【初中++語+文】第15課《故鄉(xiāng)》課件+統(tǒng)編版語文九年級上冊VIP

故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是一個溫馨的字眼，是眾多漂泊游子魂牽夢縈的家園，它如一曲悠揚的笛聲，直擊心靈最柔軟的地方。然而在魯迅的筆下，故鄉(xiāng)卻不復(fù)往日的美麗與溫情，它究竟發(fā)生了什么呢？我們一起走進《故鄉(xiāng)》，去尋找答案。1.梳理小說情節(jié)，把握文章脈絡(luò)。2.分析人物形象，掌握對比手法的妙用。3.于人物變化中探究小說主題。

學習目標

小說以時間為序，以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，依據(jù)這個線索可以分為“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”三個部分任務(wù)一:理文章脈絡(luò)1.小說的敘事線索是什么？全文依據(jù)這個線索，分為幾部分？

小說結(jié)構(gòu)

第一部分

開端（1-5）描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分

發(fā)展高潮（6—77）寫“我”在故鄉(xiāng)的見聞與感受。第三部分

結(jié)局（78—88）寫“我”離開故鄉(xiāng)時種種感觸和矛盾心情如果用一個字來表達故鄉(xiāng)給“我”的印象，那就是：故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了……變了變記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)呢？瀏覽課文，找出描寫故鄉(xiāng)的語句并分析其主要變化。美麗神異遼闊鮮活蕭索的荒村死氣沉沉任務(wù)二：尋故鄉(xiāng)之變一、環(huán)境之變二、閏土之變跳讀課文，找出相關(guān)語句，分析閏土發(fā)生了哪些變化。時變化化間少年閏土中年閏土2外貌05年動作語言6年

對我的態(tài)度07年對生活的態(tài)度健康開朗、朝氣蓬勃蒼老貧困、飽經(jīng)滄桑

身手敏捷、活潑勇敢，脫口而出、滔滔不絕麻木遲鈍吞吞吐吐、含糊不清感情深厚、情同手足隔了一層可悲的厚障壁熱愛生活、無憂無慮悲苦無奈，寄希望于神靈生氣勃勃熱情開朗勇敢善良小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍二、閏土之變對比三、楊二嫂之變請同學們再次認真閱讀，提煉楊二嫂的特點，對應(yīng)三幅圖畫像選擇最符合原文的一幅。外貌描寫“正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)”“凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前?！?/p>

凸顴骨——嚴厲刻板

薄嘴唇——尖酸刻薄

細腳伶仃——單薄輕浮獨特的語言描寫出場：“哈！這模樣了！胡子這么長了！”“不認識了么？我還抱過你咧！”攀談：“忘了？這真是貴人眼高……”

“迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?/p>

“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？”“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松

，

愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”形象：放縱、潑辣、刻薄、自私，令人厭惡獨特的行為圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。形象：自私自利，貪小便宜楊二嫂的青春“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒那么高，嘴唇也沒這么薄，且終日坐著?！毙蜗螅好裁?、端莊文靜、

安分守己端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)對比是什么使閏土和楊二嫂前后判若兩人？導(dǎo)致他們變化的背后原因是什么?任務(wù)三、探變化之因?qū)懽鞅尘埃?/p>

1919年辛亥革命時期，中國仍處于半殖民地半封建的黑暗社會。1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)接母親到北京居住，目睹故鄉(xiāng)的衰敗景象和農(nóng)民的貧困生活，十分悲痛，一年后，便以這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說?！岸嘧?，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”變化原因表面原因帝國主義侵略、封建社會制度的毒害深層原因城市經(jīng)濟衰敗，城鎮(zhèn)小市民無法謀生；他們的遭遇是當時廣大受壓迫、受剝削的民眾的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，在于揭示帝國主義、封建社會給中國人民帶來的災(zāi)害。塑造其目的:任務(wù)四：探小說主題面對故鄉(xiāng)的諸多變化，“我”的心緒又有怎樣的變化？快速瀏覽課文，勾畫出體現(xiàn)“我”心緒的語句，繪制“我”的心緒變化圖。1、“我”的心緒變化悲涼愉悅愕然、吃驚、悲哀壓抑、氣悶、絕望希望、憧憬2、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？“我”的生活

辛苦輾轉(zhuǎn)

閏土的生活

辛苦麻木

別人的生活

辛苦恣睢新生活實質(zhì)上就是打倒帝國主義、封建主義，消除封建剝削造成的人與人之間的隔膜的生活，自由、平等、幸福的生活。3“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話有什么深刻含義？這句話運用了比喻的修辭手法，把希望比作地上的路，生動形象地寫出了希望是人們“走”出來的，表達了“我”積極謀求社會變革的進取精神和相信希望必定實現(xiàn)的信心。

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