四年級上冊新疆課教案

課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第一單元互幫互助一家親第一課助人為樂美名揚課題懂得助人為樂是社會主義社會應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察，討論等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感知互幫互助的意義。過程與方法對別人的困難或不幸加以關(guān)心和同情，并為能幫助別人解決困難而感到高興。感情，態(tài)度與價值觀主動關(guān)心和熱情幫助周圍的人。教學(xué)重點為別人排憂解難不圖表揚和報答。教學(xué)難點講解引導(dǎo)法教學(xué)方法多媒體課件，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課二、暢所欲言今天，老師給大家?guī)砹艘欢武浵瘢氩幌肟?？師：但是老師有個小小的要求，看完之后，你要談?wù)勛约旱母惺?。教師小結(jié)：是啊，助人為樂不但幫別人解除了困難，同時也給自己帶來了快樂，它是一種非常高尚的品質(zhì)，不分時間、地點，事事處處，時時刻刻，都可以助人為樂。同時，助人為樂也是我們社會大力倡導(dǎo)的一種正氣。那么，今天咱就來聊一聊“助人為樂”這個話題。（教師板書：助人為樂）過渡：同學(xué)們，你們一定做過也看到過許許多多助人為樂的是吧！比如說學(xué)校里，社會上，同學(xué)間，那么，學(xué)生互相討論，交流。學(xué)生自由談。談?wù)勛约鹤龅幕蚩吹交蚵牭降闹藶闃返氖?。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動就讓我們暢所欲言，盡情得聊一聊吧！教師板書：心理健康）過渡：其實我們這個社會大家庭非常的溫暖，一方有難，八方支援。把助人為樂的事跡說給別人聽。作業(yè)設(shè)計第一課助人為樂美名揚互幫互助助人為樂板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第一課助人為樂美名揚課題懂得助人為樂是社會主義社會應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察，討論等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感知互幫互助的意義。過程與方法對別人的困難或不幸加以關(guān)心和同情，并為能幫助別人解決困難而感到高興。感情，態(tài)度與價值觀主動關(guān)心和熱情幫助周圍的人。教學(xué)重點為別人排憂解難不圖表揚和報答。教學(xué)難點講解引導(dǎo)法教學(xué)方法多媒體課件，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、故事拓展升華1、教師配樂講故事。（師：“同學(xué)們，你想說點什么？或做點什么？）過渡：同學(xué)們都是十分有愛心的，正是因為社會大家庭中有這么多愛心天使.師：同學(xué)們，相信大家也都想做一名愛心天使吧，那么，怎樣做才是一名真正的愛心天使呢？2、判斷正誤。師：他們幫助別人的方式正確嗎？如果不對，請談?wù)劺碛伞Ｄ敲?，他們該如何做呢？請同學(xué)們看到你手中的小資料，在小組里交流討論一下，待會我們在班上匯報交流。師：同學(xué)們都非常棒！都順利闖過了這一關(guān)。學(xué)生談感受。小組討論交流。匯報評價。學(xué)生回答問題。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)老師相信同學(xué)們肯定也是一個非常誠實的孩子，下面咱就來個實話實說。看誰是個最誠實的孩子。通過這節(jié)課，你們收獲了些什么呢？學(xué)生回答老師提出的問題。復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計第一課助人為樂美名揚只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第二課兄弟姐妹情誼深課題知道我們新疆各民族兄弟姐妹是一家。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過交流，討論等方法，提高學(xué)生的民族團結(jié)意識。過程與方法大家團結(jié)起來才能開出民族團結(jié)之花。感情，態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生和睦相處，加深兄弟姐妹情誼深。教學(xué)重點讓學(xué)生之間友好相處。教學(xué)難點講解法，引導(dǎo)法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新知識上節(jié)課我們知道了真正的助人為樂，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《兄弟姐妹情誼深》1、閱讀角“漢族姐姐王燕娜”的感人故事（1）先播放一些關(guān)于兄弟姐妹情誼深的視頻，再讓學(xué)生自讀漢族姐姐王燕娜的故事。（2）教師小結(jié)：盡己所能，幫助他人。無數(shù)的模范們用實際行動，展現(xiàn)了人性的真、善、美和崇高的道德風(fēng)尚。社會的發(fā)展離不開正能量，建設(shè)和諧社會需要集結(jié)正能量。我們應(yīng)該用自己的實際行動，傳遞社會的正能量。談?wù)勛约旱氖斋@及體會。學(xué)生自讀漢族姐姐王燕娜的故事。學(xué)生體會團結(jié)就是力量。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動三，課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新的知識，你們收獲了很多新的知識，還有什么疑問嗎？同學(xué)們提出自己的疑問。完成第9頁的活動園。作業(yè)設(shè)計第二課兄弟姐妹情誼深獻出你的愛心，伸出你的援助之手。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第二課兄弟姐妹情誼深課題知道我們新疆各民族兄弟姐妹是一家。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過交流，討論等方法，提高學(xué)生的民族團結(jié)意識。過程與方法大家團結(jié)起來才能開出民族團結(jié)之花。感情，態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生和睦相處，加深兄弟姐妹情誼深。教學(xué)重點讓學(xué)生之間友好相處。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一，探究窗《澆灌民族團結(jié)之花》二，活動樂園《獻出你的愛心，伸出你的援助之手》1.學(xué)生自讀澆灌民族團結(jié)之花。2.小組討論，讀完海來提.哈得爾的故事，你有什么感想？3.教師小結(jié)：無償獻血，挽救生命，已成為來提.哈得爾生命中的重要組成部分。他的愛心使許多生命得以延續(xù)，他為自己的愛心培育著團結(jié)互助之花，用行動表達著新疆各族兒女血脈相連的親情。獻出你的愛心，伸出你的援助之手?；突ブ瑥纳磉呑銎?。讓我們留心記錄一下身邊的友愛互助的故事，建立一個、互助手冊?？炜煨袆影?！學(xué)生回憶自己互幫互助事件學(xué)生填寫互助手冊。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你們收獲了什么？學(xué)生回答老師提出的問題。復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計第二課兄弟姐妹情誼深互幫互助，從身邊做起。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第三課互幫互扶鑄友誼課題使學(xué)生懂得友情在生活中具有多方面的作用，它是人們保持心理健康的一個重要條件,是個人與集體進步的促進力量。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過交流，討論等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感知互幫互助的意義。過程與方法使學(xué)生懂得真摯友誼的基礎(chǔ)：真誠平等、互幫互諒、共同追求。感情，態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)這課讓學(xué)生明白互幫互助的力量。教學(xué)重點為別人排憂解難不圖表揚和報答。教學(xué)難點講解法，交流法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新知識我們生活在這個多名族地區(qū)，大家要學(xué)會互幫互助，今天我們就一起學(xué)習(xí)第三課《互幫互扶鑄友誼》。1、閱讀角《各族學(xué)童結(jié)對子到深圳》教師解讀《各族學(xué)童結(jié)對子到深圳》。教師指導(dǎo)學(xué)生身邊類似的小故事，并談?wù)勛约旱捏w會。③小結(jié)：“送人玫瑰，手有余香?！泵看螠嘏膸椭技訌娏死斫?，增進了感情。幫助他人，心身快樂。讓我們每個人都人熱情地給予，愿友誼之花，常開不謝。學(xué)生自讀《各族學(xué)童結(jié)對子到深圳》。學(xué)生說一說，身邊類似的小故事和同桌互相談?wù)勛约旱捏w會。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動三，課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們有了什么感受呢？學(xué)生說說自己的體會。把今天學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽或你的好朋友聽。作業(yè)設(shè)計第三課互幫互扶鑄友誼幫助他人，心身快樂板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第三課互幫互扶鑄友誼課題使學(xué)生懂得友情在生活中具有多方面的作用，它是人們保持心理健康的一個重要條件,是個人與集體進步的促進力量。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過交流，討論等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感知互幫互助的意義。過程與方法使學(xué)生懂得真摯友誼的基礎(chǔ)：真誠平等、互幫互諒、共同追求。感情，態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)這課讓學(xué)生明白互幫互助的力量。教學(xué)重點為別人排憂解難不圖表揚和報答。教學(xué)難點講解法，交流法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、學(xué)習(xí)新知識二，活動樂園1、探究窗-----新疆青少年“融情教育”活動內(nèi)容。①師讀新疆青少年“融情教育”活動內(nèi)容。②我們應(yīng)該如何在生活學(xué)習(xí)中，與他人融洽關(guān)系、融合感情、護板互助、共同呢里？③融情活動在各族少年兒童心中，架起了友誼的橋梁。各族少年兒童手拉手、心貼心、交朋友，建起深厚的情誼。融情活動也讓大家認識到每個民族都是新疆大家庭的成員，每個人都應(yīng)該為維護民族團結(jié)而努力。①請同學(xué)們一起讀《手握手心連心》。談對這首兒歌的認識。學(xué)生談?wù)勌骄看啊陆嗌倌辍叭谇榻逃被顒觾?nèi)容。學(xué)生背誦活動園的《手握手心連心》。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動三，課堂小結(jié)同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)活動中收獲的不少，我們應(yīng)該與各民族互相幫助，共同進步。背誦《活動園》的詩歌。作業(yè)設(shè)計第三課互幫互扶鑄友誼手握手心連心好巴郎，好少年，互幫互助獻真情；從小栽下友誼樹，長大開出團結(jié)花。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第二單元共建美好家園第四課家鄉(xiāng)舊貌換新顏課題讓學(xué)生懂得每個民族都有自己獨特的飲食習(xí)慣、居住特點、風(fēng)俗習(xí)慣等。知識與技能建學(xué)目標(biāo)懂得我國地域遼闊，少數(shù)民族兄弟姐妹受地理環(huán)境，特別是氣候條件的影響。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛少數(shù)民族的情懷。試著做一做自己感興趣的民族飲食等感情，態(tài)度與價值觀了解少數(shù)民族風(fēng)味的飲食、風(fēng)格各異的民居、文明禮儀、豐富多彩的節(jié)日。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族文化，了解民族風(fēng)情。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入新課二、呈現(xiàn)新課“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場，......瓜果飄香牛羊壯，......昔日荒灘變良田，......”這首動人的歌曲贊美了我們美麗的家鄉(xiāng)——新疆。60多年來，在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，在全國各族人民的大力幫助和支援下，新疆各族人民艱苦奮斗建家園，是家鄉(xiāng)舊貌換新貌。1、讓學(xué)生閱讀農(nóng)業(yè)，工業(yè)，交通，外貿(mào)，旅游方面的有什么變化。2、師生共同讀小資料3、猜一猜下面說的是新疆的基礎(chǔ)風(fēng)景名勝，請你猜一猜，這都是什么地方。學(xué)生自由談?wù)劶亦l(xiāng)的變化，同桌互相比較家鄉(xiāng)的以前和現(xiàn)在的發(fā)展，經(jīng)濟變化。學(xué)生互相進行討論家鄉(xiāng)的交通，農(nóng)業(yè)，旅游等方面的發(fā)展。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動三、鞏固練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)讀過的內(nèi)容，說說家鄉(xiāng)的變化。把今天學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽或你的好朋友聽。作業(yè)設(shè)計第四課家鄉(xiāng)舊貌換新顏風(fēng)味的飲食、風(fēng)格各異的民居板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第四課家鄉(xiāng)舊貌換新顏課題讓學(xué)生懂得每個民族都有自己獨特的飲食習(xí)慣、居住特點、風(fēng)俗習(xí)慣等。知識與技能建學(xué)目標(biāo)懂得我國地域遼闊，少數(shù)民族兄弟姐妹受地理環(huán)境，特別是氣候條件的影響。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛少數(shù)民族的情懷。試著做一做自己感興趣的民族飲食等感情，態(tài)度與價值觀了解少數(shù)民族風(fēng)味的飲食、風(fēng)格各異的民居、文明禮儀、豐富多彩的節(jié)日。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族文化，了解民族風(fēng)情。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課二、呈現(xiàn)新課通過欣賞紀(jì)實影片，感受家鄉(xiāng)巨變。1、看一看圖片中的這些地方你去過嗎？仔細看一看，他們的變化大不大？把你的感受與同學(xué)，老師交流。南湖廣場國際大巴扎新疆體育中心烏魯木齊西大橋3、寫一寫新疆經(jīng)濟在哪些方面取得了舉世矚目的成就？介紹幾種自己知道的新疆農(nóng)產(chǎn)品；說說新疆工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展迅速，其最大優(yōu)勢是什么？4、說一說未來家鄉(xiāng)的工業(yè)，農(nóng)業(yè)或其他方面會有什么變化？學(xué)生觀察圖片互相討論新疆的變化和發(fā)展。在小組內(nèi)某一個學(xué)生派代表在全班講述。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動未來家鄉(xiāng)的學(xué)校，街道，社區(qū)，醫(yī)院又會是怎么樣？請你大膽的想想，再與同學(xué)們說一說。復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計第四課家鄉(xiāng)舊貌換新顏居住特點、風(fēng)俗習(xí)慣板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第5課藍天白云常相伴課題了解大氣污染治理工作是一項持久工作。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察法，討論法展開活動。過程與方法了解烏魯木齊的天空藍天、白云、暖陽一直與市民熱情相伴。感情，態(tài)度與價值觀了解大氣污染治理工作是一項持久工作。教學(xué)重點讓學(xué)生理解有各族人民的積極參與，擁有蔚藍的天空一定不是夢想。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課二，重點記憶1、翻開書學(xué)習(xí)閱讀角“藍天、白云的遐想——烏魯木齊大氣污染治理紀(jì)實”的活動內(nèi)容。讓學(xué)生自讀。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考烏魯木齊大氣污染治理紀(jì)實取得的成效如何？從哪里體現(xiàn)出來？3、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。4、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！大氣污染治理工作是一項持久工作。有各族人民的積極參與，擁有蔚藍的天空一定不是夢想。大氣污染治理工作是一項持久工作。今天空氣污染造成的影響，明天用幾十倍甚至上百倍的努力都無法修補，必須時刻重視?！爸挥袑W(xué)生自讀課文，把握課文大意。小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。學(xué)生記住重要部分。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動努力，才能改變；只要努力，就能改變?！庇懈髯迦嗣竦姆e極參與，擁有蔚藍的天空一定不是夢想。復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計第5課藍天白云常相伴大氣污染治理工作是一項持久工作板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第5課藍天白云常相伴課題了解大氣污染治理工作是一項持久工作。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察法，討論法展開活動。過程與方法了解烏魯木齊的天空藍天、白云、暖陽一直與市民熱情相伴。感情，態(tài)度與價值觀了解大氣污染治理工作是一項持久工作。教學(xué)重點讓學(xué)生理解有各族人民的積極參與，擁有蔚藍的天空一定不是夢想。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第19頁學(xué)習(xí)探究窗“網(wǎng)友夸贊煤改氣”的活動內(nèi)容。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考網(wǎng)友烏魯木齊市民是怎樣夸贊“煤改氣”工程？從哪里體現(xiàn)出來？3、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。4、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！“煤改氣”工程，是烏魯木齊市能源消費結(jié)構(gòu)的一次重大變革，徹底改變了過去以燃煤為主的供熱方式，實現(xiàn)了從燃煤到燃氣的飛躍。煤改氣”工程，給烏魯木齊帶來了優(yōu)美的環(huán)境。讓市民擁有藍天白云的夢想成為了現(xiàn)實。學(xué)生自讀課文，把握課文大意。小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)在日常生活中，我們青少年能為建設(shè)綠色家園做些什么？學(xué)生自由回答老師的問題。復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計第5課藍天白云常相伴只有努力，才能改變；只要努力，就能改變。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第6課地綠水清不是夢課題知道水是地球上萬物生存的基本條件。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察法，討論法等活動提高保護水源能力。過程與方法提高學(xué)生珍惜水資源，保護水環(huán)境，成為人們文明、健康生活的追求意識。感情，態(tài)度與價值觀了解水是地球上萬物生存的基本條件。教學(xué)重點感到如果沒有水，世界上的動植物將會滅絕，碧綠的田野將變成荒蕪的沙漠。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第21頁學(xué)習(xí)閱讀角“重現(xiàn)生機的臺特瑪湖”的活動內(nèi)容。讓學(xué)生自讀。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考臺特瑪湖為什么會重現(xiàn)生機？3、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。4、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！水是地球上萬物生存的基本條件。我們每個新疆人應(yīng)該行動起來，積極投身到“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的事業(yè)中，使我們的家園永遠水清、地綠、天藍。學(xué)生自讀課文，把握課文大意。小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課你們收獲了什么新的知識呢？學(xué)生自由回答。把你所學(xué)的知識講給你的爸爸、媽媽或者你的好朋友聽。作業(yè)設(shè)計第6課地綠水清不是夢水是地球上萬物生存的基本條件。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第6課地綠水清不是夢課題知道水是地球上萬物生存的基本條件。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過觀察法，討論法等方法提高保護水源能力。過程與方法提高學(xué)生珍惜水資源，保護水環(huán)境，成為人們文明、健康生活的追求意識。感情，態(tài)度與價值觀了解水是地球上萬物生存的基本條件。教學(xué)重點感到如果沒有水，世界上的動植物將會滅絕，碧綠的田野將變成荒蕪的沙漠。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第23頁學(xué)習(xí)探究窗“人畜下山來綠色留高原”的活動內(nèi)容。讓學(xué)生自讀。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考你知道黨和政府有哪些讓新疆煥發(fā)綠色生機的“綠色工程？3、小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！保護草原植被，對于新疆這樣一個生態(tài)環(huán)境十分脆弱的干旱地區(qū)，是非常重要的。構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)人與自然的和諧相處?；顒訄@：“共建綠色家園，共促生態(tài)文明”倡議書。學(xué)生自讀課文，把握課文大意。學(xué)生討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們收獲了些什么？還有什么疑問嗎？請參考倡議書來制定一個本班春季護樹的實施計劃。作業(yè)設(shè)計第6課地綠水清不是夢構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第三單元團結(jié)就是力量第7課各族人民心連心課題讓學(xué)生感到各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際行動中。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過討論法，交流法等方法，加強民族團結(jié)意識。過程與方法能感到各族人民“心連心”感情，態(tài)度與價值觀知道各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。教學(xué)重點讓學(xué)生感到各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際行動中。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第27頁學(xué)習(xí)閱讀角“各族人民大營救”的活動內(nèi)容。讓學(xué)生自讀。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考你知道都有那些民族參加了這次營救？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！參與營救的各民族人民真正體現(xiàn)出一方有難、八方支援的親情，體現(xiàn)出我們各民族心連心，“不是一家人勝似一家人”的親情。各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。學(xué)生自讀課文，把握課文大意。學(xué)生討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，關(guān)于民族團結(jié)收獲的不少。老師希望你們互相團結(jié)，互幫互助，共同努力。搞好民族團結(jié)。把你今天學(xué)的知識講給你的爸爸、媽媽或者你的好朋友聽。作業(yè)設(shè)計第三單元團結(jié)就是力量第7課各族人民心連心各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第7課各族人民心連心課題讓學(xué)生感到各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際行動中。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過討論法，交流法等方法，加強民族團結(jié)意識。過程與方法能感到各族人民“心連心”感情，態(tài)度與價值觀知道各民族的力量集結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。教學(xué)重點讓學(xué)生感到各族人民“心連心”，不能只停留在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際行動中。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第28頁學(xué)習(xí)探究窗“濃濃的民族團結(jié)情”的活動內(nèi)容，學(xué)生自讀課文，把握課文大意。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考74號大院濃濃的民族情對你有什么啟示？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！“天山青松根連根，各族人民一家親?！遍L期以來，新疆各族人民之間以和為貴，分工協(xié)作，和睦相處，共同發(fā)展。各族人民齊心協(xié)力建設(shè)美好新疆?；顒訄@：學(xué)唱歌曲“一家人”學(xué)生自讀課文，把握課文大意。學(xué)生討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，你們收獲了什么呢？把你學(xué)的知識講給你的爸爸、媽媽或你的好朋友聽。作業(yè)設(shè)計第7課各族人民心連心新疆各族人民之間和睦相處，共同發(fā)展，齊心協(xié)力建設(shè)美好新疆。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第8課團結(jié)共創(chuàng)好生活課題了解團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過討論法，交流法等方法，加強民族團結(jié)意識。過程與方法了解各族人民團結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動力，才能創(chuàng)造更大的財富。感情，態(tài)度與價值觀了解只有各族人民心往一處想，勁往一處使，團結(jié)奮斗，才能實現(xiàn)新疆經(jīng)濟社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)。教學(xué)重點了解團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、翻開書第32頁學(xué)習(xí)閱讀角“白楊樹下的故事”的活動內(nèi)容，學(xué)生自讀課文。2、指明學(xué)生分段讀課文，并思考白楊樹下的故事對你有什么啟示？你有什么感受？3、小組班內(nèi)討論交流，說一說自己的想法。4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。5、小結(jié)：是啊，同學(xué)們說得真好！團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。各族人民攜起手來搞建設(shè)，人民的生活水平就會有很大的提高。只有各族人民心往一處想，勁往一處使，團結(jié)奮斗，才能實現(xiàn)新疆經(jīng)濟學(xué)生自讀課文，把握課文大意。學(xué)生討論交流，說一說自己的想法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)。師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，關(guān)于民族團結(jié)收獲的不少。老師希望你們互相團結(jié)，互幫互助，共同努力。搞好民族團結(jié)。完成第34頁的練習(xí)題。作業(yè)設(shè)計第8課團結(jié)共創(chuàng)好生活團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第8課團結(jié)共創(chuàng)好生活課題了解團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過討論法，交流法等方法，加強民族團結(jié)意識。過程與方法了解各族人民團結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動力，才能創(chuàng)造更大的財富。感情，態(tài)度與價值觀了解只有各族人民心往一處想，勁往一處使，團結(jié)奮斗，才能實現(xiàn)新疆經(jīng)濟社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)。教學(xué)重點了解團結(jié)就是力量，只有依靠團結(jié)的力量，才能創(chuàng)造和享受我們美好的生活。教學(xué)難點講解法，討論法教學(xué)方法課程資源，教科書教學(xué)手段教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、講授新課1、繼續(xù)學(xué)習(xí)第33頁探究窗“一組黃金搭檔”2、讓學(xué)生自讀課文，把握課文大意。3、小組內(nèi)討論交流，并說一說你是如何理解“團結(jié)創(chuàng)造美好生活”的？4、班內(nèi)小組代表交流反饋，教師適時補充。5，小結(jié)：小到一個家庭，達到一個城市、一個地區(qū)、一個國家，各族人民只有擰成一股繩，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動力，才能創(chuàng)造更大的財富，才能擁有更加美好的生活。學(xué)生自讀課文，把握課文大意。學(xué)生小組內(nèi)討論交流，并說一說自己的看法。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二，課堂小結(jié)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，你們收獲了什么呢？作業(yè)設(shè)計第8課團結(jié)共創(chuàng)好生活各族人民只有擰成一股繩，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，才能激發(fā)大家的熱情和動力，才能創(chuàng)造更大的財富，才能擁有更加美好的生活。板書設(shè)計教研組長審批意見優(yōu)點：缺點：該意見：課后反思課時教學(xué)計劃授課日期：年月日授課班級：年級班課型課時第9課民族團結(jié)記心間課題能意識到每一位同學(xué)都是中華民族大家庭的一員，都有維護民族團結(jié)的神圣使命和責(zé)任。知識與技能建學(xué)目標(biāo)通過討論法，交流法等方法，理解民族團結(jié)的重要性。過程與方法知道從身邊的小事做起，多說有利于民族團結(jié)的話，多做有利于民族團結(jié)的事。感情，態(tài)度與價值觀能意識到每一位同學(xué)都是中華民族大家庭的一員，都有維護民族團結(jié)的神圣使命和責(zé)任。教學(xué)重點會樹立“從我做起，人人爭