2024實習班主任工作計劃（32篇）

2024實習班主任工作計劃（32篇）

2024實習班主任工作計劃（通用32篇）

2024實習班主任工作計劃篇1

本學期我在—班擔任見習班主任，協(xié)助班主任—老師共同管理

班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出

了一份計劃。

一、班級基本情況

—班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有

學生均為借讀生，且絕大部分來自—學校。學生的學習基礎、生活

習慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學期工作重點

L大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良

好的班風、學風。力口強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用激勵教育、成功

教育等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生；

2.組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、

集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習校規(guī)、校

紀，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》；

3.嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴格實行°利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班

會，豐富學生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等；

2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學生，分類施教，

加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心

學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成

長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步；

3.對學生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要

求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工

作。對于個別學習不積極或?qū)W習不專心的,學生，及時找學生談心,

及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題；

4.對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系，要注重

班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家

長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要

求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在

的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學校

教育好孩子；

5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習賞。良好的行為習慣使一

個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育

是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班

主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學

習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方

法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。

要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還

需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。織

興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更

生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也

上一個新臺階；

6.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在

重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升；

7.家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭

教育有機地結合起耒。要不厭其煩的做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作，扒兩

頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體;

8.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們

的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求

他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們

注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，檸成一股繩，盡力在同學

之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力；

9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,

是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配

合學校，結合實際搞好各項活動；

10.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

2024實習班主任工作計劃篇2

一.常規(guī)教育方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了

很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學

生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主

任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現(xiàn)出

來，一切從自己做起,讓學生跟著教師做.

2.合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育.舉行一些有意義的

主題班隊會，使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時，讓

學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.

3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，

使學生心中有他人,有集體.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教

育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學

生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最

直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助.

二.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，

我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.（加減分制）

這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀津由

于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助

于學生將文字內(nèi)化為行為,我們班的宗旨是說到就要做到.

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶

來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展

跳繩,做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之

間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和

場地，寓教于樂.

3.兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操

流動紅旗），我們班準備設立整隊小天使班長配合管紀律，老師要放權

利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的

自我約束能力.

三.衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健

康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操

勤做.

2.班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進

行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的司學或小組，進行獎勵.同

時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四，班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手?這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使

班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有

個性的人，使孩子任學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.

五，其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及

學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.

因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)

明家,小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，

大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉

自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，力口

強管理.還給孩子僅一個金色的童年.這期,可，我將會蹲下身子和學生

說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相

信,只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈

的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,

我將不斷她加以改進.若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

2024實習班主任工作計劃篇3

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工

作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班

風建設、學風建設以及精神文明建設。作為實習班主任，本著學習

的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，

為自己以后的工作打下基礎?，F(xiàn)在對高一⑴班有了一定的了解，也

知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃,

希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學習氛圍。

一、班級情況分析

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留

校的學生有23位。作為直升班&&全年級最好的班級，其他班級都將

一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班

做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是

學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。

但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度

學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺

得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順

利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不

強調(diào)則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將

黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不

計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務

視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，

讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖

地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,

就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地

為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、

學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確

的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學習方法，

強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為

班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的

形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好

氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時,

早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早

讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權

負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染

的，拖把、黑板榛的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休

息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能

被值勤老師扣分。

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的

精神；同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學

生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習

課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查

班級的衛(wèi)生、紀律C

（二）做好學生的思想工作

1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在

平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們

的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當

干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促

成整個班級的大和睦大團結大溫暖。

（三）班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀,

既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展小小讀書角活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書

讀報成為班級的文化特色。

3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習

情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特

殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教

育。

4、利用讀報時間或班會課，開展學習氛圍的培養(yǎng)主題的討論，

全班學生出謀劃策C

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、

家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任，了解班

級事務，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展小小讀書角活動，每位學生至少從家里帶來

一本書；指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為安全教育班

會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開

始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、

后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會

入場式的排練。舉力、運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到

有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班

學生的安全工作等C

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是

外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班汲的重心為學習，重點抓

學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習

很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于

緊張而發(fā)揮失常；學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作,

全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策

略。

第八周：考試周

這篇關于實習班主任工作計劃的文章，希望給正在閱讀本文的

你帶來幫助！

2024實習班主任工作計劃篇4

在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生本事的今日，創(chuàng)立

一個良好的班團體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸

的重任。班主任是一個班團體的組織者，和教育者。為使一個班構

成堅強的團體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展

的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的

開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。

一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理本事。

教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡

的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間

讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展禮

貌語言、禮貌行為等活動。經(jīng)過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)

成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人

人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、

排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好

的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)

等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所

以必須要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為

僅有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感

到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格

但不苛刻，這很重要，學習本事差的孩子，他們往往看不到自我的

優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他

們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生

上進的源動力。

第三，要為學習本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和

班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心、指導，幫忙

他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信

任和支持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節(jié)德育課。

進取參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題

班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過

程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以到達良好的

效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會。

孩子的提高，團體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校

外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情景。對學生的

優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭

取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)

展。在家長會中能夠打破以前教師說學生聽的模式，家長能夠談談

教育的心得、心中的疑惑，學生也能夠說說自我學習的心得、自我

的感受，做到人人互動。

五、確立班團體的奮斗目標。

班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團

體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一

個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、

中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，構成強

大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、

學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標

的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程

成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員

共同努力的結果，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體

的榮譽感和職責感C

2024實習班主任工作計劃篇5

一、班級情況分析

高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班

共有56位同學，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人

（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學生）10人，

走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較

強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干

部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習

習慣和生活習慣；但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,

作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，

在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學

期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進

步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，

最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生

熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,

提高班級整體水平C

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

（一）抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和

引導者。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，

了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，

做好學生的思想工作。對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積

極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及

自習課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向

學生了解學生。

（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、

食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次

到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作

的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們

工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律

上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點

帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

2024實習班主任工作計劃篇6

今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師理所當

然地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數(shù)學生都

是未參加中考直接來校讀職業(yè)技術院校的學生，文化底子比較薄弱,

學習習慣不好。因比本學期將著重加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍

建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面

發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，

結合遵義職院德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性和層次

性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學

工作計劃，并做好學校一一班級一一家長的橋梁溝通，互相支持配

合工作，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)。

二、班級概況

本班由一名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄

宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學

習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

三、具體工作措施

1、修整、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管

理能力強的班干部隊伍。營造

讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正

氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關心學生，做好學生心理工作

建立學生QQ群，加強學生之間的聯(lián)系，并通過其了解學生；常

到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經(jīng)常與學生談心交流，了解她

們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導

解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理

引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養(yǎng)良好的師生關

系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、

自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺

管理自己的.學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)

品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學

生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況，

給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作

用，分享她的學習經(jīng)驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學

生積極參與學校的'各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

5、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學

習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持

早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績。

7、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學

習、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭

取家長的支持和配合共同教育學生。

8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、志

愿者活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

2024實習班主任工作計劃篇7

1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比

賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足,

上課不能集中注意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學習習

慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制

定相應的工作內(nèi)容加具體措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。

2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班

級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進

行量化處理，批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活

動

制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最

終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制

度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖

刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。

完成這項計劃的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，

以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成

自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。

最后，我的班主任工作具體安排是：（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一周到第四周：

1、完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生

我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要

問題；

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步

的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。

2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文

化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握

學生的學習、生活基本情況。

2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。

3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學

生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好的實習工作，為離校做好準備。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定

計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起

輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最后結果如何,

只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實習工作完

成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

2024實習班主任工作計劃篇8

一、班級基本情況以及預期目標

我?guī)У膶嵙暟喔咭虎砂嘁还灿?9人，其中男生30人，女生

29人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生,

即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是,

他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積

極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結，總體感覺班級凝聚

力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提

高他們學習的積極性，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設，建

設良好的班級秩序c最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目

標。

二、今后的計劃與措施

1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀

按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學

生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室

與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學

生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好,

在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。具體措施是對

于做得不夠的班干部要進行調(diào)整，及時向班干部了解班級情況并且

指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自

我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較

多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自

律性也不是很強，學習積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是

提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。

4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開

展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會;

組織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。

5、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、

愛心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在

課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心

里所想的東西。

我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地

方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老

師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，

完善班主任工作。

2024實習班主任工作計劃篇9

其實已經(jīng)實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生

混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學

生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩！

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習

過程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個“苦”字的真正

含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力

為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條

不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指

導意義。

基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文

76.5,數(shù)學57,英語57,總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的,

而且也不及1班的學業(yè)成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是二匕較好的，從小就參加藝

術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父

母的陪同下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課

上面。這個就是我還沒有接受初二（2）無所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。

這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)

督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是

責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄

寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一

樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，

效果也不是很大免費就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺

得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日

生的任務，跟自己有什么關系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較

多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男

孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子

一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部

的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作

則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

2024實習班主任工作計劃篇10

我實習的學校是楚雄市開發(fā)區(qū)實驗小學，我實習的班級是四年

級四班。這個年紀的學生好玩，正是他們興趣培養(yǎng)的階段，也是他

們能力培養(yǎng)的階段c調(diào)皮的會很調(diào)皮，乖的會很聽話。以下是我實

習班主任的工作計劃，我將從三個方面進行計劃：

一、班級情況分析

就四年級四班的整體情況來看，本班總體還是不錯的。全班共

有66位同學，其中農(nóng)村戶口的有23人，城市戶口的有43人。班風

積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，

能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作

做得不太好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;

但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)上交時間比較晚，中班尚未養(yǎng)成

自主學習的習慣，就連看課外書都不能安靜的看，總是講話吵鬧教

室里跑來跑去。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生

熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,

提高班級整體水平C

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法

指導，提高學習效率。

4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

6、重點維持中班的紀律，培養(yǎng)他們自主學習的能力和自覺性。

三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導

者。

(3)利用中班時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解

班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學

生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們

再上一個臺階。

(5)對于不愛學習，經(jīng)常在班級里吵鬧的學生要換種方式鼓勵他,

讓他對學習感興趣，尤其要想方設法讓他對科學感興趣從而在我的

課堂上積極回答問題。

(二)常規(guī)工作：

(1)衛(wèi)生方面，堅持清潔區(qū)早、中、晚一天三掃的監(jiān)督工作，以

及教室衛(wèi)生，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學

生。

(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，尤其是中班紀律。

并且協(xié)助好值班老師管理自己班的紀律。

(3)作業(yè)方面，中班時間到教室管理紀律從而達到做作業(yè)的最高

效率。

(4)每天和學生一起做課間操，配合原班主任維持好紀律。

二、主要任務：(-),工作目標

1,主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事

務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向

上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助

協(xié)作，有較強的集體意識。

2,積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相

處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到

班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習

能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提

高學習效率。

3,搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好

的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面

開展工作(二)，工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情

況；

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況,

努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們

再上一個臺階。

3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；

4、積極組織、參與學生的課內(nèi)、外活動；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務；

6、對學生進行有針對性的個別教育.

㈢，日常工作作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面,

具體的日常工作有以下幾點。1.參加學校和年級組織的班主任工作

會議，領會學校的最新班級管理精神。2.每周一早上七點十分組織

學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀

紀律情況

3,抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做

課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學

生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目

以及利用相對時間與學生進行交流。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。

8.認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。

三、工作安排

鑒于我是從9月12號即武漢六中20—?20_學年第一學期的

第2周接手高一(5)班實習班主任的，實習6周，于是班級工作便從

第2周開始計劃到第9周。根據(jù)學校安排和學生實際情況，計劃如

下：

第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學生融為一體，融入班

集體，同時爭取盡可能地記住學生的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第二周：1,了解大體學生的隱性情況，如家庭情況，學習情況,

思想情況等，以及在班里形成的不同團體；

2,幫助學生出黑板報等班級日常工作；

3,進行主題為學習交流的主題班會課。

第三周：1,確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標，通過各種可利用渠道了

解他，接觸他；2,參與到學生的各種互動當中去；

3,以主題班會形式進行學習教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給

與他幫助。第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設。

第六周：進行實習總結，與學生告別。

2024實習班主任工作計劃篇11

一、主要任務

(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、

團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。

(2)根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。

(3)做好班主任日常，如指導早讀、早操、文體活動、批改周

記、家訪等。

(4)認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的'

基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典

型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

二、班級管理

思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班級制度，根據(jù)實際情況設置干部工作崗位，建

立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參

與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管

理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表，使學生清晰了解班級日常

工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾Q班干部容易管理，

學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級妁一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!

計劃第兩周由學生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及

學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到

教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同

學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據(jù)

班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一方面為了鍛煉學生的能力，另一方面是增強了學生的

集體主義感，增強學生間的凝聚力。

學習方面：

在學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，

有成績！

具體做法如：

1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學習計劃，在疑難問題面前

做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出時間練字，寫日記。

4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，"環(huán)保知識競賽”，

“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說“，讓學生不敢向老

師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解

答。

每日一記：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個學生每日一

記。

我相信，只要用心，一切皆有可能！

三、日常工作

7：00早餐

7：20到科組準備當天工作

7：30早讀開始

8：00結束（期間巡視早讀情況）

8：40督促學生到操場進行課間操

9：45督促學生做眼保健操

12：20午休，控制紀律，缺席情況

14：00巡視午練情況

19：00指導晚自修，維持晚修紀律，進行個別談話，做班主任

常規(guī)工作，如批改日記、整理學籍等。

10：30晚休，查看紀律，熄燈情況

在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：

早讀，課間操，眼保健操，班會課，自習課，晚自修，升旗儀式。

利用空閑時間找個別學生談話，聯(lián)系感情，并針對其作業(yè)、學習情

況、成長日記情況進行了解。

四、各周工作安排：

第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規(guī)章制度，并通過與

指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名表,

座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，

建立學生檔案，同時修訂班主任初步了解班級的基本情況，并盡可

能地認識學生

第二周：開展班主任工作并了解班風，班規(guī)及存在問題。

第三周：國慶放假，利用假期回顧總結前階段的實習工作，并

調(diào)整下階段的工作C

第四周；調(diào)整國慶回來后的士氣問題。

第五周：召開主題班會，整頓班風，提高學習氛圍。

第六周：組織班集體活動，增強集體榮譽感和歸屬感。

第七周：繼續(xù)抓好學習與紀律。

第八周：做好下一步班主任，做好迎考準備，動員學生在思想

上重視期中考。

2024實習班主任工作計劃篇12

現(xiàn)在的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習教師

To從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學，我的夢想在不

斷的實現(xiàn)中，到現(xiàn)在成為一名實習教師，在學校做一個實習班主任

的時候，我就知道，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操心,

學校會幫我們安排°我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生

實習也就容易些，不過安排好以后的工作就是由我們自己來完成了。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你可以盡情地揮灑汗水,

張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永

恒的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風順，教育也是

一樣。就拿這次實習來說，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學生，他們沒

有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理，可是班主任

必須挽救他們。可以想象他們不但不買帳還常常和我對著干，這鬧

得我非常尷尬。

另外，碰上極少數(shù)的不關心孩子學業(yè)的家長，也是一件棘手的

事。但是無論如何，選擇教育崗位，我無怨無悔，我唯一的心愿就

是盡自己的力量，讓學生能在自己的指引下學會做人，學會學習，

好讓自己兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有桃李滿園的欣慰。當然，

這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃，工

作共分8周展開，力爭在各方面做到最好。

一、班級現(xiàn)狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。

我班共有60名學生，男生35,女生25名，五分之四來自城關。由

于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活

躍，工作不容易開展。不過根據(jù)學生的檔案及高一個方面的記錄來

看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高

一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在

高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟

濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯

定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律、學

風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是

沉重的。

二、主要任務

堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發(fā)。

認真貫徹一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的宗旨，真

正做到教書育人，對學生負責，對社會負責。當然，學無止境，社

會是發(fā)展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才

能真正做到與時俱進辦教育。因而做為老師也必須在教育學生的過

程中不斷地提高、充實自己的專業(yè)知識，乂便更好地服務人民，服

務社會。

三、具體安排

1、開展師生互動活動：師生之間只有真正交流順利了，關系融

洽了，才能做到教學相長，這是教學工作的最高境界，也是學生汲

取文化知識的最佳狀態(tài)。因而開展一次師生互動活動十分必要?；?/p>

動中，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這

樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半

功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理

想的發(fā)展方向。

2、了解學生基本情況：翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借

閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及

各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次

摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，

與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。

3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干

部競選演說，給有能力、有經(jīng)驗、有信心的學生構建一個展現(xiàn)自我

價值的平臺，同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自己

選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當?shù)貝蹏髁x教育資源，

利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能

忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實，面對

未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子

深植于學生心中，喚發(fā)學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘

國恥，振興中華。

5、開好一次主題班會：開展集體主義教育，讓學生對新班級產(chǎn)

生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮

譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至

學校打出本班的好名聲。

6、開展學習、生活管理教育：學生的一切不僅僅是學習，日常

生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具

有不可忽視的作用c正處于青春期的中學生，適當?shù)仄占靶灾R，

有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，

這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環(huán)境。

7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的重頭戲，是連接

學生家長與班主任、學校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解

學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關系，形成一個老師與家

長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師因材施教，最大限度

地發(fā)掘?qū)W生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習

情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解

的。

8、做好每天的下班到堂工作：未成年的中學生，還處于一個時

時需要監(jiān)督的階段c作為班主任，就必須每天做到三監(jiān)督：監(jiān)督三

操（晨操、眼保健操、課間操），監(jiān)督早讀，監(jiān)督晚自習。正所謂嚴

師出高徒，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的

習慣。

9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：在適當?shù)臅r候，由班主任牽頭，舉辦

一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。

大賽可以涉及各個學科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一

切以調(diào)動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類

獎項，如創(chuàng)新獎、優(yōu)勝獎、潛力獎等等，真正讓學生感到學習的快

樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、

學風便悄然形成了.

四、工作總結

通過這說長不長，說短不短的8周時間的實習工作，通過與科

任老師的密切合作，通過與學生的心與心的交流，可以說本人收獲

頗豐。教師是人類靈魂的工程師，盡管還只是一個實習老師，但我

還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位

的我，深知實習工作的重要性。

實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性

意義。特別是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學生還處于

心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向。

韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也！我認為還不夠精辟，因為作

為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠

遠不夠的。更重要的是能夠?qū)W生打造成積極、健康、向上的社會

主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力

奮斗。

離校前，做好與原來班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時

與學校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級舉辦的歡送會上寄語學生

共勉：只有真正認識自己的人，才有權利發(fā)展自己。

以后的我可能沒有機會實習了，因為我即將面臨著畢業(yè)，走上

工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習對我的幫助

真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足之處，我回到校園可以趕緊

改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富。

總的來說，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是

很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習

過后你就知道什么才是進步了！

2024實習班主任工作計劃篇13

在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習

歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年

六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學

生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是

一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期

實習班主任工作計劃。

若要展開工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況：

1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比

賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足,

上課不能集中注意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學習習

慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制

定相應的工作內(nèi)容加具體措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。

2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班

級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進

行量化處理，批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活

動

制定這些基本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目妁的，完成以上計劃的最

終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制

度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖

刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。

完成這項計劃的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，

以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成

自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。

最后，我的班主任工作具體安排是：（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一周到第四周：

1、完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生

我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要

問題；

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步

的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍為務要差于女生內(nèi)務。

2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文

化。

第十一周到第十四周:

1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握

學生的學習、生活基本情況。

2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。

3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學

生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好最好的實習工作，為離校做好準備。

2024實習班主任工作計劃篇14

在六道河中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習

歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年

六班的實習班主任，實習班主任與班主任不一樣的是實習班主任在

學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自我僅

是一名實習班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學

期實習班主任工作計劃。

若要展開工作，那么我就首先應當了解本班的基本情景：

1、班風尚未構成，學生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體情景較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比

賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足,

上課不能集中注意力聽講。

4、部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學習習

慣并未構成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情景，那么就應當制

定相應的‘工作資料和具體措施，那么基本的工作能資料是：

1、對以上工作均無效的學生，能夠進行異常談話，單獨教育。

2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班

級預警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進

行量化處理，批評教育。

4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活

動

制定這些基本工作資料實質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最

終目的和目標是：

盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制

度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖

刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。

完成這項計劃的工作措施是：

建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，

以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成

自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。

最終，我的班主任工作具體安排是：（周次、資料、完成情景）

第一周到第四周：

1、完成情景較好，基本上掌握了班級的大體情景。大部分學生

我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情景和主要

問題；

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。

第五周到第十周：

1、完成情景較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步

的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍為務要差于女生內(nèi)務。

2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文

化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務，在與其他任課教師交流中進一步掌握

學生的學習、生活基本情景。

2、做好學生期中考試心理調(diào)節(jié)，緩解學生焦慮心理。

3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進一步促進學

生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。

2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。

3、做好的實習工作，為離校做好準備。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，所以很多預定

計劃不得不一改再改，另外，作為一名實習班主任，我也只能是起

輔導學生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個班級最終結果如何,

只要在我的工作范圍之內(nèi)，我僅有全力以赴。期望在我實習工作完

成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

2024實習班主任工作計劃篇15

本學期我在6(J班擔任見習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管

理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列

出了一份計劃。

一、班級基本情況

6(_)班本學期全班有男生—人，女生—人，共一人。全班所有學生

均為借讀生，且絕大部分來自—學校。學生的學習基礎、生活習慣、

行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學期工作重點

1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良

好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、

“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2、組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、

集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、

“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施

細則》。

3、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》

等班規(guī)并嚴格實行°利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班

會，豐富學生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施

1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2、對學生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要

求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工

作。對于個別學習不積極或?qū)W習不專心的學生，及時找學生談心，

及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。

3、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學生，分類施教，

加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心

學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成

長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級

進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。局時也要加強學習方法的

指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中

心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐

步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習,

反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到

這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習

方法全方位的指導興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，

提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同

時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯(lián)系，要注重

班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育