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2024年秋季學(xué)期七年級生物期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(本大題共15小題,每題2分,共30分,每題只有一個選項符合題意)1.在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片,發(fā)現(xiàn)目鏡的視野太暗,此時應(yīng)進(jìn)行調(diào)整的是()A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡2.小熊認(rèn)識了單細(xì)胞生物草履蟲后,想探究草履蟲對刺激的反應(yīng),他制作了如圖所示的臨時裝片,觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲的運動方向是()A.從左向右運動B.從右向左運動C.不運動D.A、B、C皆有可能3.以下蓋蓋玻片的操作方法正確的是()A.B.C.D.4.吃葡萄時,美味的果肉和吐出的葡萄皮分別屬于()A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織B.營養(yǎng)組織、分生組織C.保護(hù)組織、分生組織D.營養(yǎng)組織,保護(hù)組織5.某生物體細(xì)胞中含有46條染色體,在兩次細(xì)胞分裂后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是()A.4個,23條B.8個,23條C.4個,46條D.8個,46條6.“西湖春色歸,春水綠如染.”春天西湖的湖水泛起綠色。使水變綠的生物主要是()A.藻類B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物7.波士頓蕨為多年生常綠蕨類植物,可吸收空氣中的甲醛及煙霧,被稱作最有效的生物“凈化器”。下列對其特征的描述不正確的是()A.能通過種子進(jìn)行繁殖B.有輸導(dǎo)組織C.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體D.有根、莖、葉的分化8.西瓜、胡蘿卜、馬鈴薯、菠菜、黃花菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于()A.根、莖、葉、花、果實、種子B.果實、根、莖、葉、花、種子C.果實、種子、葉、莖、花、根D.種子、葉、莖、根、花、果實9.下圖表示動物體、植物體的結(jié)構(gòu)層次組成,其中數(shù)字代表生理過程,字母代表不同的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.結(jié)構(gòu)層次B、D均由過程①②細(xì)胞分裂分化形成B.蘿卜根所屬的結(jié)構(gòu)層次為CC.人體血液所屬的結(jié)構(gòu)層次ED.與動物體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有F10.智能門鎖可通過指紋、面部識別等開鎖,給人們的生活帶來一定的便利。能控制人體指紋、面部信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核11.每逢金秋,古城蘇州要數(shù)銀杏樹最美麗,銀杏結(jié)出的白果更是蘇州的特產(chǎn)。下列有關(guān)銀杏的敘述正確的是()A.銀杏屬于被子植物B.銀杏屬于裸子植物C.白果是銀杏的果實D.銀杏種子外有果皮包被12.蛔蟲寄生在人體的小腸內(nèi)奪取營養(yǎng),還會引發(fā)多種疾病。小腸內(nèi)有多種消化液但不能消化蛔蟲,這是因為蛔蟲()A.身體細(xì)長B.生殖器官發(fā)達(dá)C.運動器官簡單D.體表有角質(zhì)層13.煌蟲能大量繁殖、集群和遷飛,所到之處農(nóng)作物被大面積毀壞,造成“蝗災(zāi)”。下列說法不正確的是()A.蝗蟲的口器適于取食植物性食物B.蝗蟲通過外骨骼進(jìn)行呼吸C.蝗蟲的身體和附肢分節(jié),運動更加靈活D.蝗蟲可通過飛行擴(kuò)大危害范圍14.“金蟬脫殼”的“殼”是指()A.角質(zhì)層B.外套膜C.鱗片D.外骨骼15.關(guān)于線蟲動物和環(huán)節(jié)動物的說法,錯誤的是()A.線蟲動物體表有角質(zhì)層B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)C.線蟲動物都寄生在人體內(nèi)D.環(huán)節(jié)動物多數(shù)生有剛毛二、綜合題(本大題包括5小題,每空1分,共30分。[]內(nèi)填序號或字母,橫線上寫文字,[]算1分。)16.(6分)以下是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時遇到的幾個問題,請根據(jù)下列圖片回答相關(guān)問題([]填序號,填文字):(1)填寫下列序號對應(yīng)的顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱:1、9。(2)觀察時,目鏡標(biāo)有10×字樣,物鏡標(biāo)有40×字樣,那么物像的放大倍數(shù)是倍。(3)對光時,應(yīng)先轉(zhuǎn)動[],使低倍物鏡正對通光孔。(4)在觀察時,某同學(xué)已找到理想的觀察物像,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)[]。(5)用顯微鏡觀察時,若光線比較暗,應(yīng)選用(選填“平面”或“凹面”)反光鏡17.(6分)同學(xué)們經(jīng)過對“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí),明白了許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的,看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:(1)從一個受精卵細(xì)胞發(fā)展成一個完整的你的過程中,細(xì)胞主要經(jīng)歷圖甲的過程。圖甲中,②③表示過程,通過②③過程,人的細(xì)胞數(shù)目不斷增加;④表示的是過程,通過這一過程,相同的細(xì)胞發(fā)展成為多種多樣的細(xì)胞,其結(jié)果是形成不同的。(2)請結(jié)合圖甲,用文字和箭頭對你的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進(jìn)行準(zhǔn)確地描述:。(3)圖乙是一株完整的番茄植株,具有六種器官,其中③④⑤稱為器官。與你的結(jié)構(gòu)層次相比,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有這一層次。18.(6分)請閱讀資料,回答問題:地球上除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的植物。這些形形色色的植物種類和其他生物組成了大自然中的整個生物界。請結(jié)合下圖所示的生物圖片,分析回答問題:(1)向日葵和油松屬于植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有包被。(2)上述生物中屬于藻類的是(填字母),屬于苔蘚植物的是(填字母)。(3)我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)煤炭主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長歷史年代形成的。(4)葫蘆蘚、腎蕨植物用繁殖后代。19.(6分)下面是蛔蟲病的簡單介紹,據(jù)此回答下列問題。蛔蟲病簡介蛔蟲概述:蛔蟲是一種寄生蟲,寄生于人體腸道。感染途徑:攝入蛔蟲蟲卵或幼蟲,通常通過受污染的食物或水傳播。癥狀:腹痛、腹脹、腹瀉、惡心、嘔吐、體重下降。治療方式:通常通過藥物治療來解決,醫(yī)生會開具適當(dāng)?shù)乃幬镆詭椭颊咔宄w內(nèi)寄生蟲。預(yù)防措施:。(1)蛔蟲屬于動物,它的消化管前端有口,后端有。(2)蛔蟲寄生在人體的里,其體表的可抵抗人體消化液的侵蝕。一條雌蛔蟲平均每天可產(chǎn)卵約20萬粒,據(jù)此推測它的器官很發(fā)達(dá)。上述特征都與蛔蟲的寄生生活相適應(yīng)。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識,請寫出我們在生活中預(yù)防蛔蟲病的一條具體做法。20.(6分)某品牌洗手液聲稱其產(chǎn)品完全不影響環(huán)境,某同學(xué)想證實該廣告的真實性,探究洗手液會影響環(huán)境嗎?進(jìn)行了下列實驗。請根據(jù)下列實驗回答相關(guān)問題:實驗準(zhǔn)備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,洗手液。實驗步驟:將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。如下表設(shè)計進(jìn)行實驗:甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步放20條蚯蚓放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升1%洗手液每天噴10毫升①第三步兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的的數(shù)量實驗結(jié)果2條38條(1)該同學(xué)提出的問題是?(2)表格中①為。(3)實驗中使用了20條蚯蚓,而不是1條,原因是。(4)其他同學(xué)也按照此方案進(jìn)行了實驗探究,得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的值,作為最后實驗結(jié)論的依據(jù)。(5)實驗中用到的蚯蚓屬于動物。(6)通過本實驗探究,該同學(xué)得出的結(jié)論是。2024年秋季學(xué)期七年級生物期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測參考答案一、選擇題(本大題共15小題,每題2分,共30分,每題只有一個選項符合題意)1-5CABDC6-10AABCD11-15BDBDC二、綜合題(本大題包括5小題,每空1分,共30分。[]內(nèi)填序號或字母,橫線上寫文字,[]算1分。)16.(1)目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋(2)400(3)3、轉(zhuǎn)換器(4)10、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(5)
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