護理教育導論練習題及參考答案

護理教育導論練習題及參考答案一、單選題（共86題，每題1分，共86分）1.護理程序的最后一個步驟是A、計劃B、實施C、評估D、評價E、診斷正確答案：D2.據奧瑞姆的理論護士為病人提供何種護理取決于A、病人的病情B、護士的編制C、護患關系D、病人的自理能力E、醫(yī)囑正確答案：D3.南丁格爾的護理理念屬于下列哪個發(fā)展階段A、浪漫主義階段B、現實主義階段C、人本存在主義階段D、禁欲主義階段E、實用主義階段正確答案：D4.能夠幫助學生成為具有“自我指導”能力的個體的教學方法稱為A、小組教學B、個別輔導C、開放式學習D、咨詢正確答案：D5.有關亞健康的定義不正確的是：A、機體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過程活力降低B、表現為身心疲勞，稍動即累，創(chuàng)造力下降C、臨床檢查發(fā)現明顯疾病D、主觀上有自感不適癥狀E、機體介于健康與疾病之間的邊緣狀態(tài)正確答案：C6.文化一經產生就會被世人模仿及利用，這種現象體現了文化的A、自然性B、變異性C、傳遞性D、時代性E、象征性正確答案：C7.因過度悲哀引起的失眠、血壓升高，屬于影響健康因素中的A、物理因素B、生物因素C、社會因素D、文化因素E、心理因素正確答案：E8.當觀察者看到榜樣因采取某種行為而獲得獎勵時，觀察者學習該榜樣行為的可能性就增高，這種強化作用稱為A、自我強化B、外部強化C、替代性強化D、負性強化正確答案：C9.小李是工科大四的學生，因骨關節(jié)結核住入外科病區(qū)，面臨畢業(yè)與考研的壓力，他時常表現出煩躁不安、沮喪和焦慮，你判斷是源于A、患者角色行為沖突B、患者角色行為消退C、患者角色行為退化D、患者角色行為強化E、患者角色行為缺如正確答案：A10.護理教育中傳統(tǒng)的課程模式是A、核心課程B、以能力為基礎的護理課程C、以學科為基礎的護理課程D、綜合性護理課程正確答案：C11.以下應對行為屬于第一線防衛(wèi)的是A、減少壓力B、心理防衛(wèi)C、合理化D、正確對待情感E、尋求醫(yī)護人員的幫助正確答案：B12.為2007年第41屆南丁格爾獎章中國獲獎者頒獎的是A、胡錦濤B、司馬義、艾買提C、何魯麗D、吳儀E、彭能云正確答案：A13.古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自A、巴爾柔斯B、布魯姆C、蘇格拉底D、斯金納正確答案：C14.羅杰斯認為影響學習過程的最主要因素是()A、教師的教學方法B、學習方法C、學生的自我感受D、教師與學生之間的關系正確答案：D15.下列關于需要理論對護理的指導意義的論述哪項不妥A、識別病人未滿足的需要B、理解病人的行為C、領悟病人的情感D、制定護理計劃E、預測病人未表達的需要正確答案：D16.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院，首先應滿足其哪個層次的需要A、尊重的需要B、自我實現的需要C、安全的需要D、生理的需要E、愛與歸屬的需要正確答案：D17.核心課程所圍繞的中心是()A、教學者B、社會需要C、學科D、學習者正確答案：B18.患者，女性，56歲?？图胰?，因急性膽囊炎入院。與護士溝通能聽懂大部分普通話，但是表達不夠完整。護士應注意使用的溝通技巧是A、提問B、鼓勵C、傾聽D、澄清和闡明E、反饋正確答案：D19.下列有關“傾聽”這一非語言交流技巧的描述正確的是A、不打斷患者談話，對話題表示出興趣B、避免看清對方表情C、避免護患雙方眼神的接觸D、患者敘述時，護士可思考問題E、說話聲音宜大，避免聽不清楚正確答案：A20.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，說明文化有A、地域性B、超自然性C、有象征性D、超時代性E、傳遞性正確答案：B21.患者齊某在住院接受護士問診時說道：“我今年50歲?！贝朔N溝通屬于護患溝通中的哪種A、事務性溝通B、一般性溝通C、共鳴性溝通D、分享性溝通E、情感性溝通正確答案：A22.“告訴病人做什么”、“護士教會病人做什么”這種特征的護患關系模式適用于A、神志清楚病程短病人B、智力低下病人C、嬰幼兒D、精神障礙病人E、康復期病人正確答案：A23.文藝復興時期是護理發(fā)展的A、衰竭時期B、興旺時期C、停滯不前時期D、起步時期E、黑暗時期正確答案：E24.提出“以學生為中心”教學理念的理論流派是A、人本主義理論B、成人教育理論C、行為主義理論D、認知理論正確答案：A25.綜合水平認知領域的目標是學生能夠()A、獨立評價某護理計劃制定的科學性和合理性B、運用小兒營養(yǎng)計算法,正確地為特定的年齡和體重的兒童計算食物攝入量C、為乳腺癌病人制定一份行之有效的護理計劃D、分析肺炎病人現存的主要護理問題正確答案：C26.李先生，78歲，聽力不好，護士在與其交流時應特別注意應用哪種溝通技巧A、反應B、澄清和闡明C、傾聽D、沉默E、提問正確答案：B27.護士在工作中患血源性傳染病的最常見的原因是A、侵襲性操作B、為污染傷口換藥C、接觸被污染的衣物D、接觸被污染體液E、針刺傷正確答案：E28.系統(tǒng)論的提出者是A、羅伊B、佩普芳C、貝塔朗菲D、紐曼E、馬斯洛正確答案：C29.馬斯洛需要層次理論中愛與歸屬的需要包括的兩個方面是A、愛與尊重B、寬容與理解C、給予與得到D、自尊與悅納E、接納與滿足正確答案：C30.在課堂提問中，問題程度劃分的第三個水平為A、應用B、分析C、評價D、綜合正確答案：A31.南丁格爾指出：“護理使千差萬別的病人都能達到治療康復的最佳身心狀態(tài)，這本身就是一項最精致的藝術”，其理論思想是A、護理是助人的活動B、護理是科學與藝術的結合C、照顧是護理的核心和永恒的主題D、護理是一門專業(yè)，一門技術E、護理是一個過程，其方法是護理程序正確答案：B32.以下內容不屬于人的基本需要中的生理性需要的是A、排泄B、哭泣C、呼吸D、食物E、睡眠正確答案：B33.馬斯洛將人的基本需要分為五個層次，由低到高依次為A、生理、安全、愛與歸屬、尊敬、自我實現B、自我實現、生理、愛與歸屬、安全、尊敬、C、尊敬、生理、愛與歸屬、安全、自我實現D、安全、生理、愛與歸屬、尊敬、自我實現E、生理、愛與歸屬、安全、尊敬、自我實現正確答案：A34.下列病人適合使用主動-被動型護患關系模式的是A、早產兒B、貧血病人C、流感病人D、產婦E、腎炎病人正確答案：A35.在護理診斷陳述的PES公式中，“P”表示的含義是A、健康問題B、病因或相關因素C、癥狀和體征D、病人的心理狀況E、實驗室檢查正確答案：A36.依賴性護理措施是指A、源于醫(yī)囑的措施B、融入其他學科專家意見的措施C、護士獨立提出的措施D、源于病人意愿的措施E、源于家屬建議的措施正確答案：A37.艾瑞克森認為個體發(fā)展最為關鍵的階段是A、生殖運動期B、成人期C、嬰兒期D、青春期E、肛-肌期正確答案：D38.為了選拔尖子學生而進行的考試，其試題的難度區(qū)間應在A、0.3~0.5B、0.2~0.4C、0.4~0.6D、0.5~0.7正確答案：B39.羅伊提出的理論是A、適應模式B、成長與發(fā)展理論C、人的基本需要理論D、人際間關系模式E、自理模式正確答案：A40.“以任務為中心”的護理出現在護理理念的A、人本存在主義階段B、現實主義階段C、實用主義階段D、禁欲主義階段E、浪漫主義階段正確答案：C41.更側重對疾病病因、病理生理變化判斷的是A、護理診斷B、護理評價C、醫(yī)療診斷D、護理評估E、護理措施正確答案：C42.教學大綱和教科書屬教育基本要素中的A、受教育者B、教育者C、教育內容D、教育手段正確答案：C43.護士由于銳器傷感染的疾病主要是A、肝炎和艾滋病B、傷寒C、梅毒D、弓形蟲病E、瘧疾正確答案：A44.下列影響學生學習的臨床物理環(huán)境有A、學習人員的數量B、病房聲音噪雜C、病區(qū)采用的護理方式D、臨床實習的季節(jié)正確答案：B45.紐曼系統(tǒng)模式認為當壓力源引起癥狀時，應采用何種預防A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、五級預防E、四級預防正確答案：B46.小組教學中“獻計獻策”活動時間最長限制是A、30~40分鐘B、10~20分鐘C、40~50分鐘D、20~30分鐘正確答案：A47.下列哪一項不屬于以健康為中心階段的護理特點：A、護理模式轉變B、護理學成為一門綜合的應用性科學C、服務場所從醫(yī)院擴展到了社區(qū)、家庭及各種結構D、護理的服務對象為所有年齡段的健康人及病人E、護理從屬于醫(yī)療正確答案：E48.對一位心肌梗塞后出院的恢復期的病人一般應當采用哪種護理措施A、部分補償系統(tǒng)B、輔助教育系統(tǒng)C、功能補償系統(tǒng)D、鍛煉補償系統(tǒng)E、全補償系統(tǒng)正確答案：B49.在社會心理學中,下列不屬于“組”的特征的是()A、有相互作用B、具有共同的目標C、相互依賴D、成員之間突出個性正確答案：D50.南丁格爾就讀的護士學校是A、圣托馬斯醫(yī)院護士學校B、凱塞威爾斯城護士學校C、克里米亞護士學校D、沙弗諾城護士學校E、佛羅倫薩護士學校正確答案：B51.下列屬于認知領域知識水平的目標是A、學生能夠區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現B、學生能夠復述女性生殖系統(tǒng)的組成C、學生能夠分析肺炎病人現存的主要護理問題D、學生能夠獨立評價某護理計劃制定的科學性和合理性正確答案：B52.下列評估內容屬認知領域的是()A、學生對護理專業(yè)的信念B、學生對慢性胃潰瘍發(fā)病機制的理解C、學生的臨床操作技能D、學生對患者的態(tài)度正確答案：B53.有關對潛意識正確的理解是A、指意識層次中較深的那一部分B、潛伏著的心理矛盾與障礙C、指人們深層的心埋活動D、是人們沒有意識到深層的心理活動部分E、存在于前意識與意識之間正確答案：D54.“發(fā)展與其他組進行交流的各種體系”屬于小組產生經歷過程中的A、執(zhí)行B、沖突C、規(guī)范D、聯(lián)系正確答案：D55.患者程某，男，80歲，因心力衰竭入院。目前吸氧、藥物治療。老人聽力略有下降，牙齒完全脫落，語言清晰度下降。與老人溝通時不適當的做法是A、注意目光交流B、運用手勢、觸摸給患者反饋C、盡量用開放式問題進行提問D、將患者關鍵的話予以復述E、護士對自己的話語適當地重復正確答案：C56.患者,男，39歲，吸煙15年，有哮喘家族史，某日與鄰居爭吵后急性哮喘發(fā)作，呼吸困難，根據羅伊的適應模式，該患者面臨的主要刺激是A、家族遺傳史B、氣溫變化C、情緒變化D、吸煙史E、缺氧正確答案：C57.關于課程設置模式，不正確韻是A、“建筑式”模式主要強調牢固的基礎科學知識之上，進行專業(yè)課程學習B、“漸進式”模式表示大多數基本學科要求前兩年修完，同時有一部分護理課程亦要求修完C、“建筑式”模式是要求前兩年修完基礎學科，同時一部分專業(yè)課程也要修完D、“平行式”模式是指四年學制中基礎學科課程與專業(yè)課程同時開課，以一定比重同時修完正確答案：C58.金錢、名譽和情感等強化物被稱為A、初級強化劑B、內部強化劑C、正性強化劑D、二級強化劑正確答案：D59.完成臨床教學活動的關鍵因素是A、醫(yī)生B、臨床教師C、病人／服務對象D、學生正確答案：D60.“解決問題速度較快”的組內交流模式是A、“Y”式及鏈式模式B、“Y”式及車輪模式C、環(huán)式及車輪模式D、環(huán)式及鏈式模式正確答案：B61.經驗學習的分類目標中,“面臨”指的是A、意識到一個經驗B、決定成為某個經歷中的一員C、把學習者與要學習的東西聯(lián)系起來D、經驗繼續(xù)影響其生活方式正確答案：A62.病人在手術前要了解手術的有關注意事項，屬于：A、刺激的需要B、生理的需要C、安全的需要D、自尊的需要E、自我實現的需要正確答案：C63.歸納影響健康狀況的因素不包括A、生活方式B、環(huán)境因素C、獲得保健設施的可能性D、體格因素E、生物學因素正確答案：D64.病人社會角色職責的免除程度不取決于A、病人的責任心B、病人支持系統(tǒng)C、疾病嚴重程D、疾病的性質E、病人的主動性正確答案：E65.研究人員對護理教育現象在自然條件下進行考察，從自然發(fā)生的現象中探索事實材料的研究方法是A、文獻法B、個案研究法C、調查法D、觀察法正確答案：D66.下列對健康概念的理解，正確的是A、“健康就是沒有疾病”，是對健康積極定義B、人感到舒適就是健康C、健康主要是指機體內部各系統(tǒng)的協(xié)調和穩(wěn)定D、健康的最佳狀態(tài)對每個人來說都是一樣的E、健康是一個不斷變化的概念正確答案：E67.屬于壓力反應警告期的表現的是A、體重下降B、心率下降C、肌緊張增加D、呼吸頻率降低E、血壓下降正確答案：C68.熟練掌握護理技能應具備的特征是A、能夠從較多線索中獲得最少的信息B、每次操作獲得的結果不一樣C、動作緩慢D、能使技能適應當時的情況正確答案：D69.病人角色特指A、享有衛(wèi)生醫(yī)療保健的人B、主動尋求醫(yī)學知識與技術幫助的人C、患有疾病正忍受痛苦的人D、社會對一個人患病時的權利義務和行為所作的規(guī)范E、尋求恢復健康并與醫(yī)護人員合作的人正確答案：D70.按艾瑞克森心理社會發(fā)展學說解決好勤奮對自卑的危機應在A、肛-肌期B、生殖-運動期C、口感期D、青春期E、潛在期正確答案：E71.在合作學習過程中,教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是A、管理者B、設計者C、合作者D、被管理者正確答案：A72.在課程的系統(tǒng)模式中，教育思想、觀念、理論等屬于A、輸入部分B、調整過程C、輸出部分D、過程部分正確答案：A73.以能力為基礎的護理課程設置傾向于強調教育和課程內容作用于()A、臨床護理B、整個社會環(huán)境C、提高學生能力D、促進教學相長正確答案：B74.下列目標的陳述正確的是A、患者能下床行走至門口B、三天內，患者能自己行走至門邊C、患者能夠掌握皮下注射方法D、扶患者行走至門邊E、住院期間，教會患者皮下注射胰島素方法正確答案：B75.卡利什在馬斯諾的需要理論基礎上，將刺激需要應排在A、尊重需要愛與歸屬感需要間B、生理需要與尊重需要之間C、愛與歸屬感與自我實現需要間D、安全需要與尊重需要之間E、生理需要與安全需要之間正確答案：E76.如果一個學生在課堂上說話或者扮鬼臉沒有引起教師注意，以及同學的關注或贊同，他的這種行為就可能逐漸停止。這屬于（）A、強化消退B、懲罰C、負性強化D、正性強化正確答案：A77.有關帶教制的特點描述不正確的是A、增加了差錯事故給病人造成損失的概率B、有助于增進教師的知識和技能C、學生可以在教師幫助下選擇最適合的服務對象D、教師發(fā)揮自身價值，感到被需要并受尊敬正確答案：A78.由指導教師提問、學生回答,“完全依賴問答技巧”的小組教學方式是()A、啟發(fā)式B、命令式C、協(xié)商式D、蘇格拉底式正確答案：D79.預防運動功能行損害的措施錯誤的是A、運用正確勞動姿勢B、合理飲食，補充營養(yǎng)C、科學使用勞動保護用具D、加強斷交，強身健體E、劇烈運動增加關節(jié)活動度正確答案：E80.能夠增進課堂提問效果的措施是【】A、教師不對問題做任何解釋B、多提理解層次的問題C、鼓勵學生查找教材D、根據教學目標設置問題正確答案：D81.下列關于成長發(fā)展規(guī)律的敘述,錯誤的是A、不平衡性B、不可預測性C、關鍵期D、連續(xù)性E、順序性正確答案：B82.現代護理學基本概念的核心是A、疾病B、健康C、環(huán)境D、人E、護理正確答案：D83.張某，男性，65歲，肺炎，T39.8℃、P102次/分、R28次/分，咳嗽，痰不易咯出，顏面潮紅。其中一項護理診斷為體溫過高，主要診斷依據是A、體溫39.8℃，高于正常范圍B、皮膚發(fā)紅、觸之有熱感C、呼吸、心跳均加快D、痰液不易排出E、不能出汗正確答案：A84.在護理計劃中,預期目標是指A、醫(yī)療活動所應達到的水平B、家屬對病人的支持程度C、期望患者所達到的健康狀態(tài)D、護理計劃完成的程度E、科室護理責任組的工作水平正確答案：C85.下面關于自由討論組的敘述，正確的是（）A、討論是在組內成員自我控制下進行B、指導教師負責控制小組活動過程C、教師承擔領導責任D、討論題目及方向由教師決定正確答案：A86.有關文化與健康關系描述不正確的是A、文化背景影響人類的生存條件B、經濟條件影響就醫(yī)方式C、教育程度影響個體對疾病的反應D、宗教信仰影響死亡現象E、文化背景影響疾病的發(fā)生正確答案：A二、多選題（共14題，每題1分，共14分）1.護理程序各階段的關系是：A、動態(tài)循環(huán)B、彼此影響C、無限重復D、相互獨立E、緊密銜接正確答案：ABE2.臨床學習環(huán)境組成中，其他專業(yè)人員是指A、化驗員B、醫(yī)生C、衛(wèi)生員D、營養(yǎng)師E、理療師正確答案：ABDE3.下列哪些措施是減少壓力刺激的有效措施：A、將壓力化整為零B、正確評價自己C、改善人際關系D、學會授權E、有效管理時間正確答案：ACDE4.臨床教師的“管理者和決策者”角色的任務是A、制定護理教學的計劃B、組織護理措施的實施C、為服務對象制定護理計劃D、管理與教學相關的物資E、管理病人正確答案：ABCDE5.最佳健康模式更多強調的是A、身心健康B、預防疾病的保健活動C、促進健康的保健活動D、治療活動E、沒有疾病正確答案：BC6.從形式上看,即以課程對某一專業(yè)的適應性和相關性而言,可將課程分為()A、必修課程B、校本