山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bái

hè

jìng

xiá

yīn

yùn

ài

mù

ɡāo

bǐnɡ

fēn

fù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）【析文中之理】讀了《_______________》這則寓言，我從楚人所說(shuō)的盾堅(jiān)不可破和矛無(wú)堅(jiān)不摧這兩方面，發(fā)現(xiàn)了他說(shuō)話時(shí)的漏洞，因?yàn)椤胺虿豢上葜芘c無(wú)不陷之矛，_________________”。

（2）【吟四時(shí)之景】江南鄉(xiāng)村生活充滿著生活情趣。清晨，望著白茫茫的水田、綠油油的原野，我會(huì)想起“綠遍山原白滿川，________________”；白天，看到村中男耕女織的場(chǎng)景，我會(huì)想起“______________，村莊兒女各當(dāng)家”；傍晚，欣賞著夕陽(yáng)照耀下長(zhǎng)滿青草的池塘，我會(huì)想起“_______________，山銜落日浸寒漪”。

（3）【修君子之德】中華文化的理想人格是君子之道，所謂小人，一定是“__________________，必自斃”，所謂君子，則能有所不為；談到小人和君子的區(qū)別，我會(huì)想到“___________________，小人長(zhǎng)戚戚”。2）.趣聯(lián)妙對(duì)：對(duì)聯(lián)講究句式相同，詞性相同，意義相對(duì)或相反。請(qǐng)把下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：千江有水千江月

下聯(lián)：萬(wàn)里_____云_____天3）.用下面這些字組成三個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

有求余繞賓以音寐及繚魚(yú)夢(mèng)

____________________________________________4）.日積月累。

（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物：《草船借箭》中，______的諸葛亮，《景陽(yáng)岡》中，______的武松；被譽(yù)為“軍神”的______；______的田忌；從批示“______，何須馬革裹尸還”我們感受到了毛主席無(wú)私的胸懷。

（2）古詩(shī)文中常有反映當(dāng)時(shí)人們生活情形的佳句，如“____________，村莊兒女各當(dāng)家”“鄉(xiāng)村四月閑人少，______”描寫(xiě)的都是農(nóng)家人的生活；“稚子金盆脫曉冰，______”“______，短笛無(wú)腔信口吹”描寫(xiě)的是兒童天真爛漫。閱讀經(jīng)典，則能領(lǐng)悟人生哲理，如“夫不可陷之盾與____________，______”“人有恥，則______”“惻隱之心，仁之端也”。5）.按要求填空

（1）《楓橋夜泊》中的“_________，江楓漁火對(duì)愁眠。_________，夜半鐘聲到客船?！奔?xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深夜景的觀察和感受，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人______的思想感情。

（2）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了精巧的白鷺、漂亮的松鼠，讀懂了《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》中作者對(duì)__________的熱切盼望；領(lǐng)會(huì)了冰心對(duì)我們寄予的期望——讀書(shū)好，________，______。

（3）名言警句里有人生哲理：教室里我們可以看到陶淵明的“盛年不重來(lái)，一日難再晨。_______，_______”；食堂里，可以看到朱用純的“________，當(dāng)思來(lái)處不易；________，恒念物力維艱”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．乃呼兒出

呼吸B．此是君家果

果然C．吾矛之利

銳利D．亡羊補(bǔ)牢

牢固2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．間隔（jiàn）

投奔（bèn）B．謹(jǐn)慎（jǐn）

歧途（qí）C．酵母（jiào）

鏡匣（xiá）D．嗜好（shì）

凜冽（lǐng）3）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．鋤頭

擬定

尉問(wèn)

情不自禁B．屏障

桅桿

族擁

越越欲試C．紐扣

胸膛

吶喊

心驚膽戰(zhàn)D．引薦

付庸

摔跤

一聲不吭評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．勤勞勇敢的中國(guó)人民正在建設(shè)偉大的祖國(guó)。（縮句）

______________________________

2．沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問(wèn)句）

______________________________

3．諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把稱謂和相對(duì)應(yīng)的年齡連一連。

及笄

指人六十歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀(jì)

花甲

指女子年滿十五歲

弱冠

指人七十歲2）.我會(huì)連。

而立

指女子年滿十五歲

不惑

指人七十歲

花甲

指人六十歲

古稀

指人三十歲

及笄

指人四十歲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)雨越下越大。

(

)一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上“啪啪”直響。

(

)雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。

(

)地上的水越來(lái)越多，匯合成一條條小溪。

(

)我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。

(

)雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。2）.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。

(

)原來(lái)，一艘日本的漁業(yè)加工船在沖繩島以東的洋面上出了故障，又遇上了風(fēng)浪，情況十分危險(xiǎn)。

(

)半夜起風(fēng)了，巨浪沖上甲板，連駕駛臺(tái)也進(jìn)了水。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，日本漁業(yè)加工船終于排除了故障，脫離了危險(xiǎn)。

(

)第二天黎明，我們趕到了出事出發(fā)點(diǎn)，竭盡全力，幫助搶修。

(

)于是我們決定改變航向，去營(yíng)救日本漁業(yè)加工船。

(

)到了后半夜，服務(wù)員突然接到求救信號(hào)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“遼闊無(wú)垠”一詞中“垠”的意思是“邊”。()

2．“埃及胡夫金字塔建于公元前2600年左右?！边\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。()

3．“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)?！本渲小皾u漸”一詞可以去掉，不影響句子的表達(dá)效果。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，并回答問(wèn)題____________________________________________________________________________________________________________________________________________1．默寫(xiě)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

2．前兩句的意思是_________________________________________

3．后兩句的意思是__________________________________________

4．本詩(shī)作者是_______朝的著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人__________，他的字_________號(hào)_________。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的詩(shī)《示兒》：_______________，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，__________。

5．本詩(shī)和《示兒》中的“王師”是指________________________。

6．在本詩(shī)中“________________，___________________”兩行詩(shī)展示了一幅滾滾黃河入海，氣勢(shì)磅礴；兩岸高山巍峨，直聳入云，雄偉壯麗的畫(huà)面，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的大好河山的熱愛(ài)?！癬_____________，________________”兩行詩(shī)寫(xiě)出了南宋的老百姓身處水深火熱之中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中原人民深受壓迫的無(wú)限關(guān)懷、盼望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的憤憤不滿。

7．老百姓所期盼的“王師”干什么去了呢？

林升的_____________給了我們回答：山外青山樓外樓，__________。暖風(fēng)熏得游人醉，____________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.第四單元的課文向我們介紹了幾位值得尊重的人，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，樸素的生活，偉人的風(fēng)采使我們深受感動(dòng)。生活中，還有很多值得我們尊敬的人。請(qǐng)以“我最尊敬的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成下列各題。空城計(jì)①諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，司馬懿乘勢(shì)引大軍十五萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。這時(shí)，諸葛亮身邊并無(wú)大將，只有一班文官，所派的五千士兵，已經(jīng)有一半先運(yùn)糧草去了，只剩兩千五百名士兵在城中。眾官員聽(tīng)到這消息，盡皆失色。②諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，就對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)處，用三十個(gè)軍士裝作老百姓，灑掃街道倘若魏兵來(lái)到，不可擅動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大袍，戴了絲織布頭巾，讓兩個(gè)童子在城樓上點(diǎn)上香，悠閑地彈起琴來(lái)。③魏軍前軍沖到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)。在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。諸葛亮左面的童子手捧寶劍，右面的童子手執(zhí)座尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。④司馬懿看了，心中大疑。他回到軍中，下令后軍作前鋒，前軍作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“莫非諸葛亮沒(méi)兵，故意做出這樣子？父親為什么要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏，我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。爾等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。⑤諸葛亮見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)，眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快逃走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是迫不得已才決定如此。我們只有兩千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉?。楷F(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張芭在那里等候迎戰(zhàn)。”眾官猶有余悸，說(shuō)：“如果我們遇到這樣的情況，就只好扔下西城逃跑了?！敝T葛亮說(shuō)：“我如果是司馬懿，一定不立即退兵?！辈肯侣?tīng)了，都十分佩服。1．猜測(cè)詞語(yǔ)的意思是閱讀古典名著的好方法，聯(lián)系上下文理解下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）不可擅動(dòng)(

)

（2）他料定我平生謹(jǐn)慎(

)

2．梳理故事脈絡(luò)是閱讀古典名著的好方法，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成下面導(dǎo)圖。3．把握故事情節(jié)是閱讀古典名著的好方法。諸葛亮是如何使用空城計(jì)的？（多選）（

）A．調(diào)兵遣將，派五千兵馬搬運(yùn)糧草。B．藏起旌旗，禁止人們隨意出入和大聲喧嘩。C．大開(kāi)城門(mén)，軍士扮百姓灑掃街道。D．披上鶴氅，戴上綸巾，焚香彈琴。4．理解句子意思是閱讀古典名著的好方法。讀文中畫(huà)“______”的句子揣摩諸葛亮“笑容滿面”背后的想法：____________從這里可以讀到一個(gè)____________諸葛亮。

5．讀古典名著，品百味人生。在歷史的長(zhǎng)河中，你還知道哪些利用謀略取勝的故事？（至少寫(xiě)2個(gè)）

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在