基金資助項目結題報告

基金資助項目結題報告第一篇：基金資助項目結題報告基金資助項目《結題報告》報告正文撰寫提綱與說明請項目負責人參照以下提綱格式及其說明自由撰寫，要求層次分明、條目清晰、內容準確，并可根據(jù)需要自行增設欄目或補充必要的圖表?！督Y題報告》要求全面地反映資助項目的工作情況和研究進展，如實地體現(xiàn)資助項目的研究計劃要點、執(zhí)行情況、主要進展與成果、人才培養(yǎng)、合作交流、經費使用以及研究計劃調整等情況，重點描述研究進展與重要的研究成果。請精心撰寫并認真核對，確?！皟热菡鎸?、數(shù)據(jù)準確”。在撰寫風格上請注意“重點突出，語言精練、準確”，做到“結構合理，層次分明，標題突出，條目清晰”，必要的地方可圖表、圖文并茂。報告正文主要欄目為：一、研究計劃要點及執(zhí)行情況概述。是否按計劃進行，哪些內容作了必要的調整和變動，哪些研究內容未按計劃進行，原因何在。二、研究工作主要進展和所取得的成果。本部分內容是《結題報告》的核心部分，也是基金資助項目中最有學術價值和可供其它研究者進一步研究的基礎，要求項目負責人和承擔者實事求是地認真撰寫，包括代表性成果介紹，說明其水平和影響，并簡要闡述其科學意義或應用前景等。視情提供必要的國內外動態(tài)和研究成果的比較，必要的參考文獻出處等。對重要的研究進展或成果，請盡可能“一事一議”，分段撰寫，以便今后成果展示或管理匯報時可以整段地剪貼引用。對在后面成果目錄表及統(tǒng)計數(shù)據(jù)表中的一些內容，如國際學術獎、數(shù)據(jù)庫、軟件等，應在本部分中具體地描述。三、本項目研究人員的合作與分工。根據(jù)個人的實際貢獻等,概述本項目研究人員的合作與分工，列出項目執(zhí)行期間主要研究人員和中途調離、退出的研究人員的名單，并簡要說明原因。四、國內外學術合作交流與人才培養(yǎng)情況（如無，可以不寫）。組織國內外學術活動的情況，包括會議主題、內容、規(guī)模、時間、地點、效果等。國際會議大會特邀報告及參加組委會情況等，請?zhí)峁┭埿诺缺匾膹陀〖Ｑ芯可囵B(yǎng)情況，列出研究生姓名、研究方向、論文題目、導師姓名、已答辯或預計答辯的時間。促進研究成果的傳播、應用情況，包括科普等。五、存在的問題、建議及其他需要說明的情況。包括項目研究工作中的難點和經驗，本項目研究是否達到預期目標，如未達到，請分析原因和可能的解決途徑。今后進一步研究的建議和設想。注：基礎研究具有一定的探索性，研究過程中的結果、不成功的試驗以及不理想的結果都可能具有參考價值，即使失敗的經驗也是有價值的。如有此類情況，請具體描述研究過程，列出試驗條件、現(xiàn)象等要點，其目的是總結經驗，以供其他研究者參考借鑒第二篇：社科基金結題報告篇一：國家社科基金項目結項申請書2012-7國家社會科學基金項目鑒定結項審批書項目批準號項目類別學科分類項目名稱項目負責人所在單位西南大學填表日期年月日全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室2012年7月修訂聲明本申請鑒定結項的研究成果不存在知識產權爭議；全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室享有宣傳介紹、推廣應用本成果的權力，但保留作者的署名權。特此聲明。成果是否涉密：是□否□項目負責人（簽章）年月日填表說明一、本表適用于國家社會科學基金一般項目、青年項目和西部項目鑒定結項申請。二、按照有關規(guī)定認真如實地填寫表內欄目。無內容填寫的欄目可空白；所填欄目不夠用時可加附頁；凡選擇性欄目請在選項上劃圈或打“√”。三、“主題詞”欄需填寫反映成果內容的4個以內關鍵詞。四、本《鑒定結項審批書》報送1份（a4紙型，于左側裝訂），并附5套最終成果打印稿、1份最終成果簡介和1張存有電子版成果及簡介的光盤。凡以博士論文或博士后出站報告為基礎申報的項目，結項時須提交1份博士論文（報告）的電子版，并書面說明結項成果與原論文（報告）的區(qū)別和聯(lián)系,以及在內容、觀點、結構、研究方法等方面的改進與提高。以上材料經項目負責人所在單位審核后，報送所在?。▍^(qū)、市）社科規(guī)劃辦或在京委托管理機構。五、如有其他不明白的問題，請與所在省（區(qū)、市）社科規(guī)劃辦或在京委托管理機構聯(lián)系。一、數(shù)據(jù)表二、總結報告三、課題組的主要階段性成果注：（1）課題組的主要階段性成果，請按項目負責人、課題研究任務主要承擔者、課題組一般成員的順序填寫?？杉有小⒓禹?。（2）須如實填報階段性成果的名稱、作者、發(fā)表刊物及期數(shù)等相關情況，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，視情況作出嚴肅處理。（3）主要階段性成果的重要轉摘、引用和應用情況可加頁說明。四、項目最終成果簡介篇二：國家社科基金項目結題所需材料國家社科基金項目結題所需材料一、結項審批書一式4份二、成果簡介一式7份三、最終成果（論文或研究報告）一式6份四、以上需提交電子文檔，結項成果中不能出現(xiàn)項目負責人和課題組成員的姓名，只可在成果的封面打印結項成果的名稱。全國教育科學規(guī)劃課題結題要求一、報送課題成果鑒定材料8套，每套材料包括：課題立項通知書、《課題申請?評審書》、開題報告、中期報告、《成果鑒定申請?審批書》、成果主件（專著或研究總報告）、成果附件（已發(fā)表的系列研究論文）、相關證明（領導批示、獲獎情況、媒體報道及被決策采納等的證明文件）、重要變更的申請及獲準批復。研究已出版專著，并承諾以專著為成果主件的，必須另提交專著8冊?！度珖逃茖W規(guī)劃成果鑒定申請·審批書》中的研究總報告不得少于3萬字。二、鑒定材料必須統(tǒng)一裝訂成冊。除專著外，將所有資料（或復印件）于左側裝訂成冊。不按規(guī)定要求匯集完整資料，不按規(guī)定要求統(tǒng)一裝訂的，不進入鑒定程序。三、論文和專著必須注明得到全國教育科學規(guī)劃資助，標明課題類別，采用統(tǒng)一標識，否則不予認定。全國教育科學規(guī)劃課題鑒定材料裝訂格式一、封面（三號宋體加粗居中）國家社會科學基金教育學重點（一般、青年）或全國教育科學“十五”（“十一五”）規(guī)劃教育部重點（教育部規(guī)劃、青年專項）xxx課題成果鑒定材料二、裝訂順序（目錄）1．課題立項通知?（）2．課題申報書??（）3．開題報告?（）4．中期報告（）5．鑒定結題申請書??（）6．研究總報告（）7．課題成果公告（）8．發(fā)表的論文（）9．成果影響證明材料?（）10．重要變更申請及獲準批復?（）教育部哲學社會科學研究重大課題（高校黨建、思政及穩(wěn)定工作）委托研究項目結項要求1、項目負責人（課題研究首席專家為項目負責人）按申請立項時填寫、專家評審認可的《項目申請書》完成預定研究任務，已完成的最終成果與《項目申請書》申報內容相一致。2、著作類成果必須正式出版，論文類成果必須在正式出版物上發(fā)表，研究報告類成果要有使用單位的采納意見。出版社開具的擬出版證明、雜志社開具的擬發(fā)表證明均不能作為申請項目結項的依據(jù)。3、最終成果必須在顯著位置注明“教育部哲學社會科學研究重大課題委托研究項目資助”等字樣。4、如項目按規(guī)定的研究期限正常結項，審核通過后預留保證金一般在每年年末撥付。結項評審未通過的項目、延期結項的項目，結項審核后不再撥付預留保證金。5、提交《教育部哲學社會科學研究重大課題（高校黨建、思政及穩(wěn)定工作）委托研究項目終結報告書》一式3份（蓋章），最終成果4套。教育部人文社科一般項目結題所需材料1．項目《終結報告書》一式8份（含原件1份）及電子版（word格式）；2．項目成果8套（含原件3套，未出版的書稿報送裝訂好的打印稿）；3．項目《申請評審書》或《投標評審書》、《計劃合同書》一式8份（復印件）。如研究計劃有變更，應在《終結報告書》中說明，經教育部社科司核準的《變更申請表》附于其后裝訂。4．一般項目著作類成果已經完成（不限是否出版），論文類成果已正式發(fā)表，研究咨詢報告類成果有實際應用部門的采納證明（注明采納內容及價值）；5．所有正式出版或發(fā)表的項目成果均在顯著位置標注“教育部人文社會科學研究××項目資助”字樣（含題名、批準號），未標注者不予承認。篇三：國家社科基金項目申報和結題流程國家社科基金項目申報和結題流程一、申報流程：二、結題流程：有關結項要求和注意事項請詳見社科處網站“服務中心”中《國家社會科學基金項目鑒定結項要求》第三篇：項目結題報告大連理工大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題報告項目編號：201310141599項目名稱：空氣質量和微量污染物的健康效應研究項目級別：項目負責人：項目類型：指導教師：所在學部學院：校級王雪雪創(chuàng)新訓練柳麗芬化工與環(huán)境生命學部教務處制大連理工大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的項目結題報告以及所完成的作品實物等相關成果，是本人和項目組其他成員獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權利。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。項目負責人簽名：****年**月**日項目指導教師審核簽名：****年**月**日空氣質量及微量污染物的健康效應研究摘要：通過對校園各處進行PM2.5的測量，分析其影響因素及健康效應；對空氣中的粉塵進行采樣，然后對采得的樣品進行萃取、濃縮、凈化分析，研究粉塵上的多環(huán)芳烴、多溴聯(lián)苯醚等有機物的濃度和分布；最后研究不同濾膜對空氣中PM2.5的凈化效率，在濾膜上加以不同大小的電壓，結果表明有紡布濾膜凈化效率高，且在1.0V和2.5V電壓下凈化效率更高。關鍵詞：PM2.5、空氣凈化、健康效應ResearchonthehealtheffectsofairqualityandtracepollutantsAbstract:ByaroundcampusPM2.5measurements,analyzetheirimpactfactorsandhealtheffects;dustintheairissampled,andthenthesampleswereminedextraction,concentrationandpurificationanalysis,researchonpolycyclicaromatichydrocarbonsindust,polybrominateddiphenylethersandotherorganicmatterconcentrationanddistribution;lastofdifferentfiltersintheairpurificationefficiencyofPM2.5tothevoltageonthefilterofdifferentsizes,theresultsshowthatthereisahighwovenfabricmembranepurificationefficiency,andat1.0Vandhigherremovalefficiencyunder2.5Vvoltage.Keywords：一、項目概述1、項目成員趙春婷化工與環(huán)境生命學部環(huán)境學院環(huán)境科學1101班王雪雪化工與環(huán)境生命學部環(huán)境學院環(huán)境科學1101班指導老師柳麗芬化工與環(huán)境生命學部環(huán)境學院職稱：教授研究領域(研究課題)1、校園周邊和室內空氣PM2.5甲醛TVOCPBDEPAH污染物水平2、微量污染物種類和濃度測定方法3、污染物的凈化方法研究4、微量污染物的健康效應2.項目的選題背景、目的與意義選題背景：空氣是指包圍在地球周圍的氣體，它維護著人類及生物的生存。對人類及生物生存起重要作用的是距地面12公里以內的空氣層，也就是對流層。清潔的空氣是由氮78.06%、氧20.95%、二氧化碳0.03%等氣體組成的，這三種氣體約占空氣總量99.04%，其它氣體總和不到千分之一。潔凈大氣是人類賴于生存的必要條件之一，一個人在五個星期內不吃飯或5天內不喝水，尚能維持生命，但超過5分鐘不呼吸空氣，便會死亡，人體每天需要吸入10─12立方米的空氣。大氣有一定的自我凈化能力，因自然過程等進入大氣的污染物，由大氣自我凈化過程從大氣移除，從而維持潔凈大氣。但是近年來隨著工業(yè)及交通運輸業(yè)的不斷發(fā)展，大量的有害物質被排放到空氣中，改變了空氣的正常組成，使空氣質量受到前產生了嚴重的危害。而空氣中的微量污染物在一定范圍內不斷積累，影響著我們的健康所未有的沖擊，因此，研究空氣質量和微量污染物的種類、濃度及其凈化方法是一種改進空氣質量的有效途徑。研究目的：在當前研究的基礎上，測定新型(PM2.5)凈化材料去除途徑與效率。研究意義：通過研究微量空氣污染物的種類、濃度及其凈化方法，凈化效果對人體健康的益處，為提高空氣質量，保護我們的健康，提供科學依據(jù)及技術方法。3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況項目實施過程中，小組二個人分工如下：王雪雪負責項目進度安排、和指導老師進行定期交流。全員全程參與到項目實施當中去。整體完成狀況良好。4.項目實施過程收獲和體會為期一年的創(chuàng)新實驗到現(xiàn)在已經結束了，它帶給我們的收獲是在平時的教學實驗中得不到的。沒有完善、成熟的實驗方法，我們邊做邊思考著、改進著，一次次的收集、萃取、凈化、提純，甚至在開始時我們還不會用那些儀器。在這過程中我們成功過也失敗過，成功讓我們無比喜悅，因為這是我們自己動手動腦得到的成果；失敗則讓我們更加謹慎的思考我們錯在哪里并且操作時更加小心規(guī)范。不管項目取得結果如何，有了這些，這一年的付出就是值得的。七、項目總結PM2.5濃度隨地點變化的測量結果表明室外濃度高于室內濃度，人多時高于人少時。實驗采用有紡布濾膜和無紡布濾膜加以不同的電壓，在不同空氣流量下觀察其對PM2.5的凈化效果。不同電壓對PM2.5凈化效果影響：在相對低電壓下濾膜對PM2.5的凈化效果好，去除率高，如2.5V；濾膜的種類對PM2.5凈化效果影響：有紡布濾膜對PM2.5的凈化效果好，去除率高；氣體流量對PM2.5凈化效果影響：在測試條件下，流量為8L/h時的凈化效率最好。八、附錄（含圖紙、軟件、資料或參考文獻目錄等）結題報告參照提綱及要求一、原創(chuàng)性聲明二、中英文對照題目三、中英文對照摘要（中文摘要限200字）和關鍵字四、項目概述1.項目成員基本情況（人數(shù)、學部學院、專業(yè)、年級）、指導教師基本情況（職稱、專業(yè)領域）2.項目的選題背景、目的與意義3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況4.項目實施過程收獲和體會五、項目預期成果完成情況和創(chuàng)新點六、項目說明（創(chuàng)新訓練項目：實驗方法設計及方案、實施過程、數(shù)據(jù)分析處理、原因分析說明、解決辦法、最終實現(xiàn)功能、特色等；創(chuàng)業(yè)訓練項目：主要業(yè)務或產品生產方法及技術、經營模式及運作情況等）七、項目總結八、附錄（含圖紙、軟件、資料或參考文獻目錄等）九、附件（包括大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目過程記錄冊、項目發(fā)表論文、專利等成果支撐材料、相關照片說明資料等）注：1.項目結題報告用A4紙打印，一式一份，同時提交電子版材料。2.結題報告相關章節(jié)、圖表等內容格式要求請參考本科生畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求。第四篇：社會實踐項目結題報告社會實踐項目結題報告項目名稱：中國移動營業(yè)廳營業(yè)員社會實踐項目負責人：起止年月：年月至年月填寫日期：2012年3月1日一、實踐目的大四了，我們再也不能像個小孩一樣在象牙塔里無憂無慮了，肩上的責任越來越重了。有人說學校是一個小社會，但我覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐二、實踐內容我選擇在移動營業(yè)廳做營業(yè)員，因為我覺得這是個服務行業(yè)，在這個崗位上我可以接觸到各個階層、各種職業(yè)的人，工作中我確實學會了應對各種各樣的人群也鍛煉自己的溝通表達能力，提高了自己的職業(yè)素質。下面我就說一說我的實踐內容。公司要求8點半到營業(yè)廳，那時候還沒什么人來辦業(yè)務，我們就忙著錄昨天從下屬營業(yè)廳拿來的資料。等人多了我們就要收起來，開始忙碌。每天下午三點鐘就要結賬，把一天的收入支出打出報表來包好送去給一個大營業(yè)廳。我們那個營業(yè)廳的老板有好3個營業(yè)廳，下屬的就數(shù)不過來了，我所在的營業(yè)廳有4個人，并不是每天都四個人，也有2個3個的時候，其中有一個是老板的親戚，她負責在老板和其他人其他事之間溝通。我們四個差不多大，都很聊得來，所以工作很愉快。每天，我嗎要應付各種各樣的人，有來充話費的，有下屬部門來繳話費的，有來辦卡的，有來辦業(yè)務的有來轉網的，我們地終極目標就是讓客戶滿意而歸。每個月的月末是最忙的時候，因為優(yōu)惠活動總是在下個月的月初生效。雖然下午5點半就下班但那一天我們四個人總要熬到很晚，因為那天所以來參加活動的客戶的資料都要錄入系統(tǒng)。工作中碰到很多問題，比如我剛去營業(yè)廳工作的時候，她們只讓我充話費和引導客戶，第一天有一個老爺爺來問我有沒有個送手機的活動，那個活動已經終止了，他就問我他的手機怎么下歌，什么硬件怎么上不了網什么的，對這方面我可不熟，不過下歌我倒是會，就跟他說了，可說了半天他也沒搞明白，他最后的出的結論是：就是我的手機不能下歌是吧？從那一刻我認識到我的語言表達能力確實有待提高。工作第二天他們就開始讓我學著辦業(yè)務，后來有了新活動就開始讓我學著轉網了干了大約有一個星期，她們開始讓我賣卡，神州行，動感地帶，新市民、全球通??各種卡地必選業(yè)務我必須記住，這對于我這個記性不太好的馬大哈來說真是個難題。賣卡的時候要問客戶需要什么類型的卡，發(fā)短信多還是打電話多，打市話多還是長途多，流量要多少，根據(jù)客戶的要求推薦卡，并向客戶介紹卡里的業(yè)務。必須對這些卡了如指掌才能賣卡。你不清楚客戶會提出什么樣的問題，你如果說不知道或者這個不是由我們負責，那客戶的臉恐怕要不好看了，話恐怕也不好聽了。要切切實實為客戶解決問題才能讓客戶滿意。沒事的時候我們四個會聊時間，女生在一起無非是聊聊感情聊聊八卦，我們地老板那一段時間正好在拍結婚照，每次他來營業(yè)廳我們就叫他掌柜的，他一臉我們就不敢鬧騰了。這就是領導的專利吧。在那里我也接觸到了老板那一階層的人，有的在移動工作，有的再鐵通工作，有的要開自己的超市，跟他們交談有種仰望的感覺，我總想什么時候我才能達到你們的境界啊。他們很有想法，商場上他們夠狠，作為一個同齡人我們在一張桌子上吃飯又有著共同的語言。三、實踐總結及體會寒假的社會實踐讓我學到了很多校園里學不到的東西。比如怎樣與客戶溝通，怎樣與同事領導搞好關系，在工作中我確實提高了表達能力，至少我明白的事我能說出來能讓客戶明白，閱歷確實豐富了，一起校園里接觸到的無非是同學老師，可工作是身在社會。從小到大，老師家長就叫我們怎么做人，直到我們走進社會我們才真正的學會怎樣做人，怎樣做一個讓周圍的人喜歡的人，也只有走進社會我們才能看透這個社會。記得大二的暑假我曾參加過一個拓展訓練，訓練我們地老師經常說兩句話：一句是“未曾經歷不曾經驗”一句是“投入多少收獲多少，參與多深領悟多深”這兩句話就是我這個即將走出大學校園的畢業(yè)生在這次社會實踐后最大的感悟了別人的經驗永遠也跑不大你的身上，只有親身體驗的經驗才真正的屬于自己。雖然我從別人身上看到了很多，也了解到了現(xiàn)在的社會是一個什么樣的社會，但是這一次自己實際的親身體驗，才讓我在寒假也深入社會親自品嘗了當今偉岸的社會。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已我沒有理由讓自己被社會所拋棄，不能在學校里比別人差，永遠要拼命地學習。怎么說呢“命運”這個詞到底是什么感念呢？記得有人曾經給我舉過這么個例子，比如說把現(xiàn)在全世界的錢都集中起來，然后在平均分給每個人，但是感以肯定的是貧富還是照樣的出現(xiàn)，富裕的還是富裕，貧窮的還是貧窮，為什么呢？可以這么解釋，其實在這個社會里金錢就漂浮在你的身邊，并且充滿了整個世界，就看你伸不伸那個手去抓錢。也可以這樣說在這個社會上機會對每個人都一樣平等，機會永遠關照那些努力的人?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面四、結束語通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我