三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（不完美小孩） 課件

凡讀書，整容，定心，看字，斷句，慢讀。務(wù)要字字分曉，毋得目視他處，手弄他物。仍須細(xì)記遍數(shù)，如遍數(shù)已足而未成誦，必欲成誦;遍數(shù)未足，雖已成誦，必滿遍數(shù)。猶必逐日帶溫，逐旬逐月通理，以求永久不忘。

當(dāng)厲害的

時(shí)間：2024.11三年級(jí)上學(xué)期秋季期中家長(zhǎng)會(huì)——

“不完美”小孩

尊敬的各位家長(zhǎng)，歡迎您的到來。在會(huì)議開始之前，請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，如果您有特殊情況，靜靜地從后門出入。

孩子在您的桌面放置了：1.一張孩子的心聲問卷，背面的家長(zhǎng)問卷請(qǐng)您現(xiàn)場(chǎng)抽空填寫，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后回收到班主任處。2.桌面還放置了孩子的部分作業(yè)，您可查閱孩子的書寫及練習(xí)質(zhì)量。

會(huì)議結(jié)束后，可將語文書拿回給孩子。溫馨提示目錄壹回顧成長(zhǎng)小時(shí)光貳三年級(jí)“落差”叁聊聊您頭疼的事肆一起走進(jìn)彼此的內(nèi)心回顧成長(zhǎng)小時(shí)光壹半學(xué)期開展的活動(dòng)

班級(jí)文化評(píng)比我班獲得“一等獎(jiǎng)”少先隊(duì)員禮儀規(guī)范比賽我班獲得“特等獎(jiǎng)”隊(duì)形隊(duì)列比賽我班獲得“一等獎(jiǎng)”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我班獲得團(tuán)體總分第二名外出研學(xué)活動(dòng)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作、“愛插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。010203紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)132部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂扔垃圾，不會(huì)整理抽屜何書包；我們應(yīng)該讓孩子做到勤洗頭發(fā)，勤剪指甲，勤剪頭發(fā)；學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面，希望各位家長(zhǎng)理解配合。紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，但部分孩子家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。01作業(yè)不訂正的情況有所改善，但仍有部分孩子沒有訂正的習(xí)慣02三年級(jí)“落差”貳愛頂嘴?不愛學(xué)習(xí)？成績(jī)下滑？不守規(guī)矩？三年級(jí)現(xiàn)象三年級(jí)孩子的特點(diǎn)找原因認(rèn)識(shí)三年級(jí)【外因】文化課學(xué)習(xí)的難度變大了一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單。語文主要是識(shí)字寫字，還處于最基本的掃盲階段。這個(gè)階段只需要做到認(rèn)識(shí)和記住，能做到書寫認(rèn)真就可以得到不錯(cuò)的成績(jī)。進(jìn)入三年級(jí)，孩子們會(huì)真正地開始學(xué)習(xí)文化知識(shí)，語文閱讀量變多了，難度也增加了，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了，對(duì)思考的要求更高了，需要著力培養(yǎng)與提升思維能力。三年級(jí)孩子的特點(diǎn)找原因認(rèn)識(shí)三年級(jí)例如習(xí)作：難度急速提升一二年級(jí)的作文試題形式是看圖寫話，作文能寫清時(shí)間、地點(diǎn)、誰在干什么，以及能準(zhǔn)確使用逗號(hào)、句號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)，簡(jiǎn)單表達(dá)，達(dá)到順暢即可。三年級(jí)后不僅對(duì)字?jǐn)?shù)有要求（至少300字），作文開始要求有相應(yīng)的行文結(jié)構(gòu)，多要求寫印象深刻的人或事，同時(shí)由于寫作沒有圖片供參考，對(duì)孩子的聯(lián)想能力、語言積累、語言表達(dá)能力等要求都提高了很多。（部分孩子還停留在順暢都不達(dá)標(biāo)的情況。）三年級(jí)孩子的特點(diǎn)找原因認(rèn)識(shí)三年級(jí)【內(nèi)因】三年級(jí)滑坡，滑的是成績(jī)，缺的是習(xí)慣。

“三年級(jí)現(xiàn)象”不會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)孩子身上。那些一直踏實(shí)、自覺、高效學(xué)習(xí)、書寫工整的孩子，他們擁有學(xué)習(xí)好習(xí)慣，成績(jī)并不會(huì)下降，反而還會(huì)越來越拔尖。三年級(jí)滑坡的往往是孩子的習(xí)慣出了問題，同時(shí)原先存在的問題沒有得到解決又迎來了新的挑戰(zhàn)，難上加難……沒有良好的書寫習(xí)慣書寫潦草，無法判斷對(duì)錯(cuò)，卷面臟亂，影響卷面分。

沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣表達(dá)不流暢，詞語積累和語言表達(dá)匱乏，厭惡寫作。

做事毛躁，沒有耐性作業(yè)敷衍，還處于抓基礎(chǔ)階段，無法落實(shí)學(xué)段要求。不愿意動(dòng)腦子思考部分孩子雷達(dá)已打開，接收信息卻無法發(fā)射信息。不愿意舉手表達(dá)想法主觀性問題居多，缺少表達(dá)欲，怯于表達(dá)自身想法三年級(jí)語文的建議如何能寫好作文？01有目的性的閱讀。

閱讀是我們一直在堅(jiān)持的事情，三年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子們的讀物進(jìn)行管理，少看一些圖片漫畫式的搞笑讀物，而應(yīng)該選擇對(duì)孩子課外知識(shí)有拓展有幫助的書籍。引導(dǎo)孩子看的時(shí)候要帶著目標(biāo)去讀，能提取書中的主要信息，閱讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫好詞佳句，還可以多讀幾遍，有自動(dòng)積累的意識(shí)，可統(tǒng)一摘抄記錄。三年級(jí)快樂讀書吧推薦書目三年級(jí)語文的建議如何能寫好作文？02有目的的積累好詞佳句。每周一次的摘抄，可以限定內(nèi)容，跟我們的單元習(xí)作掛鉤。如在寫“猜猜我是誰”前，讓孩子積累寫人的好詞好句，摘抄熟記都是可以的，這樣寫的時(shí)候自然知道怎么寫了。三年級(jí)語文的建議如何能寫好作文？03多給孩子看優(yōu)秀的習(xí)作。習(xí)作可以從模仿借鑒開始，孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每次在班上讀同學(xué)的優(yōu)秀作文，強(qiáng)調(diào)寫的好的地方，孩子們都能聽進(jìn)去，寫的時(shí)候也都會(huì)用上。但也導(dǎo)致我們班作文太相近了，所以建議孩子們自己課外多去看看不同的美文。三年級(jí)語文的建議如何能寫好作文？04豐富經(jīng)歷讀萬卷書同時(shí)，還要帶著孩子行萬里路。（假期、周末）05保護(hù)興趣小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開始起步，這是從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。保護(hù)好孩子的寫作的積極性。多想方設(shè)法讓孩子喜歡表達(dá)，不斷鼓勵(lì)孩子愛上作文，讓他們有主動(dòng)表達(dá)的欲望。關(guān)于語文的小小建議語文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)型的學(xué)科，所以1.請(qǐng)給孩子足夠的信心和足夠的關(guān)注。2.對(duì)于孩子的作業(yè)，希望您能抽出10分鐘檢查完成質(zhì)量，尤其卷面和書寫。3.與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，統(tǒng)一要求。4.不要為孩子的不努力找借口。5.孩子需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)，但同時(shí)也要有批評(píng)。聊聊您頭疼的那些事叁1.孩子在家做作業(yè)速度很慢確保完成的做題時(shí)間養(yǎng)成日常計(jì)時(shí)的習(xí)慣01.一頁口算約10分鐘02.一張卷子約40分鐘03.一篇閱讀理解10分鐘12不抬頭，不交流，不吃零食,做好規(guī)劃2.我們家的孩子只聽老師的，我說了也不聽制定家里的規(guī)矩執(zhí)行遵守互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行并遵守。不執(zhí)行，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。12與孩子共同制定，規(guī)矩要具體細(xì)化。3.孩子粗心，考不了滿分怎么辦原因缺乏信心，存在心理障礙用心聆聽不要一味打擊。對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠多加練習(xí)。缺少獨(dú)立解決問題的能力多練習(xí)新題型。檢查習(xí)慣沒培養(yǎng)好，不會(huì)檢查。“陪”養(yǎng)習(xí)慣

授人魚不如授人以漁。方法4.一會(huì)兒喝水去廁所，時(shí)間不知不覺過去了1給孩子一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)。而其他事情，如看閑書，聊天，吃點(diǎn)心什么的必須到其他地方去。長(zhǎng)此以往，讓孩子知道，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。2必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)。時(shí)間一到，馬上坐到書桌前去，漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到學(xué)習(xí)時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來，做作業(yè)的效率也就提高了。3專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊，不能放玩具。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[在固定的地方，這樣就可以節(jié)省很多找東西的時(shí)間和精力。孩子的問題多由身邊的大人造就①孩子總愛打擾你:因?yàn)槟憬o他的關(guān)心不夠。②孩子愛說謊:因?yàn)樗郧胺稿e(cuò)后你反應(yīng)過度③孩子不自信:因?yàn)槟憬o孩子的建議太多，鼓勵(lì)太少。④孩子很膽小:因?yàn)槟憬o他的幫助太多。⑤你什么都給孩子買，他還會(huì)拿別人東西:因?yàn)槟銖牟蛔屗x擇。⑥孩子總是說不聽，難以溝通。因?yàn)槟銢]做到傾聽，孩子認(rèn)為你控制欲強(qiáng)。⑦孩子妒忌心太強(qiáng):因?yàn)槟憧偰盟c別人比較。⑧孩子很容易生氣:因?yàn)槟銓?duì)他肯定太少，他心里的不滿太多。⑨孩子不顧別人感受:因?yàn)槟憧偸敲钏?，從來不顧他的感受。⑩孩子有暴力傾向:因?yàn)樗谀７麓笕?。一起走進(jìn)彼此的內(nèi)心肆針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？1.虛心接受，并反思自己的教育方法。2.針對(duì)孩子的問卷進(jìn)行一次深入的交流。3.尊重孩子的想法，給與正面及時(shí)的回應(yīng)。4.有所行動(dòng)，讓孩子感受到父母的重視。針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？1、少用權(quán)利多用規(guī)則針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？1、少用權(quán)利多用規(guī)則針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？1、少用權(quán)利多用規(guī)則針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？2、咬住底線放大空間

與規(guī)則不同，底線不能有討價(jià)還價(jià)的余地。什么是底線？就是必須遵守的紀(jì)律。比如：放學(xué)后必須按時(shí)回家。建立制度很重要。針對(duì)這些問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？3、陪伴在先教育在后

李希貴校長(zhǎng)有一句著名的話，“教育學(xué)其實(shí)就是關(guān)系學(xué)”，在學(xué)校里面，師生關(guān)系好了，教育不可能不好。這個(gè)規(guī)律在家里也一樣，陪伴的質(zhì)量高了，孩子不可能不好。父母的陪伴很重要！群置頂，不屏蔽。發(fā)文字消息，盡量不發(fā)語音消息。早晨晨讀，盡量不要遲到。重視每一次參加校內(nèi)外比賽的機(jī)會(huì)有任何事情第一時(shí)間和班主任聯(lián)系需要您配合的事情結(jié)語教育是一場(chǎng)關(guān)于幸福的雙向奔赴，愿我們的每