師德師風(fēng)征文比賽活動方案

師德師風(fēng)征文比賽活動方案一、活動背景教師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生人格與道德的引導(dǎo)者。在教學(xué)的每一個瞬間，教師的職業(yè)道德和師風(fēng)師德都深刻影響著學(xué)生的成長軌跡。因此，我們決定舉辦一個“師德師風(fēng)”征文比賽，以提升教師的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育公平。二、活動目標(biāo)1.提升教師的職業(yè)道德意識：通過這次征文比賽，讓每位教師更深入地思考自己在教育中的責(zé)任與使命。2.促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)：借助優(yōu)秀的征文，鼓勵教師們相互學(xué)習(xí)，共同提升師德師風(fēng)的整體水平。3.營造良好的教育氛圍：通過活動的宣傳，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，創(chuàng)造一個更加關(guān)注師德的校園環(huán)境。三、活動范圍這次活動面向全體教師，涵蓋各學(xué)科的老師、班主任以及教輔人員。希望大家都能積極參與，形成良好的互動氛圍。四、活動時間安排1.活動啟動時間：2023年10月1日2.征文提交截止時間：2023年10月31日3.評審時間：2023年11月1日至11月10日4.結(jié)果公布時間：2023年11月15日5.頒獎儀式：2023年11月20日五、活動內(nèi)容1.征文主題本次征文比賽的主題是“師德師風(fēng)在我心中”。大家可以圍繞以下幾個方面來寫：自己在教學(xué)過程中的師德實踐與反思打動自己的教師事跡對師德師風(fēng)建設(shè)的思考與建議2.征文要求字?jǐn)?shù)：800-1500字格式：WORD文檔，字體：宋體，字號：小四，行距：1.5倍行距3.評審標(biāo)準(zhǔn)征文的評審將由教師代表、校領(lǐng)導(dǎo)和外部專家組成評審團(tuán)，評審的標(biāo)準(zhǔn)包括：主題契合度（30%）：內(nèi)容是否與活動主題相關(guān)。思想深度（30%）：是否深入探討了師德師風(fēng)的意義。語言表達(dá)（20%）：文字是否流暢，邏輯是否清晰。創(chuàng)新性（20%）：是否提供了獨(dú)特的見解或新穎的表達(dá)方式。六、活動宣傳為了確?；顒拥膹V泛參與和影響，我們計劃進(jìn)行以下宣傳：1.海報宣傳：通過校園內(nèi)的海報和電子屏幕發(fā)布活動信息。2.線上宣傳：在學(xué)校官網(wǎng)和社交平臺上發(fā)布活動通知。3.會議宣講：在教職工會議上介紹活動，并進(jìn)行動員。七、獎項設(shè)置為了鼓勵教師積極參與，活動將設(shè)置以下獎項：一等獎（1名）：獎金800元及榮譽(yù)證書二等獎（2名）：獎金500元及榮譽(yù)證書三等獎（3名）：獎金300元及榮譽(yù)證書參與獎（若干名）：紀(jì)念品八、實施步驟1.方案準(zhǔn)備確定活動負(fù)責(zé)人和工作小組，明確各自的職責(zé)。制定詳細(xì)的活動流程與時間安排。2.宣傳推廣制作宣傳材料，并在學(xué)校內(nèi)外廣泛傳播。各部門、各年級積極組織教師參與。3.征文收集指定專人負(fù)責(zé)征文的收集和初步審核。組織在線平臺，方便教師提交作品。4.評審與反饋評審團(tuán)根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對征文進(jìn)行打分。評審結(jié)束后，召開總結(jié)會議，討論評審結(jié)果和反饋意見。5.結(jié)果公布與頒獎在學(xué)校官網(wǎng)和校園內(nèi)公布獲獎名單。舉行頒獎儀式，邀請媒體進(jìn)行報道。九、活動效果評估為了確?；顒舆_(dá)到預(yù)期效果，結(jié)束后需進(jìn)行總結(jié)與評估：1.參與人數(shù)統(tǒng)計：記錄參與征文的教師人數(shù)和提交作品數(shù)量。2.滿意度調(diào)查：通過問卷收集教師對活動的意見與建議。3.后續(xù)跟進(jìn)：根據(jù)反饋改進(jìn)未來活動的策劃與組織。十、預(yù)算計劃內(nèi)容預(yù)算金額（元）說明獎金2100一等獎800，二等獎1000，三等獎900宣傳材料費(fèi)用500海報、宣傳單等頒獎儀式費(fèi)用400場地布置、茶歇等合計3000十一、總結(jié)通過這次“師德師風(fēng)”征文比賽，我們不僅能提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，還能增強(qiáng)教師之間的互動，營造出良好的教育氛圍。希望每位教師都能積極參與，為提升師德師風(fēng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。十二、附錄聯(lián)系方式：活動負(fù)責(zé)人姓名、電話、郵箱活動反饋