2021-2022學(xué)年人教版語文選修《中國(guó)古代散文欣賞》全冊(cè)訓(xùn)練

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列句子中的“復(fù)”與例句中的“復(fù)”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：安能行嘆息坐愁

A.更若役，復(fù)若賦，則何如

B.山重水復(fù)疑無路

C.有北面復(fù)匈奴之志

D.不敢復(fù)言為河伯娶婦

D［例句與D項(xiàng)中的“復(fù)”意思相同，都是副詞，“又，再”；A項(xiàng)，動(dòng)詞，

恢復(fù)；B項(xiàng)，形容詞，重復(fù)；C項(xiàng)，動(dòng)詞，報(bào)復(fù)。］

2.下列句子中，“安”的意義和用法相同的一組是（）

［安能行嘆復(fù)坐愁

A1安坐而食

［風(fēng)雨不動(dòng)安如山

安邊之長(zhǎng)策也

［則宜撫安，與結(jié)盟好

c4老者參之

［將軍迎操，欲發(fā)所歸乎

D?［沛公堂在

D［A項(xiàng)，副詞，怎么；形容詞，安穩(wěn)。B項(xiàng)，形容詞，安穩(wěn)；動(dòng)詞，安定。

C項(xiàng)，動(dòng)詞，安撫，撫慰；動(dòng)詞，奉養(yǎng)。D項(xiàng)，都是疑問代詞，哪里。］

3.下列說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《行路難》和《擬行路難》都屬于樂府詩，也是古體詩。

B.“清新庾開府，俊逸鮑參軍”這兩句中包含的兩個(gè)人物是庾信和鮑照。

C.鮑照，南朝文學(xué)家，他的文學(xué)成就集中于詩歌方面，最有名的詩歌作品

是《擬行路難》十八首。

D.我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期,實(shí)行門閥制度，門閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路,

一些才高的寒士自然心懷不平。鮑照的《擬行路難》就是這類作品的一個(gè)代表。

C［本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)，匏照的文學(xué)成就是多方面

的，詩、賦、驕文都不乏名篇，成就最高的是詩歌。］

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《擬行路難（其四）》中用比喻形象地揭示門閥制度的不合理性的詩句是

（2）《擬行路難（其四）》中用反詰的語氣表達(dá)自己的憤怒，最后硬是將己經(jīng)爆

發(fā)出來的巨大的悲慨又吞咽下去的詩句是“?

［答案|（1）瀉水置平地各自東西南北流

（2）心非木石豈無感吞聲哪躅不敢言

［閱讀提升層I

（一）閱讀下面這首詩，完成5?6題。

擬行路難（其六）

鮑照

對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。

丈夫生世會(huì)幾時(shí)？安能踝蹬垂羽翼！

棄置罷官去，還家自休息。

朝出與親辭，暮還在親側(cè)。

弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。

自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！

5.下列對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌一上來先刻畫憤激的神態(tài)，從“不能食”“拔劍擊柱”“長(zhǎng)嘆息”

這樣三個(gè)緊相聯(lián)結(jié)的行為動(dòng)作中，充分展示了內(nèi)心的憤懣不平。

B.第四句敘說憤激的內(nèi)容，從“踝踐”“垂羽翼”的形象化借代中，表明

了自己在重重束縛下有志難伸、有懷難展的處境。

C.中間六句鋪寫了家庭日常生活的場(chǎng)景，雖則寥寥幾筆，卻情趣盎然，跟

前述官場(chǎng)生活的苦厄與不自由，構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。

D.閑居家園是作者不得已的做法，并不符合他一貫企求伸展抱負(fù)的本意,

也不可能真正解決他思想上的矛盾。

B［B項(xiàng)，“踝覆”“垂羽翼”是形象化比喻，不是借代。］

6.結(jié)尾兩句對(duì)表達(dá)詩的主旨有什么作用？

［答案］結(jié)尾兩句由對(duì)寧靜的家庭生活的敘寫，一躍而為牢騷愁怨的迸發(fā)。

這兩句詩表面上引證古圣賢的貧賤以自嘲自解，實(shí)質(zhì)上是將個(gè)人的失意擴(kuò)大、

深化到整個(gè)歷史的層面——懷才不遇并非個(gè)別人的現(xiàn)象，而是自古皆然，連大

圣大賢也在所難免，這足以證明現(xiàn)實(shí)生活本身的不合理。于是詩篇的主旨便由

抒寫個(gè)人失意情懷，提升到了揭發(fā)、控訴時(shí)世不公道的新的高度。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成7?8題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍錢直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云機(jī)濟(jì)滄海。

7.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“金樽”“清酒”“玉盤”“珍饋”寫出了朋友對(duì)李白的深厚友情，不

惜金錢，設(shè)下盛宴為之餞行。

B.停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁,

感情的激蕩變化。

C.詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上風(fēng)景秀麗，作者游興正濃。

D.“閑來”“忽復(fù)”兩句，寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在

政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：呂尚、伊尹，給詩人增強(qiáng)了信

心。

C［C項(xiàng)，詩人用“冰寒川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具

有比興的意味。］

8.本詩與鮑照的《擬行路難（其四）》在語言風(fēng)格上有什么不同？

［解析］兩首詩的語言風(fēng)格相差很大。李詩的風(fēng)格豪放、俊逸，充滿了浪漫

主義色彩；絕詩的風(fēng)格沉郁、哀傷?？梢越Y(jié)合具體詩句分析詩歌風(fēng)格的差異。

［答案1李詩語氣上的力度與強(qiáng)度遠(yuǎn)甚于鮑詩，李詩語言上充滿了豪邁氣概,

俊逸之氣，而鮑詩語言上過于沉郁傷感。

學(xué)止質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列詩句中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.早歲那知世事艱B.樓船夜雪瓜洲度

C.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)D.鏡中衰鬢已先斑

B［B項(xiàng)，度一渡。］

2.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.中原北望氣如山氣:氣概，氣勢(shì)

B.塞上長(zhǎng)城空自許許:答應(yīng)

C.出師一表真名世名:傳名

D.千載誰堪伯仲間堪:能夠

B［B項(xiàng)，“許”，稱許，稱贊。］

3.下列各項(xiàng)中對(duì)所給詩句中“空”字的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“映階碧草自春色，隔葉黃悟空好音”中的“空”字讓景物具有了濃厚

的情感，在景語之中蘊(yùn)含了令人尋味的“情語”：盡管鳥鳴草綠，卻無人欣賞。

B.“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空”字寫盡了古之繁榮與

今之蕭條的對(duì)比，在寫景的同時(shí)寫出了“城”之變遷，也就寫出了對(duì)物是人非

的感慨。

C.“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中的“空”字寫出了年華已逝，

報(bào)國(guó)無門，一切成空的悲涼，又襯托出下句衰鬢已斑的無奈之情。一個(gè)“空”

字，沉痛至極。

D.“空山新雨后，天氣晚來秋”中的“空”字寫出了山的空曠、靜謐、寂

寞、冷清，渲染了悲愴凄涼的意境。

D［D項(xiàng)，“寂寞”“冷清”“悲愴凄涼”錯(cuò)，這兩句渲染的是恬淡、清新

的意境。］

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《書憤》中最能體現(xiàn)陸游詩作“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”這個(gè)特點(diǎn)，

且展現(xiàn)了兩幅開闊、壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)畫面的兩句詩是“,

(2)《書憤》中運(yùn)用諸葛亮的典故，表明自己的愛國(guó)熱情至老不移，渴望效

法諸葛亮施展抱負(fù)的兩句詩是：",心

［答案I(1)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

(2)出師一表真名世千載誰堪伯仲間

［閱讀提升層］

(一)閱讀下面這首宋詞，完成5?6題。

夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾陽

陸游

雪晚清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，

青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知，鬢雖殘，心

未死！

【注】這首詞是孝宗乾道九年(1173)陸游自漢中回成都后所作。師伯渾：

師渾甫，字伯渾，四川眉山人。陸游自成都去犍為，識(shí)之于眉山。他隱居不仕，

陸游說他有才氣、能詩文，并為他的《師伯渾文集》作序。

5.下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。

B.詞的上片寫夢(mèng)境，下片寫夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。

C.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。

D.作者通過“雪曉”“寒燈”“漏聲斷”“月斜”等意象，寫出了清冷的

意境。

C［C項(xiàng)，“動(dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”常用于實(shí)景描寫，這里詩人寫的是

夢(mèng)境，屬虛寫。］

6.詞中“自許封侯在萬里，有誰知，鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中

“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑''相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異

同？

[答案1相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)之志

和壯志未酬的傷感之情。

不同點(diǎn)：①詞句抒發(fā)了自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不己的

心境。②詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻年老鬢衰的悲憤情懷。

（二）閱讀下面這首宋詩，完成7?8題。

村居書喜

陸游

紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生。

花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴。

坊場(chǎng)酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。

最喜先期官賦足，經(jīng)年無吏叩柴荊。

7.下列對(duì)本詩的理解與賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“紅”“白”相互映襯，色彩明麗自然，描繪出早春鄉(xiāng)間清新的

風(fēng)貌。

B.頷聯(lián)中的“襲”字運(yùn)用比喻，寫出天氣驟暖，春花綻放，香氣濃郁芬芳，

撲面而來的景象。

C.頷聯(lián)中的“鵲聲穿樹”將無形的鳥鵲叫聲描寫得生動(dòng)可感，突出了林中

幽深靜謐的環(huán)境。

D.“貧猶醉”的深沉感嘆與杜甫《登高》中的“潦倒新停濁酒杯”表達(dá)的

情感相同，有異曲同工之妙。

A[B項(xiàng)，運(yùn)用擬人的修辭手法；C項(xiàng)，突出了作者的喜悅之情；D項(xiàng)，兩

者表達(dá)的情感不同，陸詩突出的是滿足和喜悅，杜詩突出的是潦倒憂愁。］

8.詩中寫了詩人村居生活中哪些可喜之事？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

［答案］①春景喜人：春水已生，花香襲人，天氣驟暖，鵲聲穿樹，雨后新

晴等。②農(nóng)忙時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村生活喜人：酒的價(jià)格低，貧窮的人也買得起；農(nóng)忙無

閑人，老者亦耕田；官賦已交，整年不會(huì)有小吏催租。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。落實(shí)提升教學(xué)自利評(píng)優(yōu)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.兩期開濟(jì)老臣心（名詞，一代君主統(tǒng)治的時(shí)期）

相如每期時(shí)，常稱病（動(dòng)詞，朝見，朝拜）

B.朝辭白帝彩云間（名詞，早晨）

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（名詞作狀語，在早上）

C.夕疥兮西漁（名詞，濟(jì)水）

如有離違，宜別圖之，以疥大事（動(dòng)詞，成就）

D.先生豈有志于濟(jì)物哉（動(dòng)詞，救助，救濟(jì)）

人才疥疥（眾多的樣子）

C［C項(xiàng)，"夕濟(jì)兮西途”中的“濟(jì)”，動(dòng)詞，渡水。］

2.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法的理解，正確的一項(xiàng)是（）

［映階碧草目春色［三顧頻煩天下計(jì)

①［天生麗質(zhì)難目棄②［君臣相顧盡沾衣

A.兩個(gè)“自”相同，兩個(gè)“顧”也相同。

B.兩個(gè)“自”相同，兩個(gè)“顧”不同。

C.兩個(gè)“自”不同，兩個(gè)“顧”相同。

D.兩個(gè)“自”不同，兩個(gè)“顧”也不同。

B［兩個(gè)“自”都是“自己”的意思；第一個(gè)“顧”是“拜訪、探望”的

意思，第二個(gè)“顧”是“看”的意思。］

3.下列對(duì)聯(lián)頌揚(yáng)的人物，全都正確的一項(xiàng)是()

①王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長(zhǎng)此駐風(fēng)云。

②世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。

③四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

A.諸葛亮杜甫范仲淹

B.岳飛李白范仲淹

C.岳飛杜甫孟子

D.諸葛亮李白孟子

A［①“兩表”為諸葛亮的《前出師表》和《后出師表》。②“圣哲”即“詩

圣”杜甫。③“萬家憂樂”簡(jiǎn)化了范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”。］

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中高度評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“,

⑵《蜀相》中詠嘆諸葛亮不幸病死軍中功業(yè)未成的句子是

(3)《蜀相》中表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)春意盎然的景象的詩句是“

［答案］(1)三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心

⑵出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟

⑶映階碧草自春色隔葉黃鶴空好音

［閱讀提升層］

(一)閱讀下面這首唐詩，完成5?6題。

去蜀①

杜甫

五載客蜀郡②，一年居梓州。

如何③關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？

萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。

安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流！

【注】①這首詩作于永泰元年。這年4月，詩人的朋友嚴(yán)武病逝；5月，

詩人離蜀。②蜀郡：成都。③如何：猶豈料。

5.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭兩句，詩人回顧五年流寓之足跡，萬千感懷盡在其中。

B.頷聯(lián)寫關(guān)塞險(xiǎn)阻不能北返長(zhǎng)安，只好遠(yuǎn)游瀟湘，可見離蜀之不得己。

C.第五句詩人回顧平生萬事，一無所成，可已黃發(fā)滿頭，表明身衰體弱至

極。

D.“隨白鷗”，即與鷗鳥相隨隱居湖山。此句與“飄飄何所似，天地一沙

鷗”意同。

D［“即與鷗鳥相隨隱居湖山”錯(cuò)，“隨白鷗”在本詩中應(yīng)為隨白鷗四處漂

泊之意。］

6.明人王嗣爽評(píng)此詩“結(jié)語乃失意中自寬之詞”，請(qǐng)結(jié)合此句對(duì)尾聯(lián)作簡(jiǎn)

要分析。

［解析1解答本題，首先要理解“結(jié)語乃失意中自寬之詞”的含意，即指詩

歌的尾聯(lián)是詩人在人生失意中自我寬慰的話。然后我們需要判斷尾聯(lián)的情感是

失意還是自我寬解。尾聯(lián)字面意思是：國(guó)家安危大計(jì)自有當(dāng)政大臣支撐，自己

就不必淚水長(zhǎng)流了。顯然從字面意思看此聯(lián)為自寬之詞。但結(jié)合此時(shí)的寫作背

景以及詩人的生平，可知此聯(lián)實(shí)為反語。由頷聯(lián)“如何關(guān)塞阻”可知，此時(shí)社

會(huì)動(dòng)蕩不安，尾聯(lián)“安危大臣在“，實(shí)為對(duì)大臣們承擔(dān)不起匡扶社稷的重任的

不滿，而“何必淚長(zhǎng)流”,則飽含詩人得不到重用、理想難酬的失意之情。

［答案］尾聯(lián)看似自我解脫自我寬解，實(shí)則是位卑憂國(guó)理想難酬的失意之語。

尾聯(lián)字面上說的是國(guó)家安危大計(jì)自有當(dāng)政大臣支撐，自己不必為此淚水長(zhǎng)流；

實(shí)則是在說，這些當(dāng)政大臣承擔(dān)不起國(guó)家安危大計(jì)的重任，而自己“致君堯舜”

的理想久遭扼殺，國(guó)之將覆，不能不憂心流淚。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成7?8題。

戲題王宰畫山水圖歌

杜甫

十日畫一^水，五日畫一

能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。

壯哉昆侖方壺①圖，掛君高堂之素壁。

巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。

舟人漁子入浦淑，山木盡亞②洪濤風(fēng)。

尤工遠(yuǎn)勢(shì)古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里。

焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水③。

【注】①方壺：神話中的東海神山。②亞：通“壓”，俯偃低垂。③相

傳晉索靖觀賞顧愷之畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來，剪松

江半幅練紋歸去。”

7.下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首題畫詩，開篇兩句寫王宰不愿?jìng)}促作畫，十日五日才畫一水一

石，作者極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。

B.“壯哉”二句表明這是一幅“昆侖方壺圖”，以極西的昆侖和極東的方

壺對(duì)比，意味兩座山峰布滿畫面，整個(gè)空間非常遼遠(yuǎn)廣闊。

C.“巴陵，，一句重在寫水，連舉三個(gè)地名，一氣呵成，表現(xiàn)圖中江水從洞

庭湖開始，一直東流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一瀉千里，波瀾壯闊。

D.赤岸水仿佛與天上的銀河相通，云氣蒸騰好像隨龍飛動(dòng)，詩人發(fā)揮奇特

的想象，傳神地描繪出畫面中水勢(shì)的壯美和云氣的彌漫。

B［B項(xiàng)，沒有對(duì)比的手法，“布滿畫面”理解有誤。］

8.請(qǐng)就“焉得并州快剪刀，剪取吳淞半江水”兩句詩所蘊(yùn)含的情感及手法

作簡(jiǎn)要賞析。

［答案］不知從哪里弄來鋒利的并州剪刀，把吳淞江水也剪來了。（或：作

者希望得到鋒利的剪刀，將畫中的吳淞江水剪下帶走。）詩人以索靖自比，以王

宰畫和顧愷之畫相提并論，高度贊揚(yáng)昆侖方壺圖的逼真和巨大的藝術(shù)感染力。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.義士還家盡銀衣錦衣：華麗的衣服

B.歸定留循不留滯：停留不動(dòng)

C.云中誰寄得書來錦書：寫在錦帛上的信。這里代

指在外的丈夫?qū)懡o自己的信

D.不許稍綢繆綢繆：形容提前做好準(zhǔn)備

D［D項(xiàng)中的“綢繆”，形容纏綿不斷的離別之情。］

2.下列解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《詠懷八十二首（其一）》這首詩緊扣一個(gè)“獨(dú)”字，選擇如水月色、拂衣

寒風(fēng)、悲鳴孤鴻、盤旋宿鳥等形象，描繪出清冷而凄迷的夜景圖。

B.《越中覽古》是一首懷古之作，亦即詩人游覽越中，有感于其地在古代

歷史上所發(fā)生過的著名事件而寫下的。詩歌寫了越王勾踐滅吳一事。

C.《一剪梅》中詞人直抒胸臆，忽而由室外走進(jìn)室內(nèi)，忽而又從室內(nèi)步出

室外，愁思忽而“才下眉頭”，旋又“卻上心頭”O(jiān)

D.古人寫離別常用“斷腸”一語。像柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉

風(fēng)殘?jiān)隆庇脴O哀的景，渲染極凄清的意境。而《今別離（其一）》卻選用輪船和火

車為意象，給人新奇的感覺。

C［C項(xiàng)，“直抒胸臆”錯(cuò)，《一剪梅》抒情婉轉(zhuǎn)曲折、含蓄蘊(yùn)藉。］

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《詠懷八十二首（其一）》中直抒胸臆、點(diǎn)破憂思傷心的詩句是：

（2）《詠懷八十二首（其一）》中，從視覺和觸覺寫出一幅清冷明麗月夜圖的句

子是：“,?！?/p>

（3）《詠懷八十二首（其一）》中通過聽覺寫出夜的死寂來表現(xiàn)作者孤獨(dú)憂思的

兩句是：“,o”

（4）《雜詩十二首（其二）》中運(yùn)用移情修辭手法的詩句是：“

（5）《越中覽古》中表達(dá)作者對(duì)勾踐的嘲諷和對(duì)盛衰無常感慨的詩句是:

(6)《越中覽中》中表現(xiàn)越軍氣勢(shì)強(qiáng)大、耀武揚(yáng)威的兩句詩是:

⑺《一剪梅》中最能使人領(lǐng)略到女詞人萬千愁緒的句子是：

⑻《一剪梅》中詞人惦念游子盼望錦書的遐想的句子是：

［答案1(1)徘徊將何見憂思獨(dú)傷心

⑵薄帷鑒明月清風(fēng)吹我襟

⑶孤鴻號(hào)外野翔鳥鳴北林

(4)風(fēng)來入房戶夜中枕席冷

(5)宮女如花滿春殿只今惟有鸚鴻飛

⑹越王勾踐破吳歸義士還家盡錦衣

⑺此情無計(jì)可消除才下眉頭卻上心頭

(8)云中誰寄錦書來雁字回時(shí)月滿西樓

［閱讀提升層］

(一)閱讀下面兩首唐詩，完成4?5題。

梁園吟(節(jié)選)

李白

梁王宮闕今安在？枚馬問先歸不相待。

舞影歌聲散深池，空馀汴水東流海。

宋中十首(其一)

高適

梁王昔全盛，賓客復(fù)多才。

悠悠一千年，陳跡唯高臺(tái)。

寂寞向秋草，悲風(fēng)千里來。

【注】枚馬：指漢代辭賦家枚乘和司馬相如。

4.下列對(duì)兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.李詩先以反詰語氣感慨一代名王梁孝王宮室已成陳跡，接著悲嘆昔日上

賓枚乘、司馬相如業(yè)已作古，不見蹤影。

B.高詩開篇力贊昔日梁孝王門下興盛之極，策士門客富于才智，與李詩起

筆情感基調(diào)極為相似，都是在謳歌古人。

C.李詩“舞影”二句將泳池、汴水等較為永恒的事物與易于消歇的舞影歌

聲相對(duì)舉，將人世飄忽之意表現(xiàn)得十分濃足。

D.高詩一“唯”字串起篇末十五個(gè)字，與詩歌前兩句的內(nèi)容形成了今昔之

間的對(duì)比，增加了詩歌的表現(xiàn)力和感染力。

B［B項(xiàng)，兩首詩開篇描寫梁園的目的都是表現(xiàn)昔盛今衰、物是人非的悲涼，

而不是謳歌古人。］

5.同為詠嘆梁園的懷古詩，李詩虛實(shí)結(jié)合，高詩欲抑先揚(yáng)，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)

要分析。

［答案］①李詩虛實(shí)結(jié)合，以散落泳池的舞影歌聲虛寫逝去的繁華熱鬧，又

以東流入海的滔滔汴水實(shí)寫眼前的凄清寂寥，意蘊(yùn)深厚，余韻悠長(zhǎng)；②高詩欲

抑先揚(yáng)，開篇極言當(dāng)年梁王匯聚賢才的繁盛，其后急轉(zhuǎn)直下，寫到世殊時(shí)異，

空余高臺(tái)陳跡、秋風(fēng)衰草，頓挫跌宕，悲慨萬端。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成6?7題。

鵝鴿天

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞。畫欄開處冠中秋。騷人舊可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。

【注】騷人：傳說屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美

德，唯獨(dú)桂花不在其列。

6.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詞人認(rèn)為桂花不以色彩明艷悅?cè)?，情懷疏淡，蹤跡偏遠(yuǎn)，唯芳香常留人

間。

B.在詞人眼中，桂花雖然沒有鮮亮的淺碧、深紅顏色，但仍是第一流的名

花。

C.寫梅花嫉妒、菊花羞慚，是在襯托桂花這一中秋時(shí)節(jié)花中之冠的卓越形

象。

D.詞人認(rèn)為屈原缺乏審美眼光，情思不足，不識(shí)桂花名貴氣質(zhì)，竟將桂花

遺漏。

D［D項(xiàng)，“認(rèn)為屈原缺乏審美眼光”說法錯(cuò)誤，詞人只是借責(zé)怪屈原來表

達(dá)對(duì)桂花的喜愛之情，并非真認(rèn)為屈原缺乏審美眼光。］

7.花品即人品，從這個(gè)角度分析，你認(rèn)為詞人寫桂花的用意何在？

［解析］本題考查評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。詞中桂花色

黃而冠之以“輕”,再加上“暗淡”二字，說明她不以明亮炫目的光澤和濃艷

嬌媚的顏色取悅于人。雖色淡光暗，卻秉性溫雅柔和，像一位恬靜的淑女，自

有其獨(dú)特的動(dòng)人風(fēng)韻，令人愛慕不已。她又情懷疏淡，遠(yuǎn)跡深山，唯將濃郁的

芳香常飄人間，猶如一位隱居的君子，以其高尚的德行情操，贏得了世人的敬

佩?！昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流”反映了李清照的審美觀，她認(rèn)為品格

的美、內(nèi)在的美尤為重要，借桂花表達(dá)了對(duì)內(nèi)在高尚品德的追崇。

［答案］①桂花色淡味香，在百花中以“味”取勝；②“色”屬外在，“味”

屬內(nèi)在，正與詞人所追求的內(nèi)在高尚德行相吻合；③作者采用托物言志的手法，

借寫桂花表達(dá)了對(duì)內(nèi)在高尚品德的追崇。

學(xué)止質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.目眇眇兮愁予愁：使...發(fā)愁

裹疑兮秋風(fēng)裊裊：微風(fēng)吹拂的樣子

B.與佳期兮夕張張：張?jiān)O(shè)羅帳

觀流水兮潺港潺漫：水慢慢流動(dòng)的樣子

C.辨蕙將兮既張搟：剖開

縝之兮杜衡繚：纏繞

D.揖余袂兮江中捐：捐獻(xiàn)

搴q洲兮杜若?。核衅降?/p>

D［D項(xiàng)，“捐"，丟棄。］

2.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的用法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.且眇眇兮愁予（名詞作動(dòng)詞，舉目）

與佳期兮夕張（名詞作動(dòng)詞，約會(huì)）

B.洞庭懣兮木葉下（名詞作動(dòng)詞，水波泛動(dòng)）

蘇壁兮紫壇（名詞作動(dòng)詞，用菰草裝飾；用紫貝筑）

C.桂棟兮蘭櫬（名詞作動(dòng)詞，用桂樹做；用蘭草做）

舉亮楣兮藥房（名詞作動(dòng)詞，用辛夷做；用白芷裝飾）

D.用薜荔兮為?。~作動(dòng)詞，編織）

很吞肉咽（名詞作動(dòng)詞，像狼一樣；像虎一樣）

D［D項(xiàng)，“狼”“虎”的用法為名詞作狀語。］

3.下列句子中，運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一句是（）

A.九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云

B.只恐雙溪酢猛舟，載不動(dòng)許多愁

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

B［本題考查正確使用常見的修辭手法。B項(xiàng)，“舟載愁”為擬人，其他三

項(xiàng)運(yùn)用的都是比喻。］

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《湘夫人》中表達(dá)湘君不得與湘夫人相見后自我安慰的詩句是

（2）詩中“,”兩句“以景染情”，描

繪了一幅秋風(fēng)圖，使洞庭湖如在眼前。

（3）詩中極言湘君在恍惚中仍日夜馳馬在沅湘之間尋覓之辛苦的句子是

［答案］（1）時(shí)不可兮驟得聊逍遙兮容與

（2）裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下

⑶朝馳余馬兮江皋夕濟(jì)兮西流

［閱讀提升層］

（一）閱讀屈原的《湘君》，完成5?6題。

湘君

屈原

君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲？

美要眇、兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮無波，使江水兮安流！

望夫君兮未來，吹參差兮誰思？

駕飛龍兮北征，遭吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，其槐兮蘭旌。

望涔陽兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。

揚(yáng)靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。

橫流涕兮潺港，隱思君兮琲側(cè)。

桂耀兮蘭枇，祈冰兮積雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕！

石漱兮淺淺，飛龍兮翩翩。

交不忠兮怨長(zhǎng)，期不信兮告余以不閑！

量騁鷲兮江皋，夕鋁■節(jié)兮北渚。

鳥次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。

時(shí)不可兮再得，聊逍遙兮容與！

5.下列對(duì)這首詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘小船興致勃勃地來

到與湘君約會(huì)的地點(diǎn)。

B."望夫君兮未來，吹參差兮誰思？”此句說湘夫人見到湘君到來，高興

地吹起了排簫。

C.第二段寫湘夫人駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸。

D.第三段主要寫湘夫人經(jīng)過多方努力不見湘君之后對(duì)湘君“心不同”“恩

不甚”“交不忠”“期不信”的一連串斥責(zé)。

B［B項(xiàng)，“望夫君兮未來，吹參差兮誰思”，意思是說不見湘君前來，在失

望中吹起了哀怨的排簫。］

6.《湘夫人》和《湘君》都寫到了反常的現(xiàn)象，請(qǐng)從本詩中找出這類詩句，

并分析其作用。

［解析］先通讀全詩，在理解大意的基礎(chǔ)上，分析詩句中反映出反?，F(xiàn)象的

詩句一“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”。然后分析該詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法以

及在表情達(dá)意方面的作用。

［答案］本詩中的"采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”，以“到水中去采薜荔,

到樹梢上去采芙蓉”這種不可能存在的假想景象作比興，突出了人物內(nèi)心的失

望和困惑，總結(jié)自己的追求不過是一種徒勞而已，強(qiáng)調(diào)愛而不見的事與愿違。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成7?8題。

省試湘靈鼓瑟①

錢起

善鼓云和②瑟，常聞帝子靈。

馮夷③空自舞，楚客不堪聽。

苦調(diào)凄金石，清音入杳冥。

蒼梧來怨慕，白芷動(dòng)芳馨。

流水傳湘浦，悲風(fēng)過洞庭。

曲終人不見，江上數(shù)峰青。

【注】①這是一首應(yīng)試詩（又叫“試帖詩”），是錢起在參加由禮部主持的

省試時(shí)所作?！跋骒`鼓瑟”是考試約定的題目。湘靈，湘水女神。傳說舜帝南

巡而死，葬在蒼梧山，其妃子娥皇、女英因哀傷而投湘水自盡，化為水神。②

云和：古山名。③馮夷：傳說中的河神名。

7.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭兩句倒裝，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的語意，讓人想起

湘靈彈奏哀傷樂曲的情景，開門見山，點(diǎn)明題意，堪稱應(yīng)試詩之典范。

B.“馮夷空自舞，楚客不堪聽”中“空自”二字，點(diǎn)出馮夷并不理解湘靈

的哀怨，詩人借這兩句突出了瑟音巨大的感染力。

C“蒼梧”，代指葬在蒼梧山的舜帝；“白芷”，一種香草，在此喻指湘

靈。這兩句可見舜帝與湘靈心心相印，情意相通，彼此思慕，感情忠貞。

D.“流水傳湘浦，悲風(fēng)過洞庭”，此二句使樂曲進(jìn)入高潮。湘靈深深的哀

怨隨流水與悲風(fēng)“傳湘浦”“過洞庭”，綿延不絕，凄婉幽怨，動(dòng)人心魄。

C［C項(xiàng)，“在此喻指湘靈”的分析有誤。這兩句是說瑟音感動(dòng)了舜帝，也

引得白芷搖動(dòng)芬芳。沒有比喻。］

8.本詩結(jié)尾兩句歷來被贊為“神來之筆”，請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要賞析這兩句

的妙處。

［答案］①以景結(jié)情，令人回味無窮：詩的大部分篇幅都是運(yùn)用想象著力描

寫湘水女神的哀怨之情，結(jié)尾宕開一筆，描寫曲終人散之后只有一川江水的畫

面，給讀者留下了思索回味的廣闊空間。②呼應(yīng)開頭，首尾圓合：全詩以湘水

女神出現(xiàn)開始，以湘水女神消失告終，形成一個(gè)首尾圓合的有機(jī)整體。③動(dòng)靜

虛實(shí)突轉(zhuǎn)，出人意料：樂曲在高潮中戛然而止，詩境從虛幻世界突然回到現(xiàn)實(shí)

世界，出人意料。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列加點(diǎn)詞語的古今意義，相同的一項(xiàng)是（）

A.可憐光彩生門戶B.四嶼鐘鼓初長(zhǎng)夜

C.遂教方士殷勤覓D.其中綽約多仙子

D[A項(xiàng)，古義，可愛；今義，值得憐憫。B項(xiàng)，古義，緩慢悠長(zhǎng)；今義,

表示時(shí)間長(zhǎng)或時(shí)間拖得很晚。C項(xiàng)，古義，反復(fù)多次；今義，熱情而周到。D項(xiàng)，

古今義相同，都是“形容女子姿態(tài)柔美輕盈的樣子”。]

2.下列對(duì)句子中加點(diǎn)虛詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()

A.逐令天下父母心遂：于是

B.為感君王輾轉(zhuǎn)思為：為了

C.狒似霓裳羽衣舞猶：還

D.云鬢半偏新睡覺新：剛剛

B[B項(xiàng)中的“為”意為“因?yàn)椤?。]

3.下列有關(guān)《長(zhǎng)恨歌》中的詩句的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色：這里“一”和“百”形成映襯，“百

媚生”又和“無顏色”形成對(duì)比。只“一笑”,就能生“百媚”，見出楊貴妃

的絕頂美艷與萬種風(fēng)情，為后文寫她受到獨(dú)寵做鋪墊?！胺埙臁敝噶鶎m女子的

化妝用品。

B.夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠：夜晚宮殿中流螢亂飛，玄宗愁悶無

語，“悄然”相思。一盞孤燈相伴，燈草挑盡，仍然輾轉(zhuǎn)難眠。螢火蟲的微弱光

亮與無邊的夜色形成對(duì)比。

C.西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃：西宮、南苑到處都是枯黃的秋草;

臺(tái)階上落滿了紅葉，無人清掃。這兩句烘托出唐玄宗居處的荒涼和晚年生活的

痛苦孤獨(dú)、寂寞凄涼。

D.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨：楊貴圮身居仙山，生活寂寞；聽到

唐玄宗派遣使節(jié)到來，她如玉的容顏流滿了清淚，就好像一枝帶雨的梨花。這

兩句寫出了她的凄美、哀怨。

A[“粉黛”代指六宮中的美人。]

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《長(zhǎng)恨歌》中描摹楊貴妃的絕頂美艷與萬種風(fēng)情的兩句詩是

(2)詩人用“,”這兩句詩，把秋天與

春天進(jìn)行近距離觀照、對(duì)比，使李、楊前后境遇的大起大落，更為鮮明地表現(xiàn)

出來。

(3)《長(zhǎng)恨歌》中用螢火蟲、孤燈烘托唐玄宗孑然一身、形影相吊的兩句詩

是“，"。

(4)《長(zhǎng)恨歌》中用比翼鳥、連理枝比喻情侶相愛、永不分離的兩句詩是

［答案］(1)回眸一笑百媚生六宮粉黛無顏色

⑵春風(fēng)桃李花開夜秋雨梧桐葉落時(shí)

⑶夕殿螢飛思悄然孤燈挑盡未成眠

(4)在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝

［閱讀提升層］

(一)閱讀下面的詩歌，完成5?6題。

讀長(zhǎng)恨辭

李靚

蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。

當(dāng)時(shí)更有軍中死，自是君王不動(dòng)心。

馬嵬

袁枚

英唱當(dāng)年《長(zhǎng)恨歌》，人間亦自有銀河。

石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多。

5.下列對(duì)詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.李詩首句寫“蜀道如天”，用“夜”“雨”二字，更顯艱難。二句寫淚

“沾襟”，用一“倍”字，足見其中的情感。三句寫“更有”，四句寫“不動(dòng)

心”。

B.袁詩能不落俗套，另翻新意，將李、楊愛情悲劇放在民間百姓悲慘遭遇

的背景下加以審視，強(qiáng)調(diào)廣大民眾的苦難遠(yuǎn)非帝妃可比。

C.李詩感慨的對(duì)象是《長(zhǎng)恨歌》。唐玄宗在夜雨中只思念楊貴妃以致淚水

打濕衣襟，卻對(duì)軍中因戰(zhàn)而死的士兵無動(dòng)于衷，批判了君王沉溺個(gè)人情感置國(guó)

家于不顧的偏狹胸襟。

D.李詩全詩含意深沉，層層遞進(jìn)，而且諷喻之意頗為尖銳，所以能引起讀

者的共鳴。

C［李詩感慨的對(duì)象是唐玄宗。］

6.第一首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？效果如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

［解析］詩歌第二句“倍沾襟”、第四句“不動(dòng)心”都流露出了不同的情感，

是唐玄宗對(duì)楊玉環(huán)的哀慟和對(duì)將士的冷漠。由此可知用了對(duì)比手法。然后從詩

歌主題、思想情感的角度對(duì)表達(dá)效果進(jìn)行分析。

［答案］采用了對(duì)比的手法。一代君王唐玄宗對(duì)于浴血奮戰(zhàn)的軍中將士之死

并不動(dòng)心，而對(duì)于寵妃楊玉環(huán)之死卻哀慟萬分，詩人將其“倍沾襟”與“不動(dòng)

心”作了對(duì)比。鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差，增加了對(duì)唐玄宗批評(píng)、譴責(zé)的分量，

表達(dá)了詩人對(duì)玄宗重色誤國(guó)的批判。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成7?8題。

編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十①

白居易

一篇長(zhǎng)恨②有風(fēng)情，十首秦吟③近正聲久

每被老元偷格律，苦教短李伏⑤歌行。

世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。

莫怪與粗言語大，新排十五卷詩成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老

元”“短李”。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。②長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩《長(zhǎng)恨

歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。④正聲：雅正的詩篇。⑤伏：服

氣。

7.下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《長(zhǎng)恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作

的代表。

B.元稹常常私下對(duì)白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)

作水準(zhǔn)。

C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的

D.在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的

資本。

C［C項(xiàng)，“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”表述錯(cuò)誤，稱李紳為

“短李”既是朋友之間的戲言，也表現(xiàn)了元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。］

8.請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。

［解析1解讀時(shí)要從把握詩歌的大意入手，逐句理解詩意，然后分析詩人借

“戲贈(zèng)”表達(dá)的思想情感，分析時(shí)應(yīng)聯(lián)系詩人的生平經(jīng)歷，做到知人論世。詩

歌一、二句舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作，表明自己的創(chuàng)

作用心。三、四句稱元稹為“老元”，稱李紳為“短李”，又故曰“偷”“伏力

這都是朋友之間的戲言，由此可見元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。五、

六句說世間的富貴是人人都羨慕的，但“我”卻命中無分，看來只有身后的文

名聊可自慰了。這里雖有詩人對(duì)自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。最

后，詩人更以故作自傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。從寫作背景

來看，詩人在這首詩中表達(dá)的感情是復(fù)雜的，表面上是對(duì)自己文章的夸耀和對(duì)

友人的戲謔，但實(shí)質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對(duì)自己文學(xué)成就的

自得。

［答案］①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的

自得。②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無奈與自嘲。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練》落實(shí)提升教學(xué)自測(cè)評(píng)價(jià)

［基礎(chǔ)鞏固層］

1.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.人生代代無為己（動(dòng)詞，盡，完）

方山惡水（形容詞，偏僻，荒涼）

B.人生代代無窮日（動(dòng)詞，止，息）

公等遇雨，皆弓失期（副詞，己經(jīng)）

C.但見長(zhǎng)江送流水（連詞，表轉(zhuǎn)折，但是）

卿但暫還家，吾今且報(bào)府(副詞，只管，盡管)

D.青楓浦上不勝愁(動(dòng)詞，能承受)

刑人如恐不勝(形容詞，盡)

C［C項(xiàng)，“但見長(zhǎng)江送流水”的“但“，副詞，只，只是。］

2.下列句子沒有倒裝現(xiàn)象的一句是()

A.昨夜閑潭夢(mèng)落花B.不知乘月幾人歸

C.白云一片去悠悠D.春江潮水連海平

D［A項(xiàng)，應(yīng)為“昨夜夢(mèng)花落閑潭”oB項(xiàng)，應(yīng)為“不知幾人乘月歸”。C

項(xiàng)，應(yīng)為“一片白云悠悠去”。］

3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《春江花月夜》這首詩被聞一多稱為“詩中的詩，頂峰上的頂峰

B.張若虛在唐開元初與賀知章、張九齡、包融號(hào)稱“吳中四士”。

C.《春江花月夜》一詩中“青楓浦上不勝愁”一句化用了“湛湛江水兮上

有楓，目極千里兮傷春心”和“送美人兮南浦”幾句詩。

D.《春江花月夜》是樂府《清商曲?吳聲歌》舊題。

B［張九齡錯(cuò)，應(yīng)為張旭。］

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《春江花月夜》中勾勒出“江潮連海，月共潮生”這樣一幅春江月夜壯

麗畫面的句子是：“,

(2)《春江花月夜》中描寫月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙看

不見的句子是：“,「

(3)《春江花月夜》中寫出時(shí)光不斷消逝，自己的青春、憧憬也跟著消逝，

然而碣石、瀟湘水遠(yuǎn)山遙，怎能乘月歸家的句子是：“,

(4)《春江花月夜》中寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有一輪明

亮的孤月高懸空中的句子是：“,?！?/p>

(5)《春江花月夜》中寫出月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，并發(fā)出

感嘆的句子是：“,!〃

(6)《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿

延久長(zhǎng)的句子是：“，「

（7）《春江花月夜》中“白云”“青楓浦”托物寓情，寫出游子像白云一樣

緩緩地離去,只剩下思婦站在離別的青楓浦憂愁的句子是：“,

［答案］（1）春江潮水連海平海上明月共潮生（2）空里流霜不覺飛汀上

白沙看不見（3）江水流春去欲盡江潭落月復(fù)西斜斜月沉沉藏海霧碣石瀟

湘無限路（4）江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪（5）港港隨波千萬里何處春

江無月明（6）人生代代無窮已江月年年望相似（7）白云一片去悠悠青楓浦

上不勝愁

［閱讀提升層］

（一）閱讀下面這首唐詩，完成5?6題。

代答閨夢(mèng)還

張若虛

關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違。

試衫著暖％,開鏡覓春暉。

燕入境羅幕，蜂來上畫衣。

情催桃李艷，心寄管弦飛。

妝洗朝相待，風(fēng)花暝不歸。

夢(mèng)魂何處入，寂寂掩重扉。

5.下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人首句點(diǎn)題，為戍守關(guān)塞，年輕的丈夫與妻子離別了。

B.“試衫著暖氣”，因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)暖，所以女主人公穿上了新衫.“開鏡覓

春暉”，簡(jiǎn)單地梳妝后，她把目光投向了窗外。

C.“蜂來上畫衣”，詩人在此著一生花妙筆，畫衣上繡的花竟然把蜜蜂引

來，可見其逼真生動(dòng)，又可見思婦對(duì)這畫衣如何用心，這句將思婦百無聊賴卻

又想借此給心上人帶來驚喜的心情彰顯無疑。

D.“情催”二句，從遙遠(yuǎn)的方向傳來了悠揚(yáng)的樂聲，大約是《折柳》吧！

于是她讓自己沉醉其中，讓自己的心飛向遙遠(yuǎn)的邊塞，飛到丈夫身邊。

B［B項(xiàng)，“試衫著暖氣”是說離別之后，女主人公陷入了漫長(zhǎng)的苦思中，

但也要強(qiáng)打精神來梳妝打扮。穿上了新衫，才感覺到了春天的溫暖。］

6.這首詩描寫了一幅什么樣的景象？這樣寫有什么作用？

［解析］由詩中“暖氣”“春暉”“桃李艷”等詞語，可以得出詩中描繪的

景象，那就是一幅春暖花開、花紅柳綠的春日之景。通過“關(guān)塞年華早，樓臺(tái)

別望違”可以看出，女主人對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的思念之情。

［答案］這首詩描寫了一幅春暖花開、花紅柳綠，到處一派生機(jī)盎然的春日

景象。作者用生機(jī)盎然的春日景象來烘托（襯托）女主人公對(duì)丈夫的思念之情。雖

然春季正是山花爛漫的季節(jié)，桃紅李白，而女主人公的心緒卻紛亂如麻，又怎

么有心情去欣賞這一派美景呢？忽然從遙遠(yuǎn)的方向傳來了悠揚(yáng)的樂聲，于是她

讓自己沉醉其中，讓自己的心飛向遙遠(yuǎn)的邊塞，飛到丈夫的身邊。

（二）閱讀下面這首宋詩，完成7?8題。

癸未八月十四日至十六夜月色皆佳①

曾幾

年年歲歲望中秋，歲歲年年霧雨愁。

涼月風(fēng)光三夜好，老夫懷抱一生休。

明時(shí)諒費(fèi)銀河洗，缺處應(yīng)須玉斧修②。

京