2021-2022年人教版九年級化學(xué)上冊第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界期末考試卷【學(xué)生用】

最新人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界期末考試卷【學(xué)生用】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A． B． C． D．2、下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是A．稱量固體 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．加熱液體3、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．汽油揮發(fā) B．饅頭發(fā)霉 C．紙張粉碎 D．石蠟熔化4、人呼出的氣體中主要成分是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?、氧?D．二氧化碳、水蒸氣5、下列制作過程中的變化屬于化學(xué)變化的是A．工業(yè)制氧 B．糧食釀酒 C．麥磨成面 D．鐵水鑄鍋6、防控新型冠狀病毒性肺炎疫情不能松懈。下列防控措施屬于化學(xué)變化的是A．戴口罩 B．量體溫 C．用消毒液消毒 D．少聚會(huì)7、三星堆古遺址是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址，被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。下列古文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是A．刻有文字的甲骨殘片 B．用黃土建筑的城墻C．燒制精美的陶器制品 D．人工磨制的玉石飾品8、下列操作不正確的是A．讀取液體體積 B．加熱液體C．取用固體粉末 D．點(diǎn)燃酒精燈二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、寫出圖中儀器的名稱，并用序號(hào)填空。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。收集氣體時(shí)用________，取用粉末狀藥品時(shí)用________，可作較多量試劑的反應(yīng)容器的是________，蒸發(fā)液體時(shí)用________和_________2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題（1）加熱2-3ml液體藥品，需要的儀器有哪些？_____（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酒精燈火焰的外焰溫度最高？_____3、寫出下列儀器的名稱（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________4、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，我們必須認(rèn)識(shí)儀器并學(xué)會(huì)正確使用儀器?，F(xiàn)有如下儀器：（1）用儀器名稱回答：①用于吸取和滴加少量液體的是______；（指出：寫儀器名稱，下同）②用于較大量液體的反應(yīng)容器是______；③收集和儲(chǔ)存少量氣體的是______；④可以起固定支撐作用的儀器是______；（2）給固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，這樣做的原因是______；給液體藥品加熱時(shí)，液體的體積不得超過試管容積的______；給物質(zhì)加熱時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為______、______和焰心三部分，其中溫度最高的是______。5、某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬度_____，密度比水的密度_____，_____于水。（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先燒焦。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_____，發(fā)生_____（選填“化學(xué)”或“物理”）變化。6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。請?zhí)钌线m合的儀器。（1）用于加熱的儀器是______；（2）吸取或滴加少量液體______；（3）用作量度液體體積______；（4）有些儀器不能直接加熱，需要墊上______；（5）用于收集或貯存少量氣體______；（6）用于取用大塊狀固體______。7、在括號(hào)內(nèi)填寫下列操作可能造成的不良后果（1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶（______）（2）給盛液體的燒杯加熱時(shí)，沒有墊石棉網(wǎng)（______）（3）膠頭滴管吸取液體后倒置（______）（4）向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽未向著手心（______）（5）加熱固體時(shí)，試管口向上傾斜（______）（6）加熱液體時(shí)試管口朝著有人的方向（______）8、簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：_______。（2）滴管取用試劑后平放或倒置：_______。（3）高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先熄滅酒精燈再撤導(dǎo)管：_______。9、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保障。下列錯(cuò)誤操作，導(dǎo)致的后果是：（1）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向___________。（2）向燃著的酒精燈里添加酒精___________。（3）倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有朝向手心___________。（4）膠頭滴管取液后，平放或倒置___________。10、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)安全與規(guī)范至關(guān)重要?；卮鹣铝袉栴}。（1）用10mL量筒量取8mL蒸餾水，若仰視讀數(shù)，則量筒內(nèi)蒸餾水的體積___________(填“大于”“等于”或“小于”)8mL。（2）加熱后熄滅酒精燈，正確操作是用___________。三、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)36分）1、化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過（實(shí)驗(yàn)1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。（實(shí)驗(yàn)1）序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩_______②比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅③_______取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_______。（2）實(shí)驗(yàn)③的目的是_______。（3）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為_______。小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)2）進(jìn)行驗(yàn)證。（猜想與假設(shè)）猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。（實(shí)驗(yàn)2）序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃著的木條無明顯變化燃著的木條無明顯變化燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅（4）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1_______(填“成立”或“不成立”)。（5）（實(shí)驗(yàn)2）中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是_______。（實(shí)驗(yàn)反思）（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是_______(填字母序號(hào))。A．吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同B．將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2C．（實(shí)驗(yàn)1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)D．若把燃著木條伸入體積比為1：1的O2和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到無明顯變化2、某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到______，證明有水生成。（2）將（1）中的小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______。同學(xué)們又用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是在空氣不足時(shí)，石蠟燃燒生成的______。這與酒精燃燒后，酒精燈燈芯變黑的原理______（填“相同”或“不同”）。3、在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)_____________，結(jié)論：_________；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是_____________、______________、______。把一根小木條放在蠟燭的火焰上方（如圖所示）1秒后取出，可以看到在_________處的木條燒得最黑，結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高；（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________，迅速取下燒杯向其中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)____________，結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是__________。4、請完成下列有關(guān)科學(xué)探究的問題：（1）清蒸大閘蟹由青色變成紅色。甲同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變，則甲同學(xué)的看法應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的______；實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是______。A猜想假設(shè)B查閱資料C進(jìn)行試驗(yàn)D交流討論（2）某實(shí)驗(yàn)小組組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，并要驗(yàn)證其氣密性是否良好。甲同學(xué)用熱手握住試管，發(fā)現(xiàn)______（填現(xiàn)象），可以說明裝置氣密性好；乙同學(xué)用冷毛巾捂住試管，發(fā)現(xiàn)右端導(dǎo)管形成了一小段水柱，說明裝置氣密性______（填“好”或“差”）。（3）點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些。請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題。（提出問題）鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間？（大膽猜想）一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)探究）探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響。取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間：食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91.0燃燒時(shí)間/分鐘101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅（形成結(jié)論）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：______；______。5、實(shí)驗(yàn)室中制取CO2后殘留的廢液收集在廢液缸中，某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你共同參與探究并回答下列問題：查閱資料：氯化鈣溶液呈中性。提出問題：廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？作出猜想：猜想1：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣。猜想2：廢液中的溶質(zhì)有氯化鈣和_____（填化學(xué)式）。實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：（1）甲同學(xué)取少量氯化鈣溶液和廢液分別加入兩支試管中，并向其中分別滴加無色的酚酞試液做對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均為無色，于是甲同學(xué)認(rèn)為猜想1是正確的，你認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)_____（“能”或“不能”）證明猜想1是正確的，理由是_____。（2）如果要證明猜想1是正確的，你做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇加入的試劑是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)裝有廢液的試管中可能觀察到的現(xiàn)象是_____。6、某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。探究一：小貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水______（填“大”或“小”）。探究二：小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭的______溫度最高。探究三：小婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰的上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，她的以下做法中你認(rèn)為不合適的是______（填序號(hào)）。A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬C詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因探究四：三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。（提出問題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想）小貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳。小芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。小婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有（注：一氧化碳能燃燒）。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)方案預(yù)期現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。______則小貝的猜想正確______則小芳的猜想正確如果導(dǎo)管口能點(diǎn)燃。但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體則小婷的猜想正確（結(jié)論）小芳的猜想正確。（繼續(xù)探究）同學(xué)們繼續(xù)對蠟燭燃燒產(chǎn)物進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯______蠟燭燃燒生成水和二氧化碳在蠟燭火焰上方罩一內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯______（拓展延伸）用火柴點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭白煙，蠟燭重新燃燒。7、貝貝、芳芳和婷婷在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)過程中，開展了如下的探究實(shí)驗(yàn)：（1）將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。（提出問題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想）貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO氣體芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有（資料）CO是煤氣的主要成分，在常溫下是氣體，可以燃燒。（實(shí)驗(yàn)方案）換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。包住導(dǎo)管的濕毛巾作用是______。（現(xiàn)象與結(jié)論）如果觀察到______現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到______現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到______現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。（2）蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙（提出問題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？貝貝認(rèn)為：白煙是二氧化碳芳芳認(rèn)為：白煙是水蒸氣婷婷認(rèn)為：白煙是石蠟固體小顆粒（實(shí)驗(yàn)方案）（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證______的假設(shè)，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為______的假設(shè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除______的假設(shè)，因?yàn)開_____。8、某?；瘜W(xué)興趣小組對人體呼出的氣體進(jìn)行探究。I．定性探究（1）該小組同學(xué)利用如圖裝置對人體呼出氣體中的氧氣含量與空氣進(jìn)行對比研究。盛有“人呼出氣體”的集氣瓶中燃燒的小木條慢慢熄滅，盛有“空氣”的集氣瓶中燃燒的小木條______（填現(xiàn)象），說明人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中______（填“高”、“低”或“不變”）。（2）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，觀察到的現(xiàn)象是______，說明人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中______（填“高”、“低”或“不變”）。（3）該小組同學(xué)按如圖裝置對人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣進(jìn)行對比研究。實(shí)驗(yàn)者通過幾次呼吸后，澄清石灰水變渾濁的是燒杯______（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____