昆蟲(chóng)記-2023年中考語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)之名著閱讀

專題06昆蟲(chóng)記（解析版）

【考點(diǎn)穿透】

《昆蟲(chóng)記》一覽表

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”，昆蟲(chóng)界的“維吉爾”。

作者簡(jiǎn)介他用水彩繪畫(huà)的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩(shī)人米斯特拉爾的贊賞及喜愛(ài)。他也為

漂染業(yè)作出貢獻(xiàn)，曾獲得三項(xiàng)有關(guān)茜素的專利權(quán)。

《昆蟲(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)

昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。1879年

名著簡(jiǎn)介第一卷首次出版，1907年全書(shū)首次出版。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和

婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出

的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)

容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間

都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。

《昆蟲(chóng)記》是一本講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。在

這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲(chóng)種類約100萬(wàn)種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；

并且仍有幾百萬(wàn)的未知曉的昆蟲(chóng)仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)

校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲(chóng)，為之定名，為之謳歌。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《昆蟲(chóng)記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆

蟲(chóng)的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書(shū)中，作者描述了小

小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)

研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲(chóng)性，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察

和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、

死亡等。

另外，此書(shū)不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、

生平抱負(fù)、知識(shí)背景和生活狀況等，尤其是《阿爾瑪實(shí)驗(yàn)室》、《返祖現(xiàn)象》、《我的

學(xué)校》、《水塘》、《數(shù)學(xué)憶事：牛頓二項(xiàng)式》、《數(shù)學(xué)憶事：我的小桌》、《童年的

回憶》、《難忘的一課》和《工業(yè)化學(xué)》這幾章。如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲(chóng)記》

當(dāng)作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲(chóng)只不過(guò)是他研究經(jīng)歷的證據(jù)，傳記的旁

證材料。

蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；

螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；

主要昆蟲(chóng)介紹切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子

楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；

小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；

干泥蜂喜歡在潮濕溫暖的地方筑巢，經(jīng)常在煙囪里筑巢，那里的溫度適合干泥蜂

生存，但是干泥蜂的幼崽經(jīng)常窒息，所以干泥峰會(huì)在寬闊的煙囪里筑巢。

螢火蟲(chóng)在外表看，它有六只短腳，喜歡用它們散步。當(dāng)雄性螢火蟲(chóng)完全發(fā)育時(shí)，

它們會(huì)長(zhǎng)出翅膀，雌性螢火蟲(chóng)會(huì)一輩子都是幼蟲(chóng)狀態(tài)。

蟋蟀當(dāng)選擇住的地方時(shí)，他們不會(huì)選擇自然形成的隱藏的地方，因?yàn)檫@些洞不

適合。它們都是倉(cāng)促建造的，沒(méi)有安全保障。他們通常選擇排水條件好、

陽(yáng)光充足的地方，在選擇這些地方時(shí)，他們必須自己建造。

嵋嵋強(qiáng)壯的腳，大肚子和良好的跳躍。生于原野草叢、矮林和灌木，通常藏在

草叢中，或者在植物莖上爬行、棲息和覓食，吃植物的莖、葉、瓜和果實(shí)。

藝術(shù)特色通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫(huà)意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲(chóng)性交融，

知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)，沒(méi)有任何增

添，也沒(méi)有什么忽略。法布爾具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的

感受與抒寫(xiě)”，此書(shū)是為昆蟲(chóng)譜寫(xiě)的生命樂(lè)章，也是一部不朽的世界名著。

主題思想煌煌10卷的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物，對(duì)人類和對(duì)科

普的深刻省思。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。

通過(guò)詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲(chóng)的生活和為生

活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科

學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

作品評(píng)價(jià)法國(guó)作家雨果：《昆蟲(chóng)記》不愧為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

現(xiàn)代作家巴金：《昆蟲(chóng)記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲(chóng)性，

將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

戲劇家羅斯丹批評(píng)他說(shuō)，“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)者一般的想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家

一般的感受而且抒寫(xiě)”，實(shí)在可以說(shuō)是最確切的評(píng)語(yǔ)。

默忒林克稱他為“昆蟲(chóng)的荷馬”，也是極簡(jiǎn)明的一個(gè)別號(hào)。

現(xiàn)代思想家、作家魯迅：他的大著作《昆蟲(chóng)記》十卷，讀起來(lái)也還是一部很有趣，也很

有益的書(shū)。

經(jīng)典摘抄1、假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來(lái)的東西，只有自認(rèn)倒霉，昆蟲(chóng)記精彩片段摘

抄。它揩揩頻部，吸點(diǎn)空氣，飛走，重新另起爐灶。

2、但這種報(bào)答卻沒(méi)有一刻不支配著他。他對(duì)于副主教好像一個(gè)最卑微的奴仆，最溫順

的侍者，最機(jī)警的衛(wèi)士。

3、那些石頭至今一定還記得，當(dāng)時(shí)他深沉而悲憫的嘆息，熾熱的手指仿佛一團(tuán)燃燒的

火焰，感知到他痛苦地摸索人性的心臟的歷程。

4、因?yàn)橐磺兴枷耄瑹o(wú)論是宗教的還是哲學(xué)的，都有興趣永遠(yuǎn)流傳下去，因?yàn)榧?dòng)過(guò)一

代人的思想，無(wú)論是宗教的還是哲學(xué)的，都有興趣永遠(yuǎn)流傳下去，因?yàn)榧?dòng)過(guò)一代人的

思想，還想留下來(lái)去激動(dòng)另外幾代人。

5、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們的才智我們的道德我們的氣質(zhì)之間，存在著某種平衡，

它們毫不間斷地自行發(fā)展，除非生活遭到重大的變故才會(huì)中斷。

6、千百年來(lái)，塞納河從她身邊靜靜迤然而過(guò)，不舍晝夜，洗滌歷史的煙塵；而她亦額

頭布滿滄桑，閱盡了世事風(fēng)云變幻，不動(dòng)聲色。

（-）2022年中考語(yǔ)文真題在線

1.（2022?吉林長(zhǎng)春?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。

B.《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會(huì)悲劇，是那個(gè)時(shí)代造成的，和祥子本人無(wú)關(guān)。

C.《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言淺近又不失幽默，“以人性觀照蟲(chóng)性”，兼具理趣與情趣。

D.《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?/p>

【答案】B

【解析】B.祥子的悲劇有社會(huì)和個(gè)人的原因。祥子所處的時(shí)代，動(dòng)蕩且黑暗，病態(tài)的社會(huì)是造成祥了悲劇

的重要原因；同時(shí)，就個(gè)人而言，祥子為人老實(shí)，不懂得變通，不能認(rèn)清社會(huì)黑暗的本質(zhì)。雖然為人勤勞，

但是卻思想保守，哪怕有了積蓄也不知道該保存。表面上樣子是一個(gè)剛強(qiáng)的人，哪怕車(chē)子被搶走了，他依

然沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，但其實(shí)他是一個(gè)內(nèi)心特別脆弱的人，經(jīng)不起任何打擊。選項(xiàng)“和祥子本人無(wú)關(guān)”

錯(cuò)誤。

故選Bo

2.（2022?貴州遵義?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲(chóng)記》中，意大利蟋蟀細(xì)長(zhǎng)，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動(dòng)，喜歡在

七月到十月的日落時(shí)分唱歌。

B.《紅星照耀中國(guó)》描寫(xiě)了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號(hào)兵”、向季伯……他們有堅(jiān)韌、苦干的

精神和強(qiáng)烈的求知欲。

C.身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運(yùn)低頭，他用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，幾經(jīng)周

折，作品最終得以出版。

D.在女兒國(guó)，國(guó)王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因?qū)O悟空使計(jì)作法，

三位大仙均以失敗告終。

【答案】D

【解析】考查名著閱讀。

D.“女兒國(guó)”有誤，應(yīng)為：車(chē)遲國(guó)。故選D。

3.（2022?江西?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》：中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說(shuō)

B.《昆蟲(chóng)記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”

C.《儒林外史》：中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰

D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》：尋求人格獨(dú)立追尋平等自由的英雄贊歌

【答案】C

【解析】A.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中極富想象力的章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，并非“科幻小說(shuō)”；

B.《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，并非“阿西莫夫”；

D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位

從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。選項(xiàng)中的

“英雄贊歌”言過(guò)其實(shí)；

故選C。

4.（2022?浙江金華?中考真題）盧儒走進(jìn)書(shū)籍，找到自己的天地；我們閱讀名著，會(huì)發(fā)現(xiàn)“他們”也在

“走進(jìn)”。從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對(duì)該人物“走進(jìn)”的理解。（120字左右）

張學(xué)良（《紅星照耀中國(guó)》）孫悟空（《西游記》）

保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）法布爾（《昆蟲(chóng)記》）

【答案】

示例一：張學(xué)良經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)和艱難抗?fàn)?，終于走上抗日道路，從而走進(jìn)思想堅(jiān)定而有意義的人生。

隨著對(duì)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)的誠(chéng)意和團(tuán)結(jié)抗日決心的深入了解，張學(xué)良不再搖擺，最終通過(guò)西安事變這一實(shí)際

行動(dòng)，走進(jìn)了抗日的新征程，明晰并堅(jiān)定了人生的方向。對(duì)于張學(xué)良而言，“走進(jìn)”就是尋找正確的道路,

尋找人生意義的過(guò)程。

示例二：孫悟空的“走進(jìn)”其實(shí)是一個(gè)融入團(tuán)隊(duì)和找到自己價(jià)值的過(guò)程。孫悟空一開(kāi)始愿意跟隨唐僧西行。

取經(jīng)，只是出于報(bào)恩，沒(méi)有真正把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一員。當(dāng)他殺了幾個(gè)強(qiáng)盜后，無(wú)法理解唐僧的指責(zé)使

回到花果山。后米，孫悟空又經(jīng)歷兩次離隊(duì)，遂步意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和價(jià)值。百般歷練，蛻變成

了斗戰(zhàn)勝佛。

示例三：保爾的童年充滿苦難；他富有反抗精神，卻彷徨不知所從。在朱赫來(lái)影響下一步步走上革命道路,

受到《牛虻》啟發(fā)，他毅然投身到前線，走進(jìn)革命征程。面對(duì)命運(yùn)的一次次考驗(yàn)，保爾越磨礪越堅(jiān)定。身

體殘疾后，他又拿起筆來(lái)頑強(qiáng)寫(xiě)作，以另一種方式踐行生命的誓言。走進(jìn)革命的過(guò)程，是保爾不斷戰(zhàn)勝自

我、尋找人生方向的過(guò)程。

示例四：法布爾帶著科學(xué)的探究精神、敬畏生命的態(tài)度走進(jìn)昆蟲(chóng)世界。在觀察中認(rèn)真感悟生命的每一種表

現(xiàn)，并陶醉其中。法布爾由熱愛(ài)自然，逐漸上升為對(duì)生命的敬畏與熱愛(ài)。法布爾把全部的精力和智慧都灌

注在昆蟲(chóng)世界，通過(guò)《昆蟲(chóng)記》傳達(dá)“觀察中的個(gè)人體驗(yàn)”與“想考得出的對(duì)人類社會(huì)的見(jiàn)解”。走進(jìn)昆

蟲(chóng)世界，法布爾便走進(jìn)了探索生命的旅程。

【解析】

考查對(duì)名著內(nèi)容及人物的把握。結(jié)合題干“盧儒走進(jìn)書(shū)籍，找到自己的天地”可知“走進(jìn)”的意思是通過(guò)

某種方式有了某種收獲，此題需要從給出的四部名著中的四個(gè)人物，找到這個(gè)人物通過(guò)“走進(jìn)”獲得了什

么。結(jié)合名著內(nèi)容及人物的經(jīng)歷進(jìn)行分析。

示例：孫悟空是一個(gè)是非觀念十分鮮明的人物。他或上天入地，查清妖精的來(lái)歷，設(shè)法把它斬除；或者變

作蜜蜂兒、小蟲(chóng)、蚊子，鉆到妖洞中摸情況，探消息，偷寶貝，把妖精制服；或者化作妖精的親戚、朋友、

親人，以至小妖，去蒙騙他們；為了戰(zhàn)勝妖精，他甚至巧妙地鉆人妖精的肚子里“豎蜻蜓，打斤斗”“跌

四平，踢飛腳”，使妖魔俯首認(rèn)輸，即使在生命攸關(guān)的時(shí)刻，孫悟空也從未灰心過(guò)，依然保持著旺盛的戰(zhàn)

斗精神，同妖魔進(jìn)行始終不懈的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他通過(guò)一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最

后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。

5.(2022?湖南湘西?中考真題)名著閱讀。

(1)表格中是三位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書(shū)閱讀活動(dòng)后的讀后感，請(qǐng)從下列名著中選擇合適

的書(shū)名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《傅雷家書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

①尊重生命，贊美萬(wàn)物。一一讀《____》有感

標(biāo)題②神魔小說(shuō)，童心之作。一一讀《____》有感

③人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大。一一讀《____》有感

(2)人物是作品的靈魂，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫(xiě)出選段所對(duì)應(yīng)的人物。［甲］他五十多歲了，身體還很

好，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。聽(tīng)說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背過(guò)許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛(ài)那

匹馬。他在整個(gè)中國(guó)都是赫赫有名的人物，他能說(shuō)會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力。

——《紅星照耀中國(guó)》

［乙］她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋紿肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶

凄慘的絲光，因?yàn)槎绦。€露出一點(diǎn)點(diǎn)白褲腰來(lái)，使綠色更加明顯素凈。下面的肥黑褲被小風(fēng)吹得微動(dòng)，

像一些什么陰森的氣兒，想要擺脫開(kāi)那賊亮的燈光，而與黑夜聯(lián)成一氣。

——《駱駝祥子》

［丙］他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指

頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌

忙揩揩眼淚走進(jìn)上前道：“爺，別人都說(shuō)得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈

草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把

手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣

——丙《儒林外史》

甲是乙是丙是

【答案】

(1)昆蟲(chóng)記西游記簡(jiǎn)?愛(ài)

⑵賀龍虎妞嚴(yán)監(jiān)生

【解析】(1)

本題考查名著閱讀相關(guān)內(nèi)容的記憶。

第一空根據(jù)“尊重生命，贊美萬(wàn)物”可知答案是《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓亨利卡

西米爾?法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)

著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研

究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,

用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。

第二空根據(jù)“神魔小說(shuō)，童心之作”可知答案是《西游記》?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回

體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。作者是明代吳承恩，全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、

沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛

祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)型加工，更能深刻

地描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況。

第三空根據(jù)“人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大”可知答案是《簡(jiǎn)?愛(ài)》?！逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)

作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品?！逗?jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)的人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、

幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)

孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，反映一個(gè)平

凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫(xiě)的人成為一個(gè)大寫(xiě)的人的渴望。

(2)

本題考查名著閱讀人物形象的記憶。

結(jié)合”聽(tīng)說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背過(guò)許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛(ài)那匹馬。他在整個(gè)

中國(guó)都是赫赫有名的人物，他能說(shuō)會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力”分析可知，甲是《紅星照耀中國(guó)》中的

賀龍。

結(jié)合“她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋紿肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶凄

慘的絲光，因?yàn)槎绦?，還露出「點(diǎn)點(diǎn)白褲腰來(lái)，使綠色更加明顯素凈”的描寫(xiě)可知，乙是《駱駝祥子》中

的虎妞。

結(jié)合“'爺，別人都說(shuō)得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)

了油。我如今挑掉一莖就是了。'說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)

了氣……”的描寫(xiě)可知，丙是《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生。

6.（2022?四川內(nèi)江?統(tǒng)考中考真題）魯迅稱《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)?！彼形幕顫?

語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你回顧書(shū)中內(nèi)容，任選兩種昆蟲(chóng)，說(shuō)說(shuō)

作者是怎樣用擬人的手法突出它們特征的。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

【答案】示例：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小

甲蟲(chóng)”為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我

們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。（其它答案言之成理也可）

【解析】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)

學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作品中以擬人的手法將昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性

揭示出來(lái)，如蟬在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛

善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉峰可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴

蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它

的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。作品除真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人

生。選擇其中的兩種昆蟲(chóng)，按題目要求概括作答即可。

7.（2022?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提

示補(bǔ)充表格。

書(shū)名筆記

奇妙的何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫(xiě)

《①_____》

草木作“臃腫”）的根。

摘

抄

《②_____》有趣的有海蛙魚(yú)，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚(yú)；

魚(yú)兒有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……

圣甲蟲(chóng)是③____=自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物

必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)??！

神奇的批

《昆蟲(chóng)記》隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧峰在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要

昆蟲(chóng)注

出的先出來(lái)。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。

蟬是能干的建筑師。④_____

【答案】朝花夕拾海底兩萬(wàn)里慈愛(ài)的家長(zhǎng)因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地

下宮殿建造的好。

【解析】①根據(jù)“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著”可知，選段出自《從百草園到三味書(shū)屋》，選自魯迅的回憶

性散文集《朝花夕拾》。作者在文中深情回憶了自己童年在百草園的快樂(lè)生活和在三味書(shū)屋求學(xué)的經(jīng)歷。

②根據(jù)選段中對(duì)名種魚(yú)的描寫(xiě)可知，出自《海底兩萬(wàn)里》。是阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)下漫游海底世

界時(shí)所見(jiàn)?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手

尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

③結(jié)合“孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無(wú)私的愛(ài)??！”可知，圣甲蟲(chóng)是慈愛(ài)的家長(zhǎng)。

④蟬是能干的建筑師，因?yàn)樗诘氐紫聲r(shí)的地下宮殿建造的好。原文中的表述為“最使人注意的，就是這

個(gè)約一寸口徑的圓孔，四邊一點(diǎn)塵埃都沒(méi)有，也沒(méi)有泥土堆積在外面?！s的隧道大都是深達(dá)十五至十

六寸，一直通行無(wú)阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關(guān)閉起來(lái)?！s的聰明同他們一樣，它在隧

道的墻上涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的，用它來(lái)做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，

它可以從這些根須取得汁液。能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對(duì)于它是很重要的，因?yàn)楫?dāng)它爬出去到日

光下的時(shí)候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才做成一道堅(jiān)固的墻

壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護(hù)并抵御外面空氣的變化，直到

最后的一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋，以便測(cè)知?dú)夂虻臓顩r”。

8.（2022?四川廣安?中考真題）名著閱讀

九年級(jí)二班最近開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書(shū)館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不

同的作品進(jìn)行了探究：

（1）第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩(shī)選》的問(wèn)答賽。

問(wèn)題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是“”和“太陽(yáng)”；

問(wèn)題二：艾青的成名作是《》。

假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。

（2）第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來(lái)概括，如《水滸傳》中的

“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找出一個(gè)也用“三……”來(lái)概括的情節(jié)：。

（3）第三小組探究的是科普作品《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，寫(xiě)幾句話，把這部作品推薦給大家。

【答案】（1）土地《大堰河一一我的保姆》

⑵示例：三打白骨精、三調(diào)（借）芭蕉扇等

（3）示例：《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)。（圍繞作品，自選

角度回答即可）

【解析】（1）

考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。

艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，1910年出生于浙江金華一個(gè)地主家庭，五歲以前被寄養(yǎng)在同村的

一個(gè)貧苦農(nóng)家。18歲他考入西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系，第二年去法國(guó)留學(xué)，兩年以后回國(guó)。因?yàn)閰⒓印爸袊?guó)左

翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。在監(jiān)獄中，艾青失去了繪畫(huà)的條件，于是開(kāi)始“借詩(shī)思考、回憶、控訴、

抗議”，寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《大堰河一一我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一一大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷

念。這首詩(shī)是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。

20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地"和''太陽(yáng)"。

他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿

望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。

(2)

考查對(duì)名著故事情節(jié)的了解。從《西游記》中找出一個(gè)用“三”來(lái)概括的情節(jié)作答。如：三打白骨精；三

調(diào)芭蕉扇；三入無(wú)底洞等。答案是多元的。

(3)

考查對(duì)名著內(nèi)容的概括。《昆蟲(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》等，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾

所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同

時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人

類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。這本書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。作答時(shí)，

能?chē)@著《昆蟲(chóng)記》的主題、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作方法等方面來(lái)寫(xiě)推薦語(yǔ)。如：法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部概

括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏，

被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。答案是多元的，符合題目要求即可。

9.(2022?湖北?統(tǒng)考中考真題)我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也

放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻

璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)

現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)

在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顆，

鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種

外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的

話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似

平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)

彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一

點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)

槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。

(節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》)

你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

15.【我來(lái)復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲(chóng)捕食蝸牛的過(guò)程，完成復(fù)述提綱。

①一打開(kāi)工具一②_____-觀察效果一動(dòng)嘴進(jìn)食

16.【趣說(shuō)綽號(hào)】林耀東同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽

號(hào)并簡(jiǎn)述理由。

①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲

昆蟲(chóng)：螢火蟲(chóng)綽號(hào)：麻醉專家

理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。

17.【探究分享】通過(guò)閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲(chóng)記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品，分

享你們的發(fā)現(xiàn)。

【答案】15.察探蝸牛擊打外膜16.示例：

昆蟲(chóng)：螳螂綽號(hào)：劊子手

理由：螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，它甚至敢捕捉比自己體型還大的動(dòng)物。17.在法布

爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)“吝嗇鬼”，小甲蟲(chóng)“為它的后代作出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，這些

小昆蟲(chóng)在他筆下有了感情，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣；《西游記》將現(xiàn)實(shí)中各種

動(dòng)物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孫悟空、“豬妖”豬八戒、牛魔王、蜘蛛

精、蝎子精等等。

【解析】15.本題考查篩選信息。

根據(jù)“螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象”，可概括出第一空為：察探蝸牛；根據(jù)“它用它的這種外科手術(shù)器械

不停地輕輕擊打蝸牛的外膜”，可知第二空為：擊打外膜。

16.本題考查仿寫(xiě)和對(duì)文本的概括。

對(duì)于螳螂，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“螳螂是肉食性動(dòng)物，加上有兩把大刀，說(shuō)它是劊子手也不過(guò)分啊”，因此

可擬寫(xiě)綽號(hào)：劊子手；對(duì)于紅螞蟻，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的

方法去搶黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸”，可擬寫(xiě)

綽號(hào)：搶劫犯；對(duì)于大頭黑布甲，《昆蟲(chóng)記》中說(shuō)：“把大頭黑布甲捏在手里，使勁地?fù)u晃，不久，大頭

黑布甲就‘死'了，過(guò)了一段時(shí)間，大頭黑布甲‘復(fù)活'了"，可擬寫(xiě)綽號(hào)：裝死專家。

17.本題考查對(duì)名著的探究分析。

抓住關(guān)鍵詞“有趣”，結(jié)合兩部作品，概括出它有趣在什么地方。比如《昆蟲(chóng)記》，里面記述了繁多的昆

蟲(chóng)，特征鮮明，豐富多彩，文字生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)詼諧，都是有趣的點(diǎn)；對(duì)于《西游記》，里面數(shù)不勝數(shù)的妖魔

鬼怪，將動(dòng)物特征融入神魔妖怪，正如《昆蟲(chóng)記》一樣多姿多彩，舉例說(shuō)明，如孫悟空、豬八戒、牛魔王

等等即可。

10.（2022?山東濱州?統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也

跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見(jiàn)一片廢墟，唯有一堵斷壁殘?jiān)Ａ⑵溟g。它就是我對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)與

執(zhí)著追求的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。

啊，請(qǐng)你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥艗仐壛?/p>

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ?/p>

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動(dòng)還會(huì)向我們提供許多有趣的故事。

⑴以上文段選自《》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家（人名）。

（2）閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”，請(qǐng)

任選一個(gè)片段，談?wù)剬?duì)“有趣”或“有益”的理解。

【答案】（1）昆蟲(chóng)記法布爾

（2）符合題意即可。

【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的能力。從片段一“蝗蟲(chóng)本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就

能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?，片段二“它就是?/p>

對(duì)科學(xué)真理的熱愛(ài)與執(zhí)著追求的真實(shí)寫(xiě)照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們，我的這份熱愛(ài)能否讓我有資

格給你們的故事追加一些描述呀？”可知，以上文段選自《昆蟲(chóng)記》，作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。

（2）本題考查理解內(nèi)容的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句分析理解，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。示例1：片段一

中螳螂“一動(dòng)不動(dòng)地待著”“目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)”“對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)”，作者通

過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地記錄螳螂捕食蝗蟲(chóng)的過(guò)程，為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕，富有畫(huà)面感,

十分有趣。示例2：從片段二“我心靈手巧的膜翅目昆蟲(chóng)們”“為何又把你們拋棄了這么長(zhǎng)時(shí)間呢”可知，

法布爾把昆蟲(chóng)當(dāng)作自己的朋友，關(guān)注昆蟲(chóng)活生生的生命過(guò)程，洋溢著對(duì)生命的尊重，體現(xiàn)著敬畏生命的情

懷，這對(duì)我們?nèi)绾慰创鼤?huì)有有益的啟迪。

11.（2022?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀名著，完成下面小題。

選段一：我從周恩來(lái)的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時(shí)代共同工作的國(guó)民黨人那

里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來(lái)本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是

中國(guó)一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知識(shí)分子，他的行動(dòng)完全和學(xué)識(shí)及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個(gè)

學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來(lái)似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者?？?/p>

是，像他同一時(shí)代的許多人一樣，他在民族意識(shí)覺(jué)醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過(guò)了一九一

一年的辛亥革命以后，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始萌芽而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，周恩來(lái)也就被卷入了搖撼中國(guó)的社會(huì)革

命運(yùn)動(dòng)。

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

選段二：這個(gè)小房子，說(shuō)得正確些，就是諾第留斯號(hào)的軍火庫(kù)和儲(chǔ)藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛

水衣……尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我

們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得

這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中

失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不

再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。

（節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》）

19.閱讀選段一，概括周恩來(lái)由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?/p>

20.選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

21.請(qǐng)參照示例，將批注補(bǔ)充完整。

示例：《海底兩萬(wàn)里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來(lái)渴望上天下海的夢(mèng)想。

批注：《紅星照耀中國(guó)》o

22.下列對(duì)相關(guān)名著的表述正確的一;項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中童年魯迅因阿長(zhǎng)害死他的隱鼠而心生怨恨，后來(lái)阿長(zhǎng)給他帶來(lái)心儀已久的《山海經(jīng)》時(shí),

他依舊憎惡她。

B.《水滸傳》中魯智深曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后忍無(wú)可忍，被逼上梁山。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在保爾的影響下走上革命道

路。

D.《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之

美譽(yù)。

【答案】19.民族意識(shí)的覺(jué)醒和中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的影響。20.①科學(xué)：小說(shuō)的很多內(nèi)容都是有

依據(jù)的，充滿著地理、地質(zhì)、物理、天文等多方面的科學(xué)知識(shí)，小說(shuō)利用精細(xì)的描寫(xiě)，既表現(xiàn)了作者科學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。也給讀者以身臨其境的真實(shí)感。

②想象：鸚鵡螺號(hào)無(wú)窮的動(dòng)力和堅(jiān)國(guó)的艇體體現(xiàn)出的高超技術(shù)，小說(shuō)海底航行、歷險(xiǎn)的諸多故事情節(jié)，尼

摩船長(zhǎng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用，這些都使小說(shuō)充滿了科幻性。21.示例：依據(jù)記者深入實(shí)地的考

察。歌頌了紅軍長(zhǎng)征舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。22.D

【解析】19.本題考查對(duì)人物經(jīng)歷的掌握。

此題可結(jié)合選文和名著其它內(nèi)容，從“書(shū)生”“造反者”兩個(gè)方面簡(jiǎn)述周恩來(lái)的人生經(jīng)歷。

由選段一“他在民族意識(shí)覺(jué)醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過(guò)了一九一一年的辛亥革命以后，

中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始萌芽而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，周恩來(lái)也就被卷入了搖撼中國(guó)的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)”可知，周恩來(lái)

由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑蛑饕敲褡逡庾R(shí)的覺(jué)醒和中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的影響。

20.本題考查對(duì)名著寫(xiě)作特色的鑒賞能力。

通觀整部小說(shuō)，尼摩船長(zhǎng)超前的技術(shù)。對(duì)海洋資源的利用等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)時(shí)人們的科技水平，所以小說(shuō)充

滿著科學(xué)和想象：凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，在這里，有變幻無(wú)窮的奇異是觀和各類生物。

在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海龐森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂

斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮；鸚鵡螺號(hào)有若堅(jiān)硬如鐵的雙層艇體，有著無(wú)窮的

機(jī)械動(dòng)力，不必?fù)?dān)心火災(zāi)，更不必?fù)?dān)心碰撞和解體；它能夠以每小時(shí)五十海里的速度航行，無(wú)論是狂風(fēng)暴

雨的海面，還是壓力極強(qiáng)的海底，它都能穿梭自如，不受任何影響；神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，

還提供穿的和用的；貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來(lái)的香水，柔和的大榮葉鋪成的床，莫須

做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有主富的尼古丁的海帶制成的。這些內(nèi)容使這部小說(shuō)充滿著十足的想

象。

同時(shí)，《海底兩萬(wàn)里》很多內(nèi)容都是有科學(xué)依據(jù)的，從而沒(méi)有了“天方夜譚”的感覺(jué)。書(shū)中介紹了哺乳動(dòng)

物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、爬行動(dòng)物等動(dòng)物，以及它們的分類、習(xí)性、分布等知識(shí)。書(shū)中不僅介紹了紅海、

印度洋、馬六甲海峽等地的自然地理特征，還介紹了巖漿溶洞的形成，火山巖和火山等地理知識(shí)。在介紹

海底世界的景物時(shí)，書(shū)中還介紹了海底的墨角藻、球形藻、孔雀團(tuán)扇藻等海洋植物。

21.本題考查概括能力。

《紅星照耀中國(guó)》是記者斯諾親臨戰(zhàn)場(chǎng)，深入實(shí)地考察，客觀描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，首次向全

世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”。以此概括，即得答案。

22.A.后來(lái)阿長(zhǎng)給他帶來(lái)心儀已久的《山海經(jīng)》時(shí)，魯迅不禁心生敬意和感激；

B.林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，并非“魯智深”，魯智深本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄；

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾來(lái)從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下走上革命

道路；

故選D。

12.（2022?浙江舟山?統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)部長(zhǎng)建議把《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉

成的》這三部名著結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫(xiě)出具體的探究

思路。

【示例】《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》專題探究

探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究

探究思路：（1）選讀《海底兩萬(wàn)里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探索、

獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

（2）精讀《昆蟲(chóng)記》中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩案例，邊讀邊做好批注，整

理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。

（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫(xiě)一篇心得體會(huì)，在交流會(huì)上分享。

【答案】示例：探究專題：三部名著“愛(ài)國(guó)情懷”探究。

探究思路：

（1）精讀《艾青詩(shī)選》中寫(xiě)于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的深情，通過(guò)反復(fù)朗誦深

刻體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

（2）選讀《紅星照耀中國(guó)》中毛澤東、周恩來(lái)、朱德等革命領(lǐng)袖走上革命道路人生經(jīng)歷的內(nèi)容，體會(huì)其堅(jiān)

定的愛(ài)國(guó)精神。選讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃生的內(nèi)容，體會(huì)其忠貞不移、堅(jiān)韌不拔的愛(ài)

國(guó)情懷。

（3）組織一次閱讀交流研討會(huì)，大家各抒己見(jiàn)，共同提高。

【解析】本題考查名著閱讀的探究能力。

首先分析出三部名著的共同點(diǎn)，然后確立探究專題并結(jié)合名著情節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)、安排合理的閱讀方法和探

究步驟。

《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，收錄了艾青創(chuàng)作于二十世紀(jì)三十年代至七十年代末的作品，包

含有《大堰河一一我的保姆》《雪落在中國(guó)的土地上》《火把》《向太陽(yáng)》等諸多膾炙人口的經(jīng)典作品。

他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。

《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧

邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅

軍將領(lǐng)的情況。

《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵

人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)

為鋼鐵戰(zhàn)士。

這三部名著，共同的主題是熱愛(ài)祖國(guó)、英勇頑強(qiáng)、勇敢進(jìn)取等，選擇你最容易把握的一種，寫(xiě)出探究的思

路，具有較強(qiáng)的操作性，言之有理即可。

如：探究三部名著中的“愛(ài)國(guó)情懷”。思路：首先選擇《艾青詩(shī)選》中《我愛(ài)這土地》《雪落在中國(guó)的土

地上》《火把》《向太陽(yáng)》等具有愛(ài)國(guó)主義詩(shī)枳進(jìn)行精讀，體會(huì)詩(shī)歌中的愛(ài)國(guó)主義精神和詩(shī)人的愛(ài)情情懷；

其他通過(guò)比較閱讀，體會(huì)《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》中的毛澤東、周恩來(lái)、朱德賀龍和保

爾、朱赫來(lái)等人的經(jīng)歷和他們強(qiáng)烈的愛(ài)情主義情懷；最后組織交流討論會(huì)，寫(xiě)閱讀心得，進(jìn)行評(píng)比等。

13.（2022?云南昆明?統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)把下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主

要推薦的十二部名著）

閱讀經(jīng)典可以豐富閱歷，涵養(yǎng)性情。讓我們一起閱讀散文集A《—》，了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生

活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲(chóng)記》中遨游，去感受“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”B—

（作者）對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車(chē)夫￡（人名）“三起三落”

的人生經(jīng)歷，感受作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情吧！

【答案】朝花夕拾法布爾祥子

【解析】一空：從“散文集”“了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程”可知是《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，“朝”表示早年時(shí)候，“夕”

表示晚年時(shí)期，這個(gè)詞的意思是早上的花晚上來(lái)?yè)?，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青

年時(shí)期的人和事，共十篇。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形

象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三

篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不

合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以

及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

二空：《昆蟲(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、

文學(xué)家讓?亨利?卡西米爾?法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、

特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲(chóng)的多

彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛(ài)。作者

法布爾被稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。

三空：從“車(chē)夫”“‘三起三落'”的人生經(jīng)歷”可知人物是《駱駝祥子》中的祥子?！恶橊勏樽印肥抢?/p>

舍先生著名小說(shuō)。該劇緊緊圍繞主人公祥子買(mǎi)車(chē)、失車(chē)三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示處于二十年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)

期人力車(chē)夫的悲慘生活。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作

者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖

景。

【名師點(diǎn)睛】

部編本初中語(yǔ)文名著閱讀歸納表

冊(cè)次作品及訓(xùn)練

作者目標(biāo)關(guān)鍵詞讀書(shū)方法指導(dǎo)專題探究自主推薦

魯迅最富生活情趣的帶著體驗(yàn)、思考魯迅的童孫犁《白洋淀》

魯迅消除篇章；獨(dú)特的角度凸讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)讀，年；二、魯沈從文《湘行散

七上《朝花與經(jīng)顯當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況和風(fēng)課內(nèi)外勾連讀。迅筆下的那記》

夕拾》典的氣些人物；三、

隔膜魯迅的兒童

教育理念

有趣的書(shū)；魯迅“神根據(jù)目的和興趣一、取經(jīng)故屠格涅夫《獵人

吳承恩精讀魔小說(shuō)”、林庚“童不同，米用精讀和事會(huì)；二、筆記》

七上《西游和跳心之作”；中國(guó)古典跳讀。話說(shuō)唐僧師李汝珍《鏡花緣》

記》讀文學(xué)中最富有想象力徒；三、創(chuàng)

的作品之一；善于塑作新故事。

造人物；拋開(kāi)宗教外

衣，更像一個(gè)勵(lì)志故

事。

老舍最喜愛(ài)的作品之勾畫(huà)重難疑點(diǎn)處，一、給祥子楊益言、羅廣斌

一；寫(xiě)活了小人物；或體會(huì)深刻處；寫(xiě)小傳；二、《紅巖》

老舍圈點(diǎn)具有老北京風(fēng)情世態(tài)二、批注點(diǎn)為內(nèi)探尋悲劇原柳青《創(chuàng)業(yè)史》

七下《駱駝與批圖；創(chuàng)造性運(yùn)用北京容、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手因；三、話

祥子》注市民口語(yǔ)；地方特色。法、語(yǔ)言特色，或說(shuō)“洋車(chē)

聯(lián)想想像，或心得夫”；四、

體會(huì)；三、可設(shè)定品析“京味

固用一套符號(hào)。兒”。

【法】凡爾納書(shū)中幻想大部一、集中精力，專一、寫(xiě)航海阿西莫夫《基地》

儒分變成現(xiàn)實(shí)、“現(xiàn)代心致志；二、以默日記；二、J?K羅琳《哈

七下勒?凡快速科學(xué)幻想小說(shuō)之父”、讀為主；三、眼睛介紹尼摩船利?波特與死亡

爾納閱讀“非凡想象力”、體視野要寬，不回長(zhǎng)；三、繪圣器》

《海底現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社視；四、善抓關(guān)鍵制潛水艇簡(jiǎn)

兩萬(wàn)會(huì)正義和人類平等的信息和主要線索。易圖。

里》不懈追求。

“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色一、用好序言、目一、領(lǐng)袖人王樹(shù)增《長(zhǎng)征》

【美】區(qū)域的第一本著作”，錄，迅速獲取整體物和紅軍將李鳴生《飛向太

埃德寫(xiě)實(shí)1937年倫敦首次出印象；二、讀中速領(lǐng)革命之空港》

八上加?斯作品版，幾周內(nèi)連續(xù)再版梳理前因后果、發(fā)路；二、關(guān)

諾《紅的閱七次，發(fā)行十多萬(wàn)冊(cè)，展線索；三、讀懂于長(zhǎng)征；三、

星照耀讀客觀向世界報(bào)道了共作者要用事實(shí)說(shuō)信仰與精

的中產(chǎn)黨和紅軍真實(shí)情什么“話”，分辨神。

國(guó)》況，深入分析和探究其立場(chǎng)；四、獲得

了紅色中國(guó)產(chǎn)生、發(fā)啟迪，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和

展原因。生活。

30年寫(xiě)就十卷本科普借助前言、后記或一、跟法布卞毓麟《星星離

巨著，追蹤觀察昆蟲(chóng)，附錄中有關(guān)作家