部編人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》精美課件

第1課時10

日月潭統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導入臺灣臺灣是我國的第一大島，那里風光秀麗，物產豐富。今天，我們要學習一篇介紹我國寶島臺灣秀美山川的課文。助學資料

作者簡介：原籍廣東東莞，生于澳門。1936年畢業(yè)于中山大學社會學系和地理學系。畢生致力于地理教育事業(yè)和地理學研究工作。

主要作品：《臺灣》、《臺灣地理》、《臺灣的開發(fā)》、《臺灣省農業(yè)地理》等。吳壯達日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。臺灣島是我國東南部的一個島,是我國的第一大島。島上三分之二為山地和丘陵,氣候溫暖,物產豐富，風景優(yōu)美,日月潭是臺灣島上著名的風景區(qū)。日月潭位于臺灣中部的南投縣。日月潭重巒疊嶂,湖面遼闊，潭水澄澈。一年四季以及晨昏景色，各有不同。它北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月,故得名“日月潭”。日月潭

水潭海灣環(huán)繞茂盛范圍勝利中央島嶼紗窗童話環(huán)境吸引客人湖水水潭海灣環(huán)繞

茂盛范圍勝利中央

島嶼紗窗童話環(huán)境吸引客人湖水我會讀字詞樂園tánhúràomàoshènɡdǎoshātónɡjìnɡyǐnyānɡshènɡkèwānwéi（shèng）盛開茂盛

（chéng）盛飯盛水多音字盛例句媽媽盛（chéng）了一些水去給那盆盛（shèng）開的鮮花澆水。圍引識字方法巧記：“韋”字口中放。字謎：弓旁一支箭。組詞：周圍圍巾組詞：吸引引路勝湖加一加：月+生=勝字謎：古月伴水流。組詞：湖水湖面湖泊名勝童紗立里加一加纟少皿成盛境土竟勝月牜換一換牲鏡钅土境字源識字——引“引”現(xiàn)在的字形,像一張弓旁邊放了一支箭，這個字本義是拉弓持箭、張弦未發(fā)。從字形的演變來看,表示箭的那一“|”逐漸從“弓”里剝離出來，放在了“弓”的旁邊，后來引申為“拉”的意思。客小水滴落地灣湖繞圍紗島潭茂童盛勝境引央我會寫灣名勝跡央麗展現(xiàn)（海灣）（名字）（完勝）（華麗）（中央）（發(fā)現(xiàn)）（展現(xiàn)）（足跡）央獨體字上下結構名左右結構灣勝現(xiàn)麗跡半包圍展灣跡央展紅框部分不要寫錯哦jì足跡痕跡先內后外，最后一筆要伸展。J組詞：書寫指導：音序：部首：半包圍結構：筆畫：9辶沙灘上留下一串串清晰的足跡。造句：重點字講解點擊播放lì“一”要長，蓋住下部分，下部分要緊。書寫指導：我們的校園像一座美麗的花園。美麗華麗麗人組詞：音序：部首：上下結構：筆畫：7一造句：L點擊播放míng首筆“丿”要短，第二筆的“丿”要舒展、長，蓋住下方的“口”。書寫指導：蓮花峰是華山的著名景區(qū)。名字名利著名組詞：音序：部首：上下結構：筆畫：6夕造句：M點擊播放shèng左窄右寬，左低右高，“生”首筆短撇于豎中線起筆。書寫指導：北京有許多名勝古跡。勝利戰(zhàn)勝名勝古跡組詞：音序：部首：左右結構：筆畫：9月造句：S點擊播放①圍繞。（）②清楚明晰。（）③顯現(xiàn)出；展示。（）④有古跡或優(yōu)美風景的著名地方。（）解詞義環(huán)繞清晰展現(xiàn)名勝古跡初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中不同時間日月潭的景色。邊讀邊想：日月潭景色可以用什么詞來形容？快速通讀準通圈什么詞段落大意第一部分（1）介紹日月潭的位置及周圍環(huán)境。第二部分（2-4）寫日月潭的形狀特點、名

字的由來和景色特點。第三部分（5）寫日月潭風光秀麗，吸引了許

多中外游客。你在文中圈出了日月潭的哪些景色特點？清晨：薄薄的霧天邊的晨星山上的燈光中午：太陽高照景色明朗細雨蒙蒙：一片朦朧仙境日月潭的景色可以用哪個詞來形容？風景秀麗回顧：作者把日月潭下雨時的美景比做什么？

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結課文按照時間順序，又分晴天和雨天兩種情況描寫日月潭的優(yōu)美景色。描寫景物按照作者采用的這種順序，條理清晰，給人留下深刻印象。課堂練習（sāsh?。╯èngshèng）（zhǎnzǎn）輕紗名勝展現(xiàn)環(huán)繞（yàorào）√√√√一、給畫線的字選擇正確的讀音，打“√”。二、仿寫詞語。隱隱約約：__________________蒙蒙細雨：__________________清清楚楚明明白白層層水波朵朵白云三、寫出下列詞語的反義詞。朦朧——（）茂盛——（）隱隱約約——（）清晰稀疏清清楚楚課后作業(yè)習作小練筆假如你是導游，你會為日月潭寫一句怎樣的廣告語，來吸引更多的游客觀光呢？第2課時10

日月潭統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導入

上節(jié)課我們學習了課文《日月潭》，誰能說說日月潭有什么特點？風光秀麗

這節(jié)課我們就一起去體會日月潭秀麗的風光。日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。在臺灣湖泊中的重要地位。地理位置。環(huán)境優(yōu)美。歷史韻味。品讀鑒賞日月潭有什么特點呢？日月潭很深，湖水碧綠。日月潭的特點。湖水在青山綠水映襯下的色彩美。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。點明日月潭名字的由來。小島把湖水分成兩半。日潭日月潭月潭比喻，用“圓圓的太陽”比喻日潭，用“彎彎的月亮”比喻月潭，具體形象。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。想一想，日月潭的景色是怎樣的？突出日月潭的朦朧美。湖光山色渾然一體。霧氣中燈光閃爍。清晨霧氣朦朧

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。天氣晴朗時，日月潭明朗艷麗。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。比喻，把下雨天朦朧中的日月潭比作仙境，突出了日月潭的朦朧美。我也會用“好像”說話。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗。

天上的白云好像棉花糖，輕輕地漂浮在空中。日月潭的美景清晨霧氣朦朧。中午晴天明朗艷麗。雨天朦朧如仙境。日月潭為什么能吸引許多中外游客？日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。概括日月潭的景色特點，點明吸引游客的原因?；仡櫿n文：你覺得日月潭美在哪兒？找出有關的句子讀一讀。（課后練習第二題）日月潭的名字美北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日月潭的景色美清晨景美：清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午雨天朦朧美：要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。中午晴天清晰美：中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。寫法鑒賞學習方位詞的準確運用方位詞告訴我們事物所在的位置，以及事物之間的位置關系。本課介紹日月潭的美麗景色時，用了很多方位詞，如：周圍、中央、北邊、南邊。由此，我們可以清楚地了解日月潭的位置關系。板書設計日月潭風光秀麗地理位置及周圍環(huán)境中午晴天：清晰名字由來雨天：朦朧總寫分寫清晨景色特點總結全文月潭：像月亮日潭：像太陽主旨提煉課文先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風光，接著介紹了日月潭名稱的來歷，，然后描繪了日月潭在晨午時分、晴雨天氣的不同景象，展示了日月潭的景色特點，表達了作者對日月潭的由衷贊美。教材習題答案朗讀課文。背誦第2-4自然段段。點撥：朗讀本文要讀出對日月潭的贊美之情，邊讀邊想象描述的景物。背誦第2-4自然段：首先反復朗讀2-4自然段，知道每一自然段主要寫了什么，每種事物有什么特點；然后，了解句與句之間在內容上的聯(lián)系；最后，抓住重點詞語進行背誦。讀一讀，記一記。群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡山清水秀點點燈光蒙蒙細雨點撥：這三組詞語在構詞方式，上各不相同。第一組“群山環(huán)繞、樹木茂盛”的構詞方式是“什么怎么樣”。第二組“名勝古跡、山清水秀”的構詞方式是“什么和什么”。第三組“點點燈光、蒙蒙細雨”的構詞方式是“什么樣的事物”，而且是以疊詞來形容事物的?？梢远嘧x、多積累這樣的詞語。如類似第一組的:風光秀麗、陽光明媚、綠草如茵。類似第二組的:草長鶯飛、伶牙俐齒、唇紅齒白。類似第三組的:皚皚白雪、滔滔江水、綿綿春雨。日月潭的傳說

很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團。

為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們。”還有人說：“惡龍非課外拓展常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服?！蹦贻p的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。

大尖哥和水社姐手拿砍刀，高舉火把，來到阿里山。吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀?；氐教哆?，他倆又縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。大尖哥用金斧頭砍死了它們，水社姐用金剪刀剪開了龍肚子，救出了太陽和月亮，人們重新見到了光明。

大尖哥和水社姐又累又餓，便用龍肉來充饑。他們吃下龍肉后，身子就一個勁地往上長。轉眼間，大大尖哥和水社姐就化作了兩座青山，永遠地守衛(wèi)在潭的兩邊。

人們?yōu)榱思o念這兩位為民造福的年輕英雄，就把這兩座山命名為大尖山和水社山，把這個潭叫做日月潭。隨堂練習一、比一比，再組詞。紗（）島（）沙（）鳥（）隱（）客（）穩(wěn)（）容（）穩(wěn)定沙子小島飛鳥隱約輕紗游客容易（）的湖水（）的霧（）的太陽（）的小島圓圓薄薄美麗碧綠二、填一填。三、仿寫句子。例：湖中央有個小島。湖中央有個美麗的小島。湖面上飄著薄薄的霧。湖面上飄著霧。課后作業(yè)小練筆：同學們，你欣賞過哪些優(yōu)美的風景，拿起筆寫一寫，和大家一起分享吧！10日月潭第1課時第2課時同學們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過哪兒？你覺得那里怎么樣？今天，我們將學習本單元第三篇課文，一起去領略祖國的秀麗風光。現(xiàn)在我們就登上飛機出發(fā)吧！目的地“日月潭”。潭

tán

深的水池。深潭、泥潭、水潭為什么叫日月潭？

為什么不叫日月湖？日月泊？知識錦囊

日月潭的傳說

很久很久以前，美麗的寶島臺灣住著一位勇敢的青年大尖和一位美麗的姑娘水社，他們相互愛慕，常常在大樹下相會。突然有一天，太陽和月亮被一個神秘的怪影吞掉了，整個大地陷入一片黑暗。原來是兩條住在黑水潭的妖龍偷走了太陽和月亮。大尖和水社決心救出太陽和月亮。他們跋山涉水，在小動物的幫助下，找到了可以制服妖龍的寶貝，殺死了妖龍，救出了太陽和月亮。為了保護太陽和月亮，他們守護在潭水邊，使原來的黑水潭變得清澈美麗，人們便叫它日月潭。第1課時回到目錄學習目標1.認識“潭、灣”等15個生字，會寫“灣、名”等9個字，會寫“群山、樹木”等9個詞語。3.感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。2.正確、流利地朗讀課文，背誦第2-4自然段。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文潭tán水潭灣wān湖hú海灣江湖繞rào環(huán)繞shèng茂盛圍wéi央yāng豐盛中央勝shèng勝利盛mào圍巾茂我會認紗島境童客引輕紗海島環(huán)境兒童客人吸引shādǎojìngtóngkèyǐn四字詞語群山環(huán)繞名勝古跡點點燈光樹木茂盛湖水碧綠隱隱約約太陽高照風光秀麗找一找課文中的四字詞語。你還發(fā)現(xiàn)了其他的四字詞語嗎？識記生字利用形聲字特點識字：潭、湖、繞、勝、紗、境、現(xiàn)、披。用熟字換偏旁的方法識字：波——披（披風）、鳥——島（小島）。變換語言環(huán)境識字識記：指名交流從文中找到的四字詞語，找到在哪句話里。游戲鞏固識字。wān音序：W結構：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：12組詞：造句：家是溫暖的港灣。

河灣港灣水灣

會寫字書寫提示：“氵”窄“彎”寬?！啊睂挕肮闭！肮钡臋M段窄于“”。筆順：形近：彎月

彎刀彎道m(xù)íng音序：M結構：上下偏旁：夕筆畫數(shù)：6組詞：造句：玲玲報名參加了繪畫比賽。

名人姓名名字

書寫提示：“夕”略偏左上，短撇從豎中線右側起筆，橫撇穿過田字格中心，點收筆于田字格中心；“口”略扁，主體居右下格。筆順：形近：各自

各種各地shèng音序：S結構：左右偏旁：月筆畫數(shù)：9組詞：造句：二（3）班獲得了這次足球比賽的勝利。勝利取勝名勝

書寫提示：“月”窄“生”寬，“月”內兩短橫注意不要寫出頭；“生”的三橫間距均勻，末橫略長。筆順：形近：姓名

百姓姓氏jì音序：J結構：半包圍偏旁：辶筆畫數(shù)：9組詞：造句：田間小路上有小狗留下的足跡。

古跡足跡痕跡

書寫提示：“亦”第三筆撇從豎中線起筆，左右兩點都在橫中線上；“辶”第二筆的橫段略低于“亦”的橫筆。筆順：形近：逃跑

出逃逃走逃命yāng音序：Y結構：獨體偏旁：丨筆畫數(shù)：5組詞：造句：這個湖的中央有一座小島。

中央央行央求

筆順：形近：史書

英語史記書寫提示：長橫從橫中線下起筆，豎撇從豎中線上端起筆，過了長橫后向左撇，撇尖、捺腳持平，捺筆收筆超出上部。湖中央lì音序：L結構：上下偏旁：一筆畫數(shù)：7組詞：造句：秋天是一幅美麗的圖畫。

美麗壯麗秀麗

書寫提示：首筆長橫居上居中；下部左右兩半分居豎中線兩側，頂部在橫中線上方，框內點筆在橫中線下方。筆順：形近：相冊

紀念冊畫冊zhǎn音序：Z結構：半包圍偏旁：尸筆畫數(shù)：10組詞：造句：雄鷹展翅飛翔于長空。

展開展現(xiàn)發(fā)展

筆順：形近：層次

屏幕樓層書寫提示：“尸”居上偏左，長撇撇向左下格；“”兩橫上短下長，第二橫右端超出“尸”，豎提居豎中線左側，捺伸展，捺腳超出上部。xiàn音序：X結構：左右偏旁：王筆畫數(shù)：8組詞：造句：我想，他現(xiàn)在應該在來的路上。

現(xiàn)在表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

書寫提示：左窄右寬，頂部“王”低，底部“見”低。右部撇伸至“王”下，豎彎鉤圓潤舒展。筆順：形近：觀眾

觀看觀察樂觀現(xiàn)代社會pī音序：P結構：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：造句：這條披肩很適合你。

披著披肩披風

書寫提示：“扌”窄“皮”寬，頂部和底部左右大致齊平?！稗小睓M筆在橫中線上方；“又”捺腳略低于撇尖。筆順：形近：坡地

水波山坡波浪披風到太陽上“旅游”喲！灣名勝跡央麗展現(xiàn)披課文解讀下面我們再來看看作者筆下的日月潭究竟是什么樣的。認真讀課文，一邊讀一邊想：你從文中了解到了什么？讀懂了什么？主要內容（1）第1自然段：寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。（2）第2自然段：寫日月潭的形狀和名字的由來。（3）第3自然段：寫清晨有霧時日月潭的美景。（4）第4自然段：寫中午晴天和雨天日月潭的美景。（5）第5自然段：寫日月潭風光秀麗，吸引了許多中外游客。1.在第2-4自然段中選擇一個自然段背誦。課后練習3.查找有關日月潭的故事和傳說。2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。第2課時回到目錄導入課文我會讀小島展現(xiàn)建筑倒映環(huán)繞名勝古跡隱隱約約臺灣省樹木茂盛

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞,樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。課文解讀你從這段話中知道了什么？

日月潭是我國（）最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里（），（），周圍有許多（）。群山環(huán)繞臺灣省樹木茂盛名勝古跡群山環(huán)繞樹木茂盛日月潭的美上面的文字共有______句話。臺灣省最大的湖是

,位置__________________。3.描寫山多,樹多的詞分別是

和

。思考下面的問題。3日月潭

臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛

日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。你知道日月潭是怎么得名的嗎？圓圓的彎彎的日月潭北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。

這個島把湖水（），北邊像（）的太陽，叫（）潭；南邊像（

）的月亮，叫（

）潭。分成兩半圓圓日彎彎月隨堂練習湖的北邊像太陽，叫日潭。湖的北邊像圓圓的太陽，叫日潭。①湖的南邊像月亮，叫月潭。湖的南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②讀句子，說出每組兩句話的不同。課內拓展圓圓的彎彎的疊詞

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。清晨的日月潭課文解讀隱隱約約清晨清晨清晨的日月潭你最喜歡看到的是什么？薄霧燈光中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。中午、雨天的日月潭清晰蒙蒙細雨朦朧仙境中午中午雨天1.你喜歡日月潭什么時候的景色？為什么？2.能把你喜歡的景色大聲地讀出來嗎？清晰朦朧看下面這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？反義詞作者也描寫了這兩種感覺的美景，讀第4自然段，看看是怎樣描寫的？對比：比喻：下雨中午清晰朦朧日月