2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第2課時性狀分離比的模擬實驗及分離定律的應用學案新人教版必修2_第1頁
2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第2課時性狀分離比的模擬實驗及分離定律的應用學案新人教版必修2_第2頁
2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第2課時性狀分離比的模擬實驗及分離定律的應用學案新人教版必修2_第3頁
2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第2課時性狀分離比的模擬實驗及分離定律的應用學案新人教版必修2_第4頁
2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第2課時性狀分離比的模擬實驗及分離定律的應用學案新人教版必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE20-第2課時性狀分別比的模擬試驗及分別定律的應用課堂互動探究案課程標準闡明有性生殖中基因的分別和自由組合使得子代的基因型和表現(xiàn)型有多種可能,并可由此預料子代的遺傳性狀素養(yǎng)達成1.通過“性狀分別比的模擬”試驗,提升自己的動手操作實力,化抽象為形象,感知生命的奇妙。(科學探究)(社會責任)2.從孟德爾的一對相對性狀的雜交試驗動身,體會“假說—演繹法”,并學會利用這一方法進行相關遺傳試驗的探究分析。(科學探究)3.分析測交試驗,理解對分別定律的驗證過程。(科學思維)4.歸納、總結(jié)孟德爾的假說—演繹法,駕馭分別定律的內(nèi)容。(科學思維)親本若為顯性純合體和隱性個體,則子代會表現(xiàn)為顯性性狀還是隱性性狀呢?探究點一性狀分別比的模擬試驗及對分別現(xiàn)象說明的驗證【師問導學】一、性狀分別比的模擬試驗1.閱讀教材P6試驗內(nèi)容,并結(jié)合自己的模擬試驗過程,分析并回答下列問題:(1)在甲、乙兩個小桶中放入兩種彩球各10個并且搖勻使彩球混合勻稱的緣由是什么?(2)為了保證不同配子間結(jié)合機會相等,且所得結(jié)果與理論值接近,在試驗過程中應留意哪些問題?2.彩球組合為Dd所代表的配子結(jié)合方式相同嗎?為什么?二、對分別現(xiàn)象說明的驗證1.視察分析教材P7圖1-5,思索下列問題:(1)為什么用測交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的類型及比例?(2)測交試驗除測定F1的遺傳因子組成外,能否測定其他個體的遺傳因子組成?2.結(jié)合教材中自交、測交、雜交等方法的描述,完成下表。目的方法確定個體的遺傳因子組成________推斷顯隱性________提高純合度________推斷純合子和雜合子________【智涂筆記】特殊提示:純合子、雜合子的推斷(1)要依據(jù)題目給定的試驗材料,選擇合適的試驗方法。對于植物體,雜交法、自交法和測交法均可采納;而對于動物體,無法采納自交法。(2)純合子自交后代全是純合子,但不同純合子雜交,后代為雜合子。雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分別,且后代中有純合子出現(xiàn)。學問貼士雜交后代中出現(xiàn)3:1的性狀分別比,若子代數(shù)目較少,則無法確定顯隱性關系?!編熣f核心】1.性狀分別比的模擬試驗教材中的模擬試驗設置的雌雄配子數(shù)目相同,不具有普遍性,事實上,在生物體的生殖過程中,一般是雄配子的數(shù)量遠超過雌配子的數(shù)量,因此,兩個小桶中的彩球不必一樣多,模擬雄性生殖器官的小桶中的彩球可以多一點,但每個小桶內(nèi)兩種彩球(D和d)的數(shù)量必需相等。2.孟德爾設計測交試驗的目的(1)測定F1產(chǎn)生的配子的種類及比例。(2)測定F1的遺傳因子組成。強調(diào):測交試驗除上述兩種作用外,還可用于驗證分別定律及推斷某個體是純合子還是雜合子。3.“假說—演繹法”中“假說”與“演繹”的內(nèi)容(1)屬于假說的內(nèi)容是“生物性狀是由遺傳因子確定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”。(2)屬于演繹推理的內(nèi)容是F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子:D:d=1:1。4.一對相對性狀雜交試驗中的相關數(shù)量關系(1)F1(Dd)的配子種類和比例:2種(D、d),1:1。(2)F2遺傳因子組成的種類和比例:3種(DD、Dd、dd),1:2:1。(3)F2的性狀種類和比例:2種(顯性、隱性),3:1。(4)F1測交后代遺傳因子組成的種類和比例:2種(Dd、dd),1:1。(5)F1測交后代性狀的種類和比例:2種(顯性、隱性),1:1。5.純合子、雜合子的推斷(1)測交法(已知顯、隱性性狀):待測個體×隱性純合子eq\o(→,\s\up15(結(jié)果),\s\do14(分析))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若后代無性狀分別,,則待測個體為純合子,②若后代有性狀分別,,則待測個體為雜合子))(2)自交法(已知或未知顯、隱性性狀):待測個體自交eq\o(→,\s\up15(結(jié)果),\s\do14(分析))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若后代無性狀分別,則待測,個體為純合子,②若后代有性狀分別,則待測,個體為雜合子))當待測個體為動物時,常采納測交法;當待測個體為植物時,測交法、自交法均可采納,但自交法較簡便。(3)鑒定純合子、雜合子還可以用花粉鑒定法非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色。假如花粉有兩種,且比例為1:1,則被鑒定親本為雜合子;假如花粉只有一種,則被鑒定的親本為純合子?!踞槍z測】1.在“性狀分別比的模擬試驗”中,每次抓取統(tǒng)計過的小球都要重新放回桶內(nèi),其緣由是()A.保證兩種配子的數(shù)目相等B.避開小球的丟失C.小球可能再次運用D.避開人為誤差2.在做性狀分別比的模擬試驗時,分別同時從甲小桶和乙小桶抓取彩球50~100次,統(tǒng)計彩球組合為DD的比例為()A.1/3B.1/5C.1/2D.1/43.某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬,假如黑色(B)對白色(b)為顯性,要想鑒定一頭黑色公豬是雜合子(Bb)還是純合子(BB),最合理的方法是()A.讓該黑色公豬充分生長,以視察其膚色是否會發(fā)生變更B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配C.讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可鑒定4.假說—演繹法是現(xiàn)代科學探討中常用的一種科學方法,下列屬于孟德爾在發(fā)覺分別定律時的“演繹”過程的是()A.生物的性狀是由遺傳因子確定的B.由F2出現(xiàn)了3:1的性狀分別比,推想生物體產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分別C.若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分別,則測交后代中兩種性狀比接近1:1D.若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分別,則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1:2:15.采納下列哪一組方式,可以依次解決①~④中的遺傳學問題()①鑒定一只白羊是否是純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的遺傳因子組成A.雜交、自交、測交、測交B.測交、雜交、自交、測交C.測交、測交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、測交6.關于孟德爾分別定律雜交試驗中測交的說法不正確的是()A.F1×隱性類型→測F1遺傳因子組成B.通過測定F1的遺傳因子組成來驗證對分別試驗現(xiàn)象理論說明的科學性C.F1的遺傳因子組成是依據(jù)F1×隱性類型→所得后代性狀表現(xiàn)反向推知的D.測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制7.雞的毛腿(B)對光腿(b)為顯性?,F(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配,甲的后代有毛腿也有光腿,數(shù)量比為1:1;乙的后代全部是毛腿。則甲、乙、丙的遺傳因子組成依次是()A.BB、Bb、bbB.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bbD.Bb、bb、BB

探究點二分別定律的實質(zhì)、驗證方法及應用【師問導學】1.視察下列圖示,請思索:(1)能正確表示基因分別定律實質(zhì)的圖示是①~④中哪一幅?其詳細的內(nèi)涵是什么?發(fā)生時間及細胞學基礎是什么?(2)圖示基因分別過程適用范圍如何?2.分別定律的解題思路運用分別定律解決一對相對性狀的遺傳問題主要有兩種類型:正推類型和逆推類型。親代遺傳因子的組成、性狀的表現(xiàn)及其比例eq\o(,\s\up15(正推),\s\do14(逆推))子代遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及其比例(1)由親代推斷子代的遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及其比例(正推類型),請完善下表。親本子代遺傳因子組成子代性狀表現(xiàn)AA×AA________________AA×AaAA:Aa=1:1________AA×aa________________Aa×AaAA:Aa:aa=:____:____顯性:隱性=______Aa×aaAa:aa=______顯性:隱性=______aa×aa______全為隱性(2)由子代推斷親代的遺傳因子組成(逆推類型),請完成下列問題。3.兩種自交類型(1)雜合子Aa連續(xù)自交n次,雜合子、純合子、顯性純合子和隱性純合子的比例分別是多少?(2)雜合子Aa連續(xù)自交,且逐代淘汰隱性個體,自交n代后,顯性個體中,純合子和雜合子的比例分別是多少?4.兩種隨機交配類型(1)雜合子Aa連續(xù)隨機交配n次,雜合子、顯性純合子和隱性純合子的比例分別是多少?(2)雜合子Aa連續(xù)隨機交配n代,且逐代淘汰隱性個體后,顯性個體中,純合子和雜合子的比例分別是多少?【智涂筆記】1.理清遺傳規(guī)律相關概念的聯(lián)系2.澄清對分別定律理解及應用的兩個易錯點(1)雜合子(Aa)產(chǎn)生雌雄配子數(shù)量不相等。一般來說,生物產(chǎn)生的雄配子數(shù)遠遠多于雌配子數(shù)。(2)符合基因分別定律并不肯定就會出現(xiàn)特定性狀分別比(針對完全顯性)。緣由如下:①F2中3:1的結(jié)果必需在統(tǒng)計大量子代后才能得到;子代數(shù)目較少,不肯定符合該比例。②某些致死基因可能導致遺傳分別比變更,如隱性致死、純合致死、顯性致死等。技法提煉雜合子Aa連續(xù)自交n代的結(jié)果可用下列曲線表示:曲線①表示純合子(AA和aa)所占比例,曲線②表示顯性(隱性)純合子所占比例,曲線③表示雜合子所占比例。【師說核心】1.分別定律(1)適用范圍:一對相對性狀的遺傳,只適用于性狀由細胞核中的遺傳因子限制的真核生物的有性生殖過程。(2)作用時間:有性生殖形成配子時。(3)實質(zhì):形成配子時,細胞中限制一對相對性狀的成對的遺傳因子彼此分別。2.分別定律的驗證方法(1)自交法:若自交后代的性狀分別比為3:1,則證明雜種F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子,即成對的遺傳因子發(fā)生分別。(2)測交法:若測交后代的性狀分別比為1:1,則證明雜種F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子,即成對的遺傳因子發(fā)生分別。(3)花粉鑒定法:取雜合子的花粉,對花粉進行特殊處理后,用顯微鏡視察并計數(shù),若花粉粒類型(顏色)比例為1:1,則可干脆驗證基因的分別定律。特殊提示:上述方法均可驗證分別定律,但有的操作簡便,如雜合子自交法;有的在短時間內(nèi)可作出推斷,如花粉鑒定法;對于動物,常用測交法,因此要依據(jù)實際狀況選擇合理的試驗方案。3.運用分別定律解決一對相對性狀的遺傳問題的方法(1)遺傳因子填充法。先依據(jù)親代性狀表現(xiàn)寫出能確定的遺傳因子,如顯性性狀的相關遺傳因子組成可用A_來表示,隱性性狀的遺傳因子組成只有一種aa;再依據(jù)子代中一對遺傳因子分別來自兩個親本,可推出親代中未知的遺傳因子組成。(2)隱性純合突破法。若子代中有隱性個體存在,它往往是逆推中的突破口,因為隱性個體為純合子(aa),因此親代遺傳因子組成中必定都有一個遺傳因子a,然后依據(jù)親代的性狀表現(xiàn)作進一步的推斷。(3)依據(jù)分別定律中的性狀分別比干脆推斷。4.用分別定律進行概率計算的方法(1)用分別定律進行概率計算時要留意兩個法則的運用①加法法則:假如兩個事務是相互排斥的,那么出現(xiàn)這一事務和另一事務的概率是兩個事務的概率之和。②乘法法則:兩個(或兩個以上)獨立事務同時出現(xiàn)的概率是它們各自概率的乘積。(2)概率計算中的常用方法①用經(jīng)典公式計算:概率=某性狀或遺傳因子組合數(shù)/總性狀或組合數(shù)。一般呈現(xiàn)方式為分數(shù)或百分數(shù),如AA:Aa=1:2,則Aa的概率為2/3。②用配子的概率計算:個體的遺傳因子組成是由雌、雄配子共同確定的,因此,利用雌、雄配子出現(xiàn)的概率及乘法定理和加法定理,可以計算后代中某種遺傳因子組成(或性狀表現(xiàn)類型)出現(xiàn)的概率?!踞槍z測】1.分別定律的實質(zhì)是()A.F2(子二代)出現(xiàn)性狀分別B.F2性狀分別比是3:1C.成對的限制相對性狀的遺傳因子彼此分別D.測交后代性狀分別比為1:12.下列有關圖示的說法,正確的是()A.甲圖中的DD,乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因B.能正確表示基因分別定律實質(zhì)的圖示是甲和乙C.理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子D.基因分別定律可適用于全部生物3.下列有關孟德爾的一對相對性狀雜交試驗的敘述,錯誤的是()A.孟德爾發(fā)覺F2分別比3:1是屬于假說—演繹法中“假說”的內(nèi)容B.推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,且比例為1:1屬于“演繹”的結(jié)果C.Aa個體形成配子A與配子a的比例為1:1,是分別定律的實質(zhì)D.測交試驗的結(jié)果與演繹預料結(jié)果相符,則說明假說成立4.一對性狀表現(xiàn)正常的夫婦,他們的雙親也正常,但男方有一個患白化病的妹妹,女方有一個患白化病的哥哥,這對夫婦生出白化病孩子的概率為()A.1/4B.1/9C.4/9D.1/165.將具有一對遺傳因子的雜合子逐代自交,在F3中純合子所占的比例為()A.1/8B.7/8C.7/16D.9/166.下表是豌豆花色的三個組合的遺傳試驗結(jié)果,若限制花色的遺傳因子用A、a表示,請分析表格回答問題。(1)依據(jù)組合________可推斷出________花為顯性性狀。(2)組合一中紫花親本的基因型為________,該組交配方式為________。(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花的基因型為________,其中純合子所占的比例為________。(4)組合三中,F(xiàn)1中紫花正常繁殖,其后代表現(xiàn)型及比例為________。

【網(wǎng)絡建構(gòu)】【主干落實】1.純合子自交后代仍為純合子,雜合子自交后代既有純合子也有雜合子。2.分別定律的內(nèi)容:在生物的體細胞中,限制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分別,分別后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。1.在性狀分別比的模擬試驗中,甲、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數(shù)量均為12個。則下列裝置正確的是()2.孟德爾對分別現(xiàn)象的緣由提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是()A.生物的性狀是由遺傳因子確定的B.基因在體細胞中成對存在C.配子中只含有每對遺傳因子中的一個D.受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的3.下列關于性狀顯隱性或純合子與雜合子推斷方法的敘述,錯誤的是()A.甲×乙→只有甲→甲為顯性性狀B.甲×甲→甲+乙→乙為隱性性狀C.甲×乙→甲:乙=1:1→甲為顯性性狀D.花粉鑒定法:只有一種花粉→純合子,至少兩種花粉→雜合子4.純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)覺甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒,其緣由是()A.甜是顯性B.非甜是顯性C.相互混雜D.相互選擇5.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,已知男方父親患白化病(隱性遺傳病),女方父母正常,但其弟弟患白化病,那么這對夫婦生出患白化病孩子的概率是()A.1/4B.1/6C.1/8D.1/126.通常母雞的羽毛寬、短、鈍且直,叫母羽;雄雞的羽毛細、長、尖且彎曲,叫雄羽。全部的母雞都只具有母羽,而雄雞的羽毛可以是母羽也可以是雄羽。雞的這種羽毛性狀由位于常染色體上的一對等位基因限制(用H、h表示)?,F(xiàn)用一對母羽親本進行雜交,發(fā)覺子代中的母雞都為母羽,而雄雞中母羽:雄羽=3:1,請回答:(1)親本都為母羽,子代中出現(xiàn)雄羽,這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。母羽和雄羽中顯性性狀是________。(2)在子代中,母羽雞的基因型為________。將子代的全部母雞分別和雄羽雞雜交,理論上后代雄雞的表現(xiàn)型及比例是____________。(3)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型雞的品種,為進一步驗證親本中的母雞是雜合子,請另行設計一雜交試驗,用遺傳圖解表示(須要寫出配子)。

教材第6頁?【探究·實踐】1.與每個小組的試驗結(jié)果相比,全班總的試驗結(jié)果更接近預期的結(jié)果,即彩球組合類型數(shù)量比為DD:Dd:dd=1:2:1,彩球代表的顯性與隱性類型的數(shù)量比為3:1。因為試驗個體數(shù)量越大,越符合統(tǒng)計規(guī)律。假如孟德爾當時只對F2中10株豌豆的性狀進行統(tǒng)計,則很難正確地說明性狀分別現(xiàn)象,因為試驗統(tǒng)計的樣本數(shù)目足夠多是孟德爾能夠正確分析試驗結(jié)果的前提條件之一。2.模擬試驗的結(jié)果與孟德爾的假說是相吻合的。因為甲、乙小桶內(nèi)的彩球代表孟德爾試驗中的雌、雄配子,從兩個桶內(nèi)分別隨機抓取一個彩球進行組合,事實上是在模擬雌、雄配子的隨機結(jié)合,統(tǒng)計的數(shù)量也足夠多,出現(xiàn)了3:1的結(jié)果。但證明某一假說是否合理還需試驗驗證。教材第8頁?【思維訓練】將獲得的開紫花的植株連續(xù)自交幾代,即將每次自交后代的開紫花的植株選育出來,單株種植后再進行自交,直至自交后代不再出現(xiàn)開白花的植株。教材第8頁?【練習與應用】一、概念檢測1.(1)×具有相對性狀的兩個純合親本雜交,F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的親本性狀叫隱性性狀,隱性性狀不是不能表現(xiàn)出來的性狀。(2)×雜合子的自交后代能出現(xiàn)純合子。如Dd個體自交后代中會出現(xiàn)DD個體和dd個體。2.A設人眼虹膜的褐色和藍色分別由遺傳因子A和a限制,依據(jù)題意可知,這個褐眼女人的遺傳因子組成為Aa,藍眼男人的遺傳因子組成為aa,他們結(jié)婚所生的后代為藍眼(aa)的可能性是1/2。3.(1)白色黑色(2)性狀分別白毛羊為雜合子,雜合子的自交后代會出現(xiàn)性狀分別現(xiàn)象二、拓展應用1.(1)在F1水稻細胞中含有一個限制合成支鏈淀粉的遺傳因子和一個限制合成直鏈淀粉的遺傳因子。在F1形成配子時,兩個遺傳因子分別,分別進入不同的配子中,含支鏈淀粉遺傳因子的配子合成支鏈淀粉,遇碘變橙紅色;含直鏈淀粉遺傳因子的配子合成直鏈淀粉,遇碘變藍黑色,其比例為1:1。(2)驗證了孟德爾的分別定律,即在F1形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分別,分別后的遺傳因子分別進入不同的配子中。(3)22.(1)將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬配種,這樣可在一個配種季節(jié)里產(chǎn)生多匹雜交后代。(2)雜交后代可能有兩種結(jié)果:一是雜交后代全部為栗色馬,此結(jié)果說明被鑒定的栗色公馬很可能是純合子;二是雜交后代中既有白色馬又有栗色馬,此結(jié)果說明被鑒定的栗色公馬為雜合子。3.選擇相宜的試驗材料是確保試驗勝利的條件之一。孟德爾在遺傳雜交試驗中,曾運用多種植物如豌豆、玉米、山柳菊做雜交試驗,其中豌豆的雜交試驗最為勝利。這是因為豌豆具有適于進行雜交試驗的特點,例如,豌豆嚴格自花受粉,在自然狀態(tài)下一般都是純種,這樣確保了通過雜交試驗可以獲得真正的雜種;豌豆花大,易于做人工雜交試驗;豌豆具有穩(wěn)定的、可以區(qū)分的性狀,易于統(tǒng)計試驗結(jié)果。4.凱庫勒提出苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)、原子核中含有中子和質(zhì)子的發(fā)覺過程等,都是通過假說—演繹法得出結(jié)論的。19世紀以前,科學家對遺傳學的探討,多從試驗結(jié)果動身提出某種理論或?qū)W說。而假說—演繹法,是從客觀現(xiàn)象或試驗結(jié)果動身,提出問題,作出假設,然后設計試驗驗證假說的探討方法,這種方法的運用促進了生物科學的發(fā)展,使遺傳學由描述性探討進入理性推導和試驗驗證的探討階段。第2課時性狀分別比的模擬試驗及分別定律的應用互動·探究·智涂探究點一【師問導學】一、1.(1)提示:使代表雌、雄配子的兩種彩球被抓出的機會相等。(2)提示:①抓取小球時應隨機抓??;②雙手同時進行,且閉眼;③應將抓取的小球放回原桶;④重復多次。2.提示:不肯定相同。因為D(雄)+d(雌)→Dd,D(雌)+d(雄)→Dd。二、1.(1)提示:因為隱性個體所產(chǎn)生的配子中的遺傳因子為隱性,它不會影響F1產(chǎn)生的配子中所含遺傳因子的表達,所以測交后代確定于F1所產(chǎn)生的配子的類型及比例。依據(jù)測交后代就可反映出F1產(chǎn)生配子的狀況。(2)提示:能。2.測交雜交、自交自交測交、自交【針對檢測】1.解析:小球重新放回小桶能保證每次抓取小球時,成對的、限制相對性狀的遺傳因子分別,形成數(shù)目相等的兩種配子(小球)。答案:A2.解析:由于甲、乙兩小桶中D和d的比例是相同的,所以每個小桶中抓取D的可能性為1/2,兩個小桶同時抓取D的可能性為1/2×1/2=1/4。答案:D3.解析:要想鑒定一頭黑色公豬是雜合子(Bb)還是純合子(BB),最合理的方法是測交,即讓該黑色公豬與多頭白色母豬(bb)交配,若子代全為黑豬,則表明該黑色公豬是純合子(BB),若子代出現(xiàn)白豬,則表明該黑色公豬為雜合子(Bb)。答案:C4.解析:演繹就是從一般性的前提動身,通過推導即“演繹”,得出詳細陳述或個別結(jié)論的過程,也即從一般到特殊的推理過程。孟德爾在發(fā)覺分別定律時的演繹過程:若假說成立,則F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子會分別,測交后代會出現(xiàn)比例接近1:1的兩種性狀。答案:C5.解析:可以利用測交來鑒定白羊是否為純合子;可通過讓具有相對性狀的純合親本雜交來區(qū)分相對性狀的顯隱性;純合子自交不發(fā)生性狀分別,可通過連續(xù)自交提高小麥抗病品種的純合度;可通過測交檢驗雜種F1的遺傳因子組成。答案:B6.解析:測交必需是利用隱性純合子與被檢驗對象雜交,目的是通過分析其后代以推知其遺傳因子的組成。孟德爾分別定律雜交試驗中測交的對象是F1,其遺傳因子組成確定了基因分別定律的正確與否。答案:D7.解析:依據(jù)題意可知,毛腿(B)對光腿(b)為顯性,毛腿雌雞甲與光腿雄雞丙交配,后代有毛腿,也有光腿,比例為1:1,故遺傳因子的結(jié)合方式為Bb×bb,甲的遺傳因子組成為Bb,丙的遺傳因子組成為bb;毛腿雌雞乙與光腿雄雞丙交配,后代全部是毛腿,故遺傳因子的結(jié)合方式為BB×bb,乙的遺傳因子組成為BB。答案:C探究點二【師問導學】1.(1)提示:③可揭示分別定律的實質(zhì),其內(nèi)涵是:限制相對性狀的遺傳因子在形成配子時彼此分別,其發(fā)生時間為減數(shù)第一次分裂后期,其細胞學基礎是“同源染色體分別”。(2)提示:該現(xiàn)象只發(fā)生于真核生物有性生殖時核基因的遺傳。2.(1)AA全為顯性全為顯性Aa全為顯性1213:11:11:1aa(2)AaAa×aaAAaa×aa3.(1)提示:雜合子比例為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n,純合子比例為1-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n,顯性純合子比例=隱性純合子比例=eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n))×eq\f(1,2)。(2)提示:純合子比例為eq\f(2n-1,2n+1),雜合子比例為eq\f(2,2n+1)。4.(1)提示:雜合子比例為eq\f(1,2),顯性純合子比例為eq\f(1,4),隱性純合子比例為eq\f(1,4)。(2)提示:純合子比例為eq\f(n,n+2),雜合子比例為eq\f(2,n+2)?!踞槍z測】1.解析:分別定律的實質(zhì)是指體細胞中成對的、限制相對性狀的遺傳因子在形成配子時彼此分別。答案:C2.解析:DD和dd是純合體,不含等位基因,只能產(chǎn)生一種配子,A錯誤;DD和dd是純合體,不含等位基因,只能產(chǎn)生一種配子,所以圖甲和圖乙不能正確表示基因分別定律的實質(zhì),B錯誤;Dd是雜合體,含等位基因,在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分別,產(chǎn)生D和d兩種配子,其比例為1:1,能正確表示基因分別定律實質(zhì),C正確;孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進行有性生殖的生物,而原核生物進行無性生殖,D錯誤。答案:C3.解析:孟德爾發(fā)覺F2分別比3:1屬于視察到的現(xiàn)象,不屬于假說-演繹法中“假說”的內(nèi)容,A錯誤;若F1產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為1:1,這屬于“演繹推理”的內(nèi)容,B正確;分別定律的實質(zhì)是Aa個體產(chǎn)生配子時,A與a彼此分別,產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子,C正確;演繹推理是在假說的基礎上進行的,測交試驗的結(jié)果與演繹預料結(jié)果相符,說明假說成立,D正確。答案:A4.解析:依據(jù)題意,雙親正常,生有患白化病的孩子,可推知白化病為隱性性狀,相關遺傳因子用A、a表示。男方有一個患白化病的妹妹,則男方父母的遺傳因子組成均為Aa,其后代遺傳因子組成及比例是1/4AA、1/2Aa、1/4aa,而男方表現(xiàn)正常,其遺傳因子組成不會是aa,只可能是AA或Aa,且兩者的比例為1:2,因此他的遺傳因子組成為Aa的概率為2/3;同理,女方的遺傳因子組成為Aa的概率也為2/3。他們生出白化病孩子的概率為(2/3)×(2/3)×(1/4)=1/9。答案:B5.解析:依據(jù)分別定律寫出遺傳圖解。F3中純合子所占的比例為7/8。答案:B6.解析:(1)組合三中親本均為紫色性狀,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色性狀,即發(fā)生了性狀分別,說明紫花是顯性性狀。(2)組合一的F1中紫花:白花≈1:1,說明紫花親本的基因型為Aa,白花親本的基因型為aa,該交配組合相當于測交。(3)組合三的F1中紫花:白花≈3:1,所以F1中紫花的基因型為AA或Aa,其中純合子AA所占的比例為1/3,雜合子Aa所占的比例為2/3。(4)純合子AA(占1/3)自交后代全部表現(xiàn)為紫花,占1/3,雜合子Aa(占2/3)自交后代中紫花占2/3×3/4=1/2,白花占2/3×1/4=1/6,所以組合三中,F(xiàn)1中的紫花正常繁殖,其后代表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=5:1。答案:(1)三紫(2)Aa測交(3)AA或Aa1/3(4)紫花:白花=5:1歸納·提升·素養(yǎng)【網(wǎng)絡建構(gòu)】①豌豆②性狀分別③測交④分別定律當堂·即時·反饋1.解析:由題意可知,本模擬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論