16 1永久的生命-語文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練（含答案）

16.1永久的生命—語文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練一、單選1.下列各組詞語中，加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.興味（xīng） 牛犢（dú） 交卸（xiè）B.洗滌（tiáo） 凋謝（diāo） 鄙視（bǐ）C.瀕臨（bīn） 俯瞰（kàn） 躊躇（chú）D.遏制（yè） 蔓延（màn） 差事（chāi）2.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.《永久的生命》的作者嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦；《我為什么而活著》的作者是美國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家羅素。B.《永久的生命》和《我為什么而活著》都是哲理散文，字里行間傳達(dá)著真誠(chéng)與睿智，讓人獲得思想的啟迪。C.《我為什么而活著》開篇點(diǎn)題，用凝練的語言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開進(jìn)行闡述。D.《永久的生命》先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；再談生命的永久，正面展開；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的贊歌。3.選出對(duì)下面句子的成分分析正確的一項(xiàng)()十幾年來，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。A.這個(gè)句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。B.這個(gè)句子的主語中心語是“延安機(jī)場(chǎng)”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語是“在眼前”。C.這個(gè)句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語是“在眼前”。D.這個(gè)句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”。二、閱讀語段，按要求完成下面的題目。生命何其可貴，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，如何讓相對(duì)短暫的生命綻放永恒的光彩，是我們應(yīng)該思考的問題。為此八年級(jí)（1）班圍繞“生命·人生”開展主題班會(huì)，邀請(qǐng)你一起參加。4.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。5.仿照示例，聯(lián)系你對(duì)《永久的生命》一文的理解，寫一段對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。生命像什么？生命像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，等待我們精心描繪；生命像一曲美妙的樂章，需要我們用心演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。三、閱讀語段，按要求完成下面的題目。①生命是一支鉛筆，在人生這篇文章里，_____寫了錯(cuò)字、別字甚至病句，_____你可以用醒悟的橡皮輕輕將之擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆。②生命是一支鉛筆，你可以在未來的未知面前用流暢的線條勾勒你的藍(lán)圖。③生命是一支鉛筆，總能給予我們_____，④生命是一支鉛筆，它還給予我們_____——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！6.第①句需補(bǔ)，上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)寫在下面的橫線上。7.第②句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面。8.請(qǐng)將下面的語句分別填在第③句和第④句中的橫線上。（只填序號(hào)）A.許多美妙而又深刻的遐想 B.一個(gè)深刻的啟示四、閱讀語段，按要求完成下面的題目。著名小說家司湯達(dá)的墓志上只刻著短短的一句話:“活過,愛過,寫過。”同學(xué)們尚處在人生的成長(zhǎng)期,我們的一生應(yīng)該怎樣度過,是每一個(gè)人都應(yīng)該思索的問題。為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“熱愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。9.同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題,你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是（）A.珍愛生命與保護(hù)環(huán)境B.珍愛生命與仿生技術(shù)C.珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品D.珍愛生命與見義勇為10.仿照示例,寫一段對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水,最終東流入海;生命像頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵小樹,長(zhǎng)大后葉落歸根……生命是生生不息的,生命是永恒的。答案以及解析1.答案：C解析：A項(xiàng)，興xìng。B項(xiàng)，滌dí。D項(xiàng)，遏è。2.答案：A解析：“美國(guó)”應(yīng)為“英國(guó)”。3.答案：C解析：A.“在眼前”是補(bǔ)語。B.這個(gè)句子的主語中心語是“情景”，分析錯(cuò)誤。D.這個(gè)句子的主語是“延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景”，謂語是“時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”，分析錯(cuò)誤。故選C。4.答案：熱愛生命，奮斗人生解析：要緊扣活動(dòng)主題“生命·人生”來寫，表達(dá)積極向上的情感態(tài)度，語言要簡(jiǎn)潔，句式要工整。5.答案：生命像什么？生命像一江奔騰不息的春水，最終東流入海；生命像一棵頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小樹，最終參天聳立……生命是變化的，生命是永恒的。解析：本題考查仿寫能力。要按照示例的格式來寫。開頭設(shè)問，然后使用兩個(gè)比喻句，形象揭示生命的意義，最后總結(jié)。6.答案：如果；那么解析：根據(jù)句意，“寫了錯(cuò)字、別字甚至病句”應(yīng)是一種假設(shè)，故橫線處應(yīng)填表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，再?gòu)某Ｓ帽砑僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞中篩選，保證語句的通順，不難寫出答案。7.答案：將“未來”和“未知”調(diào)換位置解析：語序不當(dāng)，根據(jù)句意可判斷，“未知”應(yīng)為定語，修飾中心語“未來”。8.答案：A；B解析：結(jié)合“做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直”可判斷這句話應(yīng)該是一個(gè)啟示，據(jù)此可確定答案。9.答案：B;解析：本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力?；顒?dòng)主題是“熱愛生命”,B項(xiàng)的“仿生技術(shù)”與主題沒有聯(lián)系。10.答案：生命像什么?生命像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷,等待我們?nèi)ゾ拿枥L;