黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.一手好字真令人羨慕。請根據(jù)拼音正確、美觀地書寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）古往今來，人們常用詩句來表達愛國之情。愛國是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語：_____________________，不破樓蘭終不還；愛國是陸游的殷殷呼號：遺民淚盡胡塵里，_______________；愛國是杜甫聽聞官兵收復(fù)失地后的欣喜若狂：___________________________，漫卷詩書喜欲狂。

（2）君子明白大義，小人只知道小利?？梢杂谩墩撜Z》中的“________________，________________?！眮硇稳?。

（3）童年的無憂無慮令人羨慕。____________________，___________________是范成大眼中孩子種瓜的樂趣；牧童歸去橫牛背，______________________。是雷震眼中牧童騎牛晚歸的自在。

（4）或曰“________________________________，何如？”其人_____________。2）.看拼音寫詞語。

小學(xué)班主任王老師讓我難以忘懷，每每想起她，總讓人sùránqǐjìng(

)的我調(diào)皮頑劣，她總是在fánmáng(

)的工作中擠出時間來教育我，開導(dǎo)我，我很róngxìng(

)遇到了她。再次相見，她雙手已經(jīng)chàndǒu(

)，但臉上卻依然掛著cíxiáng(

)的笑容。3）.補全下半句。

（1）海內(nèi)存知己，_____________。

（2）良藥苦口利于病，_________________。

（3）鞠躬盡瘁，___________。

（4）徐庶進曹營——(

)

（5）孔明借東風(fēng)——(

)4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

大美臨汾！堯都大地上zhǎnxīn________的柏油馬路zòng

héng________交錯；fán

máng________的建筑工地里高樓拔地而起，fēichí__________的高鐵呼嘯而過……我們可以在長長的景觀大道fàngsì_________奔跑，也可以在眾多的農(nóng)業(yè)基地采摘xiǎngyù_______國內(nèi)外的櫻桃、草莓……未來，會讓臨汾變得更加美好。5）.根據(jù)對雷震的《村晚》一詩的學(xué)習(xí)，完成下面的練習(xí)。

（1）“山銜落日浸寒漪”中“銜”字運用了_____手法，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．設(shè)問

（2）在“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”詩句中，“信口”的意思是_______，“橫”字寫出了牧童_________的特點。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列選項沒有使用動態(tài)描寫的一句是（）A．它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。B．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C．有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。D．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。2）.下面歇后語運用不正確的一項是（）。A．“六一”聯(lián)歡會上，五（1）班同學(xué)“八仙過?！黠@神通”，贏得了全校師生一片掌聲。B．我和媽媽是“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”，一到暑假就去哈爾濱姥姥家。C．近年來我國航天科技實力驚艷世界，已經(jīng)是“隔著門縫吹喇叭———名（鳴）聲在外”。D．接到軍訓(xùn)的通知，我的感覺就像“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”。3）.9.下列帶點字意思相同的一項是（

）A．負(fù)荊請罪

如釋重負(fù)B．風(fēng)一更，雪一更

萬象更新C．學(xué)而不厭

喜新厭舊D．九州生氣恃風(fēng)雷

有恃無恐評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會句子的表達方式，再選擇一種情景，寫一寫。

①例句：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”

愿望實現(xiàn)

怒不可遏

久別重逢

_______________

②例句：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。

晚霞倒映在水中

雨點落在玻璃上

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

深幽的

小嘴

繁茂的

絨毛

鮮紅的

叢林

滾圓的

綠蔓

指甲狀的

白點

細膩的

籠子

珍珠似的

小葉

疏格的

身子2）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請給下面的句子排序，將序號寫在前面的括號里。

(

)它臥在湖北岸，活像一條剛剛下湖的龍。

(

)樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中。

(

)說起垂柳，引人注目的當(dāng)然是那株姿態(tài)奇異的臥龍柳。

(

)龜裂的樹皮，一塊塊的像是龍鱗披在龍身上。

(

)樹上還有一些枯枝斷權(quán)，仿佛龍爪。

(

)再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進水里去了呢！2）.把下面排列錯亂的句子，在括號里用數(shù)字表明順序。

(

)從字的結(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。

(

)只有這樣，人才成為真正的“人”，才是一個蟲立起來的大寫的“人”！

(

)支撐就是攙扶，就是鼓勵，就是奉獻。

(

)“人”，一撇一捺，簡單至極。

(

)試想一下：有誰能夠離開了別人的支撐而獨存于世呢？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．課文中的古詩《四時田園雜興》（其三十一）是組詩中的一首，這首古詩描寫了農(nóng)村秋日生活中的一個場景。()

2．《稚子弄冰》全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣使兒童忘卻了嚴(yán)冬的寒冷，詩句呈現(xiàn)了幼童自得其樂的場景。()

3．古詩《村晚》前兩句把池塘、山、落日三者有機融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫。()

4．通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達出來，可以加深對課文思想感情的體會。()

5．讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話，我們能感受到作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。()

6．《祖父的園子》一文中，作者直接抒發(fā)了對祖父和園子深沉的愛與懷念。()

7．《跳水》一文中對水手的描寫，起了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。()

8．《三國演義》《西游記》《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。愛的顏色你問我最愛什么顏色？我愛碧綠的顏色。因為——我生長在農(nóng)村，禾苗碧綠的，小草是碧綠的，山是碧綠的，樹是碧綠的，連我的夢也是碧綠的。我愛火紅的顏色。因為——朝陽是火紅的，鮮花是火紅的。香甜的蘋果是火紅的，節(jié)日的燈籠是火紅的。我們的隊旗是火紅的，我胸前的紅領(lǐng)巾是火紅的，我的熱血，我的心，也是火紅的。我愛蔚藍和顏色。因為——遼闊的天空是蔚藍的，無邊的大海是蔚藍的，無邊的大海是蔚藍的，將來，我想當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國蔚藍的海疆，我穿的一身英武的軍裝，也將是蔚藍的。1．詩歌的開頭的第一句話用了什么修辭手法？它的作用是什么？

____________________________

2．作者愛哪些顏色？為什么？

_____________________________

3．你從作者對這些顏色的描寫中體會到了什么？（提示：從詩歌中描寫的各種顏色的一些代表事物去體會。）

____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作（二選一）。

1．以《餃子的自述》為題，以第一人稱寫一篇說明文。結(jié)合你的生活經(jīng)驗和相關(guān)知識，想想可以從哪些方面來介紹?？梢赃m當(dāng)引用第一篇閱讀短文中的信息。

2．題目：愛是

在作者眼中，母愛是一朵無聲花；在你的眼中，家人之愛又是什么呢？你想起了哪一位家人，想到了什么？把題目補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蠈懴聛?，表達你的真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.登頂①海拔8848.86米，這是中國珠峰之頂，也是地球的最高處。②海拔8430米，海祥和夏爾巴向?qū)д虝盒菹?，刺骨的寒冷和險峻的山勢并沒有削減他們的一絲意志。登頂是作為中國登山人最大的夢想?！爸袊说纳?，要自己登上去?！薄盀閲琼敚缤敛蛔??！贝丝?，只差400多米就能達成夙愿，他們的眼神無比興奮，也無比堅毅。③上到8450米，他們發(fā)現(xiàn)一個外國登山的遇險者倒在雪中，生命體征微弱，但尚有意識，但隊友已經(jīng)拋棄了她。④生命隨時可能終結(jié)在珠峰上，這是所有登山者早就做好的心理準(zhǔn)備。這個遇險者也一樣，剛遇海祥，她眼中閃現(xiàn)出求生的渴望，但轉(zhuǎn)瞬她就將眼神移開，示意他們繼續(xù)攀登，不要管她了。8000米以上堪稱“生命禁區(qū)”，受自然條件、身體機能等限制，基本無法實施救援。⑤“走吧，相信她也懂，她不會怪我們的”向?qū)дf。他們又艱難地登了20米，8470米，海祥停了下來：“我要去救她！”“海祥，你要理智一點。這不是違背人性的選擇，而是8000米以上的規(guī)則?！雹薅虝撼聊?，海祥斬釘截鐵地說：“我決定放棄登頂！我要回去！”“什么，你真這樣決定了嗎？為了登頂，我們吃了那么多的苦，真的要在這個快要到達的時候放棄嗎？”⑦又一次短暫的沉默，海祥毋庸置疑地說：“山還在那里，可生命只有一次?！薄熬人芸赡苁　苍S我們?nèi)齻€……都會……死在珠峰。”向?qū)Ъ绷?。“我知道，登珠峰的沒有一個怕死的，可中國人骨子里就沒有‘見死不救’這個詞。我要回去！”向?qū)С聊恕＂嗷氐?450米。海祥吃力地托著她的頭和肩，用盡全力托著她。呼吸變得更加急促，強烈的缺氧感襲遍全身每一個細胞，但是他仍硬挺著，一點一點緩緩地往下挪。⑨下撤到海拔8300米的休息點，在那個海拔高度，拿瓶水都會覺得累，更何況托著一個不能動的人。幸運的是，10分鐘后，海祥遇見了晚出發(fā)的隊友們。他們都得救了，而登頂則是不可能的了。⑩在海祥身上，這個夢想停留在了8470這個數(shù)字上。請根據(jù)以下情境完成閱讀練習(xí)。1．海祥和他的團隊召開了新聞發(fā)布會，針對此次未能登頂成功進行說明。請幫海祥概括不同海拔高度上的主要事件。高度主要事件8430米即將登頂，興奮堅毅8450米_______________________8470米_______________________8450米_____________________8300米體力不支，遇見隊友2．現(xiàn)場記者提問：“有人說，登頂珠峰浪費國家的人力和財力，沒有太大意義?！蔽闹杏心男┚渥幽荏w現(xiàn)登頂?shù)囊饬x，請抄寫下來。（至少兩處）_________

3．記者會上，向?qū)еv述起海祥施救的場景，令在場的人十分動容。第⑦自然段畫線的句子：這句話通過_______描寫，讓我體會到________。第⑧自然段畫線的句子：這兩句通過_______描寫，表現(xiàn)了______。

4．觀看完發(fā)布會，有一位熱心的網(wǎng)友留言道：“海祥他們既未登頂，又登頂了”，結(jié)合文章，你怎么理解這個看似矛盾的觀點？

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將下面的詞語補充完整，再選擇詞語填到相應(yīng)的句子中。

興高(

)烈

足(

)多謀

(

)世聞名

得(

)忘形

千真(

)確

相(

)為命

(

)家立業(yè)

震(

)動地

（1）半夜里，只聽一