專(zhuān)題14 樹(shù)立科學(xué)思維觀念與遵循邏輯思維規(guī)則-5年（2020-2024）高考1年模擬政治真題分類(lèi)匯編（浙江專(zhuān)用）（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類(lèi)匯編PAGEPAGE1專(zhuān)題14樹(shù)立科學(xué)思維觀念與遵循邏輯思維規(guī)則考點(diǎn)五年考情（2020-2024）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1樹(shù)立科學(xué)思維觀念（5年2考）2023浙江卷：考查邏輯思維的基本要求-同一律、矛盾律、排中律；2024浙江卷：考查思維的能動(dòng)性等。1.高考命題主要考查明確思維的基本形態(tài)和特征；能正確區(qū)分抽象思維和形象思維。正確辨析常見(jiàn)的邏輯錯(cuò)誤。能正確認(rèn)識(shí)形式邏輯的三大基本規(guī)律。選擇題?？碱}型，主觀題則多見(jiàn)與辯證思維、創(chuàng)新思維融合考查。2.高考命題主要考查掌握簡(jiǎn)單判斷和復(fù)合判斷的類(lèi)型與性質(zhì)；演繹推理、歸納推理、類(lèi)比推理是高考的命題熱點(diǎn)；題型分為選擇題和主觀題。考點(diǎn)2遵循邏輯思維規(guī)則（5年6考）2024浙江卷：考查性質(zhì)判斷換位推理的周延性；2024浙江卷：考查充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理；2023浙江卷：考查正確運(yùn)用假言判斷的真假值；2023浙江卷：考查類(lèi)比推理。2023浙江卷：考查三段論；2023浙江卷：考查歸納與類(lèi)比推理的相關(guān)知識(shí)。?？键c(diǎn)1樹(shù)立科學(xué)思維觀念一、選擇題1．（2023·浙江·高考真題）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認(rèn)為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機(jī)械背誦，而機(jī)械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。假設(shè)以下陳述為真，對(duì)上文觀點(diǎn)反駁最有力的是（

）A．以前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件B．小孩子愛(ài)背就背，不愛(ài)背就不背，只要不是強(qiáng)迫，就沒(méi)必要較真C．兒童本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票D．背通有一定難度的古詩(shī)文，可以讓孩子養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣，激發(fā)其好奇心【答案】D【詳析】A：材料中6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜，而選項(xiàng)A中曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜，與材料中事件具有相似性，屬于同類(lèi)事件，與材料中的思維具有一致性，不能反駁材料觀點(diǎn)，A排除。B：材料觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)械背誦的弊端，而B(niǎo)選項(xiàng)中“小孩子愛(ài)背就背，不愛(ài)背就不背，只要不是強(qiáng)迫，就沒(méi)必要較真”強(qiáng)調(diào)背不背的問(wèn)題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點(diǎn)，B排除。C：材料觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)械背誦的弊端，而C選項(xiàng)“兒童本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票”，強(qiáng)調(diào)兒童免票不免票的問(wèn)題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點(diǎn)，C排除。D：材料觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)械背誦的弊端，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)背通古詩(shī)文的優(yōu)點(diǎn)，與材料觀點(diǎn)相互矛盾，形成鮮明的對(duì)比，違背了思維的一致性要求，可以有力反駁材料觀點(diǎn)，D正確。故本題選D。2．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認(rèn)識(shí)世界，所獲信息中70%以上是通過(guò)視覺(jué)獲得的，這便是“眼見(jiàn)為實(shí)”的由來(lái)。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠(yuǎn)超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類(lèi)與其他動(dòng)物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（

）①人類(lèi)關(guān)于世界的認(rèn)識(shí)，70%以上是通過(guò)視覺(jué)獲得的②只有借助工具，人類(lèi)才能認(rèn)識(shí)浩瀚宇宙和微小粒子③人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程④除了人類(lèi)，任何其他動(dòng)物都不能發(fā)明或利用工具A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】①：材料中強(qiáng)調(diào)我們主要靠感官認(rèn)識(shí)世界，所獲信息中70%以上是通過(guò)視覺(jué)獲得的，不等于人類(lèi)關(guān)于世界的認(rèn)識(shí)，70%以上是通過(guò)視覺(jué)獲得的，選項(xiàng)違背了同一律，①排除。④：材料中強(qiáng)調(diào)的是發(fā)明工具是人類(lèi)與其他動(dòng)物的根本區(qū)別之一；而選項(xiàng)除了人類(lèi)，任何其他動(dòng)物都不能發(fā)明或利用工具，偷換了論題，違背了同一律，④排除。②：然而浩瀚宇宙和微小粒子遠(yuǎn)超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，說(shuō)明借助工具是人類(lèi)認(rèn)識(shí)浩瀚宇宙和微小粒子的必要條件，②正確。③：為了探索宇宙和微小粒子奧秘，人類(lèi)必須不斷發(fā)明工具，說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程，③正確。故本題選C?？键c(diǎn)2遵循邏輯思維規(guī)則一、選擇題3．（2024·浙江·高考真題）古代邏輯學(xué)家墨子曾討論過(guò)有效推理中的詞項(xiàng)周延規(guī)則。他說(shuō)：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因?yàn)槌笋R矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也?！?《墨子?小取》)以下推理中，符合該規(guī)則的是（

）A．他熱愛(ài)登山，因此，他至少登過(guò)一座山 B．他不吃魚(yú)，因此，他不吃任何魚(yú)C．他馴過(guò)馬，因此，他可能馴過(guò)烈馬 D．他不尊重長(zhǎng)者，因此，長(zhǎng)者不被他尊重【答案】B【詳析】材料的意思是“不必需騎一切馬才算騎馬，只要有騎過(guò)馬，就可以說(shuō)騎馬了。但是必需不騎一切馬，才算不騎馬。這里一個(gè)是斷定了所反映的全部對(duì)象（周延），一個(gè)是斷定了所反映對(duì)象的部分（不周延）”。A：“熱愛(ài)登山”表達(dá)的是登山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，不能表示他至少登過(guò)一座山，A不符合題意。B：根據(jù)題干可知“他不吃魚(yú)”斷定了所反映的全部對(duì)象，他必需不吃一切魚(yú)，才算“他不吃魚(yú)”，因此他不吃任何魚(yú)，B符合題意。C：只要他訓(xùn)過(guò)任何一種馬，就可以說(shuō)“他馴過(guò)馬”，故他可能馴過(guò)烈馬，有可能沒(méi)有馴過(guò)烈馬，C不符合題意。D：按照題干規(guī)則，“他不尊重長(zhǎng)者”可以推出“他不尊重一切長(zhǎng)者”，而不是“長(zhǎng)者不被他尊重”，D不符合題意。故本題選B。4．（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降。”由此可推出（

）A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來(lái)B．氣溫沒(méi)明顯下降，那么寒潮沒(méi)到來(lái)C．要么寒潮到來(lái)，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來(lái)，否則氣溫不會(huì)明顯下降【答案】B【詳析】A：“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降?！边@是一個(gè)充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降，那么寒潮到來(lái)”這是運(yùn)用了肯定后件式的推理，是錯(cuò)誤的推理，A錯(cuò)誤。B：本項(xiàng)是運(yùn)用了充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理，B正確。C：“要么寒潮到來(lái)，要么氣溫明顯下降”，這是一個(gè)不相容選言判斷，表明“寒潮到來(lái)”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降?！北砻饔小昂钡絹?lái)”這情況一定會(huì)有“氣溫就會(huì)明顯下降”這種情況，C錯(cuò)誤。D：“除非寒潮到來(lái)，否則氣溫不會(huì)明顯下降”可推出“只有寒潮到來(lái)，氣溫才會(huì)明顯下降”，“寒潮到來(lái)”是“氣溫下降”的必要條件，而材料中“寒潮到來(lái)”是“氣溫就會(huì)明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致，D錯(cuò)誤。故本題選B。5．（2023·浙江·高考真題）欲望和意愿是人與人工智能（AI）的最大差異，AI可以寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，但只有在接受人的指令后才會(huì)執(zhí)行這些藝術(shù)活動(dòng)，其自身并不具備做這些的沖動(dòng)與意愿。AI是藝術(shù)作品，而非藝術(shù)家。如果以上陳述為真，能合乎邏輯地推出（

）①有些會(huì)寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的不是藝術(shù)家②只有藝術(shù)家才有寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)與意愿③離開(kāi)人的指令，AI將一事無(wú)成④有些藝術(shù)作品可以創(chuàng)作新的藝術(shù)作品A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①：全稱(chēng)、單稱(chēng)與特稱(chēng)三者之間的關(guān)系可以這樣表達(dá):全稱(chēng)→單稱(chēng)→特稱(chēng)。如果全稱(chēng)為真,那么單稱(chēng)和特稱(chēng)也一定為真；如果單稱(chēng)為真,特稱(chēng)一定為真，AI可以寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，AI不是藝術(shù)家，據(jù)此可推出“有些會(huì)寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的不是藝術(shù)家”，①正確。②：依材料，如果自身不具備寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)與意愿，就不是藝術(shù)家，這屬于充分條件假言判斷，根據(jù)有效式否定后件式，無(wú)后必?zé)o前，可以推斷藝術(shù)家具備寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)與意愿，但不能推導(dǎo)出“只有藝術(shù)家才有寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)與意愿”，②錯(cuò)誤。③：“AI只有接受指令后才可以寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據(jù)此可推出離開(kāi)人的指令，AI不能寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，但不能斷定AI將一事無(wú)成，③錯(cuò)誤。④：如果單稱(chēng)為真,特稱(chēng)一定為真，依材料，AI是藝術(shù)作品，AI可以寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，據(jù)此可以推出“有些藝術(shù)作品可以創(chuàng)作新的藝術(shù)作品”，④正確。故本題選B。6．（2023·浙江·高考真題）漫畫(huà)《相似》（作者：張昕）告訴我們（

）①相同或相似屬性越多，類(lèi)比的可靠性越高

②相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類(lèi)比的可靠性越高③事物的屬性之間既有相似性，也有差異性

④類(lèi)比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】②③：漫畫(huà)中樹(shù)與樹(shù)之間、人與人之間，既有相似，也有差異，可知事物的屬性之間既有相似性，也有差異性，在進(jìn)行類(lèi)比時(shí)，既要看到事物的相同或相似屬性，又要看到它們的屬性之間的差異性，它們的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類(lèi)比的可靠性越高，②③符合題意。①：漫畫(huà)體現(xiàn)的是作為類(lèi)比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關(guān)程度越高，結(jié)論的可靠程度就越高，而不是強(qiáng)調(diào)類(lèi)比的根據(jù)越多越好，①不符合題意。④：漫畫(huà)反映了事物之間的相似與差異，沒(méi)有體現(xiàn)類(lèi)比要在比較的基礎(chǔ)上得出新的結(jié)論，④不符合題意。故本題選C。7．（2023·浙江·高考真題）“有的M島人都說(shuō)謊，K不是M島人，所以，K不說(shuō)謊?！奔俣ㄟ@個(gè)三段論的兩個(gè)前提都是真實(shí)的，那么，這個(gè)三段論（

）A．是有效的 B．犯大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤C．犯中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤 D．犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤【答案】B【詳析】AB：大項(xiàng)或小項(xiàng)如果在前提中不周延，那么在結(jié)論中也不得周延。說(shuō)謊作為大項(xiàng)在前提中不周延，但在結(jié)論中周延了，因此，這個(gè)三段論犯了大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤，是無(wú)效的，B正確，排除A。C：中項(xiàng)不周延是指三段論中的中項(xiàng)，在大、小前提中一次也不周延以致無(wú)法必然推出結(jié)論的錯(cuò)誤邏輯。有的M島人都說(shuō)謊，在此M島人不周延，而K不是M島人，這句話中M島人是周延的，因此，符合作為中項(xiàng)至少周延一次，所以，這個(gè)三段論并沒(méi)有犯中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤，排除C。D：材料中的三段論犯的是大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤，而不是犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤，排除D。故本題選B。二、非選擇題8．（2023·浙江·高考真題）核桃形狀酷似人的大腦，因此吃核桃補(bǔ)腦。這一說(shuō)法是否具有科學(xué)性？西班牙某研究所做了實(shí)驗(yàn)，研究人員邀請(qǐng)771名中學(xué)生，每天食用30克核桃仁。100天后，學(xué)生的注意力功能、流體智力（如運(yùn)算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的時(shí)間越長(zhǎng)效果越明顯。6個(gè)月后，學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間減少了11.26毫秒，流體智力評(píng)分增加了1.78分，注意缺陷多動(dòng)障礙（俗稱(chēng)多動(dòng)癥）癥狀評(píng)分減少了2.18分；另一項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生的α-亞麻酸指標(biāo)升高了0.03%。研究人員因此認(rèn)為，正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)指出材料中使用了哪些推理類(lèi)型；實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了何種探求因果聯(lián)系的邏輯方法。(2)舉出一個(gè)理由，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑?！敬鸢浮?1)類(lèi)比推理和歸納推理（或答出“不完全歸納推理”）；共變法。(2)①除了吃核桃，可能還吃了其他對(duì)認(rèn)知能力等產(chǎn)生影響的食物。②除了吃核桃，可能還存在其他影響認(rèn)知水平的因素，并且也在發(fā)生變化。③可能存在樣本容量不足，實(shí)驗(yàn)跨度時(shí)間過(guò)短等情況。④可能難以確認(rèn)α-亞麻酸指標(biāo)升高，與人的認(rèn)知能力等的提高存在因果關(guān)系。⑤可能因?yàn)槌院颂叶@得心理暗示，從而對(duì)多動(dòng)癥等各項(xiàng)評(píng)分產(chǎn)生主觀因素的影響?！枷榻狻奖尘八夭模撼院颂已a(bǔ)腦的邏輯推理示例考點(diǎn)考查：歸納與類(lèi)比推理的相關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求分別指出材料中使用的推理類(lèi)型；實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了的探求因果聯(lián)系的邏輯方法。第二步：審材料，提取材料有效信息，鏈接教材知識(shí)。有效信息：研究人員邀請(qǐng)771名中學(xué)生，每天食用30克核桃仁，一段時(shí)間后注意力功能等水平都有所提高，數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的α-亞麻酸指標(biāo)升高了0.03%，所以正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用→可聯(lián)系類(lèi)比推理、不完全歸納推理。探求因果聯(lián)系的邏輯方法是采用了共變法。第三步：整合信息，組織答案。（2）本小題是開(kāi)放試題，要求舉出一個(gè)理由，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑。參考角度：吃了其他對(duì)認(rèn)知能力等產(chǎn)生影響的食物、其他影響認(rèn)知水平的因素；樣本容量不足，實(shí)驗(yàn)跨度時(shí)間過(guò)短以及心理暗示等方面展開(kāi)舉例，言之有理即可。一、單項(xiàng)選擇題1．（2024·浙江紹興·三模）西紅柿是由蘋(píng)果綠變紅的，當(dāng)它是綠變紅的時(shí)候，它就是由綠變紅的。當(dāng)它是綠的時(shí)候，它就是綠的。而當(dāng)它成為紅的時(shí)候，它就是紅的了。當(dāng)然，它會(huì)有不綠不紅的時(shí)候，不錯(cuò)，當(dāng)它不綠不紅的時(shí)候，它就是不綠不紅的。這一論斷（

）①在“A”與“非A”選擇一假

②遵循了思維的確定性要求③在“A”與“非A”選擇一真

④正確反映事物的變化發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳析】②④：材料中對(duì)西紅柿顏色變化的論斷正確反映事物的變化發(fā)展，遵循了思維的確定性要求，其內(nèi)容公式是“A”是“A”,在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”,如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的，②④符合題意。①③：材料中有關(guān)西紅柿的論斷遵循了思維同一律原則，強(qiáng)調(diào)合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，不涉及矛盾律和排中律，①③與題意不符。

故本題選C。2．（2024·湖南·一模）2024年1月，某社區(qū)在一學(xué)校操場(chǎng)上舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)——自行車(chē)慢騎賽，參賽者3人，各占一個(gè)賽道，最慢到達(dá)者獲冠軍。賽程過(guò)半，甲說(shuō)：“1號(hào)將獲冠軍。”乙說(shuō)：“3號(hào)將獲冠軍?！北f(shuō)：“3號(hào)不可能獲冠軍。”丁說(shuō)：“2號(hào)不可能獲冠軍?！苯Y(jié)果顯示，冠軍只有一個(gè)，四人中只有兩人判斷正確，他們是（

）A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁【答案】B【詳析】A：根據(jù)題目要求，冠軍只有一個(gè)，甲和乙的話相矛盾，不可能兩人均判斷正確，A不符合題意。B：乙和丙的話相矛盾，排中律要求“A”與“非A”必有一真，可知乙和丙必有一個(gè)正確，假設(shè)乙正確，甲和丙與之矛盾，所以甲和丙判斷不正確，丁與乙不矛盾，可以推出丁正確；按照題目所說(shuō)“四人中有兩人判斷正確”，可得出乙、丁判斷正確，B符合題意。CD：假設(shè)丙正確，只有乙與之矛盾，甲和丁與丙都不矛盾，那么判斷正確的應(yīng)該是三個(gè)人，與題目要求不符，CD均不符合題意。故本題選B。3．（2024·浙江紹興·二模）有研究表明，對(duì)于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，而東方孩子更多認(rèn)為是父母的關(guān)愛(ài)。由此可推出（

）A．西方孩子比東方孩子更具逆反心理B．東方孩子比西方孩子更容易被管教C．只要西方父母對(duì)其孩子進(jìn)行限制性管教，孩子便會(huì)討厭D．西方孩子沒(méi)覺(jué)得父母討厭自己，則其父母一定沒(méi)有限制性管教【答案】D【詳析】AB：充分條件假言命題的推理規(guī)則是：肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件；否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。根據(jù)推理規(guī)則，不能推出西方孩子比東方孩子更具逆反心理，也不能推出東方孩子比西方孩子更容易被管教，AB不合題意。C：材料強(qiáng)調(diào)對(duì)于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，并不是說(shuō)孩子討厭父母對(duì)其進(jìn)行限制性管教，C不合題意。D：否定后件就要否定前件，因此，西方孩子沒(méi)覺(jué)得父母討厭自己，則其父母一定沒(méi)有限制性管教，D符合題意。故本題選D。4．（2024·浙江·模擬預(yù)測(cè)）下列是2023年10月18日，主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上發(fā)表的演講中的名言：①世界好，中國(guó)才會(huì)好。②只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事。③古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長(zhǎng)矛，而是駝隊(duì)和善意。④只要各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)，天塹可以變通途。對(duì)此，下列判斷正確的是（

）①屬于簡(jiǎn)單判斷，其換位推理為“中國(guó)好，世界才會(huì)好”②屬于假言判斷，與“眾人拾柴火焰高”的邏輯要義一致③屬于復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷，其為真的前提是各支判斷都為真④屬于假言判斷，其推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：“世界好，中國(guó)才會(huì)好”屬于必要條件假言判斷，應(yīng)當(dāng)歸類(lèi)為復(fù)合判斷，而不是簡(jiǎn)單判斷，①排除。②：“只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事”屬于必要條件假言判斷，“眾人拾柴火焰高”中“眾人拾柴”是“火焰高”不可缺少的必要條件，也屬于必要條件假言判斷，二者邏輯要義一致，②正確。③：“古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長(zhǎng)矛，而是駝隊(duì)和善意”屬于聯(lián)言判斷，斷定了“靠的不是戰(zhàn)馬和長(zhǎng)矛”與“靠的是駝隊(duì)和善意”同時(shí)存在，其為真的前提是各支判斷都為真，③正確。④：“只要各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)，天塹可以變通途”屬于充分條件假言判斷，即只要“各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)”，必定會(huì)有“天塹變通途”，其推理的有效式為肯定前件式和否定后件式，④錯(cuò)誤。故本題選C。5．（2024·浙江金華·三模）目前許多市民的出行意愿較高。五一假期前，東東和陽(yáng)陽(yáng)約定：如果能訂到4月30日的機(jī)票，他們就一起去四川成都。據(jù)此，下列推理正確的是（

）①東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有訂到當(dāng)日機(jī)票，他們就一定不一起去成都②東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有訂到當(dāng)日機(jī)票，他們不一定不一起去成都③東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有一起去成都，因?yàn)樗麄儧](méi)有訂到當(dāng)日機(jī)票④東東和陽(yáng)陽(yáng)一起去成都了，他們一定是訂到了當(dāng)日機(jī)票A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】“如果能訂到4月30日的機(jī)票，他們就一起去四川成都?！睂儆诔浞謼l件假言判斷推理，其有效式為:肯定前件式和否定后件式。①：“東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有定到當(dāng)日機(jī)票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們就一定不一起去成都”說(shuō)法錯(cuò)誤，①排除。②：“東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有定到當(dāng)日機(jī)票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們不一定不一起去成都”說(shuō)法正確，②正確。③：“東東和陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有一起去成都”否定后件就必然否定前件，因此，“他們沒(méi)有定到當(dāng)日機(jī)票”說(shuō)法正確，③正確。④：“東東和陽(yáng)陽(yáng)一起去成都了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他們一定是定到了當(dāng)日機(jī)票”說(shuō)法錯(cuò)誤，④排除。故本題選C。6．（2024·浙江·三模）學(xué)習(xí)論語(yǔ)，啟智潤(rùn)心。子曰：“己所不欲，勿施于人?！睂?duì)此解讀，可以必然推出的結(jié)論是（

）①吾施于人的，定為吾所欲的

②除非己所欲，否則不施于人③若為己所欲，則必定施于人

④不施于人的，定為己所不欲A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己不想要的東西，就不要施加到別人身上，這是一個(gè)充分條件的假言判斷，其推理的有效式是如果肯定了前件，結(jié)論就可以肯定后件；如果否定了后件，結(jié)論就可以否定前件，所以此話可以必然推出的結(jié)論是：自己不想要的東西，不要施加到別人身上；施加到別人身上的，是我自己想要的東西。①：“吾施于人的，定為吾所欲的”意思是我施加到別人身上的，一定是我自己想要的東西，符合充分條件假言判斷推理的有效式否定后件否定前件，①符合題意。②：“除非己所欲，否則不施于人”意思是自己不想要的東西，不要施加到別人身上，符合充分條件假言判斷推理的有效式肯定前件肯定后件，②符合題意。③：“若為己所欲，則必定施于人”意思是我想要的東西，就一定施加到別人身上，這是否定前件否定后件，而充分條件假言判斷推理否定前件不一定否定后件，所以此結(jié)論不必然，③排除。④:“不施于人的，定為己所不欲”意思是不施加給別人的，就一定是自己不想要的，這是肯定后件肯定前件，而充分條件假言判斷推理肯定后件不一定肯定前件，所以此結(jié)論不必然，④排除。故本題選A。7．（2024·浙江嘉興·二模）有人說(shuō)，合乎情理的推理是人類(lèi)了不起的心智能力。下列推理符合規(guī)則的是（

）A．有些中學(xué)生不是團(tuán)員，所以，有些團(tuán)員不是中學(xué)生B．優(yōu)秀干部都是廉潔的，我是廉潔的，所以，我是優(yōu)秀干部C．年滿18周歲才有選舉權(quán)，我年滿18周歲，所以，我有選舉權(quán)D．要么支持甲，要么反對(duì)甲，小明不反對(duì)甲，所以，小明支持甲【答案】D【詳析】A：在前提中主項(xiàng)“中學(xué)生”沒(méi)有斷定其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是不周延的，而在換位之后“中學(xué)生”斷定了其全部的認(rèn)識(shí)對(duì)象，是周延的，所以不符合邏輯規(guī)則，故A不選。B：在該三段論中，中項(xiàng)“廉潔”都是不周延的，犯了中項(xiàng)不周延的邏輯錯(cuò)誤，故B不選。C：該推理為必要條件假言推理，必要條件假言推理的正確形式是否定前件式和肯定后件式，而材料卻是肯定了前件“年滿18周歲”，所以不是正確的推理形式，故C不選。D：該推理為不相容選言推理，不相容選言推理的有效式為否定肯定式和肯定否定式，材料中否定了一部分選言支，即不反對(duì)甲，結(jié)論就肯定了另一部分選言支，即小明支持甲，故D正確。故本題選D。8．（2024·浙江·模擬預(yù)測(cè)）太空育種是利用太空環(huán)境誘使植物種子發(fā)生基因變異，進(jìn)而培育農(nóng)作物新品種的高新技術(shù)。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會(huì)發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實(shí)原因。太空水稻從“種子到種子”的過(guò)程運(yùn)用了（

）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法【答案】B【詳析】B：求異法是指如果被考察的現(xiàn)象ａ在第一場(chǎng)合出現(xiàn)，在第二場(chǎng)合中不出現(xiàn)，而在這兩個(gè)場(chǎng)合中只有一個(gè)因素A不同，其他相關(guān)因素是相同的，那么，這個(gè)因素A與被考察的現(xiàn)象ａ有因果聯(lián)系。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會(huì)發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實(shí)原因。太空水稻從“種子到種子”的過(guò)程運(yùn)用了求異法，B正確。ACD：材料中未涉及求同法、共變法和求同求異并用法，ACD排除。故本題選A。9．（2023·浙江嘉興·一模）地球與火星都是太陽(yáng)系的大行星，都有大氣層、適宜的溫度、水分，地球上有生命存在，有人便據(jù)此推出火星上也有生命存在。這一推理（

）A．運(yùn)用了探求因果聯(lián)系的方法 B．在事物結(jié)構(gòu)和功能間進(jìn)行了類(lèi)比C．是前提蘊(yùn)含結(jié)論的必然推理 D．前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的【答案】D【詳析】D：類(lèi)比推理就是根據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在一些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评?。材料中關(guān)于地球和火星的推理是類(lèi)比推理，屬于或然推理，結(jié)論不一定正確，D正確。A：歸納推理探求事物之間的因果聯(lián)系，而該推理屬于類(lèi)比推理，A排除。B：這一推理并沒(méi)有在對(duì)象的功能之間進(jìn)行類(lèi)比，B排除。C：該推理屬于或然推理而不是必然推理，C排除。故本題選D。10．（2024·浙江臺(tái)州·一模）傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子，因此，不少家長(zhǎng)會(huì)在孩子言行不當(dāng)時(shí)“打屁股”懲罰一下。對(duì)此，研究者對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?（

）A．本身不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰B．研究報(bào)告稱(chēng)，全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷C．最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股D．被打屁股打大的小孩子，長(zhǎng)大后更有可能出現(xiàn)反社會(huì)心理【答案】D【詳析】D：材料“打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”，屬于充分條件假言判斷，因此前件真，后件才能為真，D符合題意。AB：不聽(tīng)話且更容易惹禍的孩子、全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷和智商低、攻擊性行為高無(wú)因果關(guān)系，AB不符合題意。C：智商相對(duì)較低的孩子經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股是必要條件假言判斷，否定前件，可以必然否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，根據(jù)該選項(xiàng)，無(wú)法判斷，智商低是不是被家長(zhǎng)大屁股的結(jié)果，C不符合題意。故本題選D。11．（2024·浙江臺(tái)州·一模）在生活和工作中，有些議論乍聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理，仔細(xì)想來(lái)卻又疑竇叢生。關(guān)于下列語(yǔ)句分析正確的是①小明對(duì)媽媽說(shuō)“我要去動(dòng)物園?！眿寢屨f(shuō)：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯(cuò)誤②“我堅(jiān)信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的話’”這句話違反了矛盾律的要求③所有植物都需要呼吸，所有需要呼吸的都是生物，所以，有些生物不是植物。這個(gè)推理符合三段論的規(guī)則④“如果我有翅膀，我就能飛。我有翅膀嗎?沒(méi)有，所以我也沒(méi)辦法飛?！边@個(gè)推理屬于充分條件假言推理的否定前件式A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】①：同一律要求人們：在同一思維過(guò)程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)換議題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫做“偷換概念”或“偷換論題”。小明對(duì)媽媽說(shuō)“我要去動(dòng)物園?！眿寢屨f(shuō)：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯(cuò)誤，①正確。②：矛盾律要求人民：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”?！拔覉?jiān)信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的話’”這句話違反了矛盾律的要求，②正確。③：結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。所有植物都需要呼吸，所有需要呼吸的都是生物，所以，兩個(gè)前提都是肯定的，結(jié)論有些生物不是植物是否定的，這個(gè)推理不符合三段論的規(guī)則，③錯(cuò)誤。④：充分必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。“如果我有翅膀，我就能飛。我有翅膀嗎，沒(méi)有，所以我也沒(méi)辦法飛?！蔽覜](méi)有辦法飛，否定前件不屬于充分條件假言推理的有效形式，④錯(cuò)誤。故本題選A。12．（2024·浙江杭州·模擬預(yù)測(cè)）觀察漫畫(huà)中的推理（明白了！空氣是按人頭分配的，山上人少，所以，空氣也就少啦?。?。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）①該推理因?yàn)榍疤岵徽鎸?shí)，所以是一個(gè)假言推理②該推理因?yàn)榍疤岵徽鎸?shí)，導(dǎo)致其結(jié)論并不可靠③雖然該推理的結(jié)論是錯(cuò)誤的，但結(jié)構(gòu)并無(wú)錯(cuò)誤④該推理的結(jié)論并不必然為真，因此是或然推理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：假言推理指的是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理，而不能認(rèn)為因?yàn)榍疤岵徽鎸?shí)，所以是一個(gè)假言推理，①表述有誤。②③：要確保得到真實(shí)的結(jié)論，演繹推理必須具備兩個(gè)條件：一是作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷。如果前提虛假，由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。二是推理結(jié)構(gòu)正確?！翱諝馐前慈祟^分配的，山上人少，空氣也少”，雖然推理結(jié)構(gòu)并無(wú)錯(cuò)誤，但因?yàn)樵撏评碇械那疤帷翱諝馐前慈祟^分配的”是缺乏科學(xué)依據(jù)的，故該推理因?yàn)榍疤岵徽鎸?shí)，導(dǎo)致其結(jié)論并不可靠，②③符合題意。④：形式邏輯是從前提與結(jié)論之間是否有必然聯(lián)系的角度，將推理分為必然推理和或然推理，而不是依據(jù)推理的結(jié)論是否必然為真來(lái)區(qū)分必然推理和或然推理，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)檠堇[推理無(wú)論結(jié)論是否為真，都是必然推理，④排除。故本題選C。二、非選擇題13．（2024·浙江杭州·二模）閱讀材料，回答問(wèn)題。如夢(mèng)令[宋]李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這首小令有人物、有場(chǎng)景、有對(duì)白，不僅顯示了宋詞的語(yǔ)言魅力，還可以從作者與卷簾人的對(duì)話中體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。請(qǐng)指出其中的邏輯規(guī)則與方法，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮窟\(yùn)用了充分條件假言判斷推理和矛盾律。如果海棠受到風(fēng)吹雨打，就變得“紅花凋零，綠葉繁茂”。昨夜海棠受到了風(fēng)吹雨打。所以，海棠應(yīng)是“綠肥紅瘦”?！熬G肥紅瘦”與“海棠依舊”是互相矛盾的，兩者不能同真，必有一假。既然前者為真，后者自然為假?！枷榻狻奖尘八夭模核卧~的語(yǔ)言魅力考點(diǎn)考查：復(fù)合判斷的演繹推理，矛盾律等有關(guān)知識(shí)

能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳析】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于分析說(shuō)明類(lèi)，要求指出材料宋詞中的邏輯規(guī)則與方法，并說(shuō)明理由，需要調(diào)用復(fù)合判斷的演繹推理、矛盾律等有關(guān)知識(shí)，結(jié)合詩(shī)詞分析作答。

第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：昨夜雨疏風(fēng)驟，應(yīng)是綠肥紅瘦！→可聯(lián)系充分條件判斷推理；如果海棠受到風(fēng)吹雨打，就變得“紅花凋零，綠葉繁茂”。昨夜海棠受到了風(fēng)吹雨打