七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)少年正是讀書時(shí)點(diǎn)訓(xùn)人教寧夏課件

第四單元專題學(xué)習(xí)活動(dòng)少年正是讀書時(shí)1.［2024年1月西安高新一中期末］以書為友，創(chuàng)造快樂(lè)。

學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【活動(dòng)一：書文化】為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，班長(zhǎng)打算將朱

熹先生“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”的名

言張貼在教室里。請(qǐng)你在以下田字格里寫出“進(jìn)”字的

筆畫。21(2)【活動(dòng)二：說(shuō)理解】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)上面提到的朱熹先生讀

書方法的理解。答案：讀書應(yīng)該由淺入深地讀，先理解大意再深入研

讀，仔細(xì)體會(huì)。(貼合名言，言之成理即可)21(3)【活動(dòng)三：展活動(dòng)】請(qǐng)參照示例，為本次專題學(xué)習(xí)再設(shè)

計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：舉行“書香校園”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)形式一：舉辦“書香校園”故事會(huì)活動(dòng)形式二：舉行“書香校園”讀書辯論會(huì)舉辦“書香校園”故事會(huì)舉行“書香校園”讀書辯論會(huì)21(4)【活動(dòng)四：談感悟】活動(dòng)接近尾聲，請(qǐng)你根據(jù)本次活動(dòng)

主題，參照畫線句子，補(bǔ)全下面語(yǔ)段，作為本次活動(dòng)的

結(jié)束語(yǔ)。以書為友，創(chuàng)造快樂(lè)。書如明燈驅(qū)陰霾，領(lǐng)我走出

思想的迷途；

，

?

?。人生路上，我們有書不孤單！書如甘露潤(rùn)心田

助我獲得心靈的豐

盈212.［2024·瀘州中考］【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】某校七年級(jí)(1)班在“世界讀書

日”開展“共建書香社會(huì)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文指導(dǎo)下，根據(jù)2021—2023年的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，繪制了下面兩個(gè)圖，請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。圖1成年國(guó)民各種媒介閱讀率圖2成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量21(1)請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2各得出一條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。答案：示例：數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報(bào)紙和期刊的閱讀率較低；從2021年到2023年，期刊和報(bào)紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，圖書基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)小幅上升趨勢(shì)。從2021年到2023年，人均紙質(zhì)圖書的閱讀量呈現(xiàn)先增后降的趨勢(shì)。圖1成年國(guó)民各種媒介閱讀率圖2成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量21(2)結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖，就紙質(zhì)圖書閱讀的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探究，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍诩堎|(zhì)圖書閱讀方面的兩點(diǎn)計(jì)劃。我認(rèn)為紙質(zhì)圖書閱讀可能會(huì)①

?，我的計(jì)劃：②

?

；③

?。有所減少

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