籃球運(yùn)動大單元教學(xué)計劃：單手肩上投籃

第第頁《籃球：單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思路本課貫徹“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重以學(xué)定教，學(xué)科育人。本節(jié)課重點讓學(xué)生搞清楚一個問題，就是如何克服學(xué)生輔助手參與后不發(fā)力而完成投籃的過程。如何去解決這個問題，也就引出了本節(jié)課主教材基本部分的一個設(shè)計思路。（一）如何讓學(xué)生快速掌握單手肩上投籃動作？那就是通過輔助游戲來提高興趣。（二）如何讓學(xué)生體會輔助手參與而不發(fā)力1、學(xué)生自己體會2、教師示范動作3、有球和無球練習(xí)。本節(jié)課主教材運(yùn)動負(fù)荷偏小，最近天氣炎熱，又是下午，氣溫較高。體能練習(xí)不準(zhǔn)備單獨設(shè)立，以防學(xué)生中暑。我嘗試著將體能融入熱身活動的后半段、主教材的技能練習(xí)，以及最后的游戲環(huán)節(jié)。完成了本節(jié)課對體能訓(xùn)練的要求。二、教材分析籃球單手肩上投籃是五年級籃球單元基本技術(shù)的第四部分。四年級教材中安排了原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、原地雙手胸前投籃和原地雙手胸前傳接球，對單手肩上投籃并沒有涉足。投籃技術(shù)動作比較復(fù)雜，而單手肩上投籃是一項非常重要的籃球技術(shù)動作，是得分的主要方式之一。而該年齡階段學(xué)生由于力量的原因，無法完整的做出標(biāo)準(zhǔn)投籃動作，導(dǎo)致學(xué)生單手肩上投籃動作變形。因此我在籃球模塊單手肩上投籃單元教學(xué)中一共安排了4個課時。本節(jié)課是第一課時。在學(xué)習(xí)中，逐漸體會如何掌握和提高籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，盡情享受籃球帶給我們的快樂。要能夠運(yùn)用籃球的基本技術(shù)和理論知識達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的。在籃球活動中能表現(xiàn)出個人和社會的責(zé)任意識，以及競爭與合作、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神和行為，懂得利用籃球運(yùn)動獲得快樂、挑戰(zhàn)、自我展現(xiàn)和與人交往的機(jī)會。三、學(xué)情分析五年級階段，學(xué)生生長發(fā)育具有差異性，男女生身高和體重有明顯差異。學(xué)生心理活潑好動，獵奇心強(qiáng)，但自控能力差，注意力容易分散，易受外界因素影響。男生籃球有著濃厚的興趣，但基本功薄弱。女生對籃球的興趣更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男生。男女生對籃球的理解和基本技術(shù)存在很大的差異，這就需要在教學(xué)中采用靈活的教學(xué)方法，以確保教學(xué)活動行之有效。本班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班只有少數(shù)學(xué)生有籃球基礎(chǔ)，大部分學(xué)生空有一番熱情但對籃球其實不太熟悉，特別是女生，有畏懼心理。因此，在教學(xué)中更要關(guān)注與加強(qiáng)對女生的學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動女生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)方面，女生應(yīng)該與男生體現(xiàn)層次性。教學(xué)重難點：重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。五、教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)動能力：百分之七十能夠完整做出正確的單手肩上投籃動作，出球方向、力量和角度準(zhǔn)確。2．健康行為：提高學(xué)生合作、探究能力，激發(fā)學(xué)生籃球興趣。3．體育品德：在學(xué)練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。六、教學(xué)方法：教法：講解、評價法、糾錯法、示范、游戲法、多媒體教學(xué)等。學(xué)法：本課采用聽講解—徒手練—拿球練—創(chuàng)造練—比較練—討論練—評價練—鞏固練的學(xué)練流程，讓學(xué)生在練中自悟、在玩中提高，同時競賽中滲透德育內(nèi)容。讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的方法。七、場地器材：籃球場一塊、可升降籃球架6座、籃球50個、小籃球20個。音箱1臺。八、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計：平均心率：120次左右／分鐘；練習(xí)密度：70％左右。九、安全措施：1．檢查場地器材。2．由一人一球轉(zhuǎn)換到到兩人一球時，及時把多余的球收回球框，避免練習(xí)時踩球摔倒。十、教學(xué)流程：開始常規(guī)準(zhǔn)備部分慢跑+球性練習(xí)熱身活動奧林匹克操教師展示+學(xué)生自己感受出手姿勢+示范動作籃球單手肩上投籃練習(xí)：（一）無球姿勢練習(xí)。（二）有球練習(xí)。（三）一傳一投練習(xí)。（四）分層次距離基本部分游戲：快快跳起來結(jié)束部分：配樂拉伸水平二籃球模塊——原地單手肩上投籃單元教學(xué)計劃學(xué)情分析本班學(xué)生已經(jīng)通過游戲和熱身操的形式，初步了解了投籃動作，對投籃有了粗淺的概念（教材的銜接）。此外，他們有自主與合作學(xué)習(xí)的基本能力，因此本課針對學(xué)生已有的運(yùn)動技能和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，運(yùn)用游戲的形式，讓學(xué)生不僅保持高昂的學(xué)習(xí)熱情從中學(xué)會正確的單手肩上投籃動作。教學(xué)目標(biāo)1.能夠說出所學(xué)小籃球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，了解小籃球運(yùn)動基礎(chǔ)知識，了解其鍛煉價值及簡單的比賽規(guī)則。2.全面發(fā)展體能，促進(jìn)身心健康，體驗單手肩上投籃的樂趣，享受投進(jìn)球的喜悅。3.學(xué)生能夠積極主動參與小籃球練習(xí)、游戲及比賽。表現(xiàn)出承受挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)及尊重對手、遵守規(guī)則、服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)策略1原地運(yùn)球1．運(yùn)動能力：學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動作和方法。2．健康行為：提高學(xué)生合作、探究能力，激發(fā)學(xué)生籃球興趣。3．體育品德：在學(xué)練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。重點：五指張開，掌心空，以肘為軸，按拍球。難點：人球一體，眼看前方，快速運(yùn)球。（一）教學(xué)前做好充分準(zhǔn)備活動。（二）以比賽形式進(jìn)行練習(xí)時可不斷變換形式，如：規(guī)定時間內(nèi)比多，規(guī)定次數(shù)內(nèi)比快等等。2行進(jìn)間運(yùn)球1.知道行進(jìn)間運(yùn)球相關(guān)規(guī)則。2.掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)并能夠在教學(xué)中運(yùn)用。3.發(fā)展學(xué)生的靈巧性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生下肢力量。重點：目視前方，身體前傾。按拍球后體前上方。難點：動作正確，熟練、協(xié)調(diào)。1.籃球操2.先復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，糾正不正確手法3.引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會兩種運(yùn)球技術(shù)的異同點。4.教學(xué)前多做控球、運(yùn)球能力的練習(xí)。3雙手胸前傳接球1.使學(xué)生掌握胸前傳接球動作要領(lǐng)，鞏固行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。2.培養(yǎng)合作意識，提高自尊心和自信心。重點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指；伸臂迎球，接球后引緩沖。難點：傳球力量的大小與時機(jī)。1.教學(xué)應(yīng)從持球動作開始，先學(xué)持球，在學(xué)傳接球。先原地傳接球，再移動傳接球。2.根據(jù)場地情況合理分組和調(diào)整距離，2人或3人均可，保證學(xué)生練習(xí)的次數(shù)和密度。3.根據(jù)實際情況選擇多種教學(xué)方法。避免單調(diào)、枯燥。4原地雙手胸前投籃1.掌握原地雙手胸前投籃的動作方法，并能將球投進(jìn)籃圈。2.培養(yǎng)沉著冷靜的良好心里素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手、動腦能力。重點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指。難點：投籃力量的大小與角度。1.教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、遇事不慌的良好心里品質(zhì)。2.教師可根據(jù)情況安排2人或3人一組進(jìn)行練習(xí)或者競賽，增加趣味性。3.引導(dǎo)學(xué)生將投籃與運(yùn)球、傳接球結(jié)合起來，提高綜合運(yùn)用籃球技術(shù)的能力。5單手肩上投籃掌握原地單手肩上投籃的動作方法，并能將球投進(jìn)籃圈。培養(yǎng)沉著冷靜、遇事不慌的良好心理品質(zhì)，以及合作意識和競爭意識。重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。1.籃球操熱身2.先進(jìn)行無球練習(xí)，再進(jìn)行有球的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時叫暫停，給予糾正、指導(dǎo)；3.學(xué)生自我評價與教師評價；4.音伴放松6投籃比賽1.通過投籃比賽，檢驗學(xué)生掌握單手肩上投籃技術(shù)情況。2.全面發(fā)展體能，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。重點：托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點：投籃的力量與角度。1.籃球操熱身2.分組小場地進(jìn)行教學(xué)比賽，規(guī)定必須使用單手投籃才算得分，教師隨機(jī)指導(dǎo)、裁判，發(fā)現(xiàn)問題及時叫暫停，給予糾正、指導(dǎo)；3.學(xué)生自我評價與教師評價；4.音伴放松《籃球：單手肩上投籃-1》課時計劃班級五年級人數(shù)50執(zhí)教鮑劼課次1日期2023.5.12教學(xué)內(nèi)容一．籃球單手肩上投籃。二．游戲。重點托球穩(wěn)，指、腕控球，投籃時上下肢協(xié)調(diào)。難點投籃的力量與角度。教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)動能力：百分之七十能夠完整做出正確的單手肩上投籃動作，出球方向、力量和角度準(zhǔn)確。2．健康行為：提高學(xué)生合作、探究能力，激發(fā)學(xué)生籃球興趣。3．體育品德：在學(xué)練過程中不斷超越自己、成長自己，成為更好的自己。課序（時間）教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動組織隊形與要求運(yùn)動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度教師活動學(xué)生活動準(zhǔn)備部分9'一、課堂常規(guī)1．體育委員整隊。2．師生問好。3．宣布課的內(nèi)容與要求。4．安全教育、安排見習(xí)生。二、熱身活動1．熱身跑側(cè)身跑高抬腿跑球性練習(xí)雙手胸前撥球球原地繞球原地高低運(yùn)球原地雙手運(yùn)球3.徒手操①點頭寫字②支撐轉(zhuǎn)體③開合跳④行進(jìn)間提膝拉伸⑤行進(jìn)間胯下?lián)粽坡犎R報，向?qū)W生問好。課堂常規(guī)安排簡述跑操隊形要求。組織、引導(dǎo)、參與學(xué)生熱身活動。教師激情引領(lǐng)、參與學(xué)生熱身。向老師問好。明確課的內(nèi)容與要求。明確跑操隊形要求。伴音樂、隨組織路線熱身。學(xué)生積極模仿老師熱身動作。組織形隊：要求：整隊迅速、精神飽滿。組織隊形↓◎◎↓↓◎◎↓◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎△◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：明確路線、有序跑進(jìn)組織隊形2：散點站位要求：師領(lǐng)生仿、充分熱身48拍3'4'3'中中基本部分32'一、籃球單手肩上投籃-1：1．教師展示單手肩上投籃。2.教師示范講解技術(shù)動作。3．跟隨老師做徒手練習(xí)。4．近距離做有球投籃練習(xí)。5.兩人一組籃下投籃練習(xí)，交替投籃，搶球。6.運(yùn)球投籃或進(jìn)行雙手胸前傳接球，單手肩上投籃。7.組織進(jìn)行定點投籃比賽，可按不同距離設(shè)定分值。動作要點：上下肢要協(xié)調(diào)用力，用手腕前屈和手指撥球動作將球投出。游戲：快快跳起來（融入體能）1-2．示范引領(lǐng)，鋪墊主教材。3-4．完整示范，講解要領(lǐng)，巡回指導(dǎo)、適時參與、及時點評；鼓勵優(yōu)生拓展，并安排展示。1-2．講解簡規(guī)和方法，提出要求；1-2．積極參加自主學(xué)習(xí)。積極思考教師提出的問題。3-4．明確要領(lǐng)，合作練習(xí)，積極改進(jìn)，相互幫助。優(yōu)生勇于挑戰(zhàn)，敢于展示。1-2．聆聽規(guī)則和方法，遵守要求。勇于挑戰(zhàn)，活躍氣氛。組織隊形：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎△◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎要求：1．時刻關(guān)注課堂動態(tài)，保障課堂有序安全。2．遵守游戲規(guī)則，積極參加游戲練習(xí)。3．遵守練