安徽省滁州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）月亮牽動著古人的思緒，常常出現(xiàn)在古人的筆下?！癬_______________，________________”[蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）]，遠隔千里，共賞明月，是詞人對親人的美好祝愿；“________________，________________”（李白《古朗月行》），月色清明，仿佛玉盤，是詩人對天真童趣的描繪；“________________，________________”（范仲淹《岳陽樓記》），月光跳動，月影生輝，是作者對洞庭美景的贊美。（2）詩詞中，文人常常引用典故來表情達意?！癬_______________，________________”[李白《行路難》（其一）]中連用兩個典故，希望時來運轉(zhuǎn)，一展雄才；“________________，________________”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）中連用兩個典故，抒發(fā)詩人始還洛陽時的人事全非、恍若隔世的滄桑之感?！敬鸢浮竣?但愿人長久②.千里共嬋娟③.小時不識月④.呼作白玉盤⑤.浮光躍金⑥.靜影沉璧⑦.閑來垂釣碧溪上⑧.忽復(fù)乘舟夢日邊⑨.懷舊空吟聞笛賦⑩.到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“長久、嬋娟、璧、碧溪、爛柯”等字詞易寫錯。2.請運用積累的知識，完成各題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐上生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東……入得廟門，再把門yǎn上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條xù被放開。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜的燒著。（選自《水滸傳》，有刪改）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。朔（）風信（）步y(tǒng)ǎn（）上xù（）被（2）以下三幅圖片內(nèi)容出自《水滸傳》，其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一幅是____________（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，下面三幅圖應(yīng)排序為：____________、____________、____________（填寫字母）。A.潯陽樓吟反詩B.雪夜上梁山C.景陽岡打虎（3）《水滸傳》中有許多關(guān)系到人物命運的事物，如刀、酒、錢、風雪等。請參照示例，從下面三組關(guān)系中任選一組，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析該事物和人物的關(guān)系。A.宋江和錢B.林沖和風雪C.楊志和刀【答案】（1）①.shuò②.xìn③.掩④.絮（2）①.B②.B③.C④.A（3）示例一：選A.宋江一直仗義疏財，曾贈銀救濟閻婆惜娘兒倆，結(jié)果被纏上。后來宋江因閻婆惜發(fā)現(xiàn)晁蓋所贈的黃金和文書并對他敲詐威脅，怒殺閻婆惜。他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯。“錢”是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉(zhuǎn)折點。示例二：選B。林沖委曲求全，卻遭陸虞候等人陷害。直至一個風雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，又遇大風，便用石頭堵住廟門。無意間聽到陸虞候等人火燒草料場的詭計，遂殺死陸虞候等人，最終走上反抗之路。在風雪中，林沖由一個逆來順受者變?yōu)橐粋€奮起反抗者，這是他人生中的一個轉(zhuǎn)折點。示例三：選C。楊志迫于生計，準備出賣祖?zhèn)鲗毜?，卻因誤殺潑皮牛二，被收監(jiān)流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經(jīng)周折。丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志是名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖?zhèn)鲗毜都扔绊懥藯钪镜拿\，也是楊志一生的寫照?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音、字形。朔風（shuòfēng）：北方吹來的寒風。信步（xìnbù）：隨意走動；散步。掩上（yǎnshàng）：關(guān)上。絮被（xùbèi）：絮了棉花的被子。小問2詳解】本題考查名著情節(jié)。第一空。選文是《水滸傳》中“林教頭風雪山神廟”情節(jié)，接下來是林沖在廟中聽到陸虞侯等三人談話，怒火中燒，將三人殺死，徑投梁山而去，可概括為“林沖雪夜上梁山”，故選B。第二、三、四空。林沖雪夜上梁山后，火并王倫后，林沖的故事告一段落；接下來是武松打虎、斗殺西門慶、落草二龍山等故事；然后是宋江怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩等故事，因此三幅圖排序為：B、C、A?！拘?詳解】本題考查名著情節(jié)識記。根據(jù)所選人物的故事情節(jié)，分析事物與該人物命運之間的聯(lián)系。用簡潔的語言概述即可。示例一：A.宋江和錢：宋江，江湖人稱“及時雨”，又號“呼保義”，為人仗義疏財，濟弱扶貧?！吧骄V”事發(fā)后，晁蓋為報宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金。不料小妾閻婆惜發(fā)現(xiàn)，宋江怒殺閻婆惜，被官府緝拿，后發(fā)配江州，與戴宗、李逵等相識。他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯，最終上梁山做了一寨之主。錢是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉(zhuǎn)折點。示例二：B.魯達和酒：魯達原是渭州經(jīng)略相公帳下的提轄，好喝酒，正直豪爽，好打抱不平，沒有私心，即使是殺人也是為別人而殺，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西是為了幫助與他毫無關(guān)系的金翠蓮父女。為此他不得不逃亡江湖，后來在趙員外的張羅下，在五臺山出家當了和尚；后因喝酒大鬧五臺山，因喝酒倒拔垂楊柳遇到林沖，為護送林沖而得罪高衙內(nèi)，導(dǎo)致被追殺，最終落草為寇。因為酒我們看到了魯達的行俠仗義、性情豪爽，因為酒魯達的命運也發(fā)生了改變。示例三：C.楊志和刀：楊志乃楊令公之孫?；兆跁r，他是一名軍官?；实垡媚戏降钠婊ó愂讶f歲山，殿帥府就派十個軍官去太湖邊押運石頭。其他九個軍官都順順當當?shù)鼗貋砹耍瑮钪驹谶^黃河時遇到風浪翻了船?？帐只貋?，太尉高俅把他趕出了殿帥府，丟失了殿司制史的職位。楊志想到別處再找機會，因盤纏用盡，身上沒錢，只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁５窃谫u刀的時候卻誤殺潑皮牛二，從此楊志的命運便被改寫。一把寶刀難倒了英雄漢，讓楊志的一生幾經(jīng)周折，波瀾不斷。示例：魯達和酒。魯達與史進、李忠飲酒時獲悉金氏父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺凌，在酒的作用下，他憤怒不已。次日一早便去伸張正義，最終打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，走上逃亡之路。在五臺山避難時，又因醉酒大鬧寺廟，被迫離開。在酒的催化下，我們看到了一個行俠仗義、性情豪爽的魯達，“酒”推動了魯達命運的轉(zhuǎn)變。3.復(fù)興學(xué)校開展“筆墨生香，傳承文化”活動，請你一起參與。（1）為了幫助大家更好地了解書法，學(xué)校已邀請本校書法造詣很高的李老師于1月6日下午3：00在校報告廳給全校學(xué)生做專題講座，現(xiàn)安排校學(xué)生會主席小文提前一天去確認。請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。小文：李老師，您好，我是校學(xué)生會主席小文。李老師：小文同學(xué)，你好！小文：李老師，打擾了！今天前來拜訪您，是想和您確認一下，①________________________李老師：沒問題，我會準時參加的。小文：②________________________（2）聽完講座后，小文對漢字字形演變產(chǎn)生了興趣，請你幫他補充完善下圖中“冬”字的字形演變過程，并寫出其特點。特點：（3）“知名作家書法展”活動中，小明擔任解說員，下面是他擬寫的解說詞，請你幫他修改。同學(xué)們，這是著名書法家田英章先生的一幅大作。作品內(nèi)容出自《易經(jīng)》：“君子以厚德載物?！睍ㄗ鳛橹袊幕闹匾幻}，既強調(diào)古意與功力的結(jié)合，又注重文氣與個性的表達。本作品的創(chuàng)作，源自書法的技法傳統(tǒng)，書風純正，字勢典雅，賞心悅目，展示了書法獨有的風采?！炯住孔髌分黧w的楷書，形體方正、橫平豎直，字形美觀工整，是我們學(xué)習(xí)的典范?！疽摇肯Ｍ瑢W(xué)們能弘揚并繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，寫好字，做好人?、佟炯住刻幃嬀€句有一處標點使用不當，請你修改。②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（4）活動結(jié)束后，學(xué)校擬在各班級開設(shè)書法興趣小組，組長由競選產(chǎn)生。愛好書法的小明打算參與組長競選，可是他有點迷茫，不知道該為此做哪些準備。請你給他提出兩條可行性建議。【答案】（1）①.明天的講座，您能按約定的時間來嗎？②.謝謝您！我們期待著您的精彩講座。（符合題意，言之成理即可）（2）隸書書寫效果略微寬扁，橫畫長而豎畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。（3）①將頓號（、）改為逗號（，）②將“弘揚并繼承”改為“繼承并弘揚”（4）示例：①給大家展示自己的書法作品或者獲獎證書，向大家證明自己在書法上的優(yōu)勢。②提前設(shè)想自己成為組長后如何開展書法活動，幫助同學(xué)們提升書法寫作水平。（其他答案，符合情境，言之成理也可）【解析】【小問1詳解】本題考查語言運用和表達能力。解答時，注意對不同對象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當。這段對話是校學(xué)生會主席小文與書法造詣很高的李老師之間的確認講座安排的對話。①處，小文來找李老師的主要目的是確認講座的時間安排，因此，他可能會問：“明天的講座，您能按約定的時間來嗎？”②處，李老師已經(jīng)確認了會準時參加，小文應(yīng)該表示感謝，并表達對講座的期待。因此，他可能會說：“謝謝您！我們期待著您的精彩講座?！边@樣的對話既禮貌又直接，能夠有效地達到小文的目的。根據(jù)以上分析作答即可?！拘?詳解】本題考查書法字體識別鑒賞。圖中“冬”字的字形演變過程缺少了隸書。隸書的特點主要表現(xiàn)在字形結(jié)構(gòu)上，它相比小篆更為簡化，書寫起來更為便捷。隸書的字形寬扁，橫畫較長而豎畫較短，整個字形呈現(xiàn)出長方形狀。在筆畫的表現(xiàn)上，隸書有其獨特的“蠶頭燕尾”和“一波三折”的特點，即起筆如同蠶的頭部，收筆則像燕子的尾部，而筆畫在行進過程中則常有一波三折的變化，這使得隸書在視覺上具有獨特的韻律感和動態(tài)美。【小問3詳解】①本題考查標點符號。甲處畫線句“作品主體的楷書”與“形體方正、橫平豎直”是兩個短句，中間應(yīng)該使用逗號停頓，所以應(yīng)將“作品主體的楷書”后的頓號改為逗號。②本題考查病句辨析及修改。乙處畫線句語序不當，應(yīng)先“繼承”再“弘揚”，所以應(yīng)將“弘揚”與“繼承”互換位置?！拘?詳解】本題考查關(guān)于書法興趣小組組長競選的準備建議。這涉及到對書法技能的展示、對書法活動的規(guī)劃以及競選策略的理解。解答時，需要結(jié)合實際情況，給出具體、可行的建議。示例：①準備一段簡短的競選演講，闡述自己對書法的熱愛、對組長的理解以及能夠為小組帶來的貢獻。②與班級中其他對書法有興趣的同學(xué)交流，了解他們的想法和需求，以便在競選和后續(xù)活動中更好地代表大家發(fā)聲。二、閱讀（55分）[一]（23分）閱讀下面的文字，回答問題。海上夜渡徐榮木①那是一個秋日晌午，在外執(zhí)勤的艦艇接到軍令，立即趕赴東山島執(zhí)行一項重要任務(wù)。②西斜的陽光灑在遼闊的海面上，潔白的鷗鳥像海天精靈迎風翱翔。上下天光，一碧萬頃，一艘艘滿載金翅銀鱗的漁船乘風回港。③港灣愈來愈遠了，我披著厚實的棉軍大衣，站在高高的駕駛臺上，全神貫注地監(jiān)視著正前方。多年來的航海生涯，使我養(yǎng)成了航行中不輕易下駕駛臺的習(xí)慣。④夜深了，一輪明月經(jīng)過一天的沐浴，悄悄地從海面爬出，抖落一身鮮亮的水滴，懸掛在海天之上。⑤霎時，海面變作灰色的靜默，只有艦艇劈波斬浪的“嘩嘩”之聲傳入耳際，空靈、單調(diào)，機械地重復(fù)著。⑥夜色愈來愈沉，艦艇要從一片狹窄的海域穿過。月下的海面，灰蒙蒙一片，遠處漁火點點。偶爾，從一只只漁家輕舟上不時地傳來幾聲吆喝。⑦突然“嘎”地一聲，艦艇停在了原地。⑧我心里咯噔一下，糟糕！一直提心吊膽的事情還是發(fā)生了，艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏住了。瞬間失去動力的艦艇，隨著潮流向遠海緩緩飄去。⑨危機，正在步步逼近。嚴峻的態(tài)勢，考驗著艇上的每一位官兵！必須立即派人下潛，清掉漁網(wǎng)，恢復(fù)動力，否則后果不堪設(shè)想！⑩“我下！”敦厚的槍帆兵利索地脫掉水兵服，取出一把水手刀，準備潛入海中去解漁網(wǎng)。?“不！我下！我是槍帆長，你得服從命令！”小個子槍帆長不容分說，穿上潛水服，搶過水手刀。憑借月光的映照，他順著纜繩下去，就像一只海豹靈活地潛入海中。艇上，官兵焦慮地期待著，心弦繃得緊緊的，誰也不多說一句話。?鐘表“滴答滴答”地響著，一分鐘，一分半鐘，二分鐘……這已超出常人能堅持的憋氣時間，咋沒一點動靜？?槍帆長是否會發(fā)生意外？抑或他也被漁網(wǎng)纏住了？?我雖然憂心如焚，為穩(wěn)軍心，此時必須沉著。在這磨人的期待中，艇艉海面泛起一團水花，隨之，一顆黑乎乎的腦袋終于露出水面，槍帆長激動地說：“成功了！”?好樣的！我一顆懸著的心落了下來。槍帆長被纜繩拉了上來，只見他臉如紙白，冷得渾身顫抖，雙手被長在螺旋槳上的海蠣子劃出了一道道血口。一顆顆血珠順著手指尖往下滴。?甲板上，兩位水兵把槍帆長扶進了艙室。?這時，只聽“轟隆隆”一聲響，主機啟動?；謴?fù)了動力的艦艇，緩緩地退出漁網(wǎng)陣，小心翼翼地尋覓新的航道。?海上靜悄悄的，艇艏犁開海面的破浪之聲清晰地傳來，在海空間回蕩。?“艇長，這片海域潮流急，舵老偏！”航海班長報告。?“測一下流速流向！”?“流速5節(jié)，流向東南！”?“好厲害的潮流，舵角修正5度！”?“是！”?艦艇大約航行了一個小時，還是偏離了海圖上標記的計劃航線。?“你艇偏航，立即修正……”岸上指揮所從海岸觀察通信站雷達上發(fā)現(xiàn)目標，發(fā)來急電。?我一看，不禁大吃一驚，立即修正航線。?潮水在艇底“嘩嘩”地流動，舵角流壓修正后，艦艇才慢慢地恢復(fù)到原定的航線上！?海面一片寂靜。這時，艇艏方向突然冒出了一團黑沉沉的影子，緊貼在海面上，莫非海上長出一個島嶼？眼下能見度太低，難以分辨，但這條航線上絕不會有島嶼。?大家手心里攥著一把汗。那黑沉沉的影子究竟是何物？一時眾說紛紜，迷霧一團。?艦艇不得不減低航速。約莫過了半個小時，艦艇漸漸地靠近了那黑影。原來是一片低墜的烏云，像恐怖電影中的巨魔，在海面上游來蕩去，迷惑航海人。?好懸！艦艇繼續(xù)在海上穿行，夜涼如水，艇員們瞪大雙眼，堅守在戰(zhàn)位上。艇抵漳州海域時，把舵的航海班長突然叫了一聲：“看！遠方隱約有一片亮光?！?這喊聲，打破了夜的靜寂。大家順著他指的方向眺望，遠處果然白茫茫的連成一片，毋庸置疑，閃爍亮光的地方即東山島！?頓時，一股暖意涌上心頭。（刊載于2023年9月4日，有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說第③段畫波浪線的句子插敘了“我”的身份——具有多年航海經(jīng)驗的艦艇駕駛員。B.第?段畫線句運用了語言描寫和動作描寫，刻畫出小個子槍帆長勇敢、有擔當形象。C.小說詳寫遇到的多次危險，略寫危險的解決過程，突出了海上夜渡的危險，烘托出緊張的氣氛。D.當看到槍帆長在水下一直沒有上來時，“我”心弦繃緊，憂心如焚，開始變得慌亂。5.艦艇在海上夜渡時都遭遇了哪些意外？請根據(jù)提示，在橫線上補全內(nèi)容。環(huán)境意外夜色愈來愈沉①______________________海上靜悄悄的②______________________海面一片寂靜艇艏方向突然冒出了一團黑沉沉的影子6.請從修辭手法的角度賞析下面的句子。夜深了，一輪明月經(jīng)過一天的沐浴，悄悄地從海面爬出，抖落一身鮮亮的水滴，懸掛在海天之上。7.這篇小說是以“我”這個親歷者的角度來敘述的，這樣寫有什么好處？8.小說結(jié)尾“頓時，一股暖意涌上心頭”意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.D5.①.艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏住②.艦艇在航行過程中遇到湍急的潮流，偏離航線6.運用了擬人的修辭手法，將“明月”人格化，生動形象地描繪出夜晚海面上的美麗景象，展現(xiàn)了安靜祥和的場景，與后文緊張、危急的情節(jié)形成鮮明的對比，表現(xiàn)出海面形勢的變化無常。7.“我”是“海上夜渡”這一事件的親歷者，以“我”的角度來敘事，增加了文章的真實性，增強了文章的感染力；“我”是文中的線索人物，文中大量描寫“我”的情感變化，易于引發(fā)讀者共鳴。8.示例：官兵們在航行過程中，雖然經(jīng)歷了重重危機和困難，但他們憑借勇敢、冷靜、團結(jié)，最終看見遠方閃爍亮光的東山島，由此心生“暖意”；這股“暖意”既來自于官兵們克服困難后的轉(zhuǎn)危為安，也體現(xiàn)了官兵們即將到達目的地時內(nèi)心的喜悅；“暖意”也暗含著作者對官兵們勇敢無畏、保家衛(wèi)國的崇高敬意與無限感激?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“開始變得慌亂”理解錯誤，結(jié)合第?段“我雖然憂心如焚，為穩(wěn)軍心，此時必須沉著”可知“我”很沉著；故選D?！?題詳解】本題考查情節(jié)梳理。①空：結(jié)合第⑥段“一直提心吊膽的事情還是發(fā)生了，艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏住了。瞬間失去動力的艦艇，隨著潮流向遠海緩緩飄去”可以概括為艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏?。虎诳眨航Y(jié)合第?段“‘你艇偏航，立即修正……’岸上指揮所從海岸觀察通信站雷達上發(fā)現(xiàn)目標，發(fā)來急電”可以概括為艦艇在航行過程中遇到湍急的潮流，偏離航線?！?題詳解】本題考查賞析句子?！耙惠喢髟陆?jīng)過一天的沐浴，悄悄地從海面爬出，抖落一身鮮亮的水滴”運用了擬人的手法，把明月人格化，“沐浴”“爬出”“抖落”生動形象地寫出海上月亮升起時的美景，“悄悄地”表現(xiàn)了夜的安靜。渲染了夜晚海上安靜祥和的氣氛。與后文發(fā)生的“艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏住”“艦艇在航行過程中遇到湍急的潮流，偏離航線”“艇艏方向突然冒出了一團黑沉沉的影子”幾次意外的危機緊張形成了強烈對比，從而突出了海面形勢的變化無常?！?題詳解】本題考查第一人稱的好處。第一人稱的好處：容易拉近與讀者距離，使讀者進入“我”這個角色；便于抒發(fā)情感，進行詳細心理描寫；使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情；通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考；做線索，使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動人。結(jié)合第③段“多年來的航海生涯，使我養(yǎng)成了航行中不輕易下駕駛臺的習(xí)慣”可知“我”的身份是具有多年航海經(jīng)驗的艦艇駕駛員，所以“我”是“海上夜渡”這一事件的親歷者，以“我”的角度來敘事，使文章更具真實性，同時“我”見證了整個事件，是線索人物，通過對“我”的詳細描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，使讀者能更具體地體會作者心情，使讀者產(chǎn)生共鳴?！?題詳解】本題考查句子含義。官兵們在夜航過程中，先是艇艉螺旋槳被漁網(wǎng)纏住，然后艦艇在航行過程中遇到湍急的潮流，偏離航線，最后艇艏方向突然冒出了一團黑沉沉的影子，原來是一片低墜的烏云，像恐怖電影中的巨魔，在海面上游來蕩去，迷惑航海人。遭遇三次意外，官兵們憑借勇敢、冷靜、團結(jié)戰(zhàn)勝困難，最終看見遠方閃爍亮光的東山島，由此心生“暖意”；結(jié)合第?段“艦艇繼續(xù)在海上穿行，夜涼如水，艇員們瞪大雙眼，堅守在戰(zhàn)位上。艇抵漳州海域時，把舵的航海班長突然叫了一聲：’看！遠方隱約有一片亮光’”和第?段“這喊聲，打破了夜的靜寂。大家順著他指的方向眺望，遠處果然白茫茫的連成一片，毋庸置疑，閃爍亮光的地方即東山島”可知這股“暖意”既來源于官兵們克服困難后的轉(zhuǎn)危為安，也體現(xiàn)了官兵們即將到達目的地時內(nèi)心的喜悅；“頓時，一股暖意涌上心頭”點明了中心，既表現(xiàn)了快要到達目的地的喜悅，也暗含著作者對官兵們勇敢無畏、保家衛(wèi)國的崇高敬意與無限感激。[二]（16分）材料一：“從被譽為20世紀人類最重大考古發(fā)現(xiàn)之一”的三星堆遺址到不久前申遺成功的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”，從北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計時到閉幕式上的“折柳寄情”，從小說《三體》收獲多項頂級科幻大獎到電影《流浪地球》系列熱播海內(nèi)外……近年來，中國文化頻頻出圈，在海內(nèi)外民眾特別是年輕人中受到大力追捧，他們紛紛點贊：“中國很潮！”中國文化既是歷史的、也是當代的，既是民族的、也是世界的。越來越多的外國人，正在發(fā)現(xiàn)并逐步理解中華文明“既古老又現(xiàn)代”的獨特魅力。近來，一檔聚焦外國人體驗中國傳統(tǒng)文化的紀實視頻節(jié)目《中國很潮》在海內(nèi)外引起廣泛關(guān)注。該節(jié)目視頻注重個性化、故事化、細節(jié)化，突出自然態(tài)、煙火氣、紀實性，以小切口解讀中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值和世界意義，助力文明交流互鑒。《中國很潮》系列視頻自推出以來，除在國內(nèi)主要新聞和社交媒體平臺發(fā)布外，還被翻譯成英語、法語、西班牙語、阿拉伯語、緬甸語、泰國語、日語、韓語、俄語等12個語種，在10余個國家的20多家主流媒體實現(xiàn)了百余次落地。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，今日中國的時尚國風國潮已經(jīng)成為連接中國和世界的文化橋梁。國風國潮不僅贏得了國人的青睞，也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中走向世界。（《人民日報》2023年2月27日，有刪改）材料二：習(xí)近平總書記強調(diào)，要挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，把藝術(shù)創(chuàng)造力和中華文化價值融合起來，把中華美學(xué)精神和當代審美追求結(jié)合起來，激活中華文化生命力。如何讓厚重的歷史變得活潑有趣、時尚多元？如何讓傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展契合時代潮流，滿足年輕人多樣的個性追求？這一答案就是，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，面向年輕人做好精準表達，讓文物“活”起來，讓文化“潮”起來。新手段、新技術(shù)為沉浸式展覽和體驗提供了發(fā)展空間，讓古今對話成為可能，也讓時空穿透力變得真實可感。比如，《唐宮夜宴》復(fù)活了“唐朝小胖妞”，運用技術(shù)將虛擬場景和現(xiàn)實舞臺結(jié)合，火爆全網(wǎng)，好評如潮：《元宵奇妙夜》采用“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科技”的手法，爆紅出圈，帶火了博物館。但更重要的是，要找準傳統(tǒng)文化和當代生活之間的契合點。比如“考古盲盒”，就是傳統(tǒng)與時尚有機結(jié)合的產(chǎn)物。時代還在不斷發(fā)展，傳統(tǒng)文化寶藏無數(shù)，這項工作還應(yīng)久久為功。（選自《光明日報》2023年3月7日，有刪改）材料三：置身占地60平方米、三面幕墻環(huán)繞的“一畫一世界”展區(qū)，看雪花片片飛舞，寒林逐漸清晰，群峰一覽無余，就連山間的霧氣、山腳的積雪，也如在眼前，透出寒意……這是天津博物館近日開展的“再現(xiàn)高峰——館藏宋元時期文物精品特展”中的一幕。在這里，《雪景寒林圖》等書畫真跡，以數(shù)字化立體三維的形式呈現(xiàn)，吸引了眾多參觀者駐足?！斑@是我們首次嘗試以數(shù)字化形式展示古代書畫作品，受到廣大觀眾歡迎。我們根據(jù)宋元書畫藝術(shù)‘再現(xiàn)高峰’的特點，選取精品畫作，采取分層渲染、三面投影的方式，構(gòu)建了一個沉浸式藝術(shù)展區(qū)，讓觀眾跟隨畫面鏡頭，沉浸式欣賞中國優(yōu)秀的書畫藝術(shù)?！碧旖虿┪镳^宣教部副主任張堃說。展廳右側(cè)，兩名觀眾拿出手機掃描二維碼，實現(xiàn)與古代書畫場景大屏幕聯(lián)動，控制大屏幕上船只的速度，重現(xiàn)龍舟競賽的火熱場面……“我們與專業(yè)團隊合作，設(shè)置了'明池奪標，互動游戲體驗區(qū)。大屏幕游戲內(nèi)容選取北宋張擇端的《金明池爭標圖》，通過數(shù)字化界面聯(lián)動，讓觀眾在互動游戲中體驗古人書畫的精妙?！睆垐艺f，每一幀畫面的提取、每一處場景的變換，都需要精心構(gòu)思、巧妙呈現(xiàn)。（《人民日報》2023年3月2日）9.以上三則材料都提到了“中國文化”，下面詩句不涉及中國文化中的二十四節(jié)氣的一項是（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.微雨眾卉新，一雷驚蟄始。10.材料一中畫線句子有什么作用？11.材料二中畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？12.材料一說道：“國風國潮不僅贏得了國人的青睞，也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中走向世界?！比绾巫寚L國潮更好地走向世界？請結(jié)合材料二和材料三簡要概括?！敬鸢浮?.C10.（1）用排比的手法列舉近年來中國文化頻頻出圈的事例，引出論題；（2）引起注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（3）作為事實論據(jù)，具體有力地論證了觀點。11.運用了舉例論證。具體闡釋了“新手段、新技術(shù)為沉浸式展覽和體驗提供了發(fā)展空間，讓古今對話成為可能，也讓時空穿透力變得真實可感”這一觀點，列舉確鑿、充分，用有代表性的事例證明論點，將抽象的觀點具體化，便于讀者理解，讓論證更充分，增強了文章的說服力。12.（1）做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，面向年輕人做好精準表達，讓文物 “活 ”起來，讓文化“潮”起來；（2）采用新手段、新技術(shù)，找準傳統(tǒng)文化和當代生活之間的契合點，讓傳統(tǒng)與時尚有機結(jié)合；（3）設(shè)置互動游戲體驗，通過數(shù)字化界面聯(lián)動，讓觀眾在互動游戲中體驗國風國潮?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查信息篩選及辨析。A.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”涉及“二十四節(jié)氣”中的“白露”；B.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鄙婕啊岸墓?jié)氣”中的“清明”；C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”涉及的是“重陽節(jié)”并不涉及“二十四節(jié)氣”；D.“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”涉及“二十四節(jié)氣”中的“驚蟄”。故選C。【10題詳解】本題考查句子作用。根據(jù)材料一第①段“‘從被譽為20世紀人類最重大考古發(fā)現(xiàn)之一’的三星堆遺址到不久前申遺成功的‘中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗’，從北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計時到閉幕式上的‘折柳寄情’，從小說《三體》收獲多項頂級科幻大獎到電影《流浪地球》系列熱播海內(nèi)外……近年來，中國文化頻頻出圈”可知，用排比的手法列舉近年來中國文化頻頻出圈的事例，引出了“中國文化既是歷史的、也是當代的，既是民族的、也是世界的”的論題。在文章開頭通過事實論證，引起注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣，具體有力地論證了觀點?！?1題詳解】本題考查論證方法根據(jù)材料二第③段“比如，《唐宮夜宴》復(fù)活了‘唐朝小胖妞’，運用技術(shù)將虛擬場景和現(xiàn)實舞臺結(jié)合，火爆全網(wǎng)，好評如潮：《元宵奇妙夜》采用‘傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代科技’的手法，爆紅出圈，帶火了博物館”可知，本句分別列舉了《唐宮夜宴》和《元宵奇妙夜》采用新技術(shù)、新科技爆紅出圈的例子，采用了舉例論證的方法，具體闡釋了“新手段、新技術(shù)為沉浸式展覽和體驗提供了發(fā)展空間，讓古今對話成為可能，也讓時空穿透力變得真實可感”這一觀點。列舉了代表性的事例，通過真實、可靠、便于讀者理解的的例子，將抽象觀點具體化，便于讀者理解，增強文章說服力，讓論證更加充分。【12題詳解】本題考查材料提煉和概括。根據(jù)根據(jù)材料二第②段“如何讓厚重的歷史變得活潑有趣、時尚多元？如何讓傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展契合時代潮流，滿足年輕人多樣的個性追求？這一答案就是，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，面向年輕人做好精準表達，讓文物‘活’起來，讓文化‘潮’起來”可知，需要做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，面向年輕人做好精準表達，讓文物“活”起來，讓文化“潮”起來；根據(jù)根據(jù)材料二第③段“新手段、新技術(shù)為沉浸式展覽和體驗提供了發(fā)展空間，讓古今對話成為可能，也讓時空穿透力變得真實可感”“但更重要的是，要找準傳統(tǒng)文化和當代生活之間的契合點。比如‘考古盲盒’，就是傳統(tǒng)與時尚有機結(jié)合的產(chǎn)物”可知，要采用新手段、新技術(shù)，找準傳統(tǒng)文化和當代生活之間的契合點，讓傳統(tǒng)與時尚有機結(jié)合；根據(jù)根據(jù)材料三第⑤段“通過數(shù)字化界面聯(lián)動，讓觀眾在互動游戲中體驗古人書畫的精妙”可知，要設(shè)置互動游戲體驗，通過數(shù)字化界面聯(lián)動，讓觀眾在互動游戲中體驗國風國潮。[三]（16分）【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙】滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”。既又直①豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)云煙之相滋曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然②而醒，更欲久而忘歸也。故即其之所以然③而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）【注】①直：直接，徑直。②灑然：不拘束的樣子。③所以然：可以造成這種醒心的效果。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）樹林陰翳翳：_____________（2）太守謂誰謂：_____________（3）泉水之涯涯：_____________（4）名之以見其實名：_____________14.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。以見夫群山之相環(huán)云煙之相滋曠野之無窮。15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）噫！其可謂善取樂于山泉之間。16.【甲】文中“而不知太守之樂其樂也”，【乙】文中曾鞏說：“一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？”請聯(lián)系選文說一說你對兩文中的“樂”的理解?！敬鸢浮?3.①.遮蓋②.是③.邊際④.命名14.以見夫群山之相環(huán)/云煙之相滋/曠野之無窮15.（1）醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。（2）啊，這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂。16.甲文中的“太守之樂”指與民同樂，樂民所樂；乙文中的“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食（或：“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下”；政治清明，百姓安居樂業(yè)；國家太平，人民幸福；國泰民安等）?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文言實詞。把握句子含義，進而準確理解文言詞語的意義和用法，注意詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）樹林陰翳：樹林茂密蔭蔽。翳：遮蓋。（2）太守謂誰：太守是誰？謂：是。（3）泉水之涯：一泓泉水的旁邊。涯：邊際。（4）名之以見其實：又用所見到的美景來給它命名吧。名：命名?！?4題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。以見夫群山之相環(huán)云煙之相滋曠野之無窮：那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠?！叭荷街喹h(huán)”“云煙之相滋”“曠野之無窮”句式相似，描寫三種景物，分別斷開。故斷句：以見夫群山之相環(huán)/云煙之相滋/曠野之無窮?！?5題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。（1）同：和。樂：快樂。述：記述。以：用。文：文章。（2）其：代詞，這。謂：稱得上。善：善于?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）【甲】“山水之樂，得之心而寓之酒也”點明了樂的第一層含義，欣賞山水的樂趣?！岸恢刂畼菲錁芬病斌w現(xiàn)了樂的第二層含義，以百姓之樂為樂，表現(xiàn)了作者與民同樂，以百姓快樂為快樂的政治理想。（2）【乙】“或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)云煙之相滋曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，則必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也”一句點明了作者欣賞山水美景的樂趣；“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也”點明了歐陽修以國君、人民，都各得其所，以普天下之樂為樂，即乙文中的“樂”指國家安定，百姓豐衣足食?！军c睛】參考譯文：【甲】不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密蔭蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊?！疽摇吭诔莸奈髂厦妫汇呐赃?，歐陽公任知州的第二年，建造了一個名叫“豐樂”的亭子。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個山勢較高的地方，建造了一個叫“醒心”的亭子。每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根據(jù)這個緣故給亭命名為“醒心亭”，是取自韓退之的《北湖》詩。啊，這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂，又用所見到的美景來給它命名吧，這就更有水平了。盡管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿，這才是歐陽公真正的快樂?。∫粋€山角落，一汪清泉水，哪里會是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想?。∪?、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。陪伴，是最長情的告白。它往往來自親人師長或同學(xué)朋友，但也有可能來自陌生路人或競爭對手，甚至來自那些毫無生命的物品……十幾年來，有沒有一種陪伴，已深入你的靈魂深處，使你一想起來就覺得溫暖可親？請根據(jù)上述材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷、體驗和思考，自擬題