2024-2025學(xué)年高中歷史專題一古代中國(guó)的政治制度1.4專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)含解析人民版必修1

PAGE專題一古代中國(guó)的政治制度課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)四專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共28分)1.(2024·南陽(yáng)高一檢測(cè))史料記載,公元1384年9月14-21日皇宮收到各機(jī)關(guān)奏事文書(shū)多達(dá)1660件?！笆鼊?wù)叢集……人主以一身統(tǒng)御天下,不行無(wú)輔臣”。于是 ()A.立左右丞相輔佐全國(guó)政務(wù)B.建中朝參加軍國(guó)要?jiǎng)?wù)C.設(shè)置殿閣高校士以備顧問(wèn)D.由議政王大臣會(huì)議共議【解析】選C。1384年為明太祖朱元璋在位時(shí)期,依據(jù)史料中政務(wù)繁多的情形,明太祖設(shè)置殿閣高校士以備顧問(wèn),故選C?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】明太祖朱元璋借“胡惟庸案”“詔罷中書(shū)省”,但隨后皇帝的政務(wù)負(fù)擔(dān)加重,為解決這個(gè)問(wèn)題,明代皇帝 ()A.設(shè)南書(shū)房參加決策B.設(shè)立內(nèi)閣來(lái)協(xié)助施政C.任用宦官參加朝政D.以特務(wù)機(jī)構(gòu)充當(dāng)耳目【解析】選B。丞相制度廢除之后,皇帝政務(wù)纏身,負(fù)擔(dān)過(guò)重,為此,設(shè)立內(nèi)閣協(xié)助皇帝處理政事,故B正確。2.某學(xué)者說(shuō),中國(guó)古代某朝代某機(jī)構(gòu)的官員,上面要受皇帝的氣,中間要受司禮監(jiān)的氣,下面要受六部的氣。這個(gè)機(jī)構(gòu)是 ()A.漢代的中朝B.唐代的三省C.明代的內(nèi)閣D.清朝的軍機(jī)處【解析】選C。明朝廢丞相設(shè)內(nèi)閣,皇帝設(shè)司禮監(jiān)牽制內(nèi)閣權(quán)力,內(nèi)閣為非正式行政機(jī)構(gòu),六部掌實(shí)權(quán),故C正確?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】按舊例,明代內(nèi)閣除密奏君主的文書(shū)外,“凡有行移各衙門,皆用翰林院印”。這說(shuō)明明代內(nèi)閣 ()A.不是法定的行政機(jī)構(gòu)B.閣臣權(quán)力有限C.提升了政府辦事效率D.深受皇權(quán)限制【解析】選A。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,翰林院是為皇帝供應(yīng)顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu),材料“凡有行移各衙門,皆用翰林院印”表明內(nèi)閣只是侍從顧問(wèn)機(jī)構(gòu),不是法定的行政機(jī)構(gòu),故A正確。【深化點(diǎn)撥】明朝內(nèi)閣制的形成與發(fā)展(1)明太祖洪武時(shí)設(shè)置殿閣高校士。(2)明成祖永樂(lè)年間內(nèi)閣制度正式確立。(3)明宣宗授予閣臣票擬之權(quán),它是閣臣依據(jù)皇帝所示旨意草擬敕旨,或?qū)Ω鞑块T各地方所上奏章提出批答看法,供皇帝裁決參考。這表明閣臣有了參加決策權(quán)。(4)到明英宗時(shí),票擬成為閣臣的專職。(5)嘉靖帝后,朝位班次,閣臣已列六部尚書(shū)之上。內(nèi)閣首輔更是權(quán)勢(shì)顯赫。3.(2024·荊州高一檢測(cè))(明)景泰二年,皇帝想通過(guò)廷議(法定的議事程序)更換太子,由于懼怕朝臣反對(duì),于是賜予陳循等人重金,收買人心,最終達(dá)到目的。該史實(shí)說(shuō)明 ()A.廷議制度提高了朝廷議決效率B.明代君主專制在不斷強(qiáng)化C.廷議制度確保了朝廷公正法治D.明代中心決策趨于制度化【解析】選D?；实圪n予陳循等人重金,是由于中心決策趨于制度化,皇帝的看法并不能起確定性作用,故選D。材料不能反映朝廷議決效率的提高,解除A;明朝君主專制是在不斷強(qiáng)化,但材料不是反映這一主題,解除B;從最終結(jié)果來(lái)看,廷議制度未能確保公正法治,解除C。4.某史書(shū)記載:“軍國(guó)大計(jì),罔不總攬。自雍乾后百八十年,威命所寄……蓋隱然執(zhí)政之府也。”材料所說(shuō)的“蓋隱然執(zhí)政之府”指的是 ()A.中書(shū)省 B.中書(shū)門下C.內(nèi)閣 D.軍機(jī)處【解析】選D。雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,各種詔令由軍機(jī)大臣按皇帝的旨意擬寫(xiě)成文,經(jīng)皇帝審批后,傳遞給中心各部和地方官員執(zhí)行。因此,軍機(jī)處成為隱形的政府,故選D。【補(bǔ)償訓(xùn)練】據(jù)清《養(yǎng)吉齋叢錄》載:部院稿案不準(zhǔn)在軍機(jī)處辦理,司員不準(zhǔn)至軍機(jī)處啟事。這是說(shuō)軍機(jī)處 ()A.效率高 B.機(jī)構(gòu)干練C.保密性強(qiáng) D.決策權(quán)有限【解析】選C。材料中“部院稿案不準(zhǔn)在軍機(jī)處辦理,司員不準(zhǔn)至軍機(jī)處啟事”體現(xiàn)了其保密性強(qiáng)的特點(diǎn),故選C。5.(2024·永州高一檢測(cè))清朝政治制度出現(xiàn)了新的改變。下圖所示機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的影響是 ()A.中心對(duì)地方限制減弱B.君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)C.南書(shū)房參加機(jī)要事務(wù)D.國(guó)事均由軍機(jī)處決策【解析】選B。圖中體現(xiàn)了清朝的軍機(jī)處,軍機(jī)處沒(méi)有決策權(quán),只能傳達(dá)皇帝吩咐,它的設(shè)立標(biāo)記著我國(guó)古代君主專制制度達(dá)到頂峰,B符合題意。6.孟德斯鳩說(shuō):“中國(guó)……在最初的那些朝代,政府的專制精神或許略微差些;但是,今日的狀況卻正好相反。”最能夠反映引文中“今日的狀況卻正好相反”的史實(shí)是 ()A.唐朝確立三省六部制B.明朝廢除宰相制C.清朝持續(xù)明朝內(nèi)閣制D.清朝設(shè)置軍機(jī)處【解析】選D。材料中孟德斯鳩的主要意思是今日中國(guó)政府的專制精神很強(qiáng)大。依據(jù)選項(xiàng)和史實(shí),清朝雍正年間創(chuàng)設(shè)的軍機(jī)處,標(biāo)記著古代君主專制達(dá)到了頂峰,最能反映引文,故D正確。7.(2024·汕頭高一檢測(cè))清朝在新疆實(shí)行軍、民分治……民政依據(jù)新疆各族原有社會(huì)組織推行伯克制。而在西藏,清朝卻實(shí)行政教合一,駐藏大臣管理僧俗高級(jí)官員任免……這體現(xiàn)了 ()A.宗法制度的變異 B.中心集權(quán)的加強(qiáng)C.專制主義的減弱 D.地緣政治的特點(diǎn)【解析】選B。新疆軍、民分治,而西藏卻實(shí)行政教合一,駐藏大臣代表中心擁有廣泛權(quán)力,兩者殊途同歸,都加強(qiáng)了中心集權(quán)。A、C不符合史實(shí),D材料沒(méi)有體現(xiàn)。【補(bǔ)償訓(xùn)練】清朝時(shí),政府的行政文書(shū)以漢文、滿文為主,但也涵括蒙文、托忒文、帕爾西文、藏文等諸多民族文字。此舉旨在 ()A.傳遞政治大一統(tǒng)理念B.表達(dá)民族同等的思想C.弘揚(yáng)各民族傳統(tǒng)文化D.順應(yīng)民族融合的潮流【解析】選A。依據(jù)材料表述可知,清政府的行政文書(shū)包括多種文字,這就是在利用政治大一統(tǒng)維持國(guó)家的統(tǒng)一,故A正確。二、選擇題(22分)8.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一丞相者,朕之股肱,所與共承宗廟,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮以治天下也?！稘h書(shū)·孔光傳》引漢哀帝語(yǔ)材料二以天下之廣、四海之眾,千端萬(wàn)緒,須合變通,皆委百司商議、宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。——《貞觀政要》引唐太宗語(yǔ)材料三今我朝罷丞相,設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,文武群臣即時(shí)劾奏,將犯人凌遲,全家處死?！魈妗痘拭髯嬗?xùn)》(1)依據(jù)材料一、二,概括丞相的主要作用。(6分)(2)依據(jù)材料三,概括明朝政治制度的主要特征。(10分)(3)依據(jù)以上材料,并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括我國(guó)古代政治制度改革的發(fā)展趨勢(shì)。(6分)【解析】本題通過(guò)三則材料考查丞相制度發(fā)展演化的趨勢(shì)及特征,學(xué)生閱讀材料后將丞相制度的產(chǎn)生、發(fā)展和廢除的過(guò)程的相關(guān)學(xué)問(wèn)再現(xiàn)出來(lái)