綜合應(yīng)用能力事業(yè)單位考試(社會(huì)科學(xué)專技類B類)試卷與參考答案(2025年)

2025年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力(社會(huì)科學(xué)專技類B類)模擬試卷(答案在后面)一、歸納概括題（20分）題目：根據(jù)以下材料，概括說(shuō)明我國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程。二、校閱改錯(cuò)題（30分）題目：閱讀下面的短文，發(fā)現(xiàn)存在的錯(cuò)別字并進(jìn)行更正。短文涉及某地區(qū)的文化發(fā)展情況介紹。文章段落：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，本地區(qū)文化事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。近年來(lái)，我們致力于推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，努力提升公共文化服務(wù)水平。在豐富人民群眾精神文化生活的同時(shí)，我們重視歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承工作。目前，本地區(qū)正在興建一批重要文化項(xiàng)目，諸如博物館、圖書(shū)館等公共文化設(shè)施的完善，彰顯了地區(qū)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)，諸如文學(xué)講座、藝術(shù)展覽等，不僅增強(qiáng)了群眾的文化參與意識(shí)，也提高了地區(qū)文化的知名度和影響力。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力，本地區(qū)的文化事業(yè)將會(huì)迎來(lái)更加輝煌的明天。要求：在不改變?cè)囊馑嫉幕A(chǔ)上，對(duì)文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行更正，并在文后列出錯(cuò)別字及其對(duì)應(yīng)的正確字。至少找出并更正一處錯(cuò)別字。并簡(jiǎn)單說(shuō)明如何發(fā)現(xiàn)并判斷該字為錯(cuò)別字。三、論述評(píng)價(jià)題（40分）題目一：對(duì)當(dāng)下數(shù)字化浪潮中社會(huì)治理創(chuàng)新的評(píng)價(jià)與建議背景材料：隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)治理面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。近年來(lái)，諸多地方政府與社會(huì)組織在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中積極探索社會(huì)治理新模式，如智慧政務(wù)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)治理等。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料，對(duì)當(dāng)下數(shù)字化浪潮中的社會(huì)治理創(chuàng)新進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)不少于四百字，提出相應(yīng)的建議。四、材料作文題（60分）題目：在新時(shí)代的背景下，如何平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的關(guān)系？要求：本題不少于800字。2025年事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力(社會(huì)科學(xué)專技類B類)模擬試卷與參考答案一、歸納概括題（20分）題目：根據(jù)以下材料，概括說(shuō)明我國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程。答案：初步建立階段（1949年-1978年）：新中國(guó)成立后，開(kāi)始著手建立社會(huì)保障制度。這一時(shí)期，建立了勞動(dòng)保險(xiǎn)制度，為職工提供退休、失業(yè)等方面的保障。改革探索階段（1978年-2000年）：改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革，社會(huì)保障制度也開(kāi)始進(jìn)行改革探索。這一時(shí)期，逐步建立了養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等，并逐步推進(jìn)社會(huì)保障市場(chǎng)化改革。完善法制化階段（2000年至今）：進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)保障制度進(jìn)入了法制化建設(shè)階段。2001年，《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》和《失業(yè)保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范了社會(huì)保障制度。隨后，各項(xiàng)社會(huì)保障制度不斷完善，覆蓋面不斷擴(kuò)大，保障水平不斷提高。解析：本題要求概括說(shuō)明我國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程。通過(guò)梳理不同階段的社會(huì)保障制度建設(shè)情況，可以清晰地看到我國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展脈絡(luò)。在初步建立階段，新中國(guó)成立后，政府開(kāi)始著手建立社會(huì)保障制度，為職工提供基本的保障。這一時(shí)期的社會(huì)保障制度主要是以單位為主體的，保障范圍相對(duì)有限。在改革探索階段，隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，社會(huì)保障制度也開(kāi)始進(jìn)行改革探索。這一時(shí)期，社會(huì)保障制度逐漸從單位保障向社會(huì)保險(xiǎn)轉(zhuǎn)變，覆蓋面不斷擴(kuò)大，保障水平也不斷提高。在完善法制化階段，我國(guó)社會(huì)保障制度進(jìn)入了法制化建設(shè)階段。各項(xiàng)社會(huì)保障制度的法律保障更加完善，制度更加規(guī)范，保障范圍更廣，保障水平更高。綜上所述，我國(guó)社會(huì)保障制度經(jīng)歷了從初步建立到改革探索再到完善法制化的過(guò)程，不斷發(fā)展和完善，為人民群眾提供了更加全面、更加可靠的社會(huì)保障。二、校閱改錯(cuò)題（30分）題目：閱讀下面的短文，發(fā)現(xiàn)存在的錯(cuò)別字并進(jìn)行更正。短文涉及某地區(qū)的文化發(fā)展情況介紹。文章段落：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，本地區(qū)文化事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。近年來(lái)，我們致力于推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，努力提升公共文化服務(wù)水平。在豐富人民群眾精神文化生活的同時(shí)，我們重視歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承工作。目前，本地區(qū)正在興建一批重要文化項(xiàng)目，諸如博物館、圖書(shū)館等公共文化設(shè)施的完善，彰顯了地區(qū)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)舉辦各類文化活動(dòng)，諸如文學(xué)講座、藝術(shù)展覽等，不僅增強(qiáng)了群眾的文化參與意識(shí)，也提高了地區(qū)文化的知名度和影響力。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力，本地區(qū)的文化事業(yè)將會(huì)迎來(lái)更加輝煌的明天。要求：在不改變?cè)囊馑嫉幕A(chǔ)上，對(duì)文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行更正，并在文后列出錯(cuò)別字及其對(duì)應(yīng)的正確字。至少找出并更正一處錯(cuò)別字。并簡(jiǎn)單說(shuō)明如何發(fā)現(xiàn)并判斷該字為錯(cuò)別字。答案：題目要求找出并更正一處錯(cuò)別字?！罢蔑@”改為“展現(xiàn)”。錯(cuò)別字為“彰顯”，正確的字為“展現(xiàn)”。解析：“彰顯”一詞使用恰當(dāng)，但在這個(gè)語(yǔ)境中，“展現(xiàn)”更貼近原文的意思，表達(dá)了地區(qū)文化通過(guò)一系列活動(dòng)得以展示和呈現(xiàn)的過(guò)程。因此，“彰顯”改為“展現(xiàn)”更為準(zhǔn)確。文中的錯(cuò)別字及其更正情況如下：“彰顯”改為“展現(xiàn)”。文中其他部分表述清晰，沒(méi)有錯(cuò)別字。解析說(shuō)明：本題主要考察考生對(duì)于文本中可能出現(xiàn)的錯(cuò)別字進(jìn)行識(shí)別與糾正的能力?？忌枰屑?xì)閱讀文本，比較每個(gè)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)，是否符合語(yǔ)境和語(yǔ)義的要求。在本題中，“彰顯”雖然是一個(gè)正確的詞語(yǔ)，但在該語(yǔ)境下使用并不十分貼切，應(yīng)替換為更為合適的“展現(xiàn)”。因此，“彰顯”改為“展現(xiàn)”是正確的做法。三、論述評(píng)價(jià)題（40分）題目一：對(duì)當(dāng)下數(shù)字化浪潮中社會(huì)治理創(chuàng)新的評(píng)價(jià)與建議背景材料：隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)治理面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。近年來(lái)，諸多地方政府與社會(huì)組織在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中積極探索社會(huì)治理新模式，如智慧政務(wù)、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)治理等。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料，對(duì)當(dāng)下數(shù)字化浪潮中的社會(huì)治理創(chuàng)新進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)不少于四百字，提出相應(yīng)的建議。答案：在當(dāng)前數(shù)字化浪潮中，社會(huì)治理創(chuàng)新呈現(xiàn)出多方面的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。首先，智慧政務(wù)的推廣顯著提升了政府服務(wù)效率，通過(guò)數(shù)字化手段簡(jiǎn)化了行政流程，方便了群眾辦事。其次，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)治理的應(yīng)用使得社會(huì)治理更加科學(xué)化、精準(zhǔn)化，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。但也存在一些問(wèn)題，如數(shù)據(jù)安全、數(shù)字鴻溝等。評(píng)價(jià)方面：社會(huì)治理創(chuàng)新在數(shù)字化浪潮中的探索是值得肯定的。一方面，數(shù)字化手段提高了治理效率與響應(yīng)速度；另一方面，通過(guò)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用，提升了治理的針對(duì)性和有效性。但同時(shí)，也應(yīng)注意到數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的新問(wèn)題，如數(shù)據(jù)泄露、濫用風(fēng)險(xiǎn)及部分群體數(shù)字技能的缺失。建議：強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全保護(hù)，制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，確保數(shù)據(jù)的安全使用和合法流通。加大數(shù)字技能培訓(xùn)力度，特別是對(duì)老年人和偏遠(yuǎn)地區(qū)居民，縮小數(shù)字鴻溝。推動(dòng)多元共治，鼓勵(lì)社會(huì)組織、企業(yè)和公眾參與社會(huì)治理數(shù)字化進(jìn)程。結(jié)合地方實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展智慧治理項(xiàng)目，避免一刀切和形式主義。解析：本題考查了學(xué)生對(duì)當(dāng)下數(shù)字化浪潮中社會(huì)治理創(chuàng)新的理解與評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)，需要分析數(shù)字化浪潮下社會(huì)治理創(chuàng)新的表現(xiàn)和特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行正面評(píng)價(jià)的同時(shí)指出存在的問(wèn)題，最后提出針對(duì)性的建議。注意答案要邏輯清晰、條理分明。四、材料作文題（60分）題目：在新時(shí)代的背景下，如何平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的關(guān)系？要求：本題不少于800字。寫(xiě)作示例：平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代：新時(shí)代的文化交融在時(shí)代的洪流中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技交織成一幅幅絢麗的畫(huà)卷。新時(shí)代的中國(guó)，既需要傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，又需現(xiàn)代科技的支撐。如何在保持文化傳承的同時(shí)，充分利用科技的力量，實(shí)現(xiàn)兩者的和諧共生，成為了我們必須面對(duì)的問(wèn)題。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是我們走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從孔子的儒家思想到墨子的兼愛(ài)非攻，從屈原的楚辭到李白的唐詩(shī)，這些文化遺產(chǎn)不僅塑造了中華民族的性格特質(zhì)，也承載著歷史的記憶。在新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)珍視并傳承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下煥發(fā)出新的生機(jī)。然而，傳統(tǒng)文化并非一成不變的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，我們需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展?，F(xiàn)代科技為傳統(tǒng)文化的傳播提供了前所未有的便利。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，我們可以將傳統(tǒng)文化以更加生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)給公眾，讓更多人了解和喜愛(ài)它們。但平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的關(guān)系并非易事。一方面，我們不能讓傳統(tǒng)文化成為科技的附庸，失去其獨(dú)立性和獨(dú)特性。另一方面，我們也不能盲目追求科技的現(xiàn)代化，而忽視了傳統(tǒng)文化的價(jià)值。正確的做法是在保持傳統(tǒng)文化核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，積極利用科技手段，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。例如，可以通過(guò)開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)文化類手機(jī)應(yīng)用、舉辦線上線下相結(jié)合的文化展覽等方式，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)日常生活，與現(xiàn)代科技緊密結(jié)合。同時(shí)，也可以借助現(xiàn)代科技手段對(duì)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行保護(hù)和研究，提高文化資源的利用效率和質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需要注意培養(yǎng)青少年的文化自信和文化自覺(jué)。青少