安徽大學(xué)《博弈論與現(xiàn)代社會》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安徽大學(xué)《博弈論與現(xiàn)代社會》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、根據(jù)流動性偏好理論，保持實際貨幣余額供給不變，收入上升會()實際貨幣余額需求，并且會()利率。A.增加；增加B.增加；降低C.減少；降低D.減少；增加2、稅收減免加上緊縮的貨幣政策，比如20世紀(jì)80年代早期美國所采用的政策，將導(dǎo)致()。A.實際利率上升和投資下降B.實際利率下降和投資上升C.實際利率和投資都上升D.實際利率和投資都下降3、短期內(nèi)，下列說法正確的是()。A.利率上升會降低計劃支出B.利率上升會提高計劃支出C.利率上升會使IS曲線左移D.利率上升會使IS曲線右移4、在一個小型開放經(jīng)濟(jì)體中，本國在實行寬松的財政政策的同時，采用提高進(jìn)口關(guān)稅等貿(mào)易保護(hù)主義措施會導(dǎo)致本幣實際匯率()。A.上升B.下降C.不變D.不確定5、張先生生活在兩個時期，第1期的收人為100000美元，第2期退休并以存款為生。他的效用函數(shù)為柯布一道格拉斯函數(shù)U(c1，C2)=C21C2，其中，Cl為第1期的消費，C2為第2期的消費，實際利率為r，則()。A.如果利率上升，他會增加儲蓄B.如果利率上升，他會減少儲蓄C.在每一期，他會消費同樣的商品D.利率的變化不會影響他的儲蓄6、假設(shè)市場上兩種貨幣A和B，麥克有40單位的A貨幣和10單位的B貨幣，衣服和槍支也各有兩種價格，用A貨幣來衡量，衣服的價格為每件2單位，槍支的價格為每支6單位；用B貨幣來衡量，衣服的價格為每件1單位，槍支的價格為每支1單位。如果要購買一件消費品，必須同時支付以上兩種貨幣的價格。如果麥克用了他的B種貨幣，但是沒有用完他的A種貨幣，那么他的消費束為()。A.他消費了至少5支槍B.他消費了至少5件衣服C.衣服的消費量是槍支的消費量的兩倍D.衣服的消費量與槍支的消費量一樣7、在以下生產(chǎn)函數(shù)里，哪一個生產(chǎn)函數(shù)呈現(xiàn)規(guī)模報酬遞增？()8、下列說法中，和其它說法含義不同的一個是（）。A.兩種商品的邊際替代率遞減B.無差異曲線凸向原點C.消費者通常偏好一個平衡的商品組合D.消費者的偏好具有可傳遞性9、完全競爭條件下，廠商實現(xiàn)利潤最大化，均衡條件要求()。A.在短期，SMC-SAC=PB.在短期，SMC=P且P>SAC.C.在長期，LMC=LAC-PD.在短期，LMC=P，且P>LAC10、下列哪種情況不會出現(xiàn)摩擦性失業(yè)？()A.經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)部門轉(zhuǎn)移B.一些公司倒閉C.工人離開現(xiàn)有崗位，尋找新的工作D.工人離開現(xiàn)有崗位，并停止尋找新的工作11、如果貨幣的需求方程是（）d=o．5Y-100r，那么LM曲線的斜率是()。A.0.001B.0.005C.0.01D.0.0512、已知充分就業(yè)的國民收入是10000億美元，實際的國民收入是9000億美元，在邊際消費傾向為

0.75的條件下，增加500億美元的投資（）。A.將導(dǎo)致需求拉動的通貨膨脹B.仍未能消除需求不足所導(dǎo)致的失業(yè)C.將使經(jīng)濟(jì)處于充分就業(yè)的國民收入水平D.摩擦性失業(yè)消除13、假設(shè)在一個沒有國外部門的經(jīng)濟(jì)中，邊際儲蓄傾向為0.1，所得稅邊際稅率為1/3，如果自主性儲蓄減少300億元，則（）。A.政府預(yù)算盈余增加250億元B.國民收入增加500億元C.可支配收入增加750億元D.消費增加900億元14、小芳是一個28歲不吸煙、不喝酒、正常體重的女性，由于逆向選擇，在購買健康保險時（）。A.她將會比那些高風(fēng)險的人群支付較低的保費B.她將會比平均人群較低可能購買保險，因為保費是基于那些不如她健康的人群的期望醫(yī)療費用制定的C.當(dāng)她得到了健康保險之后，她將屬疏于關(guān)心對自己的健康D.她必須在其人生早期購買健康保險，而如果他吸煙、喝酒或者超重，則很可能失去她的健康保險15、政府把價格限制在均衡價格以下可能導(dǎo)致()。A.生產(chǎn)者剩余增加B.大量積壓C.買者買到希望購買的商品D.無謂損失16、考慮到下面的“約會博弈”，博弈中有兩個局中人：李小姐和張先生，他們有兩種可能的策略：去聽音樂會或者足球賽。下圖是該博弈過程的博弈矩陣，各種結(jié)果的收益用數(shù)字表示（每一格中第一個數(shù)字表示該結(jié)果下李小姐的收益）：假設(shè)李小姐和張先生同時作出獨立決定，兩人都必須在看音樂會或者足球賽之間選擇其一，他們知道各種選擇結(jié)果的收益情況，但不知道對方的選擇，每個人都認(rèn)為對方是理性和利己的，納什均衡是()。A.（音樂會，音樂會）B.（足球賽，足球賽）C.（音樂會，音樂會）和（足球賽，足球賽）D.（音樂會，音樂會）、（足球賽，足球賽）和（音樂會，足球賽）17、假設(shè)有20戶居民住一條街，為增加一盞路燈每戶愿意支付500元，而不管提供的路燈的數(shù)量；若提供m盞路燈的成本C(m)=20m2，則最優(yōu)安裝數(shù)量是()。A.25B.20C.24D.-1018、在新凱恩斯模型中，以下()會導(dǎo)致產(chǎn)出的暫時性增加。A.意料之中的貨幣擴(kuò)張B.外生性因素使得各個家庭變得非常節(jié)儉C.政府支出的增加D.以上均是19、如果5人民幣交換1美元，美國的價格水平是1美元每單位產(chǎn)品，中國的價格水平是2元人民幣每單位產(chǎn)品，那么中國產(chǎn)品和美國產(chǎn)品的實際匯率是()。A.0.5B.2.5C.5D.1020、以下哪一項會使汽車的供給曲線向右下方移動？()A.消費者收入上升B.汽車的價格下降C.汽車配件價格上升D.生產(chǎn)汽車的技術(shù)水平提升二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某企業(yè)在市場競爭中注重企業(yè)文化與品牌建設(shè)的融合。分析企業(yè)文化與品牌建設(shè)融合的重要性，以及企業(yè)如何實現(xiàn)兩者的有機融合，提升企業(yè)競爭力。2、（本題5分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的資源詛咒現(xiàn)象是指豐富的自然資源反而制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請簡要說明資源詛咒的表現(xiàn)和形成機制，分析資源詛咒對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和可持續(xù)發(fā)展的影響，以及討論擺脫資源詛咒的政策措施和發(fā)展路徑。3、（本題5分）某國家的財政政策對經(jīng)濟(jì)增長的可持續(xù)性影響不明確，分析原因并提出改進(jìn)建議。4、（本題5分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散對技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長具有重要作用。請概述技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散的方式和途徑，分析技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散的影響因素，如技術(shù)差距和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，以及探討促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散的政策環(huán)境和機制。5、（本題5分）某國家的經(jīng)濟(jì)增長面臨著貿(mào)易逆差的問題。分析貿(mào)易逆差的原因和影響，以及政府可以采取哪些措施來減少貿(mào)易逆差，實現(xiàn)貿(mào)易平衡。三、解析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）考慮一個簡單兩部門內(nèi)生增長模型。生產(chǎn)函數(shù)為：O,O不同取值所代表的外部性。

(2)求穩(wěn)態(tài)的技術(shù)增長率。

(3)討論并用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋A.和n對穩(wěn)態(tài)技術(shù)進(jìn)步率的作用。2、（本題5分）假設(shè)中國進(jìn)口汽車，且中國汽車生產(chǎn)和消費不影響國際市場上的汽車價格。若中國對進(jìn)口汽車征收關(guān)稅，這對國內(nèi)汽車生產(chǎn)、消費、價格以及福利有何影響？3、（本題5分）我們知道，完全競爭廠商的要素使用原則是MP．P=W，這里p和W分別是產(chǎn)品和要素的階格，MP是要素的邊際產(chǎn)品。試說明：在賣方壟斷條件下，上述要素使用原則會發(fā)生哪些變化？4、（本題5分）充分就業(yè)的預(yù)算盈余5、（本題5分）假定一國有如表1.5所示的國民收入統(tǒng)計資料試計算：

(1)國內(nèi)生產(chǎn)凈值；

(2)凈出口；

(3)政府稅收減去轉(zhuǎn)移支付后的收入；

(4)個人可支配收入；

(5)個人儲蓄。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析教育投資對人力資本形成和經(jīng)濟(jì)長期增長的作用機制。探討教育如何提高勞動者的知識技能水平、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力，促進(jìn)人力資本積累，從而推動經(jīng)濟(jì)的長期增長，研究教育投資在教育質(zhì)量提升、教育公平實現(xiàn)、教育與市場需求對接等方面存在的問題，提出優(yōu)化教育投資結(jié)構(gòu)和提高教育投資效益的政策建議。2、（本題10分）消費是經(jīng)濟(jì)活動的重要組成部分。請全面論述消費行為的理論和影響因素，包括消費者偏好、收入水平、價格預(yù)期、利率等，并分析消費在經(jīng)濟(jì)增長中的作用和