶中要選大小兩種小球B．實驗中每只小桶分別代表相應(yīng)的雌、雄生殖器官C．甲同學模擬的是雌、雄親本產(chǎn)生配子，即控制同一性狀的基因分離D．乙同學模擬的是控制同一性狀的基因分離，控制不同性狀的兩對基因自由組合15．在進行“性狀分離比的模擬實驗”時，某實驗小組的數(shù)據(jù)和比例嚴重偏離了一對相對性狀的分離比（3︰1）。下列有關(guān)偏離原因的討論，錯誤的是（

）A．一個小桶中小球總數(shù)比另一個小桶中小球總數(shù)多B．實驗過程中桶內(nèi)的兩種小球沒有混合均勻C．其中一個小桶中D小球的數(shù)目比d小球的數(shù)目要多D．可能該小組重復(fù)實驗獲得的實驗數(shù)據(jù)太少二、多選題16．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬實驗”的說法，正確的是（

）A．本實驗中兩個小桶的小球總數(shù)可以不相等B．正常情況下雌配子較雄配子體積大，所以要選大小兩種小球C．每次從兩個小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶D．統(tǒng)計4次，小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量應(yīng)為1、2、117．下列有關(guān)性狀分離比的模擬實驗的說法，正確的是（

）A．兩個小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官B．每個小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表遺傳因子不同的配子C．在抓取小球的過程中，閉上眼睛，同時抓取，會使結(jié)果更加準確D．實驗中所用小桶必須同等大小18．某同學將兩色的圍棋子放到不透明的箱子中，通過抓取圍棋子模擬性狀分離比的實驗。下列敘述不正確的是A．甲、乙兩個箱子代表雌雄生殖器官，兩個箱子內(nèi)的圍棋子的數(shù)量必須相等B．每個箱子中兩色的圍棋子代表兩種類型的配子，數(shù)量可以不相等C．從每個箱子抓取圍棋子并統(tǒng)計后，圍棋子不必放回D．多次抓取后，同色圍棋子組合與不同色圍棋子組合出現(xiàn)的比例大致相等，即雜合子與純合子出現(xiàn)的頻率相等19．分別從甲小桶和乙小桶抓取小球，最后統(tǒng)計小球組合并分析，下列說法錯誤的是A．本實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離B．統(tǒng)計20次，小球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為5、10、5C．每個桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相同D．每次抓取小球統(tǒng)計后，無需將小球放回原來的小桶內(nèi)，重復(fù)抓取100~200次20．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬實驗”的敘述，正確的是（

）A．兩個小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官B．每個小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表含不同遺傳因子的配子C．統(tǒng)計后，應(yīng)將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi)并搖勻D．兩個小桶內(nèi)的小球數(shù)量相等三、非選擇題21．完成下面“性狀分離比模擬實驗”的設(shè)計方案。（１）材料用具市售原裝撲克牌兩副（每副牌中紅、黑花色數(shù)量相等）；記錄紙和筆。（２）方法步驟①將兩副原裝撲克牌（代表配子）從牌盒（代表生殖器官）內(nèi)取出，單獨放置，不要相混。②分別洗每副牌，使每副牌中不同花色和點數(shù)的牌被充分打亂排列次序。