2021-2022年人教版九年級化學(xué)上冊第一單元-走進化學(xué)世界期末復(fù)習試卷(可打印)

最新人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進化學(xué)世界期末復(fù)習試卷（可打?。荚嚂r間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗操作規(guī)范的是A． B． C． D．2、下列過程中主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是①氧氣用于供給呼吸②稀有氣體用于制作霓虹燈③氮氣充入食品包裝中延長保質(zhì)期④活性炭用于凈水⑤干冰用作制冷劑⑥75%的醫(yī)用酒精用于防疫消毒A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥3、下列變化中涉及化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā) B．燃放煙花 C．高壓鍋爐爆炸 D．玻璃破碎4、下列實驗操作正確的是A．取用固體 B．滴加液體C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性5、宿松下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)制作過程，主要利用化學(xué)變化的是A．木雕 B．剪紙C．竹編 D．釀酒6、下列對一氧化碳性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．常溫下為無色、無味的氣體 B．極難溶于水C．在空氣中能夠燃燒 D．相同狀況下，密度比空氣略小7、下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．火燒連營 B．司馬光砸缸 C．曹沖稱象 D．鐵杵磨成針8、下列實驗基本操作中，正確的是A．加熱液體 B．量取9.5mL液體C．取用粉末固體 D．點燃酒精燈二、填空題（每小題4分，共計40分）1、了解化學(xué)常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習和研究。（1）請從以上常見儀器中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?。①鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是______；②用作少量試劑的反應(yīng)容器是______；③可用作熱源的是______；④可用于取用粉未狀藥品的儀器是______；⑤量取用一定量液體試劑，需使用的儀器是______。（2）利用生活中常見的物品做家庭小實驗，醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的______（填儀器名稱）。（3）紅城同學(xué)要量取48.6L的水，如果他采用仰視的方式讀數(shù)，則實際量取的水比48.6mL______（填“多”或“少”）。（4）進行化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好習慣。某同學(xué)在完成實驗后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______。（填序號）A． B． C． D．2、請仔細觀察下列實驗基本操作，然后按要求回答問題。（1）改正實驗A中的錯誤___________。（2）實驗B的后果___________。（3）C實驗是檢查裝置的氣密性，連接好儀器后要先___________。3、掌握常用儀器的特征、用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習和研究。（1）寫出下列序號儀器名稱：D______。G______。H______。（2）儀器B的用途是______。使用B儀器加熱時注意事項______。（3）加熱少量的水至沸騰。實驗中需要上圖中的儀器是______（填序號），還需要補充儀器______，該實驗應(yīng)該注意的事項有______、______（答兩點）。（4）某實驗中用到了下列儀器，其中屬于計量儀器的是______（填序號）。（5）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的習慣。某同學(xué)在完成實驗后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是______（填序號）。A． B． C． D．（6）根據(jù)如下實驗示意圖回答相關(guān)問題：①小明同學(xué)用實驗一所示方法加熱固體，小亮同學(xué)說這套裝置存在問題，應(yīng)立刻改進。改進方法是______。②實驗二的操作可能造成的后果是______。4、化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：（1）寫出以下儀器的名稱：A______；a______；（2）按要求填寫相應(yīng)儀器字母序號：①用于收集氣體的儀器是______；②可直接加熱的玻璃儀器是______；（3）實驗室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒，要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選取______mL的量筒；（4）對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中，你的選擇是______(填序號)。A．放回原瓶，防止浪費 B．放入實驗室指定容器內(nèi) C．倒入水池，用水沖走5、加熱時，可能導(dǎo)致試管、燒杯等玻璃容器破裂的原因有:（1）玻璃容器________有水，未經(jīng)擦干就加熱；（2）容器底部與________________接觸；（3）給燒杯、燒瓶加熱時，底部沒有墊上________________；（4）給試管內(nèi)的固體加熱時，試管口沒有________________；（5）燒得很熱的玻璃容器立即用________________________。6、從下圖中選擇相關(guān)儀器，將其編號和名稱填寫在相應(yīng)空格處。（1）取用少量粉末狀固體用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液體用___________（4）固體藥品通常存放在___________；（5）若利用上述儀器進加熱少量的液體需要添加的儀器是(填名稱)___________。（6）若某同學(xué)俯視量筒的刻度線(其它操作無誤)，則所量水的體積比讀數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”下同)。若開始仰視讀數(shù)為30mL，倒出一部分液體之后，俯視讀數(shù)為12mL，則倒出的液體比18mL___________。上圖中的液體體積為___________mL。7、雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)有_______。（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用_______法收集硫化氫。8、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學(xué)實驗室。（1）按字母寫出圖中儀器的名稱：a___________；c___________；m___________；n___________。（2）量取5mL水時，需要的儀器是___________（寫字母序號），讀數(shù)時視線要與___________保持水平。9、用托盤天平稱取5.2g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)該_______，若稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)藥品和砝碼的位置放反了，則實際稱取食鹽的質(zhì)量是________g（1g以下用游碼）。10、運用所學(xué)知識回答問題（1）加熱2-3ml液體藥品，需要的儀器有哪些？_____（2）設(shè)計實驗證明酒精燈火焰的外焰溫度最高？_____三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢？（猜想與假設(shè)）甲認為：銅片表面的黑色固體是煙灰乙認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)（查閱資料）（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅（進行實驗）實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱銅片變黑推知_________（填甲、乙、丙）的錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_____有關(guān)實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象取下膠塞前的現(xiàn)象：_______取下膠塞后的現(xiàn)象：_______乙的猜想正確（反思拓展）（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了__________的干擾。（2）實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_________。（3）通過對黑色物質(zhì)來源的探究，寫出金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是__________。2、有一種神奇的蠟燭，任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請同學(xué)們一起來參與探究。（查閱資料）普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。（信息資源）含有亞鐵離子溶液一般呈淺綠色，銅離子溶液大多呈藍色。（師生交流）同學(xué)們，打火石是_____（填“混合物”或“純凈物”），蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。（實驗探究）為確定該金屬的成分，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）。實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石呈銀白色該金屬一定不是_____（寫化學(xué)式）②取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸有無色氣體產(chǎn)生，反應(yīng)后的溶液呈無色該金屬一定不是_____（寫化學(xué)式）（反思交流）（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_____。（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是_____。3、（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_______，由此可得，石蠟的密度比水_____此外還可以知道石蠟的物理性質(zhì)為_____。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分______層，分別為_______把一根火柴梗放在蠟燭火焰中，ls后取出，可以看到_____火柴梗最先碳化，結(jié)論∶蠟燭火焰的_____溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)___。結(jié)論蠟燭燃燒的產(chǎn)物是____和____。（4）熄滅蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭冒_____，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭____由上述觀察可得∶蠟燭燃燒過程發(fā)生的變化類型為______。4、小明通過學(xué)習“蠟燭及其燃燒的探究”后，并對蠟燭燃燒、酒精燈內(nèi)酒精燃燒、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了一系列實驗。（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是____________，酒精是____________，天然氣是____________。（填“氣體”“液體”或“固體”）（2）點燃酒精燈，觀察到的主要現(xiàn)象有____________（填序號）。A燃燒后產(chǎn)生刺激性氣味B發(fā)光、放熱C產(chǎn)生濃煙D火焰分層（3）用一支木筷迅速插入天然氣火焰中片刻取出觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，說明天然氣燃燒火焰___________溫度最高，平時用水壺在天然氣灶上燒水應(yīng)用天然氣的___________加熱。（4）為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在天然氣的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。這說明天然氣燃燒的生成物中一定含____________和_____________（寫化學(xué)式）。5、某研究小組在學(xué)習氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：有些物質(zhì)（如鐵絲）燃燒沒有火焰，有些物質(zhì)（如蠟燭）燃燒卻有明亮的火焰。該小組冋學(xué)進行了如下探究，請回答相關(guān)問題：（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，觀察到的現(xiàn)象是______，據(jù)查閱資料可知：蠟燭是一種混合物，在50~70%時熔化，在300~550℃時氣化，蠟燭燃燒時的溫度約為600℃，據(jù)此判斷，蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是蠟燭受熱后氣化產(chǎn)生的蠟燭蒸氣。由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（2）探究二：鐵絲在氧氣中燃燒為什么沒有火焰產(chǎn)生？（查閱資料）物質(zhì)熔點（℃）沸點（℃）燃燒時的溫度（℃）鐵15352750約1800鈉97.8883約1400請結(jié)合探究一與上表中的數(shù)據(jù)，簡要說明鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰產(chǎn)生的原因：______。由此推測：鈉在氧氣中燃燒時，______（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。（3）拓展思考：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒有火焰產(chǎn)生。但生活中發(fā)現(xiàn)，冬天用木炭烤火取暖時木炭燃燒會產(chǎn)生火焰，其原因可能是：______。6、如圖1是某泡打粉的部分說明，它是西點膨大劑的一種，經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作，化學(xué)小組對其進行以下探究：（發(fā)現(xiàn)并提出問題）泡打粉如何能使面食膨脹松軟？（查閱資料）（1）面食的疏松多孔主要是因為制作過程中產(chǎn)生了氣體；（2）小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。（3）碳酸鈣不溶于水，與小蘇打不反應(yīng)，900℃以上才能分解以上信息屬于小蘇打物理性質(zhì)的是_______，屬于小蘇打化學(xué)性質(zhì)的是_______。（猜想與假設(shè)）根據(jù)使用說明，小組同學(xué)提出以下猜想：①_______。②泡打粉在受熱時能產(chǎn)生氣體使面團膨脹松軟。（設(shè)計并進行實驗）（1）小明取少量泡打粉于試管中，加入適量水，觀察無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想①，請把猜想①補充完整。（2）小聰為探究猜想②，設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。取一定量小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)放入試管中，加熱，觀察到a試管口有水珠，b試管中澄清石灰水變渾濁，試管中剩余的固體經(jīng)驗證為碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的文字表達式_______。（解釋與結(jié)論）該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是_______，因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。（反思與交流）為什么實驗(2)中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣？（儀器的洗滌與整理）最后清洗試管時，發(fā)現(xiàn)試管a破裂，則可能的原因是___(寫一條即可)。7、某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。（實驗驗證）（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到______，證明有水生成。（2）將（1）中的小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達式______。同學(xué)們又用如圖所示的裝置進行實驗，實驗中小明觀察到一個現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認為黑色物質(zhì)是在空氣不足時，石蠟燃燒生成的______。這與酒精燃燒后，酒精燈燈芯變黑的原理______（填“相同”或“不同”）。8、甜葉菊是一種新型甜味劑，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如圖實驗：（查閱資料）濃硫酸為常用的干燥劑，可以吸收水，氫氧化鈉固體不僅可以吸收水還能吸收二氧化碳。（提出猜想）甜葉菊苷由什么元素組成？（進行實驗）小晴取適量的甜葉菊苷按如甲圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方。發(fā)現(xiàn)干冷的燒杯內(nèi)壁有水霧，澄清石灰水變渾濁，小晴由此確定