高三日語一輪復(fù)習(xí)助詞「で」的用法課件

助詞

「で」

2010-2024年已直接考察過的用法

1，提示時間期限。表示暫時算到這個時間為止?？梢苑g成：“到～”。和「まで」表終點(diǎn)的用法不一樣。（2010、2023）例：雨は今日で3日降っていました。

雨到今天已經(jīng)連續(xù)下了3天了。注意：?雨は今日まで3日降っていました。（此處用「まで」肯定不合適。因?yàn)椤袱蓼恰故翘崾窘K點(diǎn)，意思是：雨只會下到今天為止，明天或者將來就絕對不會下雨了。）

真題演練16．今日（）18歳になりました！これからもよろしくお願いします。（2023）A．が

B．で

C．に

D．のB

1，提示時間期限。表示暫時算到這個時間為止。可以翻譯成：“到～”。和「まで」表終點(diǎn)的用法不一樣。（2010、2023）例：私たちは結(jié)婚してから今日で30年になりました。

我們結(jié)婚到今天已經(jīng)30年了。（今后婚姻關(guān)系還會持續(xù)。）注意：〇

私たちは結(jié)婚してから今日まで30年になりました。（今天離婚了。）（此處用「まで」也可以。不過也只在如下的情況成立：“我們”的婚姻關(guān)系到今天就截止了。比如：今天兩夫妻在民政局辦理離婚的時候，妻子感慨地對丈夫說：“我們結(jié)婚到今天已經(jīng)30年了，今天是夫妻關(guān)系的最后一天了。”即：夫妻關(guān)系的終點(diǎn)。）

2），提示動作的發(fā)生場所。可理解為：“在什么地方做什么事情。”（2018）例：明日6時に駅で會いましょう。

明天6點(diǎn)在車站見面吧！

例：王さんは図書館で勉強(qiáng)する。

小王在圖書館學(xué)習(xí)。注意教室

機(jī)がある。教室

パーティーがある。教室里有桌子。在教室里舉辦派對。にで（由于「ある」有兩層意思：1：有、在；2：舉辦、發(fā)生。所以兩種句型都可以。）區(qū)別如下：1，「ある」前的名詞是“物體”時，表示：“在某地有某物”，用「に」；2，「ある」前的名詞是“活動、事件”等時，表示：“在某地做某事或者發(fā)生某事”，用「で」。

3），限定時間、空間范圍等。（2020）例：一年（の中）でいつが一番好きですか。

一年里最喜歡什么時候呢？

（在一年的時間范圍內(nèi)。）

例：富士山は日本で一番高い山でしょうか。

富士山是日本最高的山吧？（在日本范圍內(nèi)。）

例：弟は家族で一番背が高いです。

弟弟是家里個子最高的。（在自己家族的范圍內(nèi)。）

4），提示方式、工具、手段等。（2012）例：きのうはタクシーで帰りました。

昨天坐出租車回家了。

例：すみません、現(xiàn)金でお願いします。

不好意思，拜托您用現(xiàn)金付款。

例：「謝謝」は日本語で何ですか?！爸x謝”用日語怎么說？

5），限定條件、狀態(tài)等。可理解為：“以這個條件或者狀態(tài)～”。

（2012）例：今日はこれで終わりましょう。

今天就到此結(jié)束吧！（以這個狀態(tài)，理解為：今天就做到這里。）

例：こちらの品物は無料でさしあげます。

我們這邊的商品免費(fèi)提供給您。（以免費(fèi)的條件。）

例：これでいいですか。

這樣可以嗎？（以這個狀態(tài)，理解為：做到這個狀態(tài)，您滿意嗎？）

6），でしかない一般翻譯為：“只不過～、太～”。是「だ」的強(qiáng)調(diào)形式。

（2013）例：それは口実でしかない。（口実だ。）

那只不過是借口。（強(qiáng)調(diào)是借口。）

例：深夜に大聲を出すのは他人にとって迷惑でしかない。（迷惑だ。）

在深夜大聲喊對別人而言太麻煩。（強(qiáng)調(diào)是麻煩的事情。）

7），提示動作的主體?；蛘呃斫鉃橄薅▌幼髦黧w的數(shù)量或狀態(tài)。一般接在「クラス、家族、みんな」等集體組織名詞，或者「自分、こちら」等名詞之后。表示動作是由這（些）人做的。

（2021）例：自分で部屋を掃除する。

自己打掃房間。（“打掃房間”的主體是“自己”。）

例：家族でハワイへ旅行しました。

全家一起去夏威夷旅行了。（“去旅行”的主體是“全家”。）注意：如果前接人數(shù)，可以理解為限定動作主體的數(shù)量或者狀態(tài)等。

例：2人で部屋を掃除する。

2個人打掃房間。（限定打掃房間的人數(shù)是2人。）

真題演練16．會議の準(zhǔn)備はこちらしておきます。（2023）A.をB.に C.で D.かC

助詞

「で」

2010-2024年尚未直接考察過的用法

8），提示內(nèi)容。顯示某地或某物滿滿的狀態(tài)?？衫斫鉃椋骸澳车鼗蛘吣澄锢锩鏉M滿的都是這個內(nèi)容物”。例：この店はおいしいし、安いから、いつも客でいっぱいです。

這家店東西又好吃，價格又便宜?？偸强腿藵M滿的。（「いっぱい」表示滿滿的狀態(tài)。“客人”這個內(nèi)容物形成了滿員的狀態(tài)。）

例：電車が人で込んでいる。

電車?yán)飻D滿了人。（「込んでいる」表示擁擠的狀態(tài)?！叭恕边@個內(nèi)容物造成了擁擠的狀態(tài)。）

9），提示原因?？煞g成：“因?yàn)椤薄＠旱卣黏嵌啶稳摔坤螭扦筏蓼い蓼筏俊?/p>

因?yàn)榈卣?，很多的人都死了?/p>

例：スピード違反で捕まった。

因?yàn)槌俦淮读?。注意：此處可理解為「て形」表原因。例：交通事故に遭って遅れました。

因?yàn)橛錾辖煌ㄊ鹿剩赃t到了。例：交通事故で遅れました。

因?yàn)榻煌ㄊ鹿识t到了。

10），提示原材料?？衫斫鉃椋骸坝谩谱鳌?/p>

注意：「で」：看得見原材料「から」：看不見原材料例：木で機(jī)を作る。

用木頭制作桌子。（還是能看出桌子的原材料是木頭。）例：紙で紙飛行機(jī)を作る。

用紙制作紙飛機(jī)。（還是能看出制作紙飛機(jī)的原材料是紙。）例：ビールは麥からできる。

啤酒是用小麥制作的。（無法從啤酒看出原材料是小麥。）

11），限定數(shù)量。也可表總計。例：このペンは3本で500円です。

這種筆3支500日元。（限定數(shù)量。）

例：私は動物園まで徒歩で30分で行けます。

我30分鐘就能走到動物園。（限定數(shù)量。）

例：全部で1500円です。

全部是1500日元。（總計。）

真題演練30．教室から食堂までの距離なら10分で（

）。

A．行きます

B．かかります

C．行けます

D．散歩しますC

12），表依據(jù)。可理解為：“根據(jù)～”。多為「では」的形式。例：私の腕時計では今はちょうど10時です。

根據(jù)我的手表來看，現(xiàn)在正好是10點(diǎn)。

例：王さんの話では、李さんはきのう結(jié)婚したそうです。

據(jù)小王說，小李昨天結(jié)婚了。

13），表中頓。可用來寫最基本的合成句作文。例：私は今年18歳です。高校3年生です。

?私は今年18歳で、高校3年生です。

我今年18歲，是高三學(xué)生。

例：父は會社員です。母は高校で英語を教えています。

?父は會社員で、母は高校で英語を教えています。

我的父親是公司職員，母親在高中教英語。注意：此處可理解為「て形」表中頓。

14），表并列。可用來寫最基本的合成句作文。例：王先生はハンサムです。親切です。

?王先生はハンサムで親切です。

王老師又帥又親切。

例：恵子さんは若いです。きれいです。

?恵子さんは若くてきれいです。

惠子又年輕又漂亮。注意：此處可理解為「て形」