1大青樹(shù)下的小學(xué)課件語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)2

大青樹(shù)下的小學(xué)年級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

課前復(fù)習(xí)

孩子們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了大青樹(shù)下的小學(xué)真特別，他們的上課、下課和我們有什么不同呢？

在他們那兒，課堂上有不同民族的學(xué)生，窗外有動(dòng)物朋友旁聽(tīng)；他們下課會(huì)跳孔雀舞，摔跤，還有小動(dòng)物來(lái)湊熱鬧。

新鮮感的詞句可以是陌生的事物，或者寫法特別的句子。學(xué)習(xí)提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文1、4自然段，想想“大青樹(shù)下的小學(xué)”還有什么特別的地方？2.對(duì)照著屏幕上的表格來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。新鮮感的詞句特別之處

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這所學(xué)校里的學(xué)生很特別。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。傣族dǎi景頗族pō阿昌族德昂族

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。穿戴不同

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。絢麗多彩的意思就是顏色豐富，燦爛美麗。五顏六色五彩繽紛色彩斑斕五光十色萬(wàn)紫千紅絢麗多彩

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這所學(xué)校的學(xué)生他們居住的環(huán)境很特別。坪壩絨球花太陽(yáng)花bà山坡坪壩山坡與山坡之間的平地山頂與平地之間的傾斜面絨球花太陽(yáng)花絨球花太陽(yáng)花絨球花太陽(yáng)花根據(jù)植物的名字可以推測(cè)出它的形狀或顏色

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。我仿佛看到……

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

三個(gè)或三個(gè)以上相似的句子或詞組組成的長(zhǎng)句就叫排比句。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

大青樹(shù)下的小學(xué)的同學(xué)們是那么________，那么________。

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。早晨，從山坡上，從平壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有德昂族和阿昌族的。

排比句的魅力：朗朗上口，富有節(jié)奏。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。說(shuō)話練習(xí)：你們?cè)趯W(xué)校又是什么樣的呢？請(qǐng)選擇下面的一個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)你們?cè)趯W(xué)校里做些什么？（記得給句子排上整齊的隊(duì)伍哦）教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書館里教學(xué)樓前大樹(shù)下

上課的時(shí)候，我們?cè)诮淌依铮ǖ攸c(diǎn)），__________________________________________________________________________________（做些什么）。下課的時(shí)候，我們?cè)赺_____（地點(diǎn)），__________________________________________________________________________________（做些什么）。新鮮感的詞句特別之處早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。上學(xué)路上不同，同學(xué)來(lái)自不同民族。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。穿戴不同？這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這所小學(xué)在邊疆，“邊疆是個(gè)什么樣的地方呢？這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

大青樹(shù)下的小學(xué)在云南省的邊界。祖國(guó)邊上的地方地理位置不同地圖來(lái)自：初中地理八年級(jí)上冊(cè)

人教版2011版

第50頁(yè)這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這所小學(xué)的景物很特別。這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……根據(jù)植物的名字可以推測(cè)出它的形狀或顏色鳳尾竹這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……自豪、驕傲一所美麗、可愛(ài)、特別……的學(xué)校新鮮感的詞句特別之處早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。上學(xué)路上不同，同學(xué)來(lái)自不同民族。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。穿戴不同這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……地理位置不同校