五年級語文上冊第七單元習(xí)作- 即景課件

習(xí)作______即景統(tǒng)編教材五年級上冊第七單元九龍江九龍壁二宜樓多彩官畬馬坑鄉(xiāng)和春村竹種園天頂水庫習(xí)作______即景統(tǒng)編教材五年級上冊第七單元即景：指眼前的、較短時間內(nèi)所見的有一定變化的景物。1.《四季之美》涉及春夏秋冬四季，全篇描寫的四季之美是“即景”。（）2.《四季之美》中春天黎明天空顏色的變化、秋天黃昏歸鴉回巢的情景是“即景”。（）3.含羞草從發(fā)芽到長大的過程不是“即景”。（）4.含羞草遇到外界刺激輕輕閉合上的變化過程是“即景。（）判斷下面的哪些內(nèi)容是“即景”，對的打“√”即景：指眼前的、較短時間內(nèi)所見的有一定變化的景物。請同學(xué)快速瀏覽教材102頁，思考第2自然段為我們提出了哪些習(xí)作要求。明確要求合理選材我們可以寫哪些方面的內(nèi)容？自然現(xiàn)象自然景觀刮風(fēng)、下雨、打雷、起霧、日出、日落等大自然的山水田園、荷塘湖泊等。雨中即景

日落即景

田野即景

窗外即景雨中、日落是自然現(xiàn)象（以觀察對象為題目）田野和窗外是自然景觀

（以觀察范圍為題目）討論：你可以補(bǔ)充哪些題目。提示：可以把觀察到的自然現(xiàn)象或自然景觀補(bǔ)充到題目中去，也可以把觀察范圍補(bǔ)充到題目中去,但所寫內(nèi)容必須是觀察到的自然現(xiàn)象或大自然的景色。本次習(xí)作,我們還應(yīng)該注意些什么呢？請同學(xué)們默讀第3自然段，試著提煉出關(guān)鍵詞，圈畫下來。明確寫法按順序?qū)憚討B(tài)變化按順序描寫，能讓文章更有條理。描寫的順序有很多，我們要根據(jù)描寫的事物，選擇合適的描寫順序。片段一春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。片段二我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。思考：作者是抓住月亮哪方面的變化來寫月亮升高這一過程的？榕樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！片段三我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。從上面的兩個句子中你發(fā)現(xiàn)了什么？在描寫景物的時候，可以采用動靜結(jié)合的方法，這樣的文章給人一種身臨其境的感覺，使句子更活潑生動。片段四根據(jù)景物的特點(diǎn)，從景物的形狀、顏色、數(shù)量、聲音變化、大小、氣味、神韻、長短、粗細(xì)、明暗、冷暖等方面來描述景物的動態(tài)。只有寫出景物的變化，才能讓畫面動起來，景物才會出現(xiàn)在讀者的眼前。溫馨提示：自由習(xí)作結(jié)合觀察記錄，按照一定順序把觀察所得記錄下來，注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。評價指標(biāo)評價星級按照一定順序描寫景物☆☆☆☆☆寫出了景物的動態(tài)變化☆☆☆☆☆語言生動，畫面鮮活☆☆☆☆☆習(xí)