六年級英語下冊Unit2LastweekendPartB第四課時(shí)教案2人教PEP版

Page31.完成“Let’s check”的相關(guān)聽力練習(xí)。2.完成“Let’s wrapitup”部分的練習(xí)，并能歸納總結(jié)動(dòng)詞變過去式的一般規(guī)律。3.能讀懂“Story time”的故事，并能認(rèn)讀“Storytime”中的過去式問答。4.通過聽、說、讀、寫復(fù)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，復(fù)習(xí)本單元的動(dòng)詞過去式和重點(diǎn)句型。動(dòng)詞過去式的敏捷運(yùn)用。了解動(dòng)詞過去式的一般改變規(guī)律。教學(xué)光盤、單詞卡片、Zoom和Zip的頭飾。Sep1：Warm-up（1）播放本單元歌曲“Lastweekend”，先跟唱，然后分男女競賽唱歌。（2）學(xué)生“開火車”回答老師的提問：Whatdidyoudolastweekend?學(xué)生依據(jù)老師所抽的圖片進(jìn)行回答，如：readabooklastweekend.老師也可以運(yùn)用句型“Didyou…？”提問。假如描述相符：Yes，Idid.”假如不符：“No，Ididn’t.”Step2：Presentation（1）完成“Let’scheck”。A.組織學(xué)生完成“Listenandnumber”。視察圖片，并讓學(xué)生“開火車”回答出所完成的動(dòng)作，如：第一幅圖cleanedmyroom，watchedTV。wentboating這個(gè)動(dòng)作沒有學(xué)過，老師可以賜予指導(dǎo)，并用多媒體展示特別改變go→went。B.聽錄音，將過去式動(dòng)詞短語進(jìn)行排序，溫習(xí)鞏固過去式單詞及短語。（2）完成“Let’swrapitup”。A.首先，先讓學(xué)生自己寫出已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞的過去式改變，并標(biāo)注分類。規(guī)則動(dòng)詞：stay→stayed，watch→watched，wash→washed，clean→cleaned。不規(guī)則動(dòng)詞：have→had，read→read，sleep→slept，see→saw。B.讓學(xué)生自己分類歸納，了解動(dòng)詞過去式的一般改變規(guī)律，并在小組間探討總結(jié)。C.展示溝通成果，老師歸納補(bǔ)充。加“-ed”：talk→talked，stay→stayed，want→wanted加“-d”：live→lived雙寫加“-ed”：plan→planned去“y”變“i”加“-ed”：cry→criedD.依據(jù)歸納的結(jié)果，老師進(jìn)行簡潔的講解，并讓學(xué)生運(yùn)用剛剛所學(xué)的改變規(guī)律填空，再一起核對答案。Step3：Consolidationandextension（1）完成“Storytime”。展示第一幅圖片，并探討WhatareZoomandZipgoingtotalkabout?（2）結(jié)合全文理解“busy”的意思，結(jié)合沒有字幕的教學(xué)光盤，聽聽力，并思索：A.WhatdidZoomdoonSaturdaymorning？（Hewashedhisschoolbagandwenttothepark.）B.WhatdidhedoonSaturdayafternoon？（Hedidhishomeworkandwentfishing.）C.WhatdidhedoonSundaymorning？（Hecleanedhisroomandvisitedhisgrandparents.）D.WhatdidhedoonSundayafternoon？（HeplayedfootballandwatchedTV.）通過回答，練習(xí)如何轉(zhuǎn)述他人過去所做的活動(dòng)，練習(xí)第三人稱和過去式連用時(shí)的表達(dá)方法。（3）在聽問題答案的時(shí)候，對于較難的單詞和句子，老師要進(jìn)行點(diǎn)撥。如：go的過去式為went，“wentfishing”可通過動(dòng)作介紹其意思為“釣魚”；visitedhisgrandparents，探望（外）祖父/母。（4）聽錄音，學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)，更深一層理解對話，并鞏固動(dòng)詞的過去式。（5）分小組練習(xí)對話，并戴上Zom和Zip的頭飾進(jìn)行情景表演。Step4：Homework向別人介紹Zoom的周末活動(dòng)。Unit2LastweekendPartB：Let’scheck&Let’swrapitup&PartC：Stor