2020年小學薄弱學校幫扶計劃

小學薄弱學校幫扶計劃為了提升辦學水平，按要求完成義務(wù)教育薄弱學校的改造，根據(jù)《陽城縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃實施方案》的通知精神，根據(jù)我校實際情況，特制定本校改造計劃：一、學?；厩闆r：伊寧縣維吾爾玉其溫鄉(xiāng)上阿山圩孜小學是一所民漢合校，其前身為阿山圩孜小學，始建于1973年，1993年9月該校搬遷至現(xiàn)在校址。多年來，在各級政府的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校的辦學理念，教學質(zhì)量不斷提高，逐步得到了上級的肯定的家長的認可。學?，F(xiàn)有在校生242人（其中：漢文部168人，維文部55人），學校占地面積19畝，建筑面積762.7平方米，校園綠化面積670余平方米，硬化面積822余平方米。二、學校現(xiàn)有教學裝備情況：我?，F(xiàn)學?，F(xiàn)有圖書1130冊，生均5.06冊配齊率100%。教學儀器（含電教器材）配齊率為100%。音樂、美術(shù)教學器材配齊率為100%。體育器材、衛(wèi)生設(shè)施配齊率為100%。勞動基地39畝達標率100%。學校在文化建設(shè)中，以禮儀教育為校園文化建設(shè)的主載體，以和-諧為目標，全面提升校園文化品位。充分體現(xiàn)校園文化建設(shè)的主導思想。三、具體改造要求：1.按縣局實施方案要求成立配套工作領(lǐng)導組，由帕里哈提校長任組長，王滿拾書記任副組長，各處室主任和功能室分管人員任成員的配套工作領(lǐng)導組。2.根據(jù)縣局文件實施方案通知精神，各分管教師要按學校要求完成學校教學裝備的摸底工作，如實提供短缺項目及短缺數(shù)量，我校將摸底情況報縣局。3.做好配套工作的前期準備工作，各分管功能室教師要在4月底之前將各室已經(jīng)配套的設(shè)施設(shè)備和能利用的設(shè)施設(shè)備分類陳列，總務(wù)處要合理規(guī)劃好各功能，并將現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備登記造冊，做到每一位分管人員底清數(shù)明。4.做好配套設(shè)備的清點入庫工作，學?？倓?wù)處專人負責配套設(shè)備的分類和入庫，登記保管。5.及時對學校各類專職人員如電教管-理-員、儀器管-理-員等進行培訓，及時按照上級有關(guān)文件通知精神和要求，認真管好用好學校各種裝備，設(shè)備。維吾爾玉其溫鄉(xiāng)上阿山圩孜小學xx.8.25薄弱學校改造實施計劃xx-xx學年維吾爾玉其溫鄉(xiāng)上阿山圩孜小學xx.8.25小學薄弱學校幫扶計劃[篇2]一、指導思想為了貫徹落實深圳市教育局xx年深教第48號文件《深圳市義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶實施辦法》，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號召，加強我區(qū)小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高，大康小學作為相對薄弱的受幫學校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學特點和師資配置情況，制定本工作方案。二、結(jié)對幫扶學校幫扶學校：xx小學受幫扶學校：xx小學三、目標任務(wù)1.管理目標：（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學校自身發(fā)展的能力得到提升。（2）通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高，并使其在各項工作中得到體現(xiàn)。（3）切實推進新課程改革，提高我校教育教學水平。（4）完善校本教研制度。使我校教育教學規(guī)范化，完善評價激勵機制，使學校常規(guī)管理水平再上新臺階。工作重點：加強學校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學校工作，定期進行互訪互查，觀摩學習。2.師資隊伍：建立校本培訓制度，加強理論培訓，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學理念學過來，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力。3.辦學條件：貫徹落實科學發(fā)展觀，以推進教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升硬件建設(shè)標準，提高管理使用效益，實現(xiàn)深圳市政府提出的教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標。4.教育質(zhì)量：百校扶百校牢固樹立質(zhì)量意識，教育全體教師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。工作重點：a.積極開展管理層的指導與學習活動，提高管理水平，更新管理理念。b.加強兩校教師師間的的交流學習，促進兩校教師教研水平。c.加強兩校校園文化間的交流與學習。四、工作安排xx年——xx年度工作安排：1.研究確定下派人員，到對方學校掛職學習，確定幫扶工作重點。2.開展調(diào)研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。3.邀請xx小學教師來我校指導教學，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機制，參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現(xiàn)代化教學設(shè)備。5.邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。6.聽課評課，深化與xx小學的教學上的交流學習。7.組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。8.組織我校學生到xx小學參觀訪問。9.完成各項工作總結(jié)。五、獎懲機制（一）評聘與