2024年《悲傷逆流成河》讀后感

2024年《悲傷逆流成河》讀后感

一、內(nèi)容簡介

上海弄堂中的少女易遙在17歲時(shí)愛上不良少年后意夕舟孕，和她毗鄰而居的齊銘則生

活在完全不一樣的世界里一老師的寵兒，父母的掌中寶。兩人之間產(chǎn)生了某種介于愛情和友

情之間、或者說是凌駕于愛情與友誼之上的微妙情感。易遙找到僻巷里的一家簡陋診所想偷偷地

做流產(chǎn)手術(shù)，心生后悔的易遙在逃跑時(shí)不巧被唐小米看見。從此，易遙在唐小米等人的打壓下,

成了校園里的"另類"。只有齊銘像團(tuán)和煦的陽光，一直守護(hù)在易遙身邊。

直到顧森湘和顧森西姐弟倆的介入，讓易遙和齊銘的關(guān)系發(fā)生了變化。齊銘和顧森湘偷

偷戀爰，大人眼中的“壞孩子"顧森西對易遙產(chǎn)生好感，而易遙在對齊銘的失落中即將接受顧森

西的感情。最終因?yàn)橐粋€(gè)陌生電話引起的事端，導(dǎo)致顧森湘受辱割腕。易遙因?yàn)辇R銘和顧森西對

她的誤會而跳樓自殺。面對接二連三的慘劇，絕望的齊銘乜在家中開煤氣自殺。

二、人物介紹

易遙：從小父母離異，父親再婚，而易遙和母親生活在一起。母親林鳳華因生活所迫，

淪為暗娼，靠微薄的收入維持著貧窮的生活。在這樣一個(gè)支離破碎的家庭中，每天籠罩著少女易

遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢般的生活。小說最后，易遙為了證明清白，不

惜從樓頂縱身一躍，用自己18歲的生命來抗?fàn)帯?/p>

齊銘：家境殷實(shí)，家庭和睦，父母從小對他疼愛有加。齊銘勤奮、乖巧、俊秀，是老師

眼中的好學(xué)生，鄰里口中的優(yōu)秀孩子，無數(shù)少女愛慕的男生。他與易遙有一種臨界于愛情與友情

的情感，后來與顧森湘悄悄交往，又因誤會導(dǎo)致易遙自殺。

顧森西：轉(zhuǎn)學(xué)到易遙學(xué)校的學(xué)生。他成績較差，但長相英俊很討女生喜歡，對易遙有好

顧森湘：顧森西的姐姐，齊銘的女朋友。顧森湘成績優(yōu)異，相貌出眾，一直是父母的掌

上明珠。因?yàn)橐走b無心轉(zhuǎn)發(fā)的短信而導(dǎo)致前去赴約的顧森湘遭人凌辱，選擇割腕自殺。

三、作品鑒賞

作品主題

《悲傷逆流成河》以憂傷筆調(diào)講述了四個(gè)中學(xué)生的青春故事，故事背景是現(xiàn)代化的大都

市上海，核心人物是易遙和齊銘，主要場景在上海某中學(xué)，及主人公所生活的一條普通上海弄堂

之間展開。書中幾個(gè)中學(xué)生組成的少男少女的世界，是一個(gè)封閉的世界，在這個(gè)世界里，青春像

野草般瘋長。迅速成長的青春就像一個(gè)怪獸，成了少男少女們自己也無法把握的東西。他們無法

克制自己萌動的愛，無法抵御禁果的誘惑，也無法克制自己內(nèi)心的惡，一切都肆意地爆發(fā)著。但

他們的世界是孤立無援的，他們的青春是殘酷的。心中的怪獸有時(shí)候會張開血盆大口吞噬事物。

郭敬明把成年人的世界隔絕在外，從青少年世界的窗口望過去，那是一個(gè)對立的世界，也是一個(gè)

陌生的、冷漠的世界。無論是易遙母親的絕望，還是齊銘母親的勢利虛偽，又或是班上同學(xué)的冷

漠，這幾個(gè)青少年全然感受不到來自成人世界的理解、援助和愛.無論是易遙、齊銘居住的弄堂，

還是學(xué)校，都是令他們時(shí)時(shí)刻刻感到窒息，時(shí)時(shí)刻刻想要逃離的地方。最后，在三個(gè)花季少男少

女相繼的死亡中，小說拉下了帷幕。

小說單從結(jié)局來看，的確非常離奇也不同尋常，但如果循著每個(gè)人物短暫的人生足跡,

就會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他們悲劇的環(huán)境、人和事以及行為因素在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見。小說中易遙的家庭

是破碎而不幸的，她的生活環(huán)境非常惡劣，她的母親更把人生失敗的原因歸結(jié)到易遙身上，帶給

她的不僅是無盡的怨恨、打罵，也是易遙悲劇的前兆。齊銘的家庭看似幸福，但他的母親是一個(gè)

勢利小人，她的所作所為經(jīng)常讓齊銘感到羞愧、屈辱，她"愛”兒子的方式在齊銘心里經(jīng)常激起

反感的情緒。他們的學(xué)校是一個(gè)刻板、陰冷的地方。面對發(fā)生在學(xué)生互相之間的沖突，沒有任何

老師的介入干預(yù)，更沒有關(guān)心、幫助與引導(dǎo)。

藝術(shù)特色

小說的環(huán)境在人物悲劇中有重要作用。易遙居住的弄堂是個(gè)流言蜚語、造謠中傷等毒菌

滋生的小市民社會。在這個(gè)環(huán)境里作者寫出了那種惡俗對青少年的毒害，讓讀者感覺不到一絲一

毫的鄰里溫情。從中可以看出郭敬明對底層市民社會的洞察和批判，也看出他對人性的一種冷酷

觀察。而易遙的班級里，唐小米所代表的是另一個(gè)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境里，作者寫到了青少年在年

輕的心靈里衍生出的人性之惡她們之間會因?yàn)榧刀识コ鸷?、中傷別人，甚至不擇手段地攻擊、

傷害別人。而教師群體的形象是機(jī)械、空洞、蒼白的，易遙在遭遇到人生中毀滅性的打擊的時(shí)候，

得不到一絲一毫來自老師的援助。爰的缺失、教育的缺失，都是直接造成人物命運(yùn)悲劇性結(jié)局的

原因。當(dāng)然，郭敬明的視野和情感決定了他只能站在和中學(xué)生一樣的立場和角度去描寫。

在《悲傷逆流成河》中,郭敬明常使用短促的句子和分行結(jié)構(gòu)來暗喻情緒的變化?；厮?/p>

作品的開端，讀者就會發(fā)現(xiàn)，作者試圖以一種充滿暗喻色彩的氛圍來表達(dá)某種曖昧不明的情緒:

"弄堂里彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光照射出一團(tuán)一團(tuán)黃暈來故事的主人公就在這

樣的霧氣中走出來.在整部作品中，這樣的例子比比皆是，粗看很容易被認(rèn)為是筆調(diào)的“明媚的

哀傷"，但實(shí)際上，這是一種以"景"托"事"，以"9"喻"情"的手法，借助大量情緒化的

"景觀"氛圍供托出"悲傷"的先兆。

2018年9月21日，根據(jù)該小說改編的電影《悲傷逆流成河》在中國內(nèi)地上映。2019

年7月1日，根據(jù)該小說改編的電視劇《流淌的美好時(shí)光》在湖南衛(wèi)視播出。

四、悲傷逆流成河讀書筆記

世間四季循環(huán)，人心剝?nèi)埰??？傆幸豢|悲傷屬于你。悲傷有N個(gè)層面。對于生命是

孤獨(dú)的底色，對于時(shí)間是流動的傷感，對于浪漫是起伏的變奏，對于善和憐憫是終生的慨嘆……

青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴地流逝干凈。眼睛里蒙著的斷層是只能看到咫尺的未

來。盡管不知道什么時(shí)候，他會從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩子的王子，而那個(gè)女孩也

會因?yàn)樗兂晒??？墒?，在他還是呆在離自己最近的距離內(nèi)的時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都是在

用盡力氣，貪婪地享受著消耗著掏空著他和他帶來的一切。每一個(gè)女生都是在這樣的男孩子身上，

變得溫柔，美好，體貼。盡管之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩子沒有關(guān)系。但這樣的感情，永

遠(yuǎn)都是超越愛情的存在。齊銘是超越愛情的存在。所有的學(xué)校都是八卦和謠言滋生的沃土。蜚

短流長按照光的速度傳播著，而且流言在傳播的時(shí)候，都像是被核爆炸輻射過一樣，變化出各種

丑陋的面貌。有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕易地就在彼此間劃開深深的溝壑下過雨，

再變成河，就再也沒有辦法渡過去。

如果河面再堆起大霧……在廣播的音樂聲里，所有的人，都仰著一張蒼白的臉，在更加

蒼白的寂寥天光下，死板而又消極地等待遙遠(yuǎn)的春天。真想快點(diǎn)離開這里。真想快點(diǎn)去更遠(yuǎn)的地

方.但是，是你一個(gè)人，還是和我一起？那些久遠(yuǎn)到昏黃的時(shí)光，像是海浪般朝著海里倒卷而回，

終于露出尸骨殘骸的沙灘。頭頂飄下一兩點(diǎn)零星的雪花。還有更多悲傷的事情么？不如就一起來

吧。這次，連眼淚也流不出來了。眼眶像是干涸的洞。恨不得朝里面揉進(jìn)一團(tuán)雪，化成水，流出

來偽裝成悲傷。所有的碎片殘?jiān)略谙滤揽冢徘膊坏?，就一起帶著劇烈的腥臭翻涌上來?/p>

發(fā)臭了。腐爛了。內(nèi)心的那些情感。變成了恨。變成了痛。變成了委屈。其實(shí)無論夜晚是如何的

漫長與寒冷。那些光線，那些日出，那些晨霧，一樣都會準(zhǔn)時(shí)而來。被包圍了。被吞噬了。被憎

恨了。因?yàn)楸凰P(guān)心著。無限漫長時(shí)光里的溫柔。無限溫柔里的漫長時(shí)光。一直都在。年輕的身

體，和死亡的腐爛，也只是時(shí)間的消耗問題。漫長用來消耗。夜航的飛機(jī)，閃動著固定頻率的光

芒，孤單地穿越一整片夜空。月球上沒有空氣，所以，連聲音也沒辦法傳播。無論是踢飛了一塊

小石子，還是有隕石撞擊到月球表面砸出巨大的坑洞，飛沙走石地裂天崩，一切都依然是無聲的

靜默畫面。像深夜被按掉靜音的電視機(jī)，忙忙碌碌卻很安靜的樣子。

沒有日。沒有月。沒有光。沒有燈。沒有火。沒有螢。沒有燭。為什么要承受這些痛苦

呢？僅僅是為了活下去嗎？票根鎖定義出的某一段時(shí)空卻永恒地存在著。在某一個(gè)相同的時(shí)間,

相同的地方，相同的光線和音樂。無論是我和他，還是她和你，我們都曾經(jīng)在一個(gè)一模一樣的環(huán)

境里。唯一不同的只是我和他并排在一起。你和她并排在一起。那些我埋藏在最最深處，那些我

最最小心保護(hù)的連接你我的介質(zhì)。連續(xù)而永恒地消失著。不安全。不安分。不安穩(wěn)。不安靜。不

安寧。不安心。其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠冷酷，足

夠漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤酢Ｖ灰懵匕炎约旱男?，打磨成一粒光滑?jiān)硬的石

子。不想再從別人那里感受到那么多的痛。那么就不要再云對別人付出那么多的爰。

―你恨不得掏出自己的全部去給她，塞給她，丟給她，哪怕她不想要也要給她。一

你難道沒有感覺到，其實(shí)我對你，也是恨不得掏出自己的全部去給你，塞給你，丟給你，哪怕你

不想要也要給你嗎？就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶，將無數(shù)個(gè)昨日，以跳幀的形式把^房當(dāng)作幕布，重新

上演“所有的過去都帶著一張美好得近乎虛假的面容出現(xiàn)在我們的面前，讓我們像是被革包裹的

幼蟲一樣心甘情愿地活在近去虛構(gòu)的容器里。也許平凡而善良的灰姑娘并不善良她只是平凡。

也許驕傲而惡毒的小公主井不惡毒，她只是驕傲?；夜媚镉盟穆斆髁胬炎约核茉斓蒙屏级?/p>

楚楚可憐，同時(shí)也把公主塑造得惡毒而遭人唾棄。

五、悲傷逆流成河讀后感60篇

《悲傷逆流成河》是當(dāng)代作家郭敬明創(chuàng)作的長篇小說，于2006年11月起在雜志《最

小說》上連載，首次出版于2007年5月。

該小說講述了上海弄堂里一起長大的易遙、齊銘在校園內(nèi)外糾葛的成長故事。小說語言

細(xì)膩，格調(diào)深沉冷靜，較作者以往作品風(fēng)格有極為明顯的轉(zhuǎn)變，被視為其現(xiàn)實(shí)主義的轉(zhuǎn)型之作,

上市十天平裝版銷量便突破一百萬冊。接下來我為你帶來的內(nèi)容簡介、人物介紹、作品鑒賞、讀

書筆記以及讀后感60篇，希望對你有幫助。因?yàn)閮?nèi)容比較多，大家可以采用"Ctrl+F"查找自

己想要的內(nèi)容。

篇1:悲傷逆流成河讀后感500字

花季少女渴望至親的愛，渴望同學(xué)間真摯的情誼.但事與愿違，一切都沒有那么美好。

起初看這部電影不是奔著郭敬明的生花妙筆，而是沖著那段比悲傷更悲傷的青春故事。

她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生?？赡茉谖覀冄劾?，校園是美好的，自在的。但在易遙眼

里，就是一所“監(jiān)獄"，無時(shí)無刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對易遙來說，死，也是一種

解脫。家里窮，買不起新校服；媽媽做著"不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見；校園暴力，

使她對這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒了容身處.?????她的

痛是常人所不能體會的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的"病原

體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼……這些痛,能體會到嗎？

易遙的青春是沒有光的，就像她對齊銘說的那句話一樣："你以為我想看到那些臟的黑

暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的。"

校園暴力是一場災(zāi)難，一場對于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災(zāi)難。在影片過程中我才有了這樣

深刻的體會，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著被惡言惡語和滿世界的敵對攻擊著。

易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。如果易遙最后沒有墜入深淵，沒有聲嘶力竭地說出自己的心里話，或許依舊

沒有人會懂她心里的苦痛，沒有人會重視這一場極其可怕的校園暴力。這場名為“玩笑”的鬧劇

中，沒有旁觀者，只有……施暴者。

游過悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒個(gè)掙扎的人。

愿所有的青春，都被溫柔以待。

篇2:悲傷逆流成河讀后感600字

故事的結(jié)尾是，3個(gè)年輕的生命對這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開。那個(gè)上

海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來，暗下來。

一直都覺得郭敬明的小說是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句

才是真正出自他的筆下，于是我在百無聊賴之下看了《悲傷逆流成河》，沒什么特別的感受，就

是心里會有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。

總的來說，24萬字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的

領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我fl］想要逃避卻一直掙扎著？夜夜漂浮

的睡夢里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來回復(fù)？愛慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……

小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說里的每一個(gè)人物，讓他們?nèi)缲笆椎木G光般銳

齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對方的溫暖。他們都是孤獨(dú)的，只有在一起的時(shí)

候才是完整的.而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人.即使當(dāng)他們嘗試以一種顯

而易見卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開裂，是青春的單薄作祟。

每個(gè)人似乎都不可能完全對自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是羽除極端的存在著，她對易遙

的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對自

己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯(cuò)過和傷害。悲哀就是，我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不

到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。

像是砂紙?jiān)谏眢w的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習(xí)慣，而喧囂

起來的是對這個(gè)世界的懷鋌和詰問。悲傷的感覺,塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無聲，匯

流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。

篇3:悲傷逆流成河讀后感700字

從同學(xué)那里借來了那本書，黃白咖三種顏色映入眼簾，形成了一種獨(dú)特的美。凄涼的書

名——悲傷逆流成河，似乎給予了書一種神秘的色彩。這本書一定以悲劇結(jié)尾的小說，心里想

當(dāng)然地想著。貌似這本書是作者郭敬明的代表作之一。郭敬明，就是那位有名的作家，心里又添

加了一絲想讀這本書的渴望。

一如既往的隨意翻了一翻書本,漫進(jìn)眼簾的是一行行小小的字和一頁中并沒有多少字的

紙張，大概很快就會被我看完吧。合上書又再一次打開書本，翻到了那頁寫著"楔子"兩字的頁

面，整潔整齊。上面是這樣的，

"你曾經(jīng)有夢見這樣無邊無際的月光下的水域么？無聲起伏的黑色的巨浪，在地平線上

爆發(fā)出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋彳主腳背，漫過小腿，一步一步地，走向寒冷

寂靜的深淵。你有聽到過這樣的聲音么？在很遙遠(yuǎn)，又很貼近的地方響起來。像是有細(xì)小的蟲子

飛進(jìn)了耳孔。在耳腔里嗡嗡地振翅。突突地跳動在太陽穴上的聲音。視界里拉動出長線的模糊的

白色光點(diǎn)。又是什么。漫長的時(shí)光像是一條黑暗潮濕的悶熱洞穴。青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴

瓶.一滴一滴地流逝干凈.而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界.就是這樣了吧.流年遺忘，華裳

無痕?！?/p>

并不長的幾句話，在我耳邊是顯得格外精美，如同包裝好的要送給喜歡的人的情人節(jié)巧

克力。設(shè)問句在文章的開頭起到了不可理喻的作用，悲傷的故事，悲傷的人物等等。還是那么的

期待，期待看到里面的故事內(nèi)容。

又翻了一頁，看到了與往常相同的目錄。唯一的不同只是，目錄當(dāng)中只寫著第一章、第

二章的類似編號，并沒有每一張應(yīng)有的題目。不知是作者的故意還是有意，我想有意的話應(yīng)該會

跟好一些。不會因?yàn)樽x者翻看了目錄，而看懂其中的一絲劇情，這一切又蒙上了一層面紗，體現(xiàn)

出了那份存在的神秘感。

篇4:悲傷逆流成河讀后感1000字

說起悲劇，大家會想到什么？是莎士比亞的四大悲劇?還是老舍筆下的祥子？亦或是感

天動地的《竇娥冤》？最近有一部新上映的電影，叫做《悲傷逆流成河》，觀看之后感觸頒深,

因?yàn)檫@樣的悲劇，或許就出現(xiàn)在我們身邊。

《悲傷逆流成河》是由郭敬明同名小說改編而來，主要講述校園霸凌、少年少女之間互

生情愫的故事。易遙是一個(gè)普通的高中生，外表清秀,性格倔強(qiáng)。但因母親的疏忽她意外患上性

病，并被轉(zhuǎn)校生唐小米揭露，從此校園轟動，平日里和善的同學(xué)皆露出丑惡的嘴臉，人人披著正

義的外衣，譴責(zé)易遙的"不貞"行為，有人出盡壞主意，生怕"不解氣"，有人想制止，又害怕

成為眾矢之的，選擇冷眼旁觀，有人大笑，權(quán)當(dāng)看熱鬧?？删褪菦]有人幫她。欺凌，謾罵，捉弄，

嘲笑，侮辱，這些行為像噩夢一般糾纏著易遙。易遙的生活充滿黑暗，母親時(shí)常動輒打罵、沒錢

治療疾病、受盡欺凌卻無從反抗、連最信任的齊銘也不肯相信自己。她對生活充滿了絕望。這時(shí)，

易遙的生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫顧森西的男孩，他為易遙帶來曙光，卻沒想到，這也是另一個(gè)悲劇的

開端。

顧森西是個(gè)陽光而痞氣的男孩，他教會易遙反抗欺凌，教會她笑面困苦.奈何命運(yùn)總喜

歡捉弄人，易遙無意間轉(zhuǎn)發(fā)的一條短信，卻導(dǎo)致了顧森西姐姐的死亡，那個(gè)美好、溫柔的女孩本

應(yīng)幸福地和心愛的男孩在一起,而不是從陰暗、恐怖的樓頂上墜下。

顧森湘的死再次將易遙推入深淵，"殺人兇手""因嫉成恨"的罵名充滿了她的生活,

顧森西失去了姐姐，而"區(qū)手”卻是自己喜歡的女孩。再也沒人站在易遙身邊了，每個(gè)人都在傷

害她，沒人信任她，人們只能看到眼前所謂的真相，看熱鬧不嫌事兒大，美其名曰地伸張正義，

卻從沒搞清楚到底何為正義。

唯有一死可證清白。易遙再也受不了無窮無盡的謾罵指責(zé)誣陷，激憤又絕望的她來到海

邊，悲風(fēng)戚戚，她想用自己的生命來向世人發(fā)出吶喊。岸上的施暴者和冷漠者著急卻又不解，他

們?nèi)哉J(rèn)為自己的行為沒那么夸張，不過玩笑而已,她不會真的要去死吧？縱身一躍，易遙墜入冰

冷的深海?；蛟S這樣，一切都可以結(jié)束了吧……

近幾年，校園霸凌事件愈發(fā)頻繁地出現(xiàn)在人們的視線中，而在《悲傷逆流成河》的彩蛋

中也有幾位曾遭受過校園暴力事件的當(dāng)事人講述了自己當(dāng)年的悲劇，他們都表示，校園霸凌會影

響自己的一生。不能原諒，無法原諒。當(dāng)一個(gè)未經(jīng)世事的少年遭到所有人冷眼相對，看到所有人

對自己的惡意，聽到從自己朝夕相對的同學(xué)嘴里罵出最惡毒的詞和毫不留情的嘲笑，感受到被傷

害的切膚之痛，這種痛苦和折磨像刀刻一般留下血淋淋的傷痕。本應(yīng)是傳道受業(yè)解惑的校園，變

成無間地獄。午夜夢回時(shí)，或許被傷痛驚醒，渾身冷汗，心驚膽戰(zhàn)，?人到古稀，追憶自己的青春，

卻是無窮無盡的悲哀。不該是這樣的。每個(gè)人都有幸福的權(quán)利，每個(gè)人都是被捧在心尖的存在，

誰都沒有資格去踐踏別人的靈魂。易遙在河堤上的怒吼實(shí)在是太震撼了，她給所有施暴者狠狠一

擊，讓那些愚蠢又惡毒的人知道自己的行為有多可怕，多殘忍，讓他們對自己的行為感到悔恨，

感到無措。相對于施暴者，還有一種冷漠者，他們只會冷眼旁觀，可能心里想要制止，可是從不

會行動，畢竟跟自己沒什么關(guān)系，也不用承擔(dān)什么后果?？墒?，冷漠者和施暴者同樣殘忍，不制

止只會讓施暴者愈發(fā)肆無忌憚,他們會覺得自己這樣是對的，畢竟多數(shù)人的做法往往是"對的".

冷漠者，也等同施暴者。同樣的殘酷，同樣的惡毒。

篇5:悲傷逆流成河讀后感1500字

在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺我自己就是易瑤，感覺自己在和她一起，

同呼吸，共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說不出口的痛苦無奈和孤獨(dú)，感受著刃斷被爰

著，想去愛，卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去爰的感覺。黑暗！自卑！交織的感情籠罩著

易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳

達(dá)到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn)，接受主人公的快樂與悲傷。

而這本書所表現(xiàn)出來的尖銳和深刻尤為突出，我總覺得寫這本作品就像是他的宿命。我

有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢？揭示社會的黑暗冷漠？詮釋悲傷的N個(gè)層面？我

不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書的主格調(diào)，讀懂這本書，就得先學(xué)會悲傷,

或者，先學(xué)會冷漠。不要抱四可的希望，希望能夠在這本小說之中看到希望。不然去讀這本書的

時(shí)候，你會受傷。

不過很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無卻

又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會有這樣的人生。

她也曾經(jīng)擁有過一個(gè)溫馨的家庭，她本來可以像唐小米一欄生活的明媚而陽光?？墒?，因?yàn)樗?/p>

母的離異讓她的家庭變得支離破碎,同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會去愛，不敢去爰，

不敢對這個(gè)社會，這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳一她的母親死了，在

她所依賴的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一

個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。

易瑤的死因很明確,那就是，她覺得全世界都拋棄了她.她要證明自己清白，所以，她

選擇了死亡。

而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^干凈了，純潔的

像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說是意外，不

如說是必然。

齊銘呢，他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子，公認(rèn)的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易

瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘

他習(xí)慣了對易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相

信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習(xí)慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

在小說中，王子與灰姑娘式的愛情特別常見，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一起了?？?/p>

是郭敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見的結(jié)局，王子沒有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過

他也沒有給易瑤過分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒有看到第十二章之前，我都是這樣想

的。我覺得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結(jié)局了。

可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著"我姐姐她比你二凈，你就該代替我姐姐去死?！钡臅r(shí)

候，當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過紙張感覺到易瑤的心碎。那本就已

經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開一條縫再然后裂痕瘋狂的蔓延瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，

全部碎掉。最后才后知后覺的心'痛。哦！心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。

易瑤她做錯(cuò)了什么？她什么都沒做錯(cuò)，她只是簡單地想要活下去啊，她做錯(cuò)了什么？看

到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問他。為什么就不能給它

一個(gè)美好的結(jié)局？

我開始試著給這本小說創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘

和顧森湘在一起，他們都得到了幸福.那這個(gè)結(jié)果的確夠美好.可是我?guī)е@個(gè)結(jié)局再去看前面

的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書，這本小說，注定是一

個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開頭到結(jié)尾的每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，

都在無聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲??！

所以，當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本小說

的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

這個(gè)故事的訴說用的是第三人稱,這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人

公也好。都是用陳述的語氣娓娓道來，客觀而又冷漠。

郭敬明這本小說告訴了我們，世界其實(shí)沒有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡

單也最無情。它像一個(gè)局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去,

不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無盡的悲傷。

可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺得更多的是希望，就像是在絕望的廢

墟中，在悲傷的塵埃中開出一朵明媚的花。

就像郭敬明說的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我

們也應(yīng)該努力活下去，在絕望中開出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅(jiān)定著信

念活下去。

這樣也好，這樣就好。

篇6:悲傷逆流成河讀后感

《悲傷逆流成河》這部電影講述了學(xué)校霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大

的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說的話了吧。

她說，”也許許多年后人們在回顧這一生時(shí)，會忘記自我以往所做的惡行，沒有人會在

意以往在他們的生活中曾出現(xiàn)過易遙這樣一個(gè)小插曲?；蛟S，很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、

把自我的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢.

我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會忘記，受害的當(dāng)事人也不會遺忘。殺死顧森湘的兇手我

不明白是誰，但殺死我的兇手，你們都應(yīng)當(dāng)明白是誰。"

對呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過學(xué)校暴力的人就像以往被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。

多年過后，疤痕仍然會存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的

不去看是沒有任何意義的，因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟?，那心里的疤痕?電影里的女主角生活

在一個(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍

受了種種的不堪與苦痛。

但還好有一些陽光的人一向在她身邊不離不棄，還教會了她要如何反擊。這個(gè)人，就是

男主顧森西。他說，"有些人，就是看到你的弱小才會欺負(fù)你。對待這些人最好的辦法就是還擊。

一個(gè)人，要勇敢起來,才不會被那些別有用心的人欺負(fù)?！敖?jīng)過這一系列的事情，易遙最終慢慢

的變得自信起來，開始相信"太陽也會從西邊出來"這句話了。

最終，請讓我用小說里的一句話作為結(jié)束語。"生活里到處都是這樣背上的隱喻。就算

我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河?！逼谕切┱谠?/p>

受或者是已經(jīng)遭受過學(xué)校暴力的人，能勇敢的站出來為此發(fā)聲。期望那些釀成學(xué)校暴力的元兇能

夠早日悔過，向那些受害者送去真摯的歉意。

篇7:悲傷逆流成河讀后感

《悲傷逆流成河》是一部以學(xué)校霸凌為主線的電影。

看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校霸凌如此可怕?？墒俏腋杏|最深的卻不是這點(diǎn)，而是

影片給人的另一個(gè)啟示：青春太短，再怎樣浪費(fèi)也別辜負(fù)了自我。

電影的女主角易遙，是一個(gè)家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢

看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。

之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌.她想反抗,

卻又不敢。所以她將自我包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。

她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧

森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

學(xué)校欺凌固然可怕，但打敗自我的，永遠(yuǎn)是自我。如果你連自我都放棄了，這個(gè)世界也

沒必要給你期望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你

也依然能夠笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。

易遙的生活是黑暗，她覺得一切完美的事物都厭惡自我。在家，她是“賠錢貨"，在學(xué)

校，她是“病原體"。久而久之，她也對這個(gè)世界悲觀起興。

而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的期望，她說出的每句

話，都是對生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧?，忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙

布導(dǎo)不這樣，豎起身上的刺，對抗整個(gè)世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空

的權(quán)利。

歸根結(jié)底，是易遙對自我的自卑，她太瞧不起自我，也瞧不起期望。她自卑自我的出生，

自卑自我的性格?？伤龔奈聪脒^讓自我變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自我都瞧不

起自我，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，可是到之后那些受傷的地方，

必須會變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自我變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？

其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。

小時(shí)候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂?可惜自卑

不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始很多閱讀，背誦古詩。幾年后,

我也變成了那些我以往自卑過的人，我自信了。

青春太短，別把尤間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自我喜歡的事。讓長大后的

自我，回頭望時(shí)，是心滿意足的樣貌.

別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自我。

篇8:悲傷逆流成河讀后感

看完《悲傷逆流成河》整個(gè)電影，印象深刻的有幾個(gè)片段。

一個(gè)是女主角最終在河堤中間的對白尤其是那句殺死顧森湘的兇手是誰，我不明白，

可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年

紀(jì)了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因?yàn)榇?/p>

家都這樣說，如果自我不這樣，就會怎樣怎樣樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實(shí)則

讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。

看到這一段的時(shí)候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以

為不去想，經(jīng)過時(shí)間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過時(shí)間的洗禮，那些不愿想的事情并

未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個(gè)適宜的時(shí)機(jī)，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時(shí)想起魯迅

先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，

我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點(diǎn)。

其實(shí)我是很恐高的，坐個(gè)高點(diǎn)的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個(gè)觀光電梯也要閉

著眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。之后的有一年，覺得這樣下去不是個(gè)辦法，我應(yīng)當(dāng)要去努力克服它。于是我

定在了自我的一年計(jì)劃里面，開始有意的訓(xùn)練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀光電

梯外的風(fēng)光。因?yàn)榛钪呀?jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。

另外一個(gè)印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病

的那一段。我想只是每個(gè)人的表達(dá)方式不一樣，存在即合理。此刻的這個(gè)世界，人們最求的不僅

僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。

長大后的我們都想回到小時(shí)候的單純歡樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭

健里蹦出來的.我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔(dān)子逐漸的落在了我們自我的肩

頭上。父母在，不遠(yuǎn)游。細(xì)細(xì)想來，是很有道理的。

還有一個(gè)印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實(shí)并沒有碰到那個(gè)男同學(xué)，他自我

不細(xì)心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅

皂白責(zé)怪易遙。我想這大概是一個(gè)信任與意志堅(jiān)定的問題吧！

還有一個(gè)印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎樣得病的時(shí)候，易遙情緒的爆發(fā)。兩

個(gè)人生活狀態(tài)一幕幕的匕匕較。確實(shí)我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別

的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何教師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實(shí)感。也許這

也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！

篇9:悲傷逆流成河讀后感

看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我

哭的全身顫抖，把旁邊的室友嚇壞了，不明白怎樣辦才好。室友以為我也經(jīng)歷過類似的事情，其

實(shí)只是我自我每次看電影代入感太強(qiáng)了，總是感同身受，想來算是個(gè)好觀眾吧！

影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的

男人，胡同里的人所以瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語相向。之后因?yàn)樯眢w不干凈的

男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語鋪天蓋地而來，被易遙看見自我

被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說出自我被霸凌的事情，女

孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽錯(cuò)害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的?；ā＿@一殺人兇手的罪名又扣了

在易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺?？蛇@卻引來一群看客的同學(xué)，一群惡

意猜疑和挑逗最終讓易遙說出了對這群看客的控訴，并最終跳入了悲涼無情的河水里。

電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開始應(yīng)對身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很

害怕，一向忍讓逃避?？墒窃趯W(xué)渣顧森西的鼓勵(lì)和幫忙下，她開始反抗，堅(jiān)定地還擊那些欺侮她

的同學(xué).那時(shí)我感覺太帥了.在那里我看見什么才是真正的感情.校草雖然也喜歡易遙，處處愛

護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會不到易遙的痛苦，也沒有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是

個(gè)學(xué)渣，但他明白易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫忙易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來。他在易遙難過的時(shí)

候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時(shí)候幫忙她漂亮回?fù)?。而校草卻認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在

自我的角度想讓易遙做"不喝臟水的燕子"，這也注定他不會是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛護(hù)你的

人會懂你的苦，會教你堅(jiān)強(qiáng)反擊，會在你反擊時(shí)和你站在一齊，會在你絕望的時(shí)候依然相信你,

在你放棄的時(shí)候義無反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會刺痛脆弱

的易遙。

這樣的杯具也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見,被罵賠錢貨，她心里渴

望被愛卻不敢理解別人的關(guān)愛。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候,她一向說跟自我沾邊的人都會倒霉,

不想讓他們靠近自我，可校草送她的花她卻一向悉心照料。當(dāng)被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親,

而最終母親意識到是自我害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上最終露出了

溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。

這部電影里有太多杯具：易遙被迫跳河，?；o辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲……青

春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會像電影這般集中強(qiáng)烈，但卻在一^天蠶食我們的心，咬出一

個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒了我們。影片最終也說："不要拒絕悲傷，只管去

難過，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河?；蛟S會吞沒你，但也能

帶你去夢想的地方經(jīng)歷了那些悲傷我們才會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰

地看見這世界，期望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因?yàn)槭澜缭跉埧?/p>

的外表下還會有一片溫暖會接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。

篇10:悲傷逆流成河讀后感

《悲傷逆流成河》，原著郭敬明，如果沒記錯(cuò)他應(yīng)當(dāng)是在我們初中時(shí)流行的作家。我之

前其實(shí)迷戀過的他的文字，辭藻華麗，每一個(gè)字都很美.可是堆砌到一齊之后，只讓人覺得疲憊，

沒有意義。所以當(dāng)這部電影上映的時(shí)候，我內(nèi)心絲毫沒有波瀾甚至想翻白眼。直到看了李銀河教

授的推薦影評，說是與學(xué)校欺凌有關(guān)，才決定去看一看。9月21號看的電影，此刻寫觀后感著

實(shí)有點(diǎn)晚。我就簡單地從居J中的五個(gè)主角身上來說說我的感受一

女主易遙，父親似乎是早逝，母親因生計(jì)所迫淪為暗娼，收入微薄，生活貧困。每一天

籠罩著易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢，在無知無辜的情景下染上了疣后在

學(xué)校更是受盡欺侮。她的生活似乎一絲光亮都沒有，最終被誣陷為殺人犯時(shí)易遙在河邊情緒爆發(fā)

的那一E殳話將電影推向高潮，當(dāng)然她講完之后毅然決然轉(zhuǎn)身跳入河中，也是意料之中的事了。

從易遙這個(gè)人本身的遭遇我能夠看出那些施暴者和旁觀者的心態(tài)。他們的生活原本就安

穩(wěn)舒坦，可能最大的煩惱也就是考試名次。對易遙潑紅墨水，把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤里，從

樓上往她身上潑冷水等等甚至更過分的行為，對這些人來說只是個(gè)玩笑。施暴者認(rèn)為易遙不該太

計(jì)較，因?yàn)樗麄冎皇囚[著玩兒；旁觀者覺得真趣味，反正她也不反抗，我也玩玩看好了。

不存在旁觀者，全都是施暴者。因?yàn)橼吚芎Φ谋灸?，因?yàn)橛X得不會承擔(dān)任何后果，因

為無聊沒事做，因?yàn)檫@些原因就去插一腳對別人實(shí)施侵害手段的人，真是太惡心了。膽小怕事，

冷漠惡毒，自私愚蠢。"語殺了顧森湘我不明白，可是殺我的，今日可就全在那里了?！?/p>

男主齊銘，家境殷實(shí)，家庭和睦，聰慧勤奮，乖巧俊秀，整個(gè)兒一別人家的孩子。似乎

對易遙有好感，也許是把她當(dāng)做親妹妹來看（慣用臺詞），喜歡顧森湘。不得不承認(rèn)，在顧森湘

出現(xiàn)之前，齊銘對易遙確實(shí)照顧有加，是每個(gè)女孩心中夢寐以求的王子形象。但也正是因?yàn)樗?

易遙遭人嫉恨，開始受到欺侮。也正是這個(gè)節(jié)點(diǎn)，顧森湘開始出此刻齊銘的視線內(nèi)。

作為班長，齊銘竟然對易遙受到的欺凌一無所知，讓我覺得安排給他的職位很諷刺。他

甚至在易遙反擊時(shí)責(zé)怪易遙，對鼓勵(lì)易遙反擊的顧森西也從頭到尾給予否定。最讓我覺得不齒的

是最終易遙跳河，顧森西不顧眾人阻攔跳進(jìn)河里把易遙撈了上來，而班長大人被兩個(gè)同學(xué)拉住沒

有掙脫開.

我不相信他沒有力氣掙脫那兩個(gè)人，他只是從心底里不相信易遙。齊銘是以往給過易遙

光明，也最終親手把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個(gè)完美人設(shè)，前兩幕出現(xiàn)的時(shí)候我誤以為這

是個(gè)白蓮花，后面才了解這個(gè)女孩子簡直是人生贏家一從國外轉(zhuǎn)學(xué)回來，成績優(yōu)異，相貌出

眾，教師父母的掌上明珠，與弟弟顧森西的感情也令人羨慕。

與齊銘算是兩情相悅，對易遙也沒有偏見，不顧及流言和非議，給予易遙幫忙。好像所

有完美的詞匯都能用在顧森湘身上，我提出這個(gè)主角的原因是她印證了魯迅先生的一句話："杯

具就是把完美的東西毀滅給人看?！鳖櫳鏋榱瞬皇?*,從樓上失足掉落。不明白其他觀眾是什

么感受，我直到此刻還記得她掉下去的最終眼里映著的月亮。

唐小米的家境富裕，在班里拉幫結(jié)派，易遙在學(xué)校受欺侮的暗中領(lǐng)導(dǎo)者，也是顧森湘一

案的始作俑者。很多人認(rèn)為她是因?yàn)榘祽冽R銘所以一路跟蹤易遙，發(fā)現(xiàn)易遙的秘密并散播流言。

但唐小米自我也是學(xué)校欺凌的受害者她很有可能是在易遙身上找到了自我受欺凌時(shí)抑郁著的情

緒發(fā)泄口。

轉(zhuǎn)學(xué)了之后像是主角轉(zhuǎn)換一樣，在原先的學(xué)校她是任人宰割的魚肉，轉(zhuǎn)學(xué)之后好像成績

不錯(cuò)又懂得拉攏人，便成了能夠舉著刀的人。唐小米本應(yīng)是最能體會到易遇痛苦的人，卻毫不猶

豫地舉起刀，把自我原先的痛苦發(fā)泄到易遙身上，可憐又可恨。

林鳳華，可能大家看到這個(gè)名字的時(shí)候會想，這誰??？我也是了解了一點(diǎn)原著之后才明

白，這是易遙媽媽的名字。母爰是永恒的話題。前面出場的時(shí)候，黯淡無神的面容，不肯給易遙

買校服，做著低賤的工作，無時(shí)無刻不在罵易遙"賠錢貨"、"你怎樣不去死"、"我怎樣生了

你這樣的女兒"……種種疊加，沒法對這個(gè)女人產(chǎn)生好感。

可是當(dāng)我看到易遙找到了一個(gè)放錢的信封，里面有毛票有整鈔，上頭寫著"遙遙的學(xué)

費(fèi)"。一個(gè)用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人，在心底里還是叫她遙遙。原著里易遙還因?yàn)辇R銘

沒有備注她為遙遙而難過而她心里那個(gè)可恨的爛透了的女人卻用自我的方式叫了她遙遙許多年.

林鳳華在得知了女兒生病的真相后，扇了自我一耳光，站起來牽起易遙的手："走，媽媽帶你看

病去。"鏡頭給了母女倆牽著的手一個(gè)特寫，然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影，再到簡

單挽起的黑發(fā)中夾雜著的幾根白