武漢版生命生態(tài)安全【武漢版】《生命安全教育》三年級 第3課《生命的奇跡》課件

《生命的奇跡》武漢版生命安全教育第3課三年級一單元第三課時教學(xué)目標(biāo)1.了解動植物的天然本領(lǐng):只要有一次機(jī)會就能生存。2.關(guān)注大自然中的生命，學(xué)會善待它們。3.萌發(fā)對生命的敬畏感。教學(xué)導(dǎo)入名字叫做牛，不會拉犁頭。說牛力氣小，背著房子走。（打一動物）謎底：蝸牛猜一猜教學(xué)導(dǎo)入自然界中的小生命們非常頑強(qiáng)，他們?yōu)榱舜婊钕聛矶χ?，有些甚至長年見不到陽光、得不到雨露，也同樣奮力求生，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。新知導(dǎo)入你了解自然界中的小生命們是怎么把握機(jī)會生存下來的嗎?你又將怎么對待自然界中的小生靈呢?RECHD4K25FPSMENU新知講解情景園我叫“水熊”，很小很小，只有一毫米長。我一般以苔蘚為家。從溫暖的熱帶森林到北冰洋的冰冷海水，我遍布全球。在特定情況下，在-20℃的低溫或151℃的高溫環(huán)境里，在沙漠、在太空中，我都能存活。即使風(fēng)干10年，泡點(diǎn)水也能重新活起來。新知講解小貼士水熊是緩步動物的俗名，這類小型動物能夠在惡劣環(huán)境下停止所有新陳代謝，進(jìn)入休眠狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，它的身體含水量由正常的85%降至3%，可以抵御惡劣的環(huán)境達(dá)數(shù)年之久。當(dāng)環(huán)境好轉(zhuǎn)時，它的身體便再度復(fù)蘇，因此被認(rèn)為是生命力最強(qiáng)的動物。新知講解海星海星有一個絕招--分身術(shù)。若把海星撕成幾塊拋入海中，每一碎塊會很快重新長出失去的部分，從而長成幾個完整的新海星。例如，砂海星保留一厘米長的腕就能生長出一個完整的新海星。海星的腕、體盤受損或被切后，都能夠自然再生。智慧屋新知講解仙人掌多數(shù)仙人掌適應(yīng)干燥地區(qū)的生活，常生長于沙漠及半沙漠等干燥少雨環(huán)境中，為多肉植物的一類。新知講解由于對沙漠缺水氣候的適應(yīng)，仙人掌的葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，亦能作為阻止動物吞食的武器;其莖演化為肥厚含水的形狀，是制造和貯藏養(yǎng)分的主要器官。新知講解它們還有一種特殊的本領(lǐng);在干旱季節(jié)，可以進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度;當(dāng)雨季來臨時，又非常敏感地“醒”過來，根系立刻活躍起來，大量吸收水分，使植株迅速生長并很快地開花結(jié)果。新知講解它是瓢鰕虎魚，誕生在百米之上的瀑布。長大之后，它會順著瀑布而下開啟探索之旅。等到適逢生產(chǎn)之時，它便會沿著母親游過的路逆流而上。比茶勺還要小的身軀，卻能攀爬數(shù)百米高的懸崖瀑布。在這場逆流之旅中一旦掉以輕心，它付出的將是整個生命，但它依然毫無畏懼。特別的老師新知講解瓢鰕虎魚教會我們，生命是一場漫長而孤獨(dú)的極限攀登。只要敢于向上，無論結(jié)果輸贏，每個全力以赴過的生命都是一部英雄史詩。新知講解這些就是我們生命中特別的老師。他們是花，他們是樹，他們是鳥，他們是魚，他們是，來自大自然的一切。新知練習(xí)訓(xùn)練場一、接龍比賽，說一說你知道的大自然中有關(guān)生命頑強(qiáng)的現(xiàn)象。在北冰洋，生長著一種白血魚，它們長年生活在寒冷的冰水中。汶川地震中的“豬堅(jiān)強(qiáng)”被埋36天仍然存活。松樹能在沒有土壤的巖石中生活。我知道：我的小伙伴知道：我的感受：新知練習(xí)種子可以生長在土壤稀少的石縫間。

狗在生病后會自己尋找草藥吃掉。所有生命都值得尊重和善待。課堂練習(xí)二、你關(guān)心、愛護(hù)身邊的花草樹木和鳥獸蟲魚嗎?如果下列行為做到了，請?jiān)?)里打“√”。1.到公園玩的時候，不摘花朵，不踐踏草坪。

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)2.走路時，看到地上的小昆蟲，會跨過去不傷害它們。 (

)3.樂意照顧身邊的小貓、小狗等寵物。

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)4.曾經(jīng)因?yàn)樽约何桂B(yǎng)的小魚、小烏龜死去而傷心。 (

)5.曾經(jīng)為小花、小草或小動物頑強(qiáng)的生命力而贊嘆。 (

)√√√√√課堂練習(xí)為了保護(hù)大自然的生物，我們可以做些什么？A.不去野味餐館用餐。B.不隨意堆放垃圾。C.不濫用農(nóng)藥和殺蟲劑。D.從我做起，積極宣傳保護(hù)野生動物的重要意義。課堂練習(xí)為了保護(hù)大自然的生物，我們可以做些什么？A.不去野味餐館用餐。B.不隨意堆放垃圾。C.不濫用農(nóng)藥和殺蟲劑。D.從我做起，積極宣傳保護(hù)野生動物的重要意義。錦囊小卷生命是奇跡敬畏珍愛它生命力頑強(qiáng)的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。對所有生命的愛，是人類最高尚的品格。--查爾斯·達(dá)爾文(生物進(jìn)化論的提出者)錦囊小卷錦囊小卷生命是個奇跡，我們要學(xué)會用心去感受這奇跡，要懂得欣賞大自然中千姿百態(tài)的生命現(xiàn)象。這樣你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底產(chǎn)生對它們的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的世界。--周國平1.我知道自然界中有許多頑強(qiáng)的生命，例如___________________________________2.我常常贊美自然界中的生命現(xiàn)象，例如___________________________________________________________________________________________課堂總結(jié)我的收獲水熊、海星、仙人掌。_射水魚通過壓縮下顎射出水流，將空中飛行的昆蟲擊中而落入水中，再將昆蟲捕食。3.對待生命的態(tài)度，以五顆星為滿分，我覺得我可以得______顆星。理由是___________________________________________今后我會這樣做：_____________________________________________________課堂總結(jié)