美術(shù)基礎(chǔ)課件（特殊教育學(xué)校盲聾啞學(xué)校教師教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表）

教師教學(xué)工作計(jì)劃課程名稱:美術(shù)基礎(chǔ)任課教師:授課專(zhuān)業(yè)：特殊教育授課年級(jí)班級(jí):上交教研室時(shí)間：

說(shuō)明一、教學(xué)工作計(jì)劃一般應(yīng)有以下內(nèi)容。1、教學(xué)目的要求。2、選用教材名、編者、版本，教師備課主要參考書(shū)節(jié)，介紹給學(xué)生的閱讀參考書(shū)目。3、改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，如：（1）處理教材，改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的基本考慮。（2）作業(yè)方式、作業(yè)量、作業(yè)處理方式。（3）成績(jī)考核措施。（4）輔導(dǎo)措施。（5）除通常的講授課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、討論課外，打算安排哪些其它的教學(xué)活動(dòng)。（6）對(duì)學(xué)生的其它要求。（以上三項(xiàng)可按學(xué)期編寫(xiě)，也可按課程周期編寫(xiě)）4、教學(xué)進(jìn)度（此項(xiàng)必須按學(xué)期填入附表，并向?qū)W生公布）。5、需要提供的教具或其它教學(xué)條件。二、安排專(zhuān)人輔導(dǎo)工作，從事實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，備課，進(jìn)修的教師也應(yīng)制訂計(jì)劃，一般應(yīng)寫(xiě)明工作、學(xué)習(xí)的主要任務(wù)、目標(biāo)及落實(shí)措施。三、本計(jì)劃一式兩份，一份自存，一份于開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)交教研室審查、補(bǔ)充修改后于第二周內(nèi)交系。四、輔導(dǎo)教師的工作計(jì)劃應(yīng)由主講教師指導(dǎo)編寫(xiě)。五、教師工作計(jì)劃執(zhí)行情況每學(xué)期應(yīng)由教研室主任做兩次檢查記錄。六、教師工作計(jì)劃一學(xué)年歸檔一次。教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一、教學(xué)目的1、了解美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)2、學(xué)會(huì)美術(shù)的簡(jiǎn)單構(gòu)圖方法，掌握基礎(chǔ)的簡(jiǎn)筆畫(huà)3、了解圖案裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)二、教學(xué)內(nèi)容：1、了解基本的美術(shù)工具2、圖案裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)3、分主題的簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)（花卉、動(dòng)物、生活物品）4、單色裝飾畫(huà)5、色彩基礎(chǔ)知識(shí)6、帶色圖案裝飾畫(huà)三、教材自制、自選符合教學(xué)主題的圖案四、參考書(shū)目《色彩藝術(shù)學(xué)》鄧福星李廣元[M].哈爾濱黑龍江美術(shù)出版社2000年《裝飾之道》李硯祖[M].北京中國(guó)人民大學(xué)出版社1993年《圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)》上海人民美術(shù)出版社江明著五、教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的措施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+班級(jí)授課+個(gè)別指導(dǎo)+班級(jí)展覽六、作業(yè)及成績(jī)考核方式（一）作業(yè)第十三周課堂習(xí)作一張（二）考核方式考試平時(shí)成績(jī)40%期末成績(jī)60%教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度課時(shí)分配備注講授課習(xí)題課課堂討論實(shí)踐教學(xué)作業(yè)形式9基本美術(shù)知識(shí)2210花卉主題圖案練習(xí)1311動(dòng)物主題圖案練習(xí)1312生活物品圖案練習(xí)13平時(shí)作業(yè)13色彩基礎(chǔ)知識(shí)2214圖案裝飾基礎(chǔ)（構(gòu)圖、繪畫(huà)語(yǔ)言）3115練習(xí)2216考試04教研室審查意見(jiàn)：教研室主任簽名：20年月日?qǐng)?zhí)行情況檢查記載第一次:教研室主任簽名:20年月日