2024大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（35篇）

2024大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（35篇）

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃（通用35篇）

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我診斷

（一）自我測(cè)評(píng)

根據(jù)MBTI-M人格類型量表、凱爾西氣質(zhì)類型測(cè)試、MBTI職業(yè)

性格測(cè)試、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、DISC測(cè)試、職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)錨測(cè)

試的自測(cè)結(jié)果顯示，我是這樣的一個(gè)人。

我的人格類型屬于策劃者TNTJ（回答一致性：74.07%）o“科學(xué)

家型QNTJ）的思維特征有：從整體角度看待事物，很快將新信息綜

合成整體的模式，愿意做綜合理論性和抽象化的工作；運(yùn)用思維做出

邏輯性的判定，獨(dú)立性強(qiáng);在感興趣的領(lǐng)域，可以清楚看到未來(lái)的可

能性，做出整體布局，并竭力去實(shí)施自己的想法。此外，INTJ并不

會(huì)對(duì)自己的情感過(guò)分張揚(yáng)，因?yàn)樗麄儧](méi)有有那種迫切表達(dá)的沖動(dòng)。

如果情感官能和表達(dá)能力未成熟，INTJ容易自大和冷漠，因此別人

一般認(rèn)為INTJ喜歡獨(dú)處，自制力強(qiáng)，難以被人了解，甚至冷漠;概

念化，有創(chuàng)造性，獨(dú)立性強(qiáng)。

我在氣質(zhì)上屬于勸告者（INFJ）,“具有一種非比尋常的促成他

人幸福安寧的強(qiáng)烈渴望，并真誠(chéng)的喜歡引導(dǎo)他們的同伴，獲得較大

程度的個(gè)人實(shí)現(xiàn)。重視和睦的內(nèi)部關(guān)系，并希望機(jī)構(gòu)能平穩(wěn)、令人

愉快的運(yùn)轉(zhuǎn)，盡其所能的去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)”。

我的職業(yè)性格是化解者-INFP。"需要一條職業(yè)之路，而不僅僅

是一個(gè)工作崗位。在做任何事情的時(shí)候，都需要讓其與自己堅(jiān)強(qiáng)的

價(jià)值體系相一致。在那些能讓他們的生活與其價(jià)值觀想匹配，并為

人類的更好福祉出力的職業(yè)之路上能得到最多的幸福感，如作家、

咨詢師/社工、教師/教授、心理學(xué)家、精神病學(xué)家、音樂(lè)家、神職

人員/宗教工作者等?！?/p>

我的職業(yè)興趣類型屬于：社會(huì)型（其次是現(xiàn)實(shí)型和藝術(shù)型）。

“喜歡與人為對(duì)象的工作，通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，樂(lè)于與人

相處，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨

的問(wèn)題。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類工作?！?/p>

我的行為傾向?yàn)榉€(wěn)?。⊿）型。Steadiness（穩(wěn)定型/支持者）人通

常較為平和，遇事冷靜，隨遇而安。工作方面，能夠按部就班地管

理事務(wù)，勝任工作并能夠持之以恒。由于害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，寧

愿站在一邊旁觀；焉有主意，卻有話不說(shuō)，或折衷處理。性情方面，

待人和藹但感情內(nèi)藏，樂(lè)于傾聽，愿意支持。有時(shí)由于不以為然，

也顯得漠不關(guān)心，或者嘲諷別人。

我的職業(yè)價(jià)值觀是：生活型（LS）（其次為服務(wù)/奉獻(xiàn)型）。“強(qiáng)調(diào)

工作和家庭的和諧，適合時(shí)間靈活的工作人士。生活型的人希望將

生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，需要一個(gè)足夠彈性并實(shí)現(xiàn)這

一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境c他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛，甚至可

以犧牲他們職業(yè)的一些方面。”

綜上所述，人格上我偏向于整體地思考，追求系統(tǒng)和邏輯性，

氣質(zhì)上重視組織和睦，職業(yè)興趣是調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題，職業(yè)

性格和職業(yè)價(jià)值觀是希望職業(yè)和事業(yè)統(tǒng)一，工作和家庭的和諧，行

為偏向穩(wěn)健，為人平和。

（二）溝通能力診斷

傾聽

和被動(dòng)無(wú)意識(shí)的聽對(duì)比，傾聽是主動(dòng)獲取信息的一種行為，需

要積極有意識(shí)地專心去關(guān)注，它主要取決于主觀意識(shí)。以下七個(gè)問(wèn)

題是用來(lái)衡量個(gè)體傾聽的有效性的。

1、我是否希望成為好的傾聽者？

2、我是否愿意訓(xùn)練自己成為好的傾聽者？

3、我是否準(zhǔn)備好了傾聽？

4、我是在傾聽還是僅僅在用耳聽？

5、我能否連貫地理解自己正在聽的信息？

6、我對(duì)信息的理解是否正確？

7、我是否每天都通過(guò)練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的傾聽習(xí)慣？

對(duì)于這七個(gè)問(wèn)題，從第三個(gè)問(wèn)題開始就是否定的答案。所以我

是有這個(gè)意愿去成為好傾聽者，但是愿望并不強(qiáng)烈。此外可見，我

的傾聽習(xí)慣和練習(xí)偵聽的習(xí)慣沒(méi)有建立起來(lái)。

在此基礎(chǔ)上，偵聽能力自評(píng)表的得分分別為：傾聽前2.63、傾

聽時(shí)3.2,傾聽后3.0。這份自評(píng)表顯示，我在傾聽前做的準(zhǔn)備并不

充分，但是傾聽時(shí)知傾聽后的能力都處于平均水平。特別是傾聽前

通常沒(méi)有認(rèn)識(shí)到影響傾聽的因素，也不確定傾聽的目的，即對(duì)傾聽

的整體把握不夠敏感也不夠充分。傾聽時(shí)做的最好的就是少講多問(wèn),

不過(guò)多做筆記。

觀察

觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺(jué)活動(dòng)，其特點(diǎn)是

感性、目的性和計(jì)劃性。觀察力則是指大腦對(duì)事物的觀察能力，如

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度等有

一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

去到一個(gè)新的地方，我并不是全面觀察，而只是關(guān)注自己感興

趣的地方，而且看得很仔細(xì)，然后得出奇怪新奇的結(jié)論，朋友會(huì)評(píng)

價(jià)說(shuō)，這也讓你發(fā)現(xiàn)了……和一個(gè)陌生人打交道，我并不會(huì)觀察他

的全身上下，而只在一些地方留心，例如眼神的飄忽，褲鏈沒(méi)

拉……在沒(méi)有深談之前，我會(huì)就他對(duì)待某件事、某個(gè)人的反應(yīng)，按

照和我的做法差別給他標(biāo)上一個(gè)“好”、“還行”或者“不好”的

標(biāo)簽。在一個(gè)網(wǎng)上的測(cè)試顯示，我的觀察力得分為94,“說(shuō)明你有

相當(dāng)敏銳的觀察能力。但是，對(duì)別人的評(píng)價(jià)有時(shí)帶有偏見”。這個(gè)

結(jié)果是靠譜的一個(gè),

觀察的技巧（這里特指觀察非言語(yǔ)行為）包括了八個(gè)方面：形象

和語(yǔ)調(diào)；外表；語(yǔ)氣、邏輯重音；眼神；面部表情;手勢(shì);體勢(shì)；空間距離。

這些技巧在生活中可以積累，但我并沒(méi)有系統(tǒng)全面地訓(xùn)練過(guò)，所以

平日靠的是經(jīng)驗(yàn)和對(duì)周邊環(huán)境的敏感度?？偨Y(jié)起來(lái)，就是應(yīng)付日常

生活沒(méi)有問(wèn)題，但是在職場(chǎng)上就會(huì)略遜一籌。

提問(wèn)

提問(wèn)的技巧分為兩部分，一內(nèi)容，二句式。

就內(nèi)容來(lái)看，發(fā)問(wèn)者的問(wèn)題應(yīng)該圍繞著事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)問(wèn)。關(guān)于

提問(wèn)事實(shí)的問(wèn)題包括：事實(shí)是否存在，是否是訴說(shuō)者口中的對(duì)方所為,

行為的動(dòng)機(jī)、目的、時(shí)間地點(diǎn)、手段、結(jié)果、事后表現(xiàn)等，訴說(shuō)者

對(duì)其所證明的事實(shí)是親眼所見還是道聽途說(shuō)，以及訴說(shuō)者本身的感知

能力、識(shí)別能力和記憶能力的可靠程度，當(dāng)時(shí)的客觀情況對(duì)訴說(shuō)者的

感知有無(wú)影響等問(wèn)題。這些關(guān)于提問(wèn)事實(shí)的問(wèn)題，不只是審查訴說(shuō)者

的證明內(nèi)容，并把重點(diǎn)放在了信息源和形成過(guò)程。關(guān)于提問(wèn)觀點(diǎn)的問(wèn)

題包括：觀點(diǎn)、論據(jù)、觀點(diǎn)的來(lái)源是別人的言論還是自己的想法等

等。

就句式來(lái)看，有開放式句式和封閉式句式。

自我感覺(jué)，在內(nèi)容方面，我會(huì)對(duì)某些細(xì)枝末節(jié)的地方感興趣，

導(dǎo)致跑題。對(duì)提問(wèn)句式的了解還算可以，會(huì)用開放式句式和封閉式

句式。

反饋

反饋包括了正面反饋和負(fù)面反饋。正面反饋要求真誠(chéng)、具體，

否則對(duì)方會(huì)覺(jué)得你的表?yè)P(yáng)別有目的；負(fù)面反饋要求善意、務(wù)實(shí)，才能

降低對(duì)方的敵意，達(dá)到溝通的目的。

自我感覺(jué)，比較少使用正面反饋和負(fù)面反饋。前者是因?yàn)闆](méi)鼓

勵(lì)別人的意識(shí)，后者是因?yàn)椴幌胍鹈?。其?shí)無(wú)論有沒(méi)有負(fù)面反

饋，矛盾都是存在的，差別只在于有沒(méi)有將矛盾掀開。

二、職業(yè)角色規(guī)劃

企業(yè)人力資源管理一共有六大模塊，分別是戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘錄

用、人員培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理、和員工關(guān)系管理。每個(gè)模塊

所需要的技能和知識(shí)有所差異。例如戰(zhàn)略規(guī)劃需要宏觀視角的靈活

運(yùn)用和整體性的思考模式，員工關(guān)系管理則需要對(duì)勞動(dòng)法和勞動(dòng)合

同法的熟練運(yùn)用和對(duì)制度制定以及合同糾吩的合理安排。但是，不

同的模塊之間的界限又不是明顯可見的。例如剛剛成為人力專員的

職工需要從事招聘、培訓(xùn)等等的常規(guī)業(yè)務(wù)，升職為主管后要開始接

觸戰(zhàn)略規(guī)劃以及薪酬管理，如果成為了人力經(jīng)理就要處理諸如績(jī)效

考核、崗位設(shè)置等等比較重要的業(yè)務(wù)。此外，不同規(guī)模或者性質(zhì)不

同的企業(yè)里，人力資源部門的工作也有所不同。例如在人力資源管

理制度成熟的歐美企業(yè)，六大模塊幾乎都有專門的主管或者專員負(fù)

責(zé)。而在仍處于人事管理的民企里，人力部的職工可能只承擔(dān)著招

聘和培訓(xùn)，其他的都有大老板一人決策。

因此要做好人力資源領(lǐng)域的職業(yè)角色規(guī)劃，首先要對(duì)將要去往

的企業(yè)做個(gè)分類，研究其能夠提供什么級(jí)別的人力資源管理的崗位;

然后對(duì)自己的軟件硬件做出評(píng)估；最后按照不同的職業(yè)年齡規(guī)劃不同

的職業(yè)角色。

（一）鑒于國(guó)企、民企和私人企業(yè)的人力資源管理還未成熟，不

能接納人力資源應(yīng)屆生的求職，所以我的目標(biāo)是合資企業(yè)或者外資

企業(yè)，但也同時(shí)關(guān)注招收應(yīng)屆生的大型民企。綜合眾多招聘廣告上

的要求，企業(yè)中人力資源部門的各級(jí)職工妁資歷要求如下：專員,

0-3年；主管3-5年;經(jīng)理，5-8年；總監(jiān)，10年以上。

（二）自我評(píng)估在第一節(jié)已經(jīng)完成。根據(jù)上述的自我測(cè)評(píng)的結(jié)果,

我認(rèn)為人力資源管理這個(gè)工作整體上適合我的個(gè)性。而人力資源管

理六大模塊中最適合我的是規(guī)劃和績(jī)效考核。因?yàn)榭?jī)效考核的制度

和戰(zhàn)略規(guī)劃都需要系統(tǒng)化的思考。此外，評(píng)估中關(guān)于溝通能力，我

認(rèn)為現(xiàn)在我的狀態(tài)還不足以應(yīng)付績(jī)效考核的工作，應(yīng)該進(jìn)一步訓(xùn)練。

（三）根據(jù)上面兩小節(jié)的分析，我認(rèn)為最理想的職業(yè)生涯和個(gè)人

生活軌跡應(yīng)該分為三個(gè)階段。

第一階段：應(yīng)屆生23歲-人力專員，工作3年26歲-主管，在

擔(dān)當(dāng)主管期間的3年結(jié)婚生子。在第一家企業(yè)工作6年，至此完成

第一階段的規(guī)劃。

第二階段：工作6年29歲跳槽-主管，換工作2年即工作8年

31歲-經(jīng)理，工作10年33歲時(shí)再進(jìn)行評(píng)估。

第三階段：如果跳槽跳到的是外企，那么做到總監(jiān)的可能性不

高，因?yàn)橥馄蟮母?jìng)爭(zhēng)激烈而且人力資源總監(jiān)一般是亞太地區(qū)的副總

監(jiān)，一般是總部派來(lái)的，所以接下來(lái)可以返回民企或者私企，則和

第三條路一樣。如果跳槽跳到的是合資企業(yè)，那么晉升到總監(jiān)的可

能性就比外企的大，但是同樣很難，必須進(jìn)一步的了解企業(yè)的整體

運(yùn)行，如果對(duì)手較弱則繼續(xù)在本企業(yè)待下去，如果對(duì)手較強(qiáng)同樣選

擇選擇第三條路。如果跳槽跳到的是大型無(wú)企，那么企業(yè)的人力資

源管理工作的流程等還有待完善，所以正是經(jīng)理層建功立業(yè)的時(shí)候,

此時(shí)可以選擇在一間民企打天下，也可以攜帶已有的資源出來(lái)創(chuàng)業(yè)。

如果是出來(lái)創(chuàng)業(yè)，則到時(shí)候另有規(guī)劃，此選擇就不屬于人力資源管

理的職業(yè)規(guī)劃范疇之內(nèi)。這三個(gè)人生階段，結(jié)合人力資源的六大模

塊，初步制定人力專員-績(jī)效考核經(jīng)理-人力資源總監(jiān)這樣的步調(diào)。

三、職業(yè)溝通形象設(shè)計(jì)

（一）描述

每個(gè)人都處于不同的職業(yè)生涯周期，對(duì)于不同周期的個(gè)人職業(yè)

形象定位肯定不同C

現(xiàn)在只進(jìn)行第一階段的人力專業(yè)的職業(yè)形象描述。

首先是職業(yè)形象。人力專員的職業(yè)形象包括了普通職員的形象

和人力資源部門職員的形象以及女性職員的形象。

作為普通職員特別是處于職業(yè)生涯早期的職場(chǎng)新人，職業(yè)形象

應(yīng)定位于積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于總結(jié)、對(duì)人耐心做事有條理等,

畢竟這是職業(yè)生涯關(guān)鍵的一步，初期職業(yè)形象的塑造將極大的影響

后期發(fā)展。作為人力資源部門的職員，職業(yè)形象應(yīng)定位于客觀公正、

遵紀(jì)守法，態(tài)度開放。不要刻意去保護(hù)企業(yè)，也不必善意去袒護(hù)員

工，因?yàn)镠R作為企業(yè)和員工之間的聯(lián)絡(luò)者和溝通者，很多時(shí)候處在

勞資關(guān)系的‘利益斗爭(zhēng)之處，同時(shí)既要對(duì)老板負(fù)責(zé)，又要對(duì)全體員工

負(fù)責(zé)，只有為人公正，處事公平，言行一致，這樣大家才會(huì)信服，

開展工作才能更順利。但是HR畢竟是為企業(yè)說(shuō)話的，所以在沒(méi)有矛

盾的情況下，應(yīng)該站在公司的角度思考問(wèn)題，不要帶有個(gè)人色彩。

此外，人力資源的工作，需要我們主動(dòng)和人打交道，了解信息，掌

握資料，作為很多決策的依據(jù)，一定需要有開放的心態(tài)去和人溝通、

交流，而不是被動(dòng)的了解信息。

對(duì)于職場(chǎng)女性，還有更多的關(guān)注點(diǎn)。一是高跟鞋。套用小S的

觀點(diǎn)，不穿高跟鞋一點(diǎn)氣場(chǎng)都沒(méi)有。二是化妝。女性在職場(chǎng)上化妝,

是對(duì)別人的尊重。在清潔的基礎(chǔ)上，讓自己氣色更好，膚色更均勻,

也是增加自信心的方法。以無(wú)妝勝有妝的淡妝取勝，如果為增加權(quán)

威感，可以加重眉毛和眼線的修飾，可以立刻使人顯得精神抖擻。

三是首飾的選擇。首飾一定注重品質(zhì)，否則寧可不戴。材質(zhì)以鉆石、

珍珠配以貴金屬材質(zhì)為佳，水晶、玉石等則次之。此外數(shù)量不超過(guò)

三件。

在職業(yè)形象的基礎(chǔ)上，人力專員的溝通形象應(yīng)該是平和耐心、

客觀開放。這里的溝通形象包括說(shuō)話形象和非言語(yǔ)形象。說(shuō)話形象,

它是溝通形象的一個(gè)重要組成部分。人力專員的說(shuō)話形象應(yīng)該是問(wèn)

話切中要點(diǎn)，但不會(huì)令人難堪。而非言語(yǔ)形象應(yīng)該語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，態(tài)度

耐心，自信而不自大，不過(guò)于焦慮、急切或低三下四，特別要留心

肢體語(yǔ)言，因?yàn)橹w語(yǔ)言會(huì)顯示出個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度。

（二）如何塑造

有人總結(jié)了亞里士多德的《修辭學(xué)》中如何成功地說(shuō)服他人的

三個(gè)最重要的要素：人品（ethos）s感性（pathos）和理性（logos）。

說(shuō)服者必須在說(shuō)服前完好展示自己的人品，以證明自己有講話的資

格和值得信任的品質(zhì)。感性則是在聽眾信賴說(shuō)服者的基礎(chǔ)上起鼓動(dòng)

要素的，激發(fā)出聽眾的熱情，并最終聽從說(shuō)服者的建議。理性就是

講道理，通常是最后上場(chǎng)的壓軸好戲。但除非聽眾已在感情上站在

說(shuō)服者這一邊，否則大道理和論點(diǎn)、論據(jù)就根本不起作用。

在人力資源部門，這三點(diǎn)同樣吃香。人力資源管理任務(wù)的性質(zhì)

屬于關(guān)注人的任務(wù)，和關(guān)注業(yè)務(wù)的任務(wù)不司，人力資源管理要求管

理者高度重視人際關(guān)系的和諧，但同時(shí)又要求高效和效果明顯。所

以在進(jìn)行人力資源管理工作的時(shí)候，要注意對(duì)方的情緒和感情，讓

對(duì)方明白人力專員并不是站在他的對(duì)立面。這是塑造人力專員平和

耐心、客觀開放的職業(yè)溝通形象的最基本的原則。具體來(lái)說(shuō)，分為

言、聽、行三部分C

言

作為下屬，人力專員要注意直屬上司的管理模式以及企業(yè)的內(nèi)

外環(huán)境。

與上司說(shuō)話，要百分之一百的尊重。

與部門內(nèi)同事說(shuō)話，要懂得“凡事留一寸日后好相見”。

與其他部門的同事說(shuō)話，要隨時(shí)調(diào)整自己的說(shuō)話風(fēng)格，要求感

同身受，隨機(jī)應(yīng)變，高瞻遠(yuǎn)矚，自我超越。

在說(shuō)話的時(shí)機(jī)，態(tài)度和語(yǔ)調(diào)要符合企業(yè)的文化氛圍。在工作上,

語(yǔ)調(diào)要沉穩(wěn)，應(yīng)對(duì)要耐心，回應(yīng)要積極。在休息時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以輕松

點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同事的情緒，并且主動(dòng)去詢問(wèn)他們的工作情況，從而收集

信息。但特別要注意，不能和同事一起抱怨企業(yè)如何如何。在職場(chǎng)

上，無(wú)論好話壞話，最終都會(huì)傳到企業(yè)每個(gè)角落，所以當(dāng)同事在抱

怨的時(shí)候，能不應(yīng)加的就不應(yīng)和，不能不搭理的就安慰幾句，最后

轉(zhuǎn)移話題。

聽

在傾聽上司、同事的時(shí)候，要注意不能犯了這三個(gè)常見的障礙:

過(guò)度加工，即按照自己的主觀意愿對(duì)信息進(jìn)行過(guò)濾和加工；注意力不

集中，可以一邊聽一邊在腦海里提問(wèn)自己這人說(shuō)這話是什么意思，

但不能同時(shí)回答這些問(wèn)題，因?yàn)樵诼牭臅r(shí)候同時(shí)進(jìn)行加工，很容易

扭曲、記錯(cuò)接收的信息；沒(méi)挖掘出發(fā)送者的目的。

行

1.接觸到別人的視線時(shí)要友好地?fù)P一下眉，眼睛亮一下，讓對(duì)

方接受到人力專員的善意，更易于事務(wù)的執(zhí)行；

2.與人握手要堅(jiān)定而不過(guò)于熱情，讓對(duì)方對(duì)人力專員形成沉穩(wěn)

可靠的印象；

3.要盡量不做小動(dòng)作，這樣看起來(lái)沉著而有分寸。

4.不要兩腿交叉，這是一種防衛(wèi)姿態(tài)，容易形成不自信的形象,

同時(shí)看起來(lái)也粗俗不雅；

5.不要理理頭發(fā)、摳摳指甲，或作若有所思狀，這些都表示缺

乏自信或感到無(wú)聊；

6.不要向后仰著頭從鼻子底下看人，這樣看起來(lái)高人一等；

7.不要觸碰別人，侵入別人的領(lǐng)地是違反行業(yè)規(guī)矩的行為。

除了上述7個(gè)普通人力專員的要點(diǎn)，對(duì)于新入職的女性人力專

員，以下幾個(gè)方面要特別留意。

不能害羞。雖然臉紅讓人看起來(lái)甜美、可愛(ài)，但它也傳達(dá)了你

不成熟和不堅(jiān)定的心態(tài)。因此，當(dāng)感到臉紅的時(shí)候，“別太在意繼

續(xù)做你該做的事?！奔~約大學(xué)私人語(yǔ)言顧問(wèn)埃雷恩。斯尼德建議。

你越是在意你發(fā)熱的面頰，你就越容易給人留下不好的印象。

不能哭泣。在工作時(shí)哭泣不但使人顯得脆弱、缺乏自制力，而

且讓人懷疑人力專員會(huì)破壞公司形象。在工作時(shí)玩哭泣游戲，輸?shù)?/p>

永遠(yuǎn)是職工?！霸谀愕睦习迕媲?，如果你為與工作有關(guān)的事哭泣，

這表明你不具備對(duì)付工作壓力的能力?！彼?，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒。

不能怯場(chǎng)。當(dāng)你表現(xiàn)出怯場(chǎng)，就是在告訴老板，你缺乏最基本

的職業(yè)技巧。記住，事前充分的準(zhǔn)備是降低緊張情緒的有效措施，

在正式發(fā)言前做彩排是必要的?！皵[脫怯場(chǎng)的關(guān)鍵是要意識(shí)到怯場(chǎng)

只不過(guò)是多余的能量沒(méi)處用一一像已經(jīng)開了水的壺一樣。你需要想

法子重新支配過(guò)剩的精力，建議你在公開發(fā)言之前，做些體育活動(dòng),

比如散散步，跳跳繩?！?/p>

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇2

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)

生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為

本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職

業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限

的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

未來(lái)，掌握在自己手中。踏著時(shí)光車輪，我已走到23歲的年輪

邊界。駐足觀望，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)。在

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，作為一名哲學(xué)系的新生，我究竟該

扮演一個(gè)怎樣的角色呢？世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出，才能有

收獲。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是又不免

迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中。當(dāng)“鴻鵠之志”

遭遇“蹉蹌歲月”，其結(jié)果只能是“長(zhǎng)空閑，白了少年頭，空悲

切！”通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo),

將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo)，達(dá)成生活的意義,

實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。人人都期望事業(yè)成功。俗話說(shuō)“上進(jìn)之心，人皆

有之“，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。

想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方

法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開發(fā)自己的潛能，克服生

涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)

的成功。而這些都需要及時(shí)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)為我們導(dǎo)航。

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑，一

晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花，對(duì)著這份親手規(guī)

劃出的人生之路無(wú)悔的微笑！未來(lái)，掌握在自己手中

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎

能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大

變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失.只有那些先知先結(jié)

的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)

所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，

所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有

了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,

特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

1、自我認(rèn)識(shí)

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,

是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，

人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

2、性格

比較外向，開朗，幽默，樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅

長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

3、職業(yè)能力及適應(yīng)性：

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：

社會(huì)型Social(S)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、

善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。

尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

企業(yè)型Enterprising(E)：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，

具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)

慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較

強(qiáng)的目的性。

常規(guī)型Conventional(C)：您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按

計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀

求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺

乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。您在這六個(gè)職業(yè)傾向類型中得分最

高的三個(gè)類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過(guò)這

三個(gè)職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的

職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個(gè)您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是

CES這三個(gè)字母的結(jié)合。第一個(gè)字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，

而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。感覺(jué)測(cè)試結(jié)果和我自身

感覺(jué)還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最

好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有

記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具

備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、

圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、職業(yè)價(jià)值觀：我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者,

我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。

最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。希望

自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓

自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。但是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀，

我想我會(huì)在前期以經(jīng)驗(yàn)為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求

更高一級(jí)的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì)以待遇為重。

工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)

與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事、獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自

己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希

望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，

是一種極大的滿足C

5、勝任能力：我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心。能夠很好的安

排工作時(shí)間，并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做

到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽從領(lǐng)導(dǎo)

的安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有

很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。我的劣勢(shì)：有些固執(zhí)己見，有些自以為

是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，投機(jī)取巧。有時(shí)也會(huì)感情用事，會(huì)沖動(dòng)。

自我分析小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人，而且會(huì)是一

個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自

己的潛力發(fā)揮出來(lái)c在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的

增長(zhǎng)，我想我會(huì)不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì)，更加適

合在社會(huì)上生存。

二、職業(yè)規(guī)劃條件分析

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，

職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成

功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重

要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力；

職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì);

職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

2、家庭環(huán)境分析：我的一家四口人非常和睦，妹妹即將面臨明

年的高考，希望她有個(gè)好成績(jī)。因?yàn)槠綍r(shí)父母給的生活費(fèi)有限，不

到時(shí)間絕對(duì)不額外再給，所以養(yǎng)成我計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣，平時(shí)花錢

都會(huì)考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。家里人都很支持我，

希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了

解一下到底自己喜歡什么。

3、社會(huì)環(huán)境分析：就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本

水平，是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。

但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)

所需的能力門坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的

核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)

市場(chǎng)需求導(dǎo)向，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究，高等教育培養(yǎng)出來(lái)的

大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié)，大學(xué)生就

業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì)越

來(lái)越嚴(yán)重。就業(yè)政策：國(guó)家，學(xué)校，社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象

制定了不少政策。比如：國(guó)家方面，對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自

主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引

導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。

創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到

基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。

加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘

書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納

員、打字員、投資分析員。這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才，而且基本

上已經(jīng)達(dá)到飽和狀杰。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展面對(duì)這些職業(yè)的職業(yè)要

求會(huì)不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下

來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。這些文職工作屬于職場(chǎng)上不可

缺少的職位，隨著社會(huì)對(duì)的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是“端茶送水”

的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手，不僅需要熟練

掌握辦公技巧，還要能在三十沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以

實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)

被看好的。民營(yíng)企業(yè)對(duì)文職人才的需求十分注重素質(zhì)和能力的需要。

因此擁有高學(xué)歷和高級(jí)秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。

5、職業(yè)優(yōu)化

我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。

自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，

實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，

這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對(duì)自己有信心。父母，

老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，

我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不

如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說(shuō)：“天有不

測(cè)風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多

難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取

得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃

歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以

為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目

標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相

應(yīng)的調(diào)整。

職業(yè)規(guī)劃條件分析小結(jié)：

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會(huì)在不斷提高自

身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，和環(huán)境

適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)

生涯規(guī)劃，了解我所適合的'各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化，以備

不時(shí)之需。

三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1、職業(yè)目標(biāo)的確定：綜合第一部分(自我分析)及第二部分

(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出

本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素(S),

家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力，也讓我擁

有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍?/p>

讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會(huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)

不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于強(qiáng)勢(shì)型，

從事管理方面的工作有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，雖然潛意識(shí)里的自卑感讓

我無(wú)法樹立從事高層管理的信心，不過(guò)中層管理和助理這類文職還

是很有信心的。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱

勢(shì)因素(W),因?yàn)楫厴I(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識(shí)里的自卑

感，這種自卑感一般情況下會(huì)埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特

定的時(shí)候會(huì)如洪水般爆發(fā)出來(lái)，沖垮我的意志，打擊我的信心。害

怕從事單調(diào)的工作，因?yàn)槁殬I(yè)生涯剛剛起步必然會(huì)先從基層做起，

基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動(dòng)，完成不好怕會(huì)影響到日后的發(fā)

展。外部環(huán)境因素：機(jī)會(huì)因素（0）,文職工作的就業(yè)前景還是很好

的，我家很多親戚都在國(guó)家事業(yè)單位工作，公務(wù)員居多，存在有一

定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素（T）,同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己

更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存

在多種威脅。

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：近期規(guī)劃：大一的目標(biāo)基本達(dá)成，

就差英語(yǔ)四級(jí)。因比大二上學(xué)期爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，下期過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

和完成自考所有科目考試。大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備考高級(jí)文秘證書和

計(jì)算機(jī)二級(jí)VF,大三下學(xué)期開始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間盡可能多的接觸陌

生的環(huán)境和工作。在大學(xué)期間還有的寒暑軟，利用假期時(shí)間尋找工

作經(jīng)驗(yàn)，到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。

中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準(zhǔn)備考研。爭(zhēng)取考研，爭(zhēng)

取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)

型職業(yè)做準(zhǔn)備。如果考研失敗就開始準(zhǔn)備找工作。22—23歲找到一

份穩(wěn)定的工作，開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭(zhēng)取在23歲時(shí)

私人存款能夠達(dá)到五位數(shù)。23—26歲積累資本，擴(kuò)大人脈，努力升

遷。并尋找能夠以結(jié)婚為前提進(jìn)行交往的男朋友。（在能力不允許

的條件下堅(jiān)決不按揭買房，寧愿一直租房。）2628歲考慮結(jié)婚。并

整理自己的所有財(cái)產(chǎn)，用一部分錢開始準(zhǔn)備在網(wǎng)上兼職創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取

能夠一次性成功。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。大概計(jì)劃就是這

樣。因?yàn)樯媸牢瓷睿恢罆?huì)有多大的變數(shù)，對(duì)于后期和中期的計(jì)

劃實(shí)在是有些不知所措。？

四、職業(yè)規(guī)劃評(píng)估調(diào)整

1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一直無(wú)法在單位上得到升

遷的機(jī)會(huì)，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，

其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、

政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會(huì)型，比如教育工

作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人

員、）。職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時(shí)候，我將

考慮再重新拾起書本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。其

他因素評(píng)估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生

突變，就只能隨機(jī)行事了。

2、評(píng)估的時(shí)間：在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)

特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原貝！1：

1）當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。2）當(dāng)可以預(yù)測(cè)單

位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。

3）當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì)所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

4）當(dāng)覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會(huì)給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。

結(jié)束語(yǔ)：暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是

步入社會(huì)之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進(jìn)入社會(huì)就有太多的

不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的

培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識(shí)是

不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計(jì)劃，固然是好事,

但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會(huì)努力按我的計(jì)劃去做。希望我

的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3

一、引言

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但那驚鴻一瞥，卻在我們的記憶中，

留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時(shí)，殊

不知，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來(lái)……短短的一百來(lái)年時(shí)

間，見證了人類智慧的奇跡一一工業(yè)革命。從此，日新月異，成為

了對(duì)世界變化的完美詮釋。當(dāng)我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚

訝贊嘆時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然而至。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?/p>

已沒(méi)有望洋興嘆的時(shí)間。書寫我們自己的歷史的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

問(wèn)：今夕是何夕？

答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)和經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向的時(shí)代，適應(yīng)了全

球化的發(fā)展，把我們一一新一代的大學(xué)生，推向了一個(gè)國(guó)際化的舞

臺(tái)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。現(xiàn)在的我們所要做的，就是為了自

己將來(lái)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。在這樣

的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂患意識(shí)，活在當(dāng)下，同時(shí)，預(yù)覽未

來(lái)。未來(lái)，雖是未知的明天，但是，和當(dāng)下的我們是緊密相連的。

所以，今天的我們，怎樣看待我們的未來(lái)至關(guān)重要。

有了這樣的認(rèn)知，我知道，為自己制定一個(gè)關(guān)于未來(lái)職業(yè)的規(guī)

劃，于我而言，是勢(shì)在必行的。

我有著自己的職業(yè)理想。我的職業(yè)夢(mèng)想散發(fā)出奇異的光彩，伴

著我的青春釋放，迸發(fā)出無(wú)限的熱情，讓我那舞動(dòng)的生命之火更加

熱烈。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐。

作為社會(huì)的一員，我知道，理想如果不付諸實(shí)踐，永遠(yuǎn)都只能是空

想，所以，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過(guò)上自己所期待的生活，我

會(huì)好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為自己未來(lái)的發(fā)展畫好藍(lán)圖。

進(jìn)入外企，成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員。這是我所向往的職業(yè)，亦

是適合我的職業(yè)。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論，我是基于以下的幾點(diǎn)

分析：

二、自我分析

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性。農(nóng)村的孩子

吃苦耐勞，勤奮單純并對(duì)生活充滿期待，也許在生活中會(huì)有點(diǎn)小自

卑，但是，絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭：順風(fēng)時(shí)，我們迎高潮而快上；逆

風(fēng)時(shí)，我們拒壓力而力爭(zhēng)。當(dāng)然，我有著自己的閃光點(diǎn)。我是一個(gè)

樂(lè)天派，樂(lè)天但是絕不盲目樂(lè)觀。視角獨(dú)特，但是絕不鉆牛角尖。

我總是能在同一件事情上，發(fā)現(xiàn)別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)或者是問(wèn)題的

隱藏信息?，F(xiàn)在的我，還只是英語(yǔ)系的一名大一學(xué)生，雖然對(duì)自己

的未來(lái)還處于思考前迷茫狀態(tài)，但是，這并不代表我對(duì)未來(lái)沒(méi)有設(shè)

想，沒(méi)有計(jì)劃，對(duì)自己所熱衷的職業(yè)沒(méi)有概念。并且，正是因?yàn)槲?/p>

是大一的學(xué)生，我還有充足的時(shí)間和精力來(lái)審視自己，來(lái)為自己的

未來(lái)拼搏、奮斗，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然，現(xiàn)在英語(yǔ)系的課程很緊,

但是，我知道，如果僅僅是學(xué)好自己的專業(yè)課程，要想實(shí)現(xiàn)我的職

業(yè)理想，是絕對(duì)不夠的。幸運(yùn)的是，學(xué)校給我提供了機(jī)會(huì)，讓我能

夠充實(shí)自己。學(xué)校的圖書館，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)，我自然不會(huì)放

過(guò)。大二時(shí)，我會(huì)選擇法語(yǔ)為我的二外課程。當(dāng)然，我會(huì)好好珍惜

這樣的機(jī)會(huì)，掌握并熟練運(yùn)用法語(yǔ)。大三、大四時(shí)，我會(huì)利用學(xué)校

所提供的機(jī)會(huì)，修讀營(yíng)銷學(xué)的雙學(xué)位。

lo職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此，關(guān)于營(yíng)銷方面的工作,

恰好適合我。而且，我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，喜歡英語(yǔ)的發(fā)音與語(yǔ)調(diào),

所以，外企于我，是最好的選擇。2o職業(yè)能力

經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和自我完善之后，我的英語(yǔ)水平將不再成為我

就業(yè)的障礙。并且，我相信，我能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷這門學(xué)科中，取得

優(yōu)異的成績(jī)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，成為一名合格的職員。3o職

業(yè)性格

我是一個(gè)活潑，外向，易于相處的人，喜歡和不同的群體的人

交朋友。善于交際，適合從事外向型的職業(yè)。從小學(xué)時(shí)期起，便一

直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員，有一定的管理、組織能力。雖然平

時(shí)會(huì)有點(diǎn)迷糊、犯傻，但是，遇到正經(jīng)事時(shí)，能夠保持清醒的頭腦。

思想樂(lè)觀、積極，往往能在平常生活中，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝

困難，化解危機(jī)。式不隨波逐流，但絕對(duì)不是一個(gè)固執(zhí)己見的人，

別人對(duì)我的意見或者建議，我都會(huì)認(rèn)真考慮，并采納合理部分，進(jìn)

行自我完善。

4o職業(yè)價(jià)值觀

說(shuō)實(shí)話，我工作，就是想要賺錢，但我絕對(duì)不是拜金主義。對(duì)

于金錢的追求，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過(guò)，是因?yàn)槲腋改高^(guò)

了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回

報(bào)一一過(guò)上健康幸福的晚年生活。既然成為了公司的一員，我絕對(duì)

不會(huì)做損害公司的事情，我會(huì)把公司的利益放在我的個(gè)人利益之上。

熟話說(shuō)的好：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。錢很重要，但還至于讓我背叛

我自己所堅(jiān)守的原則。5O自我分析小結(jié)

我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，即使以后參加了工作，我也會(huì)利用空

閑時(shí)間充實(shí)自己。雖然，現(xiàn)在的我，或許并不突出，但是，時(shí)間會(huì)

改變一切。笑到最后的，才是贏家。

我是一個(gè)不拘小節(jié)的‘人，說(shuō)的難聽點(diǎn)兒，就是有點(diǎn)丟三落四。

現(xiàn)有知識(shí)和能力還不足，需要更長(zhǎng)時(shí)間的充實(shí)和鞏固。至今為止的

我，還沒(méi)有任何關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面工作的經(jīng)驗(yàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)挺

多，毛病也不少。但是，可喜的事，我還有足夠的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)

行自我完善與提升C

三、環(huán)境分析

lo我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕，只能勉強(qiáng)算得上是小康水平吧。而且，我

是從一個(gè)小山村里走出來(lái)的孩子，深深地了解貧窮的痛苦。從小我

就知道，只有走出山村，我才能改變自己的命運(yùn)；只有努力讀書，

我才能有美好的未來(lái)。

我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè)，為了能讓我安心學(xué)習(xí)，我的

父母幾乎付出了一切。我的父母希望我畢業(yè)后，可以從事經(jīng)濟(jì)類的

工作，作為女兒的我，是不能讓他們失望的，并且，我也不會(huì)讓他

們失望。

2。學(xué)校環(huán)境

在命運(yùn)的安排下，我進(jìn)入了南京大學(xué)。南京大學(xué)的杜廈圖書館,

書籍全面并且藏書非常豐富，是我最喜歡去的地方。在這里，我可

以廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。

學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。我可以從不同的老師身上學(xué)到許多

知識(shí)和優(yōu)良的品質(zhì)C

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的

環(huán)境。

3O社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化讓英語(yǔ)成為了一項(xiàng)必要的技能。這給我們英語(yǔ)專業(yè)

的學(xué)生帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，各大外資企業(yè)紛

紛在中國(guó)落戶，雖然加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，但是，同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)人才

對(duì)需求量也大幅增加。

由于社會(huì)的進(jìn)步，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。企業(yè)要想在激烈的

競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，正確、科學(xué)、有效的營(yíng)銷策略是必不可少的。

這樣，就給營(yíng)銷類的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái)。想

當(dāng)然爾，營(yíng)銷類的人才有著充足的就業(yè)空間。4O職業(yè)生涯條件分

析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析，加上我的自身?xiàng)l件，成為營(yíng)銷人員，可謂

是天時(shí)地利人和。雖然，現(xiàn)在的我，或許還有些稚嫩，思想有漏洞,

想法不完善，但是，我相信，只要我堅(jiān)定信念，并持之以恒的走下

去，我會(huì)成功的。

四、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

lo職業(yè)目標(biāo)的確定

畢業(yè)之后，拿到英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷的雙學(xué)位。計(jì)算機(jī)考試過(guò)二級(jí)。

踏上社會(huì)，開始尋找工作之路。剛開始，我會(huì)和很多人一樣，求職

失敗。雖屢戰(zhàn)屢敗，但我任屢敗屢戰(zhàn)，毫不氣壘。終于被一家外企

聘用。起初，我只是市場(chǎng)部的小職員，但是，由于我工作努力，業(yè)

績(jī)突出，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)六年的努力，我逐步升職為市場(chǎng)部主管，

并在自己的崗位上，繼續(xù)為公司服務(wù)、謀福利。2o對(duì)本人職業(yè)定

位的分析

優(yōu)勢(shì)：我的性格適合營(yíng)銷方面的工作。我有恒心，有毅力，有

決心。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)言水平

將是我最大的優(yōu)勢(shì)所在；我熟練的掌握了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí),

并且，我絕不是一個(gè)紙上談兵的人，我能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用于實(shí)踐。我

的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步，緊隨社會(huì)的進(jìn)步，抓住機(jī)

遇，并利用機(jī)遇。我異于常人的觀察事物的角度，將會(huì)是我最大的

優(yōu)勢(shì)。我能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，找到獨(dú)特的突破口，為企業(yè)新的發(fā)展

空間的拓展獻(xiàn)上一份力。我能夠在困難和挫折中，找出其積極面，

可以讓處于危難中的公司，重拾生機(jī)。劣勢(shì)：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。思想

簡(jiǎn)單，不太相信世界上有真正的壞人。愛(ài)哭（但是依然很堅(jiān)強(qiáng)）。

就現(xiàn)在的我而言，有點(diǎn)粗心，不過(guò)，我會(huì)改的。

五、評(píng)估調(diào)整

lo評(píng)估內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如公司的經(jīng)濟(jì)效益并不好，并且，我的上級(jí)

是個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作能力的人，那么，我會(huì)考慮跳槽。職業(yè)方向評(píng)估:

假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營(yíng)銷類的工作，那么，我會(huì)考慮

翻譯、秘書之類的工作。

其他因素評(píng)估：假如的父母希望我在離家近點(diǎn)的地方工作，那

么，我會(huì)考慮會(huì)四川，即使找不到相應(yīng)的工作。或者，如果以后我

發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育、文學(xué)這條路更加適合我的話，我會(huì)改變我的觀點(diǎn)。

2o評(píng)估時(shí)間

以一年作為一個(gè)周期，不算太長(zhǎng)，也并不是太短。能夠讓我有

充足的時(shí)間考慮各個(gè)方面的因素，并做出合理、理智的選擇。不會(huì)

因?yàn)闀r(shí)間太短，導(dǎo)致倉(cāng)促?zèng)Q定，考慮不到位。也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng),

耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī)，和機(jī)遇擦肩而過(guò)。3。規(guī)劃調(diào)整原則

適時(shí)、靈活、謹(jǐn)慎、立足于自身實(shí)際條件。

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4

面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐，常常問(wèn)問(wèn)自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做

真正的自己。首先要學(xué)著去問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題。一是“我是誰(shuí)？”一

一認(rèn)識(shí)自己。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己。我們需要捫心自問(wèn)自己是不

是真的了解自己的需求，自己的目標(biāo)，自己的實(shí)力，自己的能力。

二是“我在哪？”一一了解環(huán)境。融入周圍的環(huán)境，畢竟，識(shí)時(shí)務(wù)

者為俊杰。三是“我去哪？”一一確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目

的地，發(fā)動(dòng)生命的引擎。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一

個(gè)方向吹，我是在夢(mèng)中，在夢(mèng)的輕波里依泡?！弊詈笠粋€(gè)是“我

怎么去？”一一制定規(guī)劃。

生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立，也不僅僅是單一的生

活事件，而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立，面臨

著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程。

（一）大學(xué)生生涯規(guī)劃模式

盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性，在對(duì)生涯的規(guī)劃中，人們

大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境

的關(guān)系”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀

點(diǎn)而言，大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段，面臨

著許多關(guān)乎未來(lái)發(fā)展的重大抉擇，如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價(jià)值、婚姻

等。因此，大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過(guò)生涯探索的歷程，增長(zhǎng)

生涯認(rèn)知，并逐漸認(rèn)清其生涯發(fā)展方向，乂完成具體的生涯計(jì)劃和

準(zhǔn)備。

（二）大學(xué)生的生涯定向

對(duì)大學(xué)生而言，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向，也

決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的'大學(xué)生經(jīng)常

會(huì)出現(xiàn)焦慮、目標(biāo)與興趣模糊不定、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī)，學(xué)生角色投注

不足、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展。但大量的

研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重，

相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺(jué)地確立自己的生涯發(fā)展方向，心理學(xué)

家Marcia(1980)從自我認(rèn)定的角度，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注

定向，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài)，就生涯認(rèn)定向角

度而言，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：

1、自我定向者(IdentityAchievement-IA)。即在經(jīng)歷抉擇

危機(jī)之后，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。

2、提早定向者(Foreclosure-F)0本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī)，

但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上，已接受父母或他人的安排而定型。

3、延遲未定者(Moratorium-M)。面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī)，正在

尋求定向。

4、茫然失措者(IdentityDiffusion-ID)o面臨抉擇危機(jī),

因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮，甚至逃避抉擇。

其中，提早定向者(F),在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下，面

對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過(guò)高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)

習(xí)方面，能避免聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定

者(M)和茫然失措者(ID)在面臨生涯抉擇之際，由于缺乏目標(biāo)定

向，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校

適應(yīng)。

Marcia的研究結(jié)果說(shuō)明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展

任務(wù)之一；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展，更

影響其當(dāng)前的生活調(diào)節(jié)。

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇5

一、自我分析：

1、自我興趣分析:業(yè)余時(shí)間：閱讀、寫作、運(yùn)動(dòng)等。最喜歡的文

學(xué)作品：高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在地球上》、《我的大

學(xué)》。

2、自身優(yōu)勢(shì)分析：

我是一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、努力、負(fù)責(zé)的人。同時(shí)他特別開朗，喜

歡和別人交朋友。一般決定的事情是不會(huì)輕易改變的。真誠(chéng)對(duì)待朋

友，始終相信“人無(wú)忠義不能立于世。“價(jià)值觀。對(duì)職業(yè)的規(guī)劃也

比較清晰。

3、分析自己的弱點(diǎn)：

做事固執(zhí)性強(qiáng)，不喜歡采納別人的意見，總喜歡走自己的路。

以后要盡量從另一個(gè)方面去感受事物的發(fā)展趨勢(shì)，聽聽別人的意見。

4、自身優(yōu)勢(shì)分析：

細(xì)心，踏實(shí)，友善，執(zhí)著，勤于思考，思維全面。有很強(qiáng)的自

信心和冒險(xiǎn)精神。積極主動(dòng)。

5、自我缺陷分析：

自己的專業(yè)知識(shí)不夠深刻扎實(shí)，有時(shí)候也沒(méi)有耐心。

二、社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織后。在全

球經(jīng)濟(jì)一體化加快的時(shí)代，作為21世紀(jì)的新青年，我應(yīng)該抓住機(jī)遇。

提高自身的綜合素質(zhì)，成為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。跟上時(shí)代的步伐。

三、職業(yè)前景：

水產(chǎn)養(yǎng)殖前景：全球淡水和海水養(yǎng)殖仍有很大的發(fā)展?jié)摿?，因?yàn)?

①在世界上適宜水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展的非洲、拉丁美洲等熱帶、亞熱

帶地區(qū)，仍有大片條件優(yōu)越的水域尚未開發(fā)利用，這些水域的生產(chǎn)

力可以高于其他地區(qū)。

②育種。物種的快速傳播和交流，可乂促進(jìn)單一養(yǎng)殖物種地區(qū)

產(chǎn)量的提高。比如非鯽和對(duì)蝦，適應(yīng)性廣，已成為世界各地的優(yōu)良

養(yǎng)殖品種，增產(chǎn)作用很大。

③遺傳育種、基因工程等先進(jìn)育種技術(shù)及相關(guān)基礎(chǔ)理論的研究

和應(yīng)用，將大大提高產(chǎn)量，培育品種。

④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應(yīng)用，可以穩(wěn)定地為水產(chǎn)養(yǎng)殖提

供大量的種苗。

⑤深入研究水生經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的生理生態(tài)，能為養(yǎng)殖對(duì)象提供營(yíng)

養(yǎng)全面的配合餌料前最適宜的生長(zhǎng)環(huán)境；再加上高密度流水養(yǎng)魚、

混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，將為水產(chǎn)養(yǎng)殖的實(shí)質(zhì)性

發(fā)展提供巨大的可能性。

四、職業(yè)定位：

根據(jù)我的愛(ài)好和特點(diǎn)，我覺(jué)得我更適合做水產(chǎn)養(yǎng)殖者，因?yàn)槲?/p>

不擅長(zhǎng)表達(dá)，所以我不適合賣漁藥。因?yàn)槲仪趭^又有耐心，所以我

更適合做一名水產(chǎn)養(yǎng)殖者。除此之外，我對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖也很感興趣，

喜歡水產(chǎn)養(yǎng)殖。我相信我可以通過(guò)自己的努力做好水產(chǎn)養(yǎng)殖者的工

作。

總結(jié)摘要：

做好職業(yè)規(guī)劃很有必要。職業(yè)規(guī)劃就像是我人生的一盞明燈，

指引我走向成功。有了完善的職業(yè)規(guī)劃，我的人生才能更加輝煌，

才能順利通向成功的彼岸，我的人生才能更加完美。

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇6

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)和信息的高速發(fā)展下成為一個(gè)變幻莫測(cè)，

競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。希望與困惑，成功與失敗，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，所有的

一切都在社會(huì)的每一個(gè)角落，每一個(gè)社會(huì)成員的身上發(fā)生著。作為

我們?cè)谛４髮W(xué)生，身處于這樣一個(gè)催人奮進(jìn)，百花齊放的世紀(jì)，如

何才能抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我，在踏入社會(huì)的同時(shí)分得一塊屬于自己

的蛋糕呢？

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河；人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣

候。我想沒(méi)有自己的付出與耕耘就不可能擁有回報(bào)與收獲，正所謂

“厚積而薄發(fā)”o但在付出努力之前，我相信明確一個(gè)努力的方向

和目標(biāo)更為重要。沒(méi)有目標(biāo)的努力就如同一艘在海上航行卻沒(méi)有方

向的輪船，一直在前進(jìn)，卻一直在迷失經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

書經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。

人生就如同一本書，而每一本書的開頭都會(huì)有屬于自己的一個(gè)

目錄，只有這樣，我們才能借助它來(lái)明確的找到自己的方向和目標(biāo)。

俗話說(shuō)得好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

只有擁有了屬于自己的計(jì)劃才能在這起起伏伏的社會(huì)大潮中真

正做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。

做一個(gè)與自己的切身實(shí)際相符合并且在整個(gè)努力的過(guò)程中可以

起到一個(gè)提綱挈領(lǐng)的作用的職業(yè)生涯規(guī)劃在此刻就顯得尤為重要經(jīng)

濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書文章經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。命

運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手里的，而向前的每一步要怎樣去走？往哪

里走？這都需要心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念去指引和支撐著。我相信，

有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力；有了動(dòng)力，才能促進(jìn)成功！

第一章認(rèn)識(shí)自我

個(gè)人基本情況

我是揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名大三本科在讀生，我所學(xué)習(xí)的是

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。目前，我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但個(gè)人認(rèn)為自己的專

業(yè)功底還不夠好，對(duì)于自己的專業(yè)也還缺乏一個(gè)全面的系統(tǒng)的深入

的了解。在接下來(lái)的日子里，需要進(jìn)一步地提高和強(qiáng)化

同時(shí)，作為一名學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，經(jīng)過(guò)將近兩年的鍛煉，在

團(tuán)隊(duì)合作和人際交往方面都得到了很大的提升，讓自己更清晰地認(rèn)

識(shí)到了自己

經(jīng)濟(jì)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃

。另一方面，就我個(gè)人而言，比較偏好于主持，唱歌，演講，

辯論等活動(dòng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也積極的投入于這些活動(dòng)

中。通過(guò)這些活動(dòng)，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中

獲得了很多的樂(lè)趣結(jié)識(shí)了很多的朋友，進(jìn)一步充實(shí)了我的大學(xué)生活。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣探索報(bào)告

各類職業(yè)興趣得分：藝術(shù)：9.6常規(guī)：6.0企業(yè)：1.8研究:

0.4實(shí)際：0.1社會(huì)：

從我的職業(yè)興趣探索報(bào)告中可以看出：

我喜歡和各種觀念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作，特別

是喜歡從事想象力較強(qiáng)的活動(dòng)，關(guān)注內(nèi)在感受，樂(lè)于表現(xiàn)。

在工作中，對(duì)人或事物傾向于采取細(xì)弒的情感感受，個(gè)人活動(dòng)

往往容易情緒化，受情感支配;往往以理想主義和唯美化的方式對(duì)待

工作，活動(dòng)具有很大慣性，不能自已；喜歡創(chuàng)造性工作，不喜歡條條

框框，有強(qiáng)烈的自我獨(dú)特價(jià)值表現(xiàn)欲。

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇7

一、自我分析

對(duì)于我自己，我一向是不太了解。我經(jīng)常用這樣一句話來(lái)形容

自己“善變是女人的天性”，或許你會(huì)說(shuō)我還稱不上是女人，但是

我的確可以說(shuō)是個(gè)善變的人，往往沒(méi)什么太大的主見，自己的意志

往往隨著大部分的人走，就是所謂的“隨風(fēng)倒”。但這也恰恰是我

的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能很快的適應(yīng)周身的環(huán)境。能夠在短時(shí)間內(nèi)和大

多數(shù)人搞好關(guān)系可能是我與生俱來(lái)的能力吧。性格中的外向往往體

現(xiàn)于認(rèn)識(shí)的熟知的人，但是僅僅是剛剛認(rèn)識(shí)的人，若是我自己愛(ài)好

的，也會(huì)去上前表達(dá)自己的欣賞之情。不過(guò)到了關(guān)鍵的場(chǎng)合，譬如

在公共場(chǎng)合發(fā)表講話，或是進(jìn)行正式的頭腦風(fēng)暴，我想我可能就不

太會(huì)表達(dá)自己了?！睉?zhàn)場(chǎng)上臨危不亂，沉著穩(wěn)重”大概是許多女生

的特點(diǎn)，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是重要。秉著一個(gè)“船到橋頭自然直”

的處世態(tài)度，往往將許多非常有壓力、緊迫感的事情化小，而且慢

慢的看開、看淡，這也是我好心態(tài)的一個(gè)體現(xiàn)，所以盡管未來(lái)有著

就業(yè)的壓力，但我相信，只要自己有著積極地態(tài)度，樂(lè)觀的志向，

成功就在眼前。

個(gè)人的興趣愛(ài)好估計(jì)和大多數(shù)的女生們沒(méi)什么太大的區(qū)別，看

看電視，聽聽音樂(lè)，唱唱歌，都是自己的愛(ài)好，然而對(duì)于音樂(lè)卻有

著獨(dú)特的愛(ài)好，打小就在家人的督促下學(xué)習(xí)小提琴，對(duì)我的課余愛(ài)

好或是學(xué)習(xí)都有很大的幫助，不僅僅是陶冶情操，放松精神，更多

的是增強(qiáng)自己的自信心。但是從小就不愛(ài)文學(xué)，這和大多數(shù)的女生

來(lái)說(shuō)不太一樣，這也就是我不愛(ài)看小說(shuō)，不愛(ài)好寫作的緣故。家人

曾告訴我說(shuō)，“會(huì)寫才會(huì)說(shuō)，寫不好，也就說(shuō)不好”這個(gè)我深有體

會(huì)，也確實(shí)如此。但是現(xiàn)在我已經(jīng)在盡力的去增加自己的文學(xué)素養(yǎng)、

文學(xué)知識(shí)，一切都還為時(shí)不晚。

在能力方面我有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很深的不自信，這也使我錯(cuò)過(guò)了許

多的機(jī)會(huì)，其實(shí)自己有這個(gè)能力做，但是由于自己抹不開面子或是

怕出錯(cuò)，就會(huì)很少的參與進(jìn)去，這也就讓我缺少在眾人面前表達(dá)的

機(jī)會(huì)了，這也是我遺憾的事情，所以在大學(xué)中決定不再做一個(gè)默默

無(wú)聞的人，而是表現(xiàn)自己，鍛煉自己，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)

幫助別人。

對(duì)于某一件事情，我會(huì)花費(fèi)很多心思去，要么則不做，要做就

要做得最好，這是我對(duì)做事情的一種態(tài)度，我覺(jué)得三心二意的去做

某些事，盡管成功了，也不會(huì)從中學(xué)到什么，所以一切不要只追求

結(jié)果，過(guò)程更加的重要。學(xué)習(xí)或是工作，亦是如此。它們是需要用

持久耐力、堅(jiān)持不懈的意志去做，不能放下心的去學(xué)習(xí)或是工作，

將一事無(wú)成。只要你做了，就不會(huì)后悔，盡管沒(méi)有得到想象的結(jié)果。

二、就業(yè)前景

對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，總認(rèn)為將來(lái)還很遙遠(yuǎn)，但是其實(shí)不然，將

來(lái)就在時(shí)間的流逝中慢慢的離我越來(lái)越近了。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)

說(shuō)，畢業(yè)之后馬上就有工作是基本不可能的，不僅是缺少工作經(jīng)驗(yàn),

而且沒(méi)有一定的社交能力，盡管在過(guò)去的將近20年里一直在學(xué)習(xí)那

些所謂的知識(shí)，但是能夠在以后工作上用到的，少之又少。這也就

對(duì)自己將來(lái)何去何從開始擔(dān)憂了。對(duì)于今年的就業(yè)前景來(lái)看，不怎

么樂(lè)觀，每年都有前一年遺留下來(lái)的還未就業(yè)的大學(xué)生和我們剛剛

畢業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，這也對(duì)缺少一年的鍛煉的我們更加的不利了。

三、畢業(yè)后的計(jì)劃

就業(yè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后馬上就業(yè)貌似是個(gè)遙不可及的目

標(biāo)，不僅僅是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌芰?，更多的是不給我們這個(gè)鍛煉自己

的機(jī)會(huì)。去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)現(xiàn)在的影響我想影響最大的莫過(guò)于我們

這些本科畢業(yè)生了.許多公司對(duì)于雇傭人員的要求從研究生已經(jīng)提

高到了博士生，而且往往要求要有工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于平時(shí)上課的我

們來(lái)說(shuō)就更是難上加難了。

考研。我想處于我這個(gè)階段的很多同學(xué)都會(huì)選擇考研這個(gè)目標(biāo)。

考研，不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)生涯的一種延續(xù)，更是對(duì)于進(jìn)入社會(huì)不適

應(yīng)的一種緩解。有些人為什么已經(jīng)參加工作很久還要決定再去考研

或是考博，這不僅僅是要擴(kuò)充自己的知識(shí)，而更多的我認(rèn)為是對(duì)自

己壓力的一種緩解，讓自己有一個(gè)可以喘息的時(shí)間。

出國(guó)。出國(guó)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，許多學(xué)

校自己就有交換生的選擇，我們可以公費(fèi)（盡管這個(gè)看起來(lái)很難），

我們也可以自費(fèi)。而且近年來(lái)海歸派越來(lái)越多，出國(guó)逐漸成為一種

時(shí)尚，而且，家人也有想法讓自己出去闖蕩。況且自己屬于英語(yǔ)專

業(yè)，也在校外學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的日語(yǔ)，有一些優(yōu)勢(shì)，也對(duì)于我以后的語(yǔ)

言方面也有一定的幫助。畢竟是和那些native練習(xí)，并不是平時(shí)普

通的上課，更有助于鍛煉自己。但個(gè)人認(rèn)為不太適合，不是不能生

活，是不適應(yīng)，深刻體會(huì)“金窩銀窩不如自己的狗窩”的說(shuō)法。

四、職業(yè)選擇

律師。當(dāng)律師難，當(dāng)個(gè)好律師、大律師更難。在高考報(bào)志愿的

時(shí)候家人們問(wèn)我想不想學(xué)法律當(dāng)個(gè)律師，當(dāng)時(shí)對(duì)于律師，也只是個(gè)

表面上（也就是從電視上看到的）的能為委托人打官司，在法庭里進(jìn)

行頭腦風(fēng)暴大辯論之類的工作，很帥氣，司時(shí)代表著正義。但是學(xué)

了之后才知道，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)是簡(jiǎn)單的不用動(dòng)腦就能拿錢的。經(jīng)過(guò)

長(zhǎng)時(shí)間的法庭辯論，會(huì)不會(huì)就此厭倦？會(huì)不會(huì)看到案件就頭痛？這些

都是從事法律工作的弊端?；蛟S你可能說(shuō)，現(xiàn)在哪個(gè)工作不需要努

力啊，但是真的很痛苦。想想每天都要因?yàn)閯e人家的一點(diǎn)點(diǎn)事情而

擾亂自己美好的心情，就很痛苦，盡管自己的一點(diǎn)痛苦能夠換來(lái)很

多人的欣慰和快樂(lè)，但是在長(zhǎng)期這種精神的摧殘下，我們的身體堅(jiān)

持不了，精神就更堅(jiān)持不了了。

考公務(wù)員?，F(xiàn)如今，公務(wù)員也是許多大學(xué)生的職業(yè)選擇，特別

是國(guó)家公務(wù)員，不僅有穩(wěn)定的收入，而且有一種天然的優(yōu)越感，對(duì)

于其他雖然平等的職業(yè)有著點(diǎn)不屑。而為人民工作，為國(guó)家工作，

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更有著一種拋頭顱、灑熱血的激情。穩(wěn)定的收入，有

序的上下班，固定的工作地點(diǎn)，這是我的理想職業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間的奔波

不適合我，更會(huì)讓我疲憊。

海歸派。也許真的會(huì)出國(guó)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看外國(guó)人眼中的中國(guó)人到

底是什么樣子，看看外國(guó)人眼中的中國(guó)人是個(gè)什么地位，然后回來(lái)

進(jìn)入外企，做個(gè)小職員也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距和措施

對(duì)于作為一名律師，還有很長(zhǎng)的一段路要走了。首先是專業(yè)知

識(shí)，目前來(lái)看，我所學(xué)的知識(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的基本知識(shí)，而且還會(huì)遺忘。

已經(jīng)學(xué)過(guò)的不記得，沒(méi)學(xué)過(guò)的更是一點(diǎn)都不了解，這就構(gòu)成了專業(yè)

知識(shí)完全匱乏，化有為無(wú)得狀態(tài)了。而且缺少實(shí)踐的過(guò)程，畢竟書

上講的都是死的東西，真正運(yùn)用起來(lái)還是力不從心，遇到突發(fā)事件

更是措手不及。所以在以后的空暇時(shí)間里，多看專業(yè)書，實(shí)在無(wú)味

時(shí)可以去看看專業(yè)方面的電視劇，很有幫助，更多的要花時(shí)間去實(shí)

踐，去旁聽是一種方法，如果實(shí)在是時(shí)間有限，也可以向自己的老

師們?cè)儐?wèn)，只要想的出來(lái)，就能有解決的辦法。其次，也是個(gè)人因

素，就是自己的表達(dá)能力、處事能力還有就是自己手筆，都是些很

大的難題，要克服不是一天兩天就能搞定的，所以要有堅(jiān)持不懈的

毅力，用堅(jiān)持打敗一切。盡量做到多和同學(xué)、老師交流，平時(shí)多寫

寫東西，管他會(huì)不會(huì)，練練就自然地會(huì)寫了。

對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開始要時(shí)時(shí)刻刻的了解國(guó)家，關(guān)心國(guó)

家，了解國(guó)家大事我想應(yīng)該是作為公務(wù)員的基本課程，很重要。其

次時(shí)時(shí)刻刻注意自己在公共場(chǎng)合的言行，時(shí)刻以一個(gè)公務(wù)員的身份

來(lái)標(biāo)榜自己，將自己最好的一面展現(xiàn)給所有人。

想做海歸，要先學(xué)會(huì)交流溝通，所以現(xiàn)在開始學(xué)著接觸外國(guó)人,

這對(duì)于我們法英專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有些優(yōu)勢(shì)的，畢竟也會(huì)有外教

給我們上課，常常和他們交談，也要了解一些簡(jiǎn)單的國(guó)家的歷史文

化和習(xí)俗，這樣也能減少不必要的麻煩。

六、未來(lái)三學(xué)期的行動(dòng)計(jì)劃

1、法學(xué)方面：

大二一一大三（上）：盡量在課前多預(yù)習(xí)，能更好的理解老師講

課的內(nèi)容，課后也要復(fù)習(xí)，有不會(huì)的要想司學(xué)請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，

多做做歷年的的司法考試題。多看法條及解釋，更好的理解法條的

內(nèi)容和含義。

大三（下）一一大四：開始全面的復(fù)習(xí)，要抓住重點(diǎn)，抓住核心,

積極準(zhǔn)備司法考試.

2、英語(yǔ)方面：

大二（上）一一大二（下）：多多練習(xí)口語(yǔ)和聽力，也要加大自己

的詞匯量，更多的是要把中心放在大二下學(xué)期的專四考試上，鞏固

自己的語(yǔ)法和易錯(cuò)的題型，多做專四的模擬題，不求數(shù)量，但求質(zhì)

*o

大三一一大四：還是堅(jiān)持練習(xí)，多練才能更快的掌握。準(zhǔn)備六

級(jí)和專八，盡管專八有很大的難度，但是還要努力，只有努力，才

有希望通過(guò)。

結(jié)語(yǔ)

“心動(dòng)不如行動(dòng)”這很像一條廣告語(yǔ)，但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，

真的是要行動(dòng)起來(lái)了，不能光說(shuō)不錯(cuò)，做行動(dòng)的矮子我可不樂(lè)意。

也不想被批評(píng)“光說(shuō)不做假把式”，所以要從現(xiàn)在開始，面對(duì)未來(lái),

接受挑戰(zhàn)，未來(lái)不是夢(mèng)，只要你勇敢去沖！

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇8

1、了解自己的心理特征

人的心理特征對(duì)人從事職業(yè)有很大的影響。同時(shí)，各種職業(yè)工

作內(nèi)容各異，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。

所以，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前，必須了解自己的注意力情

況以及判斷力、忍耐力、記憶力、創(chuàng)造力、理解力等水平，做事是

否敏捷?做事是否精細(xì)？了解自己心理狀態(tài)如何，是擇業(yè)的先決條件

之一。當(dāng)然，對(duì)自己狀態(tài)的判斷非常難辦，可以請(qǐng)求他人，如父母

或咨詢機(jī)構(gòu)，來(lái)實(shí)實(shí)在在地摸清自己的“心理特征”。

2、了解自己的特殊能力

在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：我有沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等

藝術(shù)特長(zhǎng)，勞動(dòng)技能強(qiáng)不強(qiáng)?有沒(méi)有雄辯的特長(zhǎng)？有沒(méi)有數(shù)理精算的

特長(zhǎng)？與人交際的能力如何？有沒(méi)有領(lǐng)袖、組織的特長(zhǎng)？只有弄清楚自

己所具有的特殊能力，才能更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如:

性情、記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長(zhǎng)雄辯，就

可以選擇律師職業(yè)c根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而

行”。

3、了解自己的‘家庭情況

青年大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，要充分考慮自己對(duì)家庭的責(zé)任。例

如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè)？這就必須考慮整個(gè)家庭是否在經(jīng)

濟(jì)上允許，父母的負(fù)擔(dān)是否能夠承受？最后決定選擇深造還是就業(yè)。

4、了解自已的品性

大學(xué)生應(yīng)該自省自己能不能勤儉?有沒(méi)有惡習(xí)？最容易受到干擾

的情感因素是什么?有沒(méi)有勇往直前吃苦耐勞的精神?有沒(méi)有堅(jiān)持自

己決心的堅(jiān)強(qiáng)志愿?影響個(gè)人前途發(fā)展的障礙缺憾是哪些？有什么特

殊的個(gè)性，它能成為自身職業(yè)成功的基礎(chǔ)嗎

2024最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇9

1.職業(yè)規(guī)劃意義：

一提到職業(yè)生涯規(guī)劃，許多人都將其等同于“就業(yè)”和“找工

作“。事實(shí)上，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶來(lái)品，也稱生涯規(guī)劃

(CareerPlanning),是指一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過(guò)程，

包括重要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系，同時(shí)積極采

取行動(dòng)步驟，在自己所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃。

進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工

作和生活做著相應(yīng)的各種準(zhǔn)備。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年

的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)際是規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展、生涯發(fā)

展的過(guò)程。大學(xué)一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大學(xué)