東郭先生與狼讀書筆記

東郭先生與狼讀書筆記東郭先生與狼讀書筆記篇一試教過好幾次，每次試教后都改了教案，以盡量讓其簡練通暢，能在35分鐘之內(nèi)呈現(xiàn)并收到較好效果。所幸，比較通暢地上完了，沒有拖堂。準(zhǔn)備教案的時候，我設(shè)計了兩套教案。一套就是這次上課所使用的，以分析狼作為重點，另一套則是重點分析東郭先生來理清故事及其所呈現(xiàn)的道理。因為覺得后一套我比較難駕馭，似乎處理起來要更復(fù)雜些，我自己都覺得很繁瑣，而前一套設(shè)計我自己的思路更清晰，處理起來也更簡單些，我從試教起，就選了后一套設(shè)計。上下來覺得課堂上還是比較成功的。孩子積極性蠻高，學(xué)生在課堂上積累了一些含有“狼”字的成語，通過學(xué)習(xí)課文，對狼的兇殘、狡猾、卑鄙、忘恩負(fù)義、恩將仇報都有了深刻的印象，同時也積累了這些可以涌來形容狼的詞語。在練習(xí)說話中，學(xué)生的想象力得到了發(fā)揮，語言表達(dá)得到了訓(xùn)練。在對狼的語言分析中，學(xué)生對如何進(jìn)行生動的語言描寫有了一些體悟，并注意到語言描寫的提示語，這對孩子的作文應(yīng)該是有好處的。通過學(xué)習(xí)，孩子還明白并記住了一個道理：“絕不能可憐像狼一樣的惡人，對他們講仁慈”。當(dāng)然，也有一些不足的地方。比如，在提醒他們注意提示語的變化的時候，教師應(yīng)該把狼在說這句話的外部環(huán)境串起來說說，比如，獵人快追上這只狼了，狼慌慌張張地說――然后讓孩子把狼說的話讀出來，獵人越來越近了，狼很著急，說――獵人走了，聽不到馬蹄聲了，狼在口袋里說――東郭先生把狼放了出來，狼伸伸腰，舔舔嘴，說……此外，這節(jié)課可以說成功地把孩子帶進(jìn)了故事，但是，卻還沒有出得來。孩子還過多地沉在故事中，沒有跳出故事來看清作者的寫作思路，欣賞作者刻畫人物形象的精妙手法。學(xué)文和寫作指導(dǎo)沒有很好地結(jié)合起來。我還注意到這節(jié)課的練習(xí)都是口頭練習(xí)，沒有筆頭練習(xí)，沒有很好地手腦結(jié)合，訓(xùn)練時也主要以想象說話為主，缺少對語文知識點的落實。而這一切，就差那么一點點，只要老師有這個清楚的意識，稍微提一提就可以了，而我沒有清楚地意識和這樣的打算，所以就差那么一點點。上完了這節(jié)課后，我還是沒有完全放棄另一套設(shè)計。因為這個故事，如果從東郭先生的角度去分析的話，其實也蠻有意思的，再加上它本身很經(jīng)典，小孩子也喜歡這個故事，所以課后，在一次晚管的時候，我提醒我的同學(xué)說，我們上課的時候主要是從狼的形象這方面來分析課文的，其實如果我們從東郭先生來分析課文的話，我們對這個故事還會有很多新的認(rèn)識。于是我們開始來從東郭先生分析課文。首先，看東郭先生出場的簡筆畫：毛驢，一大袋子書，走在路上――讀書人，而且是飽學(xué)之士。然后抓東郭先生的糊涂，學(xué)生一共找出了5處見出東郭先生糊涂的地方，他們很興奮，很投入，這結(jié)果大大超出我的期望。我突然靈光了，知道了如果從東郭先生入手來分析課文應(yīng)該怎么去上了。而且我隱約感覺到如果這樣去上的話，也許課堂會放得更開，學(xué)生的主體性能得到更好的體現(xiàn)，更能符合自讀課文的教學(xué)要求。我希望再上的時候能嘗試第二套教案。東郭先生與狼讀書筆記篇二這個暑期，我讀了《中國民間故事》這本書，書中收錄了我國各地的民間故事，這些故事讓我感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長。其中讓我印象最深的是《東郭先生和狼》這個故事。這則故事雖短，卻應(yīng)驗了那個名詞“大道至簡”。這則故事主要講了，晉國大夫趙簡子打獵時射傷了一只狼，受傷的狼在逃跑時碰到了牽驢的東郭先生，狼請求東郭先生救他，生性善良的東郭先生費盡九牛二虎之力才把狼裝進(jìn)書袋。沒多久，趙簡子領(lǐng)著一隊人馬過來問東郭先生是否見到狼，東郭先生否認(rèn)。趙簡子走后，東郭先生把狼放出來，狼卻要吃東郭先生。他們找果樹和奶牛評理，但果樹和奶牛認(rèn)為狼有理，就在狼要吃東郭先生時，一位扛鋤頭的老人路過。他們又找老人評理，老人認(rèn)為狼忘恩負(fù)義，狼卻詭辯說，東郭先生不是救他，而是在害他。老人聽了之后說袋子這么小，狼怎么裝得下？讓他們把事情再演示一次，狼同意了，當(dāng)他被裝進(jìn)袋子里時，老人舉起鋤頭把狼打死了。讀了這個故事，老人的臨危不亂，聰明果斷，善惡分明深深的吸引了我。他看見狼之后，沒有慌張，很快的想出了辦法打死了狼。他讓我明白，對兇狠的敵人不能盲目的仁慈，否則就會像東郭先生一樣遭到被當(dāng)作食物的命運，只能給自己帶來災(zāi)難。善良和仁慈一定要有原則，看清楚對象，分清敵友，不要做東郭先生似的糊涂好人，更不能被敵人的花言巧語所蒙蔽！東郭先生與狼讀書筆記篇三想必《東郭先生和狼》的故事已經(jīng)家喻戶曉了。今天我又重讀了它，仍感覺受益匪淺。這故事講述的是，東郭先生在狼遇到危險的時候救了它。而狼卻恩將仇報要吃了東郭先生，正在這時，一個老農(nóng)民從這里經(jīng)過，在了解了事情的緣由之后，老農(nóng)民讓狼從新鉆進(jìn)口袋并打死了狼。我一口氣讀完了這個故事。在憤恨狼的可惡的同時，更多的想到了這位老農(nóng)民。他的臨危不亂，聰明果斷，善惡分明深深的吸引了我。他看見狼之后，沒有慌張，很快的想出了辦法打死了狼。他讓我明白，對兇狠的敵人不能盲目的仁慈，否則就會像東郭先生一樣遭到被當(dāng)作食物的命運，只能給自己帶來災(zāi)難。善良和仁慈一定要有原則，看清楚對象，分清敵友，不要做東郭先生似的糊涂好人。在現(xiàn)實生活中也是這樣，不能像愚昧的東郭先生那樣死讀書，要讓書本與實際相結(jié)合，不能盲目善良，要看清壞人的本質(zhì)，要像老農(nóng)民一樣善惡分明，機(jī)智勇敢！東郭先生與狼讀書筆記篇四這個故事主要說的是：有一天東郭先生在回家的時候，遇見了一只被獵人追趕的狼，東郭先生被狼高超演藝迷惑了，把它救了?？伤炊缘魱|郭先生，到最后，還是多虧了路過的農(nóng)夫幫他化解了這個危機(jī)。這篇短短的小故事告訴了我們一個大道理：做人不要盲目的相信一個人的謊言，要經(jīng)過高度集中的大腦進(jìn)行思考后再決定正確的判斷。它還告訴我們一個人生大道理，就是一個人的表演藝術(shù)很高超，能讓你輕而易舉的相信某一件事，這些演藝使很多人都被騙了，但如果你轉(zhuǎn)動一下腦筋，認(rèn)真思考一下，這些騙人的勾當(dāng)就會在你面前就立刻變得不堪一擊了。如果有一天你身邊真發(fā)生的這樣的幾件事，就可以裝著沒有聽見，如果他們一直糾纏著你，不讓你走，你就可以走到幾個你不認(rèn)識的阿姨身邊，裝著是她們的“兒女”等，這些都是我的一點建議?？傊?，你們可不要像東郭先生對待狼那樣就行了。東郭先生與狼讀書筆記篇五最近，我讀了一些寓言故事，受益匪淺。在那些寓言故事中，最讓我印象深刻的是《東郭先生和狼》。這個故事講述了東郭先生在狼遇到危險時救了它，而狼卻要吃掉東郭先生時，一個老農(nóng)民從那兒經(jīng)過，了解了整件事來龍去脈之后，想辦法讓狼鉆進(jìn)口袋并打死了狼，救了東郭先生的事。讀完這個故事，我非常敬佩這位老農(nóng)民。他的臨危不亂，聰明果斷深深感染了我。他看到狼后，并沒有害怕，卻想出了辦法打死了狼。他讓我明白，對兇惡的敵人不能仁慈，不然就會像東郭先生一樣，遭到被當(dāng)做食物的命運，只能會給自己帶來災(zāi)難。對別人善良和仁慈，一定要看清楚對方是好人還是壞人，要分清楚敵人和朋友，不要做像東郭先生一樣的糊涂好人。在我們的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，不可以像東郭先生一樣死讀書，要讓書本知識與生活實際相結(jié)合。不能盲目善良，不然會引來麻煩給自己，一定要看清壞人的本質(zhì)，善惡分明，機(jī)智勇敢，才能避開一些災(zāi)難和麻煩。東郭先生與狼讀書筆記篇六最近我和瑞瑞一起讀了一個故事，名叫《東郭先生和狼》，講述了東郭先生先救了狼，而后狼反過來卻要吃他，最后來的老人又如何解救東郭先生的故事。晉國大夫趙簡子帶著家丁去山中打獵，有只狼擋住了去路，趙簡子一箭把狼射傷了，這只狼拼命地逃跑，趙簡子就拼命地帶人去追。狼快要走投無路的時候，遇到了路過的東郭先生，狼就哀求東郭先生救他，東郭先生心腸軟就答應(yīng)了。趙簡子追上來問東郭先生狼去哪兒了，東郭先生說不知道。趙簡子走后，東郭先生把狼放了出來，但是這只狼卻要把東郭先生吃掉。這時一個老人出現(xiàn)了，他來為東郭先生和狼評理，老人先把狼哄騙進(jìn)到袋子里，而后趁機(jī)殺死了這只狼。瑞瑞聽完故事后忽閃著兩只大眼睛，說：“媽媽，狼為什么要吃人，它太餓了嗎，它被打死了”。突然覺得講這個故事給寶寶聽似乎有些殘忍。于是就告訴他，這個故事是要告訴我們，對于狼這樣兇惡的敵人，不能心慈手軟，要不然就會害人害己，分清黑白，要看清事物的真?zhèn)紊茞汉笤僮鰶Q定，做一個好人，但是對于什么東西都一概善待那也是錯誤的，哎，看著他茫然的眼神，對他講這些個大道理似乎有些為時過早了。東郭先生與狼讀書筆記篇七前幾天，我讀了《東郭先生和狼》的故事。故事講述了一個名叫東郭的人，在出門時，遇到了一只被獵人追殺的狼，一時心軟就把狼藏了起來，并騙獵人：并沒有見到什么狼。獵人走后，狼說要吃了東郭，關(guān)鍵時刻來了位老者，幫助東郭打死了狼，救下了東郭。聽完故事，你們是不是覺得東郭很善良，狼很壞？但我有了新想法。我認(rèn)為狼在向東郭求救時是在偽裝，讓東郭覺得它很可憐，因為只有這樣，東郭才會毫無防備地救它，等到獵人走后，它就露出了真面目――兇殘。它敢向東郭提那么過分的要求，是因為它知道東郭光憑本身的力量是斗不過自己的，不就可以隨心所欲的吃他了嗎？這就是狼的貪婪狡猾之處。而東郭呢？他很蠢。既然是一只兇殘的狼向他求救，他不應(yīng)該想都不想就答應(yīng)，更不該幫狼去騙獵人，結(jié)果給自己惹了大禍。這不