2022年福建省中考物理模擬試題分類(lèi)：光學(xué)、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題

2022年福建省中考物理模擬試題分類(lèi)選編：光學(xué)、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題11．（2022·福建南平·二模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距為10cm。（1）如圖甲，移動(dòng)凸透鏡至16cm刻度線處，移動(dòng)光屏，觀察到光屏上只能出現(xiàn)光斑，而人眼在圖中A處應(yīng)向______（選填“左”或“右”）看才能觀察到燭焰正立放大的______像；（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立______的實(shí)像；（3）如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡的鏡片是______鏡，可用于矯正______（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。2．（2022·福建漳州·二模）汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃在車(chē)內(nèi)光線充足時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯平面鏡成像，若車(chē)內(nèi)物品成像在路面上將影響到司機(jī)對(duì)路況的判斷。小麗觀察到小轎車(chē)的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，而貨車(chē)的擋風(fēng)玻璃近似豎直。為了弄清楚原因，他設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，在水平桌面豎直放置的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，另一支大小相同的未點(diǎn)燃蠟燭B在玻璃板另一側(cè)桌面上移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡所成的像與物的大小________且像與物的位置關(guān)于平面鏡對(duì)稱；（2）實(shí)驗(yàn)中僅將玻璃板豎直向上移動(dòng)如圖乙，則蠟燭像的位置________。貨車(chē)擋風(fēng)玻璃近似豎直，司機(jī)的座椅和擋風(fēng)玻璃位置較高，則車(chē)內(nèi)物品通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像不影響司機(jī)觀察路況的原因是_______；（3）如圖丙讓玻璃板上端向蠟燭傾斜類(lèi)似小汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃，蠟燭A的像大致在圖中桌面的_______（填“上方”“正右方”或“下方”）。3．（2022·福建福州·二模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，移動(dòng)光屏，直至光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距_______cm。（2）點(diǎn)燃蠟燭后，需要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在_______。（3）如圖乙，光屏上可得到燭焰清晰的像，則像是倒立、_______的______像；保持凸透鏡位置不變，移動(dòng)蠟燭減小物距到如圖丙所示位置，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上成像，原因可能是______。4．（2022·福建泉州·二模）用圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點(diǎn)”：把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，再拿另一支相同的蠟燭B在玻璃板后移動(dòng)，直到跟蠟燭A的像完全重合，在方格紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭B______（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃；（2）選取兩支相同的蠟燭，目的是為了比較像與物的______關(guān)系；（3）改變蠟燭A的位置，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是______；（4）移開(kāi)蠟燭B，將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是______像；（5）如圖乙，玻璃板原來(lái)垂直放置在方格紙的直線PQ位置上，現(xiàn)將玻璃板沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)一定角度，觀察到蠟燭A成的像移動(dòng)到點(diǎn)A1處，已知圖中方格均為邊長(zhǎng)相等的正方形，則______o。5．（2022·福建廈門(mén)·一模）圖是“探究光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)光路；（1）如圖，將有折射光線的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，觀察到光屏上無(wú)折射光線，得出結(jié)論：折射光線、入射光線與法線_________；（2）改變?nèi)肷浣堑拇笮。^察折射光線和折射角的變化情況，記錄如下：入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°85°折射角r8°15°22°29°35°41°45°47°48°折射光線亮度亮→暗分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：光從空氣斜射入水時(shí)，折射角___________入射角，折射角隨入射角增大而___________；（3）由表格數(shù)據(jù)猜想，隨著入射角的增大，反射光線的亮度變化情況為_(kāi)__________。6．（2022·福建·廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)一模）在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）測(cè)得凸透鏡的焦距如圖甲，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰中心和光屏中心使它們大致在凸透鏡的______上；（2）如圖乙所示，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是______（放大/等大/縮?。┑膶?shí)像；此時(shí)給凸透鏡戴上一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，將光屏適當(dāng)靠近透鏡，像又變清晰，則此眼鏡是用來(lái)矯正______（近/遠(yuǎn)）視眼的；（3）如圖乙所示，透鏡位置不變，小剛將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰______（倒立/正立）的像；（4）小剛同學(xué)用由發(fā)光二極管做成的“F”字樣代替蠟燭作為發(fā)光體，他把發(fā)光二極管放在5cm刻度線處，移動(dòng)光屏至成清晰的像，此時(shí)在光屏（一種可以透光的白塑料板）后面觀察，可看到光屏上所成的像是圖丁的______；（5）為了探究生活中的透鏡成像現(xiàn)象，小明把一個(gè)裝水的玻璃杯放在漫畫(huà)前，驚奇地發(fā)現(xiàn)透過(guò)水杯看到漫畫(huà)中的老鼠變“胖”了，還掉頭奔向貓（如圖丙）。小明透過(guò)水杯看到的是老鼠的______（實(shí)/虛）像。7．（2022·福建·廈門(mén)市海滄中學(xué)一模）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡______放置，圖中的入射角是______度；（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作______；A．改變光線AO與ON的夾角B．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板FC．改變紙板與平面鏡之間的夾角D．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板E（3）如圖，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上______（能/不能）顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與ON在______內(nèi)；（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OE方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______。8．（2022·福建漳州·一模）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345入射角15°30°45°60°70°反射角15°30°45°60°70°（1）將兩塊硬紙板A和B粘接起來(lái)，能沿ON折轉(zhuǎn)，并將它們________放置在平面鏡上，如圖甲所示。讓一束光貼著紙板A，沿EO方向射向O點(diǎn)，不同位置的同學(xué)都能觀察到反射光，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了___________反射；（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：光反射時(shí)，________；（3）如圖乙所示，將紙板B沿PQ剪開(kāi)，把紙板B的上半部分向后折轉(zhuǎn)，上半部分不能觀察到反射光。這現(xiàn)象說(shuō)明：光在反射時(shí)，反射光線、人射光線和法線在________。9．（2022·福建·龍巖二中模擬預(yù)測(cè)）為驗(yàn)證光的反射定律，小剛準(zhǔn)備了兩支不同色光的激光筆、平面鏡和固定激光筆的支架，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并將該裝置放在水平桌面上。打開(kāi)微光筆后，綠光斜射在平面鏡上的O點(diǎn)，紅光垂直照射到O點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）垂直照射到O點(diǎn)的紅光是為了顯示___________線的位置。（2）為顯示出光的傳播路徑，小剛在桌面的上方噴煙霧，這是利用了光照在煙霧上發(fā)生了________。（3）實(shí)驗(yàn)中，小剛圍繞桌面轉(zhuǎn)動(dòng)改變觀察角度直至觀察到________的現(xiàn)象時(shí)，即可說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（4）接著，小剛用刻度尺測(cè)出了反射光線和入射光線上等高的兩點(diǎn)A、B到法線的水平距離，發(fā)現(xiàn)兩段距離大小相等，根據(jù)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，得到了“反射角等于入射角”這一結(jié)論。為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，他多次在豎直方向上移動(dòng)刻度尺重復(fù)上述測(cè)量，發(fā)現(xiàn)兩段距離總是相等的，于是他認(rèn)為該結(jié)論具有普遍性。你認(rèn)為他的這一做法可靠嗎？_________（選填“可靠”或“不可靠”），原因是_________。10．（2022·福建三明·一模）如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）此實(shí)驗(yàn)中選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系；（2）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像；（4）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭A的像的大小______。11．（2022·福建·廈門(mén)市海滄中學(xué)一模）某實(shí)驗(yàn)小組用一焦距未知的凸透鏡來(lái)探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他們先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，距離凸透鏡15cm處，光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，然后他們進(jìn)行了以下操作。（1）如圖所示，此時(shí)燭焰到透鏡的距離u=______cm，在光屏的上會(huì)得到一個(gè)清晰的_______、_______像；此時(shí)像成在了光屏的上方，為了讓像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)該將蠟燭向_______（選填“上”或“下”）移動(dòng)；（2）移動(dòng)蠟燭至30.0cm刻度線處，為了在光屏上得到清晰的像，需________（選填“向左”或“向右”）移動(dòng)光屏，與此成像原理類(lèi)似的光學(xué)儀器有_______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。12．（2022·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板（分E、F兩個(gè)面）垂直放置在平面鏡上，如圖甲所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖甲，讓光貼著紙板入射的目的是_____________。在紙板上標(biāo)有刻度是為了方便測(cè)量______________________的大??；(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)，在紙板上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次用鉛筆描下光的傳播路徑很不方便，思考后發(fā)現(xiàn)，只要在光的傳播路徑上標(biāo)記一個(gè)合適的點(diǎn)就能確定，應(yīng)用到的光學(xué)知識(shí)是______________。13．（2022·福建漳州·二模）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（1）如圖甲，燒杯底墊上石棉網(wǎng)的作用是________；（2）一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)如下表，第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，該示數(shù)為_(kāi)______℃；由表可知，水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，水的溫度_______；時(shí)間/min01234567溫度/℃90929498989898（3）有三組同學(xué)用質(zhì)量相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了如圖丙圖像，a在從0～t1時(shí)段吸收熱量為Qa，b從0～t2時(shí)段吸收熱量為Qb，則Qa______Qb，分析線a、b、c，可以得到縮短加熱時(shí)間的方法:________（寫(xiě)出一種即可）。14．（2022·福建南平·二模）在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管里裝有適量的______（選填“冰塊”或“碎冰”）；（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的給冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：BC段的物質(zhì)處于______狀態(tài)，圖像中a點(diǎn)的內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于”）b點(diǎn)的內(nèi)能；（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖像中的DE段，由此判斷可能是液面上方的氣壓______（選填“高于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰。15．（2022·福建福州·二模）小明利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。（1）實(shí)驗(yàn)中，將試管浸在水中加熱是為了使試管中的物質(zhì)_______；（2）加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)______℃；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，觀察到從第6分鐘至第12分鐘試管中的物質(zhì)逐漸由固態(tài)全部變?yōu)橐簯B(tài)。由圖可知，試管中物質(zhì)為_(kāi)_____（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是_______℃；（4）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該物質(zhì)的沸點(diǎn)是217.9℃，實(shí)驗(yàn)中無(wú)法觀察到該物質(zhì)的沸騰現(xiàn)象，原因是燒杯中的水在100℃沸騰時(shí)溫度________。16．（2022·福建泉州·二模）用圖甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”：（1）用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出水的溫度將偏______；（2）正確調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水的溫度接近90oC時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了如圖乙所示水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：水的沸點(diǎn)是______oC，水的沸騰特點(diǎn)是______；（3）水沸騰時(shí)，水中氣泡的情景應(yīng)是圖丙中______圖（選填“A”或“B”）。17．（2022·福建廈門(mén)·一模）在“探究液體的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用圖所示同一裝置先后對(duì)質(zhì)量相等的水和酒精進(jìn)行加熱，數(shù)據(jù)如下：加熱時(shí)間t/min012345678水的溫度t/℃909294969899100100100酒精的溫度t/℃6066727577787878（1）沸騰前，酒精升溫比水升溫更___________，原因是___________；（2）液體在沸騰過(guò)程中，吸收熱量，溫度___________；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓___________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）《本草綱目》記載了我國(guó)元代蒸餾酒的方法：將酒液加熱，產(chǎn)生蒸氣冷凝后得到更高濃度的酒。根據(jù)表格數(shù)據(jù)推測(cè)：酒液蒸餾過(guò)程中溫度應(yīng)大于___________℃。18．（2022·福建·廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)一模）小強(qiáng)對(duì)有關(guān)熱現(xiàn)象進(jìn)行如下探究：（1）在探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出了圖像甲，由圖像甲可知冰屬于______（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是______℃；（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小強(qiáng)換用其他裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。加熱一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是通過(guò)______方式增加水的內(nèi)能。由“溫度-時(shí)間”圖像乙可知，水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，其原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)______（選填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖像可知：冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是______。19．（2022·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）圖甲是“探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了該物質(zhì)和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙。（1）某一時(shí)刻，溫度計(jì)B的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是___________℃；（2）圖丙中，圖像b是根據(jù)溫度計(jì)___________（選填“A”或“B”）的示數(shù)繪制出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。（3）圖丙中，圖像b對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是___________（選填“晶體”或“非晶體”）。（4）圖丙中，由圖像a可知，加熱10min后，溫度不再升高，原因是___________。（5）在交流中，小禹發(fā)現(xiàn)，根據(jù)課本上的數(shù)據(jù)，酒精的沸點(diǎn)是78℃，而實(shí)驗(yàn)中使用的酒精溫度計(jì)的量程是﹣10~100℃，經(jīng)過(guò)查實(shí)確認(rèn)所使用的是酒精溫度計(jì)，所使用的溫度計(jì)量程會(huì)超過(guò)酒精的沸點(diǎn)的原因是___________，理由是___________。20．（2022·福建三明·一模）如圖甲所示，這是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置的順序應(yīng)為_(kāi)__________（選填“自上而下”或“自下而上”）。（2）實(shí)驗(yàn)中小明觀察到水中氣泡上升的情境如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，由此可知：①此時(shí)燒杯中的水___________（選填“未沸騰”或“正在沸騰”）；②實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為_(kāi)__________℃，此時(shí)氣壓___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；③繼續(xù)用酒精燈給燒杯中的水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)___________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。（3）小明在實(shí)驗(yàn)裝置中加紙板蓋住燒杯口的作用是___________。21．（2022·福建福州·一模）甲醇與乙醇是兩種不同物質(zhì)，甲醇有毒，而乙醇可以殺菌消毒。小榕利用甲醇與乙醇熱值不同的特點(diǎn)進(jìn)行鑒別，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中兩種液體分別裝入兩個(gè)燃料瓶中，并用字母、標(biāo)識(shí)。物質(zhì)熱值甲醇乙醇（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)______（選填“自下而上”或“自上而下”）；（2）在兩相同規(guī)格的燒杯內(nèi)裝入______相同的水，由都加熱至，燃料瓶?jī)?nèi)液體質(zhì)量消耗較多，則是______；（3）燃料瓶中剩余的燃料與燃燒前相比，熱值大小______。22．（2022·福建福州·一模）利用如圖甲所示裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。（1）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水溫是______℃；（2）實(shí)驗(yàn)中，適當(dāng)減小水的質(zhì)量，使用溫水加熱，目的是為了______；（3）當(dāng)水中出現(xiàn)如圖丙所示現(xiàn)象時(shí)，表明此時(shí)水______沸騰；（4）從79℃開(kāi)始記錄水溫，5分鐘后水開(kāi)始沸騰。下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是______；時(shí)間/min012345678溫度/℃798387919598989898（5）水沸時(shí)時(shí)，移去酒精燈，水會(huì)停止沸騰，表明沸騰過(guò)程需要______熱量。接著用橡皮塞密封瓶口并立刻將燒瓶倒置，迅速澆上冷水，如圖丁所示。觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，表明在其它條件相同時(shí)，氣壓降低，沸點(diǎn)______。23．（2022·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的目的是______；（2）加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示為_(kāi)_____℃；（3）小冬用該裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制出圖乙所示的A、B兩條圖線。由圖線可知：水沸騰過(guò)程中，溫度______；（4）兩次實(shí)驗(yàn)繪制的圖像不同的原因：可能是水的______不同；（5）水在空間站中也是處于失重狀態(tài)，導(dǎo)致熱傳導(dǎo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)在空間站做的話，會(huì)怎么樣？______24．（2022·福建·龍巖二中模擬預(yù)測(cè)）為了探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：（1）用圖甲所裝置探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做好處是___________，等冰充分熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖乙所示，小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖a、b，則___________（填“a”或“b”）為沸騰時(shí)的情況。小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的曲線，由曲線可知熔化和沸騰共同特征：①________，②_________。（2）司組的小同學(xué)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱，如圖丁所示。一段時(shí)間后，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水不會(huì)沸騰，原因是_________。（3）戊圖中a圖像是實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄繪制的水沸騰圖像，其他條件不變，①僅增加水的質(zhì)量；②僅增大液面大氣壓強(qiáng)；②既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)；則三種情況中在戊圖中溫度與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤圖線是_________（選填“b”或“c”或“d”）。25．（2022·福建漳州·一模）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做的目的是___________；（2）加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示為_(kāi)__________℃；（3）小冬用該裝置先后做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制出圖乙所示的a、b兩條圖線。由圖線可知：水沸騰過(guò)程中，溫度___________；（4）兩次實(shí)驗(yàn)繪制的圖像不同的原因：可能是水的___________不同。26．（2022·福建南平·一模）如圖是“探究冰熔化時(shí)溫度的變化及狀態(tài)變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。（2）將裝冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌，而不是用酒精燈直接加熱，目的是使試管內(nèi)的冰______。（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，可判斷：冰在第6min時(shí)處于______狀態(tài)。冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）。理由______。時(shí)間t/min012345678910溫度t/℃-4-3-2-100000.511.527．（2022·福建南平·一模）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了______。第4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)（如圖甲）是______℃；（2）根據(jù)表數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，水的溫度______；時(shí)間t/min01234567溫度t/℃89919395999999（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）；（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)在剛拿走酒精燈時(shí)，燒杯中的水依然在沸騰。小明經(jīng)過(guò)思考后覺(jué)得原因是此時(shí)鐵圈b和石棉網(wǎng)的溫度______水的沸點(diǎn)（選填“高于”或“低于”）；（5）實(shí)驗(yàn)中小明觀察到水沸騰時(shí)水中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象應(yīng)該是如圖______所示（選填“乙”或“丙”）；（6）如圖丁所示，小明根據(jù)自己的記錄數(shù)據(jù)，畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的圖像a，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，僅燒水質(zhì)量比小明的少，則她畫(huà)出的圖像是______（填“a”、“b”或“c”）。28．（2022·福建漳州·模擬預(yù)測(cè)）圖甲是小麗同學(xué)探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____（不需要估讀）；（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小麗應(yīng)按照______的順序進(jìn)行（選填“從上到下”或“從下到上”）；（3）她將冰熔化的過(guò)程繪制成如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像數(shù)據(jù)可知，冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；（4）分析圖丙可知，該物質(zhì)在時(shí)刻的內(nèi)能______時(shí)刻的內(nèi)能；段加熱時(shí)間是段加熱時(shí)間的2倍，則冰的比熱容______水的比熱容（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）當(dāng)試管中的冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈加熱，試管中的水______沸騰（選填“能”或“不能”）。參考答案：1．

左

虛

放大

凸透

遠(yuǎn)視眼【解析】（1）[1][2]由圖甲得，此時(shí)物距凸透鏡成的是正立、放大的虛像，像與物在凸透鏡同側(cè)，人眼在圖中A處應(yīng)向左看才能觀察到燭焰的像。（2）[3]由圖乙得，物距凸透鏡成的像是倒立、放大的實(shí)像。（3）[4][5]在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明該眼鏡具有會(huì)聚作用，是凸透鏡，用于矯正遠(yuǎn)視眼。2．

相等

不變

像不在路上，不影響司機(jī)判斷路況

上方【解析】（1）[1]蠟燭A的像和蠟燭B完全重合，而蠟燭B與蠟燭A的大小相同，故說(shuō)明蠟燭A與蠟燭A的大小相等，說(shuō)明像的大小等于物體的大小，即像與物體大小相等。（2）[2][3]實(shí)驗(yàn)中僅將玻璃板豎直向上移動(dòng)如圖乙，像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，對(duì)稱軸的位置不變，物體的位置不變，故像的位置不變；根據(jù)像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，車(chē)座與車(chē)內(nèi)物品比較高，故通過(guò)擋風(fēng)玻璃成的像在半空中，不在路面上，不影響司機(jī)判斷路況。（3）[4]蠟燭A的像與蠟燭A是關(guān)于平面鏡對(duì)稱的，故像在桌子的上方。3．

15.0

同一水平高度

放大

實(shí)

見(jiàn)詳解【解析】（1）[1]如圖所示，光屏上出現(xiàn)的最小最亮光斑為凸透鏡的焦點(diǎn)，刻度尺的分度值為0.1cm，則凸透鏡的焦距為（2）[2]為了使像成在光屏正中央，便于觀察，點(diǎn)燃蠟燭后，需要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一水平高度。（3）[3][4]如圖乙，物距為22.0cm，物體在1倍焦距與2倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，所成的像是倒立、放大的實(shí)像。[5]根據(jù)乙圖可知，當(dāng)物距為22.0cm時(shí)，光屏已移動(dòng)到光具座接近最邊沿的位置了，而丙圖中物距17.0cm左右，物距變小，像距變大，光屏與凸透鏡的距離達(dá)不到像距的要求，故無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上成像。4．

不需要

大小

得出普遍規(guī)律

虛

45【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中要觀察A發(fā)出光經(jīng)玻璃板反射所成的像，不需要點(diǎn)燃B，避免影響對(duì)A的像的觀察。（2）[2]選取兩支相同的蠟燭，用B來(lái)替代A，與A的像進(jìn)行大小比較，目的是為了比較像與物的大小關(guān)系。（3）[3]實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性，改變蠟燭A的位置，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是得出普遍規(guī)律。（4）[4]根據(jù)平面鏡成像原理，平面鏡所成的像反射光線是反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，并非實(shí)際光線會(huì)聚而成，無(wú)法在光屏上承接，故平面鏡成的是虛像。（5）[5]如圖所示，連接，根據(jù)平面鏡的成像規(guī)律，平面鏡為像與物的對(duì)稱軸，即MN所在位置，因?yàn)槊啃「窬鶠檎叫?，則MN為正方形MA1NA對(duì)角線，故，所以玻璃板沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)一定角度為。5．

在同一平面內(nèi)

小于

增大

變亮【解析】（1）[1]根據(jù)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，所以將有折射光線的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，觀察到光屏上無(wú)折射光線，得出結(jié)論：折射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)。（2）[2][3]由表格數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入水時(shí)，入射角增大，折射角也隨著增大，但折射角始終小于入射角。（3）[4]由表格數(shù)據(jù)可知，折射光線亮度由亮變暗，即折射光線所分散的能力越來(lái)越少了，故隨著入射角的增大，反射光線逐漸變亮。6．

主光軸

放大

遠(yuǎn)

正立

A

實(shí)【解析】（1）[1]為了使像成在光屏中央，調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心它們大致在凸透鏡的主光軸上。（2）[2]由圖甲知，焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為60.0cm-50.0cm=10.0cm所以凸透鏡的焦距為f=10.0cm。由圖乙可知，物距為25.0cm-10.0cm=15.0cm物距大于1倍焦距小于2倍焦距，所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像。[3]在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡時(shí)，將光屏適當(dāng)靠近透鏡，像距變小了，說(shuō)明眼鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，是凸透鏡，可用來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼。（3）[4]將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，此時(shí)物距為5.0cm，小于一倍焦距，從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰正立的像。（4）[5]把發(fā)光二極管放在5cm刻度線處，此時(shí)物距在二倍焦距處，成倒立縮小的實(shí)像，像與物體的左右、上下相反，則A正確。（5）[6]圓柱形玻璃杯盛滿水，圓柱形玻璃杯中的水中間厚邊緣薄，形成水凸透鏡；該凸透鏡能使圖片橫向放大、顛倒；由圖可知，此時(shí)的老鼠的像是放大的，左右顛倒的像，該像屬于實(shí)像。7．

垂直

40

A

不能

同一平面

在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的【解析】（1）[1]反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，且此平面垂直于鏡面，所以應(yīng)把紙板ENF與平面鏡垂直放置。[2]入射角是入射光線與法線的夾角，故圖中的入射角是（2）[3]在探究反射角與入射角的大小關(guān)系時(shí)，為了得出普遍的規(guī)律，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，這樣才能避免結(jié)論的偶然性，應(yīng)進(jìn)行的操作是改變光線AO與ON的夾角，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（3）[4]根據(jù)光的反射定律可知，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，如圖乙所示，若將紙板F向后折，紙板E和紙板F不在同一平面內(nèi)，所以在紙板F上就不能顯示反射光線。[5]實(shí)驗(yàn)中將紙板F向后折轉(zhuǎn)，紙板F上不能看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（4）[5]讓一束光沿BO方向射向平面鏡，即讓光線逆著原來(lái)的反射光線射向鏡面，反射光將沿OA方向射出，即反射光線逆著原入射光線方向射出，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，光在反射時(shí)，光路是可逆的。8．

垂直

漫

反射角等于入射角

同一平面內(nèi)【解析】（1）[1][2]將兩塊硬紙板A和B粘接起來(lái)，能沿ON折轉(zhuǎn)，并將它們垂直放置在平面鏡上。讓一束光貼著紙板A，沿EO射向O點(diǎn)，因?yàn)樯涔饩€，入射光線，法線在同一平面內(nèi)，可觀察到反射光線出現(xiàn)在紙板B上，實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故。（2）[3]分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：光反射時(shí)，反射角等于入射角。（3）[4]如圖乙所示，將紙板B沿PQ剪開(kāi)，把紙板B的上半部分向后折轉(zhuǎn)。此時(shí)紙板B的下半部分與紙板A還在同一平面內(nèi)，而紙板B的上半部分與紙板A不在同一平面內(nèi)了，在紙板B的下半部分能夠觀察到反射光線，上半部分不能觀察到反射光線。這現(xiàn)象說(shuō)明了，光在反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。9．

法

漫反射

入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合

不可靠

見(jiàn)解析【解析】（1）[1]法線與平面鏡是垂直的，紅色激光筆發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，可以顯示法線的位置。（2）[2]在桌面的上方噴煙支架霧，這是利用了光照在煙霧上發(fā)生了漫反射，可以在不同方向都能看到光的傳播路徑。（3）[3]沿水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合時(shí)，可以根據(jù)光的傳播路徑來(lái)判斷三線在同一平面內(nèi)。（4）[4][5]探究光的反射定律時(shí)，要多次改變?nèi)肷浣?，測(cè)量入射角和反射角，比較反射角和入射角的關(guān)系；而多次在豎直方向上移動(dòng)刻度尺重復(fù)上述測(cè)量，沒(méi)有改變?nèi)肷浣枪饩€的方向，也就沒(méi)有改變?nèi)肷浣堑拇笮。赃@一做法不可靠。10．

大小

確定像的位置

A

不變【解析】（1）[1]此實(shí)驗(yàn)中選用兩支相同的蠟燭，一支用于成像，一支用于與像的大小做比較，根據(jù)等效法得，實(shí)驗(yàn)中選取兩根相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。（2）[2]在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用玻璃板代替平面鏡，既能看到蠟燭的像又能看到與像做比較的蠟燭，目的是為了便于確定像的位置。（3）[3]平面鏡成的像是光的反射形成的，A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè)。（4）[4]由于平面鏡所成的像和物體大小相等，所以當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭A的像的大小不變。11．

50.0

倒立

縮小的實(shí)

上

向右

投影儀【解析】（1）[1][2][3]將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，這個(gè)光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離是焦距，所以凸透鏡的焦距是15cm。由圖可知，物距是50.0cm，物距大于2倍焦距，光屏上成倒立縮小的實(shí)像。[4]像成在了光屏的上方，要使像成在光屏的中央，根據(jù)過(guò)光心的光線方向不變，可以使蠟燭向上移動(dòng)。（2）[5]凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大，移動(dòng)蠟燭至30.0cm刻度線處，物距減小，像距變大，為了在光屏上得到清晰的像，需向右移動(dòng)光屏。[6]此時(shí)物距為u=50.0cm-30.0cm=20.0cm物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的實(shí)像，投影儀應(yīng)用此原理。12．

顯示光路

反射角和入射角

在

光的直線傳播【解析】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不讓光貼著紙板入射，則無(wú)法看見(jiàn)入射光線以及反射光線，就無(wú)法確定反射光線、入射光線，所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路。為了方便測(cè)量反射角和入射角，在紙板上標(biāo)有刻度。(2)[3]讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi)，但不能在紙板上看到反射光線。(3)[4]因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，因此沿光路用鉛筆相隔一定距離時(shí)在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn)，再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫(huà)在紙板上（兩點(diǎn)確定直線）。13．

使燒杯受熱均勻

96

保持不變

等于

提高水的初始溫度（或加大酒精燈火焰）【解析】（1）[1]燒杯底部放上石棉網(wǎng)，整個(gè)燒杯的底部都與石棉網(wǎng)接觸，可以使燒杯的底部受熱均勻。（2）[2][3]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)中的液柱上表面對(duì)應(yīng)90℃向上6格的刻度，即溫度計(jì)的示數(shù)為96℃；由表格數(shù)據(jù)可知，水溫達(dá)到98℃時(shí)，繼續(xù)加熱水的溫度保持不變。（3）[4]三組同學(xué)用質(zhì)量相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a在從0～t1時(shí)段吸收熱量為Qa，b從0～t2時(shí)段吸收熱量為Qb，由圖丙可知它們升高的溫度相同，則由可知，它們吸收的熱量也相等。[5]分析圖丙，在三者水的質(zhì)量相同的情況下，導(dǎo)致線a、b的原因可能是酒精燈的火焰大小不同，導(dǎo)致a、c的原因是水的初始溫度不同，因此可以通過(guò)提高水的初始溫度（或加大酒精燈火焰）來(lái)縮短加熱時(shí)間。14．

碎冰

固液共存

小于

低于

不能【解析】（1）[1]探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律時(shí)，試管里應(yīng)裝適量的碎冰，在加熱過(guò)程中，碎冰受熱均勻，測(cè)量的溫度更準(zhǔn)確。（2）[2]冰是晶體，熔化時(shí)溫度不變，由圖像可知BC段表示冰處在熔化過(guò)程，所以是固液共存狀態(tài)。[3]冰熔化時(shí)溫度不變，但是不斷吸收熱量，內(nèi)能變大，故a點(diǎn)的內(nèi)能小于b點(diǎn)的內(nèi)能。（3）[4]由圖可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃，小于標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸點(diǎn)100℃，說(shuō)明液面上方的氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。[5]由于燒杯內(nèi)的水沸騰時(shí)溫度保持不變，試管內(nèi)的水雖達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸熱，不滿足沸騰條件，所以不能沸騰。15．

受熱均勻

85

晶體

80

保持不變【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，將試管浸在水中加熱可以讓試管周?chē)继幱诩訜釥顟B(tài)，是為了使試管中的物質(zhì)受熱均勻。（2）[2]如圖所示，溫度計(jì)的分度值為1℃，讀數(shù)為85℃。（3）[3][4]晶體熔化的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變，根據(jù)圖丙可知，從第6分鐘至第12分鐘物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持80℃不變，所以該物質(zhì)屬于晶體。晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)，故該物質(zhì)的熔點(diǎn)為80℃。（4）[5]水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變，即標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，開(kāi)始沸騰后溫度保持100℃不變，達(dá)不到該物體的沸點(diǎn)217.9℃，實(shí)驗(yàn)中無(wú)法觀察到該物質(zhì)的沸騰現(xiàn)象。16．

高

98

繼續(xù)吸熱，溫度保持不變

B【解析】（1）[1]溫度計(jì)玻璃泡與容器底部接觸，測(cè)量的是容器底部的溫度，故用如圖甲所示裝置，測(cè)出水的溫度將偏高。（2）[2][3]水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn)，所以水的沸點(diǎn)是98℃。（3）[4]水沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)變小，體積逐漸變大，所以其情景應(yīng)是圖丙中的B圖。17．

快

酒精的比熱容小于水的比熱容（酒精的比熱容小；水的比熱容大）

不變

等于

78【解析】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，用相同的裝置分別給水和酒精加熱，則在相同的時(shí)間內(nèi)，水和酒精吸收的熱量相同。由表格數(shù)據(jù)知，在前5min，水升溫為9℃，酒精升溫為18℃，所以沸騰前，酒精升溫比水快，原因是水的比熱容大于酒精的比熱容，質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，水升溫慢。（2）[3]由表格數(shù)據(jù)知，沸騰時(shí)，水的溫度為100℃保持不變，酒精的溫度為78℃，保持不變，且整個(gè)過(guò)程電加熱器一直在工作，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中，吸收熱量，溫度卻保持不變。（3）[4]水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，沸點(diǎn)為100℃，而實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為100℃，所以此時(shí)的氣壓等于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）[5]蒸餾過(guò)程，需要將酒從液態(tài)變氣態(tài)，即是沸騰過(guò)程，而一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點(diǎn)為78℃，那么在蒸餾過(guò)程中，酒液的溫度應(yīng)大于78℃，才能持續(xù)吸收熱量。18．

晶體

0

熱傳遞

低于

吸收熱量，溫度不變【解析】（1）[1][2]由圖甲可知：冰熔化時(shí)有固定的熔化溫度，是晶體，冰的熔點(diǎn)為0℃。（2）[3]實(shí)驗(yàn)中，水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能。[4]由圖可知，由所繪制的乙圖象可知，水的沸點(diǎn)是98℃，低于100℃，此時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）[5]冰是晶體，晶體在熔化的過(guò)程中需要吸熱，但溫度不變；水在沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變。19．

84

A

晶體

氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

溫度計(jì)內(nèi)液面上方氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高【解析】（1）[1]由乙圖可知，B溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱表面對(duì)應(yīng)在80℃上第4個(gè)小格，所以其示數(shù)為84℃。（2）[2]圖線a中，水先升溫，溫度接近100℃后保持不變，符合水的沸騰特點(diǎn)；圖線b中，有一段時(shí)間溫度保持不變外，其余時(shí)間溫度都在上升，符合晶體的熔化圖線。由圖甲可知，溫度計(jì)B測(cè)量水的溫度，溫度計(jì)A測(cè)量該物質(zhì)的溫度，故圖像b是根據(jù)溫度計(jì)A示數(shù)繪制出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。（3）[3]由第（2）問(wèn)分析可知，b圖像有一段時(shí)間吸收熱量，溫度保持不變，所以圖像b對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是晶體。（4）[4]在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，由圖丙中a圖線可以看出，水的沸點(diǎn)為小于100℃，就不再升高，說(shuō)明水已經(jīng)沸騰，水沒(méi)有到達(dá)100℃沸騰的原因是當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）[5][6]當(dāng)酒精達(dá)到沸點(diǎn)后，會(huì)產(chǎn)生酒精蒸汽，使得溫度計(jì)內(nèi)液面上方氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，由于沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的溫度計(jì)的量程是﹣10℃~100℃。20．

自下而上

正在沸騰

96

小于

不變

減少熱量的損失，從而縮短加熱所需的時(shí)間【解析】（1）[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；按照自下而上的順序進(jìn)行。（2）①[2]圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，是沸騰時(shí)現(xiàn)象。②[3][4]由圖知，溫度計(jì)的分度值為1攝氏度，讀數(shù)為96攝氏度。因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨大氣壓的升高而升高，隨大氣壓的降低而降低。因?yàn)樗?標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸點(diǎn)為100攝氏度，所以說(shuō)明此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)氣壓。③[5]液體沸騰時(shí)，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變。故溫度計(jì)示數(shù)不變。（3）[6]燒杯上加蓋，這樣可以減少熱量的損失，從而縮短加熱所需的時(shí)間。21．

自下而上

質(zhì)量

甲醇

不變【解析】（1）[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度，故應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行安裝。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水吸收熱量的多少來(lái)判斷燃料放出熱量的多少，則需要水的質(zhì)量和初溫相同，則在兩相同規(guī)格的燒杯內(nèi)裝入質(zhì)量相同的水。[3]質(zhì)量相同的水由都加熱至，水吸收的熱量相同，燃料瓶?jī)?nèi)液體質(zhì)量消耗較多，根據(jù)可知，的熱值小，所以為甲醇。（3）[4]燃料瓶中剩余的燃料與燃燒前相比，質(zhì)量發(fā)生了變化，熱值的大小只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，與質(zhì)量和燃燒程度無(wú)關(guān)，所以熱值大小不變。22．

96

縮短加熱時(shí)間

沒(méi)有

吸收熱量，溫度保持不變

吸收

降低【解析】（1）[1]由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的示數(shù)是96℃。（2）[2]物質(zhì)升溫時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量和溫度的變化有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中，適當(dāng)減小水的質(zhì)量，使用溫水加熱，目的是為了縮短加熱時(shí)間。（3）[3]由圖可知，水中沒(méi)有氣泡，說(shuō)明水沒(méi)有沸騰。（4）[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持98℃不變，由此可知，水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度保持不變。（5）[5]水沸時(shí)，吸熱繼續(xù)沸騰，移去酒精燈，水會(huì)停止沸騰，表明沸騰過(guò)程需要吸熱。[6]在瓶底澆冷水后，瓶?jī)?nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣體壓強(qiáng)減小，觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，表明在其它條件相同時(shí)，氣壓降低，沸點(diǎn)降低。23．

節(jié)省加熱時(shí)間

96

不變

質(zhì)量

見(jiàn)解析【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)向燒杯中倒入熱水，水的初溫高，這樣做是為了節(jié)省加熱時(shí)間。（2）[2]溫度計(jì)分度值是1℃，則此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為96℃。（3）[3]由圖可知，在加熱過(guò)程中，溫度不斷升高，一段時(shí)間后，溫度不變，所以水在沸騰過(guò)程中溫度不變。（4）[4]由圖乙可知，水的初始溫度相同，而水沸騰的時(shí)間不同，所以兩圖像不同的原因可能是水的質(zhì)量不同。（5）[5]空間站處于失重狀態(tài)，水無(wú)法燒開(kāi)，由于沒(méi)有浮力的作用，水溫升高只能依靠熱傳導(dǎo)，產(chǎn)生的氣泡也很難上浮，缺少對(duì)流和氣泡擾動(dòng)的作用，遠(yuǎn)離加熱源的水溫上升很慢，所以要使水沸騰是很困難的，