31巴羅克音樂教學設計高中音樂必修音樂鑒賞

巴羅克音樂時期一、教學目標：1.初步了解西方音樂早期發(fā)展階段，認真聆聽巴羅克時期音樂，理解和感受不同的美感。2.通過對《春》、《G弦上的詠嘆調(diào)》具有代表性的巴羅克時期音樂作品來感受巴羅克音樂的風格特點。3.通過欣賞和感受能說出自己對巴羅克音樂風格特點的認識，并能簡單對比巴羅克音樂時期與早期宗教統(tǒng)治的音樂時期的變化談談自己的認識。二、教學重點：了解以《春》、《G弦上的詠嘆調(diào)》為代表的巴羅克音樂風格特點，以及兩位作曲家的創(chuàng)作風格。教學難點：能橫向在西方音樂發(fā)展史中感受到巴羅克音樂產(chǎn)生的時代背景，了解不同時代背景其對音樂創(chuàng)作所產(chǎn)生的影響。四、教學設計：（一）導入西方音樂發(fā)展史上出現(xiàn)過許許多多影響后世的大師和熠熠生輝的音樂作品。最早的古希臘古羅馬時期之后，公元515世紀是中世紀音樂時期，這一時期宗教對文化經(jīng)濟等社會各層面有著絕對的統(tǒng)治地位。1.欣賞奧爾加農(nóng)《哈利路亞》，這種服務于教會的音樂有什么特點？在音樂方面什么樣的聲音能更好的歌頌上帝服務上帝呢？聲樂音樂占有主導地位，因為最接近天堂最純凈的聲音，純男聲演唱。2.欣賞管風琴演奏的維瓦爾第《四季》——《冬》宗教音樂代表樂器——管風琴，中世紀在教堂中用以伴奏，在這一時期樂器都是教堂圣詠的附屬品。3.發(fā)展時期的變遷中世紀末期教會開始被質(zhì)疑，所有人開始反對教會反對教會對人們思想的禁錮，人們開始有人文主義意識，以人為本，文學詩歌美術雕塑音樂都開始體現(xiàn)人文思想，慢慢進入文藝復興時期，出現(xiàn)喜怒哀樂、抒發(fā)情感的世俗音樂。文藝復興時期的音樂從神的角度慢慢轉移到人的本身。聲樂音樂在這一時期任然占據(jù)主導地位，但器樂音樂慢慢開始擺脫對聲樂的依附，開始出現(xiàn)獨立的器樂曲。從17世紀開始，這一緩慢的發(fā)展進程有了很大的轉變，進入一個全新、顛覆的時期。（二）新課1.巴羅克音樂的由來（1）簡介“巴羅克”的含義最初的含義是不規(guī)則的珍珠，這個詞是先從建筑、美術、雕塑、文學方面發(fā)展起來的，后來音樂也受到巴羅克特立獨行的影響發(fā)展起來，（2）展示巴羅克畫作和雕塑“巴羅克”一詞一開始是帶有貶義色彩的，無論是建筑文學還是音樂都充斥著一種復雜和華麗，強調(diào)裝飾性，與文藝復興最大的區(qū)別在敢于打破常規(guī)，是西方音樂史中的一朵奇葩。2.巴赫（1）簡介作曲家巴赫巴羅克時期的德國作曲家，杰出的管風琴、小提琴、大鍵琴演奏家，被普遍認為是音樂史上最重要的作曲家之一，并被尊稱為"西方近代音樂之父。巴羅克音樂時期是16001750年，之所以認為巴羅克在1750年結束，正是因為這位對西方音樂史產(chǎn)生了重要影響的作曲家巴赫去世了，一個絢麗而璀璨的時代也成為了歷史。巴赫把從中世紀開始流行的復調(diào)音樂寫作手法創(chuàng)作到了極致，他的器樂復調(diào)作品也成為了西方音樂史上復調(diào)創(chuàng)作的巔峰。（2）觀看視頻了解“復調(diào)音樂”復調(diào)音樂是多聲部音樂，注重各個聲部的獨立性，而且每個聲部的旋律交織在一起，都同等重要。（3）感受復調(diào)寫作手法——卡農(nóng)《螃蟹卡農(nóng)》，觀察曲譜，有何特點？兩個聲部分別稱為A和B聲部，B聲部是A聲部的鏡像，B是A的反轉，巴赫把A旋律寫出來后將其鏡像翻轉變成B聲部進行演奏，而且得到了無比和諧奇妙的和聲聽覺，像《螃蟹卡農(nóng)》這樣的曲子巴赫一生寫了八百多首。（4）欣賞《G弦上的詠嘆調(diào)》，作品給你帶來怎樣的感受？為何會有這樣的感受呢？純潔、詩意、神圣的。巴赫是一位虔誠的教徒，一生清貧卻內(nèi)心平和，他認為他的作品都是為上帝而作，所以作品多呈現(xiàn)純潔而虔誠、莊嚴而嚴謹?shù)奶攸c。（5）分段賞析《G弦上的詠嘆調(diào)》，如何通過音樂要素來傳達給我們這樣的聽覺感受。（6）了解巴赫的《平均律鋼琴曲集》，欣賞巴赫的十二平均律曲集中的《前奏曲與賦格》第四首片段，感受樂曲情緒起伏是否明顯強烈？樂曲中的樂句是否有明顯的斷句感？《平均律鋼琴曲集》被譽為音樂上的《舊約圣經(jīng)》，奠定了西方音樂發(fā)展的基礎。但需要注意的是“十二平均律”是我國明朝世子朱載堉發(fā)明的，他以珠算的辦法，求得律制上的等比數(shù)列，用這種方法第一次解決了十二律自由旋宮轉調(diào)的千古難題。作品情緒起伏不明顯，整體呈現(xiàn)出一種理性美，音樂中充滿了克制與理性的表達，五個聲部的旋律交織在一起巧妙和諧共存，讓旋律聽起來連綿不斷。3.維瓦爾第（1）聽賞《春》，與《前奏曲與賦格》對比，有何不同感受？有突出的主旋律，樂曲充滿活力。隨著時代的變遷，在巴羅克時代音樂不再受到宗教的絕對統(tǒng)治，因此，除了以巴赫為代表的虔誠的宗教音樂創(chuàng)作者之外，音樂的形式越來越豐富，主調(diào)音樂發(fā)展了起來，器樂作品也開始迎來了它的春天。（2）簡介維瓦爾第巴羅克時期著名作曲家、小提琴家。25歲時領受神職成為神父，因一頭紅發(fā)被后人稱為“紅發(fā)神父”。在教堂任職期間創(chuàng)作了大量的音樂作品，最出色的的是他富于民間色彩和生活氣息著稱的器樂作品。（3）欣賞《四季》——《春》，從作品中感受到了春天怎樣的景象？與中世紀和文藝復興時期對比，創(chuàng)作對象有了什么不同？鳥語花香，和風溪流、春雷閃電、人們唱歌舞蹈，一派生機勃勃。突破了文藝復興時期對世俗音樂的探索，創(chuàng)作的視野從神到人，由人到自然，用旋律將春天的希望與生機帶給人們。維瓦爾第是用音符來描摹自然、贊美四季的第一人。維瓦爾第創(chuàng)作巔峰時期際遇一直比較順利，生活富裕無憂，所以他的作品大多讓人覺得曲調(diào)明亮華麗、清新愉快，充滿希望和生機。（4）聽辨三個插部的主題，音樂是如何表現(xiàn)出這樣的三個主題的形象的？眾鳥歡歌：小提琴以一連串尖銳的顫音，模仿群鳥的的鳴叫聲。溪流低語：用連續(xù)不斷的十六分音符來表現(xiàn)“微風輕拂清泉，泉水叮咚流淌”的詩一樣美麗的意境。電閃雷鳴：低音區(qū)用三十二分音符的同音反復和獨奏小提琴一連串的三連音所形成的的對比來構筑音響。（5）標題音樂維瓦爾第是標題音樂的先驅(qū)，用語言來為音樂指路，表達其自身的審美特性，讓人更能理解他的創(chuàng)作意圖?！端募尽钒ā按骸薄ⅰ跋摹?、“秋”、“冬”四個相對獨立的部分，與音樂內(nèi)容作為對照。4.總結（1）巴羅克音樂風格特點旋律：復調(diào)對位形式為主，旋律空前的華麗復雜。節(jié)奏：持續(xù)運動，富于流動性力度：對比主要體現(xiàn)在大段落之間，不追求細微變化。（2）長久以來