2021年西藏高考物理總復習：實驗題（附答案）

2021年西藏高考物理總復習：實驗題

1.在使用電磁式打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中:

（1）實驗中使用電源（填“直流”或“交流”），工作電壓V.

（2）當電源頻率是50HZ時，每隔s打一次點.

（3）某同學在實驗中有以下操作步驟：

A、拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，再放開紙帶

B、將打點計時器固定在平板上，并按好電路

C、把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪下面吊適當重的祛碼

D、斷開電源取下紙帶，換上新紙帶，重復三次

E、將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做勻速運動

F、將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔

將以上步驟按合理順序填寫在橫線上..

2.（1）常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是（填“直流電”、“交流電”）,

如果電源正常工作時的頻率為50赫茲，則每隔s打一個點。

（2）在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，下列說法正確的是；

A.電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于交流電壓的高低

B.電火花計時器應接在10V以下的交流電源上才能正常工作

C.打點計時器連續(xù)工作時間很短，應注意打點結束之后要立即關閉電源

D.開始實驗時，應先接通電源，后釋放小車

（3）如圖1所示為用打點計時器研究小車運動情況的裝置：實驗時由靜止釋放鉤碼，小

車開始做勿加速直線運動，在小車進入布面前鉤碼已經落地了，小車在平玻璃板上勻速

直線運動，后來在布面上做勻減速直線運動，所打出的紙帶的一部分如圖2所示，紙帶

上相鄰兩點對應的時間間隔為斤0.02s,試分析：（以下結果均保留二位有效數(shù)字）

_——?小E

P.4?0?C?P.

&8I6.SI6.716.255.765.294.814.31

圖2

①由圖2可知，小車在玻璃扳上做勻速運動的速度大小為丫=m/s；打點計時器

打下計數(shù)點D時小車的瞬時速度大小VD=m/so

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②根據(jù)紙帶可測得小車做勻減速直線運動時的加速度大小為a=m/s2o

3.某創(chuàng)新小組在“驗證向心力的表達式”實驗中，設計了如圖甲所示的實驗裝置。圖乙為

該裝置的結構示意圖，其頂端為力的傳感器，橫桿可繞支點自由轉動，支點處的刻度值

為0.橫桿右側的擋光條經過光電門時，光電門可記錄擋光時間。

（1）下列做法能更有效提高實驗精度的是

A.小物塊的材質密度應適當大些

B,擋光條的寬度應適當小些

C.轉動橫桿的滑槽應當盡可能光滑

D.應調節(jié)擋光條與小物塊的左端刻度相互對稱

（2）若已知圓柱質量為m,擋光條寬度為D,其所在的刻度值為L,光電門記錄時間為

△t,力傳感器顯示的示數(shù)為F.試利用上述物理量寫出探究小組需要驗證的表達式為F

（3）該小組驗證（2）中的表達式時，經多次實驗，發(fā)現(xiàn)示數(shù)卜的測量值總是略小于其

理論值，經分析檢查，儀器正常，操作和讀數(shù)均沒有問題。則造成這一結果可能的原因

是（至少寫出一個原因）

4.在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量為m的重物自由下落，在紙帶上打出一

系列的點（下圖紙帶上的所有點均為計時點，相鄰計時點時間間隔為0.02s）,那么：

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(1)在本實驗中下列物理量需要直接測量的量有O(填字母序號)

A.重錘質量

B.重力加速度

C.重錘下落的高度

D.與下落高度相對應的重錘的瞬時速度

(2)如卜圖右圖所示.為某次實驗在紙帶卜打出的一系列點跡,紙帶卜的。點為自由下

落的第一個點。如果要驗證從0點到B點是否遵守機械能守恒，則其驗證原理式是一

(3)依紙帶上的點跡，試計算打B點時，紙帶的速度為m/so(保留2位小數(shù))

(4)通過計算發(fā)現(xiàn)，在本次實驗中重錘動能的增加量勢能的減少量(填“大于”

“小于”、“等于")

(5)實驗結論是：。

5.(1)電磁打點計時器是一種精密的計時儀器，實用?6V的低壓(選填“直流”

“交流”)電源，若使用的電源頻率為50Hz,則打相鄰兩點的時間間隔是so

(2)如圖，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車

運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打下的點沒有畫出，其

中si=5.12cm、S2=5.74cm>S3=6.36cm>S4=6.98cm、s5=7.60cm、S6=8.22cm,則打D

點時小車的瞬時速度的大小是m/s,紙帶的加速度的大小是m/s2.(計算

結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)若打點計時器的實際使用頻率偏大，計算時若仍以50Hz計算加速度時會帶來

(填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差，其結果會(填“偏大”“不變”或“偏小”)

6.如圖甲所示，是研究小車做勻變速直線運動基本公式應用的實驗裝置，打點計時器的工

作周期為T

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（1）實驗中，必要的措施是O

A、細線必須與長木板平行

B、小車必須具有一定的初速度

C、小車質量遠大于鉤碼質量

D、平衡小車與長木板間的摩擦力

（2）如圖乙所示，A、B、C、D、E、F、G是打好的紙帶上7個連續(xù)的點。從圖乙中可

讀得的=cm,計算F點對應的瞬時速度大小的計算式為VF=（用題目中

所給量的字母表示）

（3）如圖丙所示，是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的v2-2s圖線（s為各打點至同一起點的距離），

由圖線可知：該圖線的斜率表示,其大小為（保留2位有效數(shù)字）。

7.如圖是一種運動傳感器的原理圖。這個系統(tǒng)由A、B兩個小盒子組成，A盒裝有紅外線

發(fā)射器和超聲波發(fā)射器，B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器。A固定在被測的運動

小車上，B固定在桌面上。第一次測量時A向B同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波

脈沖，B盒收到紅外線脈沖時，開始計時，收到超聲波脈沖時計時停止（紅外線的傳播

時間可以忽略），兩者的時間差為U=ls；經過△l=10s時間，再進行第二次測量時，兩

者的時間差為t2=1.5s；設：空氣中的聲速為340m/s,以B盒接收超聲波的孔為坐標原

點，向右為坐標軸正方向。

（1）A盒第一次發(fā)射超聲波時發(fā)射孔的坐標xi=：A盒第二次發(fā)射超聲波時發(fā)

射孔的坐標X2=mo

（2）該小車的運動速度v=m/SoB盒第二次接收到超聲波時、A盒發(fā)射孔的坐

標X2'=m。

（3）用此方法求得小車的速度比真實的速度偏（填：大或?。?，理由是。

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X.

‘戶加AX

連接到X、

A/,=lsArdOs

■紅外線

__r:??運動方向

J工里2逑一^上

8.某課外研究小組為了“探究電池電極間距對電動勢E和內電阻r的影響”，以銅片、鋅片

和果汁制作的電池作為研究對象，選用實驗器材如圖甲所示。探究實驗過程如下:

（1）請你用筆畫線代替導線連接圖甲電路。

（2）連好電路后閉合開關前，應進行的一步操作是

（3）實驗中保持電池其他條件不變，依次增大銅片與鋅片間的距離，分別測出實驗數(shù)據(jù)。

通過數(shù)據(jù)處理畫出相應的果汁電池R-；圖象，如圖乙中（a）、（b）、（c）、（d）所示。由

圖象可知：隨著電極間距的增大，電源電動勢,內阻（均填“增大”、“減

小”或“不變”）；曲線（c）對應的電源電動勢E=（保留二位有效數(shù)字）。

9.某同學為測定某一干電池的電動勢和內電阻，連接電路實物圖如圖甲所示，其中定值電

阻Ro=O.5C起保護作用，實驗中移動滑動變阻器觸頭。讀出電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù)

U、I,得出如圖乙所示的U-1圖象。

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（1）圖甲所示電路實物圖中少連了一根導線，請在圖甲中補上;

（2）利用圖象求得電源電動勢E=,內電阻r=〔結果保留2位小數(shù)1

10.某實驗小組利用如圖所示電路探究“導體中電流和電壓的關系”，提供的實驗器材有：

電源（6V）、電流表、電壓表、定值電阻R（ion）s滑動變阻器140C,0.5A）、開關和

導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整；閉合開關前，應該將滑片P置于

端；

（2）小明同學進行了正確的實驗操作，某次電流表的示數(shù)為0.15A,此時定值電阻消耗

的功率為W,變阻器接入電路的阻值為O；

（3）該小組打算將定值電阻R替換成小燈泡L（阻值較?。?，利用現(xiàn)有器材探究“小燈

泡中電流和電壓的關系”，要求電流可以從零開始變化。為滿足實驗要求，在設計電路時，

電流表應采用（選填“外接”或“內接”）法,滑動變阻器應采用（選填

“限流”或“分壓”）式，請在方框中畫出相應的電路圖。

11.某同學要測量一蓄電池的電動勢和內阻，在學校實驗室找到以下器材：毫安表A（內阻

Rg=2.9C,滿偏電流lg=100mA）、電壓表V（量程Uo=3V,內阻很大）、電阻箱Ri（（）?

999.9。）、滑動變阻器R2、開關、導線若干。

（1）由于亳安表的量程太小，該同學用電阻箱R1與亳安表A并聯(lián)，可使其量程擴大，

取Ri=^Rg,則改裝后的電流表量程為亳安表滿偏電流的倍。

（2）擴大量程后亳安表的刻度盤并沒有改變，將器材連接成如圖甲所示的電路，調節(jié)滑

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動變阻器R2,讀出了多組電壓表的示數(shù)U和亳安表的示數(shù)IG,并作出了U-IG圖線如圖

乙所示，由作出的U-IG圖線及題中的相關信息.，可求得蓄電池的電動勢E=V,

內阻r=Q（結果保留兩位有效數(shù)字）。

12.用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律。在已經調整為水平的氣墊導軌上，將勁度系數(shù)為

k的輕質彈簧右端固定在氣墊導軌右端，彈簧左端與一質量為m的滑塊接觸而不固連。

第1次向右推滑塊壓縮彈簧一段距離，并測出壓縮量xi,然后靜1Z釋放滑塊，通過光電

門測量并計算得出滑塊通過光電門的速度為V1;接下來重&以上實驗操作，得到壓縮量

X和通過光電門的速度v的多組數(shù)據(jù)。已知彈簧的彈性勢能Ep=1kx2,k為彈簧的勁度系

數(shù)，x為彈簧的伸長量或壓縮量。

短沖片光電門彈簧

（1）在實驗誤差允許范圍內，若滿足關系式,則可驗證系統(tǒng)的機械能守恒定律。

（2）為了更直觀地驗證，某同學建立的直角坐標系應以為縱坐標，以為

橫坐標，得出圖象的斜率為，同樣可以驗證機械能守恒定律。

13.在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：

（1）圖1中的儀器需要用到的有。

（2）某同學進行了以下實驗操作步驟，其中有錯誤的步驟是。

A.將電火花打點計時器固定在長木板的一端，并接在220V交流電源上

B.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔

C.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼

D.拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源

（3）某同學在實驗中得到一條如圖2所示的紙帶，已知電源頻率為f=50Hz.相鄰計數(shù)點

間有四個點跡沒有畫出，測量出X］、X2、X3、X4、X5、X6,根據(jù)測量數(shù)據(jù)，該同學作出了

正確的判斷，即小車是做勻加速直線運動的，則小車的加速度為（用題中所給字

母寫出加速度的表達式）。

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（4）若實驗時電源頻率略大于50Hz,則測量得到的圖2中各計數(shù)點的速度小車

的實際速度（境，，大于“，，小于”或，，等于，，）。

圖2

14.某同學通過實驗測定一個阻值約為50的電阻Rx的阻值?，F(xiàn)有電源（3V,內阻可不計）、

滑動變阻器（0?50C,額定電流2A）、開關和導線若干，以及下列電表：

A.電流表（0?3A,內阻約0.025。）

B.電流表（0?0.6A,內阻約0.125Q）

C.電壓表（0?3V,內阻約3k。）

D.電壓表（0?15V,內阻約15k。）

（1）為減小測量誤差，在實驗中，電流表應選用,電壓表應選用（選填

器材前的字母）；實驗電路應采用圖1中的（選填“甲”或“乙

（2）若在（1）問中選用甲電路，產生誤差的主要原因是；若在（1）問中選用

乙電路，產生誤差的主要原因是。（選填選項前的字母）

A.電流表測量值小于流經Rx的電流值

B.電流表測量值大于流經Rx的電流值

C.電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值

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D.電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值

（3）接通開關，改變滑動變隹器滑片P的位置，并記錄對應的電流表示數(shù)I、電壓表示

數(shù)Uo某次電表示數(shù)如圖2所示，U=V,1=A,可得該電阻的測量值

Rx—n。

15.如圖所示，一打點計時器固定在斜面上端，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上

勻加速直線滑下。由于實驗者不小心將紙帶弄成了三段，并把中間一段丟失了，如圖所

示是打出的完整紙帶中剩下的兩段，這兩段紙帶是小車運動的最初和最后兩段時間分別

打出的紙帶，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,即如圖每兩個相鄰計時點的時

間間隔為0.02s,請根據(jù)如圖給出的數(shù)據(jù)回答下列問題：

8.859.47（單位：cm）

（1）紙帶的（選填“右端”或“左端”）與小車相連；

（2）根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可求得：小車通過A點的瞬時速度VA=m/So

紙帶上DE之間的距離XDE=cm,小車的加速度a=m/s2（結果保留三位

有效數(shù)字）。

（3）若電源實際頻率60Hz,計算時仍按照50Hz計算，則速度大小的測量值比真實值

（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（.4）丟失的中間一段紙帶上應該有個計時點。

16.某同學利用圖甲所示的裝置研究光的干涉和衍射，光電傳感器可月來測量光屏上光強的

分布。實驗時，在電腦屏幕上得到圖乙所示的光強分布，這位同學在縫屏上安裝雙縫時

得到分布圖是（選填%”或"b"）；若要使干涉條紋的間距變大，可使縫屏與光

屏間的距離（選填“增大”或“減小

圖甲圖乙

17.某同學利用圖甲所示的裝置“探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”，實驗器材還有祛碼

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盤和硅碼。

n雷

4-°24681012

甲乙

（1）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為Lo；彈簧下端掛上祛碼盤時，長度記為

Lx；在祛碼盤中每次增加10g祛碼，彈簧長度依次記為Li至民，數(shù)據(jù)如表：

代表符號LoLxL）L2L3ULSU

數(shù)值（cm）25.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30

以祛碼盤中祛碼的質量m為縱軸，以彈簧長度與Lx的差值AL為橫軸，建立如乙圖所示

的坐標系。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在乙圖上作出m?Z\L圖象。

（2）由m-AL圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為N/m（結果保留兩位有效數(shù)字，重力

加速度取9.801/9）。

（3）通過m-ZkL圖象和表中數(shù)據(jù)可知祛碼盤的質量為go

18.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如圖1所示

的實驗裝置。小車及車中的祛碼質量用M表示，盤及盤中的祛碼質量用m表示.

（1）當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和

祛碼的重力。

（2）某一組同學先保持盤及盤中的祛碼質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，

以下做法正確的是。

A.平衡摩擦力時，應將盤及盤中的祛碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源

D.用天平測出m以及小車質量M,小車運動的加速度可直接用公式a=翳求出

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（3）某同學在某次實驗得到了如圖2所示的紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，紙

帶上的數(shù)字是相鄰兩點間的距離，電源頻率是50赫茲）。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度

大小為m/s2,打計數(shù)點“4”時的速度大小為m/so（結果保留兩位有效數(shù)

字）

19.在“探究加速度與小車質量關系”實驗中，實驗小組采用如圖1所示的裝置。M表示

小車及成碼的總質量，m表示沙桶及沙的總質量。

小岑及注碼

打點

單位：cm

滑輪

均勻長木板水平實驗臺

沙和沙桶

圖1圖2

（1）為使實驗中小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是；為使細線

對小車拉力大小近似等于沙桶和沙的重力mg,應控制的實驗條件是

（2）實驗小組在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出）,

已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為

m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）。

（3）在控制沙桶和沙的質量一定的情況下，該實驗小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示，為了

直觀反映加速度與小車及祛碼總質量的關系，請在圖方格坐標紙中選取恰當?shù)奈锢砹拷?/p>

立坐標系，并在答題卡上作出相應的圖，根據(jù)圖象判斷，實驗產生誤差的最主要原因

是：_______

21

次數(shù)小車及祛碼的總質量M，g加速度a/m*s'-/kg1

M

12001.915.00

22501.714.00

33001.503.33

43501.362.86

54001.122.50

64501.002.22

75000.902.00

20.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學按照如下步驟進行操作:

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a.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點,

細繩的另一端系著繩套；

c.如圖甲，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位

置0,記錄結點位置和兩個彈^測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向；

d.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力Fi和F2的圖示，并以Fi

和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對角線；

e.只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到同一位置0,讀出彈

簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，并按同一標度作出這個力F的圖示；

f.比較F和F'的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

（1）本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學方法o

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

（2）下列操作有利于減小實驗誤差的是（填字母代號）。

A.實驗前將兩彈簧測力計調零后水平互鉤對拉，選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長，并且要盡量長一些

C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D.用兩彈簧測力計同時拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)之差應盡可能大

E.在記錄力的方向時，標記同一細繩方向的兩點要遠些

（3）圖乙是該同學在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，

21.打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材，請你完成下列有關問題。

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AB

（1）如圖A、B是兩種打點計時器的圖片，其中A是打點計時器。

（2）打點計時器使用的電源為（選填交流或直流）電源，打點的時間間隔為0.02s。

（3）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是

A.先接通電源，后讓紙帶運動

B.先讓紙帶運動，內接通電源

C.讓紙帶運動的同時接通電源

D.先讓紙帶運動或先接通電源都可以

（4）如果當時電網中交變電流的頻率稍有增大，打點時間間隔為0.019s,而做實驗的同

學并不知道，那么速度的測量值與實際值相比（填：偏大、偏小、不變）。

22.利用如圖甲所示的實驗裝置“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”。

（1）甲圖中打點計時器的工作電源是O

A.220V直流電源

B.220V交流電源

C.8V直流電源

D.8V交流電源

（2）下列操作中正確的有o

A.要用天平測出鉤碼質量

B.開始釋放小車時，應使小車靠近打點計時器

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C.先釋放小車，后接通打點i-時器的電源

D.為了便于測量，舍掉開頭一些過于密集的點跡，找一個合適的點做計時起點

（3）如圖乙所示為小車做勻加速直線運動打出的一條紙帶，A、E、C、D、E是五個相

鄰的計數(shù)點，兩相鄰計數(shù)點間近有四個點未畫出，電源頻率為50Hz。測得OA=2.90cm,

OB=3.74cm,0C=5.40cm,OD=7.86cm,OE=11.13cm。通過計算得VB=m/s,

a=m/s2（結果均保留兩位有效數(shù)字）。

23.如圖（a）所示為探究向心力與質量、半徑、角速度關系的實驗裝置。金屬塊放置在轉

臺凹槽中，電動機帶動轉臺做圓周運動，可通過改變電動機的電壓來控制轉臺的角速度。

光電計時器可以采集轉臺轉動時間信息。已知金屬塊被約束在轉臺的徑向凹槽中，只能

沿半徑方向移動，且可以忽略與凹槽之間的摩擦力。

（1）某同學保持金屬塊質量和轉動半徑不變，僅改變轉臺的角速度，探究向心力與角速

度的關系。不同角速度對應的向心力可由力傳感器讀出。若光電計時器記錄轉臺每轉50

周的時間為T,則金屬塊轉動的角速度3=o

（2）上述實驗中，該同學多次改變角速度后，記錄了一組角速度0）與對應的向心力F

的數(shù)據(jù)，見下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖（b）給出的坐標紙中作出F與a?的關系圖象。

由圖象可知，當金屬塊質量和轉動半徑一定時，F(xiàn)與a?呈關系（選填“線性”

或“非線性”）。

次數(shù)12345

物理量

F/N0.701.351.902.423.10

0)2/(lO2rad*s2.34.66.68.310.7

-1)2

（3）為了探究向心力與半徑、質量的關系，還需要用到的實驗器材：

24.利用如圖甲所示氣墊導軌裝置”驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒”。

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（1）如圖乙所示，使用游標卡尺測量遮光條寬度，讀數(shù)為cm.

（2）實驗前需要調節(jié)氣墊導軌，操作過程是：

①卸掉鉤碼，接通氣源。

②調節(jié)導軌底座旋鈕，使得滑塊運動時通過兩光電門遮光條遮光時間（填“大

于”或“等于”或“小于"）At2o

（3）已知鉤碼質量m,滑塊質量M,遮光條寬度d,數(shù)字計時器1和2的讀數(shù)為△ti、

△t2,兩光電門之間的距離為L,若在實驗誤差允許范圍內滿足等量關系,則系

統(tǒng)機械能守恒。

（4）關于上述實驗，下列說法中正確的是

A.兩光電門之間的距離要小一些

B.鉤碼的質量應遠小于滑塊的質量

C.滑輪應選用輕質的

D.該裝置也可用于研究勻變速運動

敢字數(shù)字計時8H

光電fRjt電ni

4_Lk

連恰線

甲

0I2

，人中4山+川門川|W葉

Jo1020

乙

25.（1）電磁打點計時器和電火花計時器都是使用（填“交流”或“直流”）電源的

儀器，電火花計時器的工作電壓是V（填“8”或“220”），當電源頻率是50Hz

時，它每隔s打一次點，

（2）在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清淅的紙帶，如圖所示，

是小車拖動紙帶用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為我們在紙帶

上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為O.lSo試求：求BD段的平均速度VBD=

m/s,F的瞬時速度VF=m/s（結果均保留小數(shù)點后3位），小車的運動速度逐漸

變（填“快”或“慢”）。

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26.某研究性學習小組使用如圖甲所示的實驗裝置.，測定小木塊與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)。

傾斜軌道的頂端有一固定擋板，軌道上有兩個位置可調節(jié)的光電門A和光電門B,他們

將一個遮光條安裝在小木塊上，并用刻度尺測量遮光條的寬度do已知軌道的傾角為8,

當?shù)氐闹亓铀俣却笮間。實驗操作如下：

①將光電門B固定在離擋板較遠的位置，使小木塊從緊靠擋板的位置由靜止釋放；

②測得某次遮光條通過光電門A的時間為△山遮光條通過光電門B的時間為4t2以及

兩個光電門之間的距離X；

③改變光電門A的位置，重復以上操作，記錄多組△U、x的值。

請問答以下問題:

（1）步驟②中，小木塊通過光電門A的速度大小VA=（月題目中所給物理量的

字母表示）。

（2）利用圖象來處理實驗數(shù)據(jù)，作出的圖象如圖乙所示，若該圖象的斜率的絕對值為k,

則動摩擦因數(shù)的表達式為口=（用題目中所給物理量的字母表示，且忽略空氣阻

力）。

（3）若考慮空氣阻力，則他們利用第（2）題得到的表達式求出的動摩擦因數(shù)（選

填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）。

27.如圖所示,是某次測定勻加速直線運動的一條紙帶。從0點開始每5個點取一個計數(shù)點，

其中0、1、2、3、4、5都為計數(shù)點，測得相鄰計數(shù)點的距離依次為si=1.40cm、S2=1.90cm、

S3=2.38cm>S4=2.88cm（結果保留兩位有效數(shù)字）。

d0123451

??????）

/kJ..?山」.1\

（1）紙帶相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為So

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（2）在打點計時器打2計數(shù)點時，小車的速度為V2=m/so

（3）小車的加速度a=m/s2。

28.一探究小組設計了如圖所示實驗裝置驗證多物體組成的系統(tǒng)機械能守恒。氣墊導軌下方

有位置標尺位置標尺的0刻線在左側。調整氣墊導軌使之水平，在導軌左側某位置固定

一光電門，記錄下光由門的位置xi。把輕繩一端固定在O點，另一端與滑塊相連，鉤碼

通過動滑輪掛在定滑輪與O點之間。將滑塊放在導軌右側某位置，記下滑塊上遮光條所

在的初位置xo。開通氣源，由靜止釋放滑塊，滑塊向左運動。已均鉤碼質量為m,滑塊

連同遮光條總質量為M,遮光條的寬度為d,遮光條通過光電門的時間t,重力加速度為

（1）當遮光條到達光電門時，鉤碼的速度V2=。

（2）要想驗證這一過程中系統(tǒng)機械能守恒，需滿足表達式：o

（3）甲同學通過調節(jié)滑塊由靜止釋放的位置，記錄遮光條每次所在位置x和遮光條每次

通過光電門的時間t,進行了多次測量，甲同學想用圖象法處理數(shù)據(jù)，因此他應該作出

圖象（選填x-t、x-t2、x-^）,通過圖象中直線的斜率k,滿足斜率1<=,則

可驗證該過程中系統(tǒng)機械能守恒。

29.小明與他的同伴在做“探窕小車做勻加速直線運動的速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時,

他的同伴從實驗室里借取了如下器材：

A.電火花打點計時器

B.天平

C.220V交流電源

D.細繩

E.紙帶

F.小車

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G.秒表

H.鉤碼

I.一端有滑輪的長木板

圖1

‘--":一■—'■——■“i一—―

?????????????????????

0ABCD

\—???-——?----------?+—-“一一、

圖2

（1）上述器材中，多余的是（填寫器材前面的字母）。

（2）為達到實驗目的，還需要的器材是o

（3）在該實驗中，下列說法中正確的是o

A.開始實驗時，小車應靠近打點計時器一端

B.應先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車

C.牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好

D.若細線與木板不平行，應調節(jié)定滑輪的位置

（4）將一條紙帶穿過電火花打點計時器，小明發(fā)現(xiàn)紙帶有如圖1所示的兩種穿法，你認

為（選填“左”或“右”）邊的穿法正確。

（5）已知計時器打點的時間何隔為U.U2S,該同學按打點先后順序每隔4個點取1個計

數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖2所示，用刻度尺量得BC=2.30cm、

CD=2.70cmo由此可知，打C點時紙帶的速度大小為m/s,紙帶運動的加速度大

小為m/s2（結果均保留兩位有效數(shù)字）。

30.某同學用圖甲所示裝置測定重力加速度。（已知打點頻率為50Hz）

（1）實驗時下面步驟的先后順序是。

A.釋放紙帶B.打開打點計時器

（2）打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的（填“左”或

“右”）端。

（3）圖乙中是連續(xù)的幾個計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間沒有點跡，每個計數(shù)點到。點的距離

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d如表所示:

計時點01234s6

距離d/cm06.0012.5019.3026.5034.1042.10

根據(jù)運動學有關公式可求得各點的速度，請?zhí)钌峡杖钡乃俣戎?。（保留四位有效?shù)字）

速度VIV2V3V4V5

數(shù)值m/s3.1253.5003.7003.900

（4）利用求得的數(shù)據(jù)在如圖兩所示坐標格中合理地作出小車的v-1圖線（以打O點時

開始計時），并根據(jù)圖線求出小車運動的加速度a=m/s2o

（5）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每

條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后

編為0、1、2、3、4、5。由丁?不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖丁所示。請根據(jù)給出

的A、B、C、D四段紙帶回答：在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應

該是（選填：B、C或D）。

T

31.某同學利用“插針法”測定平行玻璃磚的折射率。

（1）將方格紙用圖釘釘在平木板上，在一條直線上畫出界面AIA2和入射光線，在入射

光線上豎直插上兩枚大頭針Pl、P2,放上玻璃磚發(fā)現(xiàn)其下邊界B1B2剛好在方格紙的另一

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條線上；接著在另一側垂直紙面插上兩枚大頭針P3、P4,其中在插P3時應使其遮擋

住。

（2）移去大頭針和玻璃破，過P3、P4所在處作出射光線，在坐標紙上記錄的情況如圖

所示。虛線是以入射點O為圓心作出的圓，由此計算出玻璃磚的折射率為o（結

果保留兩位有效數(shù)字）

32.掌握基本儀器的使用與讀數(shù)是高中學生必備的基本功，請你完成下列的讀數(shù)。

圖1所選量程為0?15V,讀數(shù)V：

圖2所選量程為0?3A,讀數(shù)A；

圖3亳米刻度尺的讀數(shù)mm：

圖4螺旋測微器的讀數(shù)mm；

圖5游標卡尺的讀數(shù)cm。

1i|iiii|iiii|ini|iinini|i

(cm611('40

33.有兩個同學利用假期分別去參觀北京大學（北大）和南京大學（南大）的物理實驗室,

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各自利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過

校園網交換了實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2-L圖象，如圖甲所示。去北大的同學所

測實驗結果對應的圖線是（選填"A”或"B”）。另外，在南大做探究的同學還

利用計算機繪制了在南大的兩個單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比

=0

34.在一根細繩的下端拴一個可視為質點的小物體，繩子上端固定，使小物體在水平圓周上

以大小恒定的速度旋轉，細繩所掠過的路徑為圓錐表面，這就是圓錐擺。某同學設計了

一個用圓錐擺驗證向心力的表達式的實驗，如圖甲所示，細繩的固定懸點P剛好與一個

豎直的刻度尺的零刻度線對齊，細繩的下端系一個小鋼球Q（視為質點），將畫著同心圓

的白紙固定在水平桌面上，并使同心圓的圓心。剛好位于固定懸點的正下方。用手帶動

鋼球，并使小鋼球剛好沿紙上某個半徑為r的勻速圓周運動，小鋼球的質量為m,重力

加速度為g。

（1）測量小鋼球剛好完成n個圓周的總時間1,由此可以得到小鋼球做勻速圓周運動時

需要的向心力為F第=：

（2）利用豎直的刻度尺求出小鋼球做水平面內的勻速圓周運動時球心所在的水平面與懸

點所在的水平面之間的高度差為h,那么小鋼球做勻速圓周運動時由外力提供的向心力表

達式為F供=；

（3）改變小鋼球做圓周運動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關系圖象，該圖線的

斜率表達式為。

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甲乙

35.有同學利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固

定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的質量相等，當系統(tǒng)達到平

衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和Toe,回答下列問題：

eai

S2B3

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是。

A.鉤碼的個數(shù)NI=N2=2,N3=4

B.鉤碼的個數(shù)NI=N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數(shù)NI=N2=N3=4

D.鉤碼的個數(shù)Ni=3,N2=4,N3=5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是o

A.標記結點0的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、0C三段繩子的長度

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C.用量角器量出三根繩子之間夾角

D.用天平測出鉤碼的質量

（3）在作圖時，圖2中更加符合實際的圖是圖。（填“甲”或“乙”）

（4）如圖3所示的實驗，ABCD為豎直平板，E、F兩處固定了摩擦不計的輕質滑輪，

滑輪的軸保持水平，所用繩子的質量可不計。第一次實驗中，當裝置平衡時，繩子的結

點在0處，拉力的方向和鉤碼的位置如圖所示第二次實驗時，僅把右側滑輪的位置移動

到圖中的G點，待穩(wěn)定后NEOF將（填“變大”、“變小"或不變”），繩子結點0

的位置將。

A.豎直向下移動B.水平向右移動

C.沿E0方向移動D.沿F0方向移動

36.某同學采用如圖1裝置來驗證當外力一定時加速度和質量的關系，左右等高的水平桌面

上都有一端帶滑輪的長木板，木板上都固定有打點計時器，質量分別為mi和m2的兩個

小滑塊通過一條細繩繞過各自長木板上的定滑輪相連，動滑輪下吊有沙桶，調整裝置使

mi和m2在同一直線上，并使細線與長木板平行，兩個小滑塊都與穿過打點計時器限位

孔的紙帶相連。

（1）本次實驗中需要滿足沙和沙桶的總質量遠小于滑塊質量這個條件嗎？（填

寫“需要”或“不需要”）

（2）去掉細線，分別墊高長木板一端平衡摩擦力。連接細線，調整沙桶中沙子的質量，

接通兩個打點計時器的電源，然后從靜止釋放沙桶，同時得到對應的圖2-甲、乙兩條紙

帶，紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，實驗時使用的交流電的頻率為50Hz,

其中乙圖中第三個計數(shù)點未畫出，通過紙帶計算兩個加速度ai=m/s2,a2=

m/s2（均保留三位有效數(shù)字）。

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（3）由計算可知，mim2（選填"v”或“=”）。

37.某同學為了測一卷長約為100米的銅導線的電阻率，設計了如下實驗：

（1）該同學先用歐姆表粗略測量銅導線的電阻，將歐姆表的擋位調至“X10”擋，歐姆

表的示數(shù)如圖甲所示，則該卷桐導線的電阻約為

（2）為了更準確地測出銅導線的電阻，該同學在實驗室找到了下列器材：

電壓表V：量程。?15V,內阻約為5k。

電流表Ai：量程0?0.6A,內阻約為10。

電流表A2：量程0?3A,內阻約為2C

滑動變阻器R”0-10D

滑動變阻器R2：O-Ioon

電源E：電動勢15V,內阻很小

開關S、導線若干

該同學設計了如圖乙所示的電路，其中電流表應選,滑動變阻器應選,

電路圖應選圖乙中的（填a或b）。

（3）為了進一步求銅的電阻率，該同學用螺旋測微器準確測出了銅導線的直徑，其示數(shù)

如圖丙，則該銅導線的直徑為