新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章 第11講 拓展四 導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題 精講+精練(學(xué)生版)_第1頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章 第11講 拓展四 導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題 精講+精練(學(xué)生版)_第2頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章 第11講 拓展四 導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題 精講+精練(學(xué)生版)_第3頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章 第11講 拓展四 導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題 精講+精練(學(xué)生版)_第4頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第3章 第11講 拓展四 導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題 精講+精練(學(xué)生版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第11講拓展四:導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題(精講+精練)目錄第一部分:知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)記憶第二部分:典型例題剖析第三部分:第11講拓展四:導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題(精練)第一部分:知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)記憶第一部分:知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)記憶1、不含參函數(shù)的隱零點(diǎn)問(wèn)題已知不含參函數(shù)SKIPIF1<0,導(dǎo)函數(shù)方程SKIPIF1<0的根存在,卻無(wú)法求出,設(shè)方程SKIPIF1<0的根為SKIPIF1<0,則有:①關(guān)系式SKIPIF1<0成立;②注意確定SKIPIF1<0的合適范圍.2、含參函數(shù)的隱零點(diǎn)問(wèn)題已知含參函數(shù)SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0為參數(shù),導(dǎo)函數(shù)方程SKIPIF1<0的根存在,卻無(wú)法求出,設(shè)方程SKIPIF1<0的根為SKIPIF1<0,則有①有關(guān)系式SKIPIF1<0成立,該關(guān)系式給出了SKIPIF1<0的關(guān)系;②注意確定SKIPIF1<0的合適范圍,往往和SKIPIF1<0的范圍有關(guān).3、函數(shù)零點(diǎn)的存在性(1)函數(shù)零點(diǎn)存在性定理:設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0在閉區(qū)間SKIPIF1<0上連續(xù),且SKIPIF1<0,那么在開區(qū)間SKIPIF1<0內(nèi)至少有函數(shù)SKIPIF1<0的一個(gè)零點(diǎn),即至少有一點(diǎn)SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0.①若SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的零點(diǎn)不一定只有一個(gè),可以有多個(gè)②若SKIPIF1<0,那么SKIPIF1<0在SKIPIF1<0不一定有零點(diǎn)③若SKIPIF1<0在SKIPIF1<0有零點(diǎn),則SKIPIF1<0不一定必須異號(hào)(3)若SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上是單調(diào)函數(shù)且連續(xù),則SKIPIF1<0在SKIPIF1<0的零點(diǎn)唯一.第二部分:典型例題剖析第二部分:典型例題剖析1.(2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)若曲線SKIPIF1<0在SKIPIF1<0處的切線經(jīng)過(guò)點(diǎn)SKIPIF1<0,求實(shí)數(shù)a的值;(2)若對(duì)任意SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0(e為自然對(duì)數(shù)的底),求證:SKIPIF1<0.2.(2022·甘肅·一模(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)判斷函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),關(guān)于x的不等式SKIPIF1<0恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.3.(2022·重慶巴蜀中學(xué)高三階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).(1)求SKIPIF1<0的極值;(2)(i)證明∶SKIPIF1<0與SKIPIF1<0有相同的零點(diǎn);(ii)若SKIPIF1<0恒成立,求整數(shù)a的最大值.4.(2022·四川南充·二模(理))已知SKIPIF1<0.(1)求SKIPIF1<0在SKIPIF1<0的切線方程;(2)求證:SKIPIF1<0僅有一個(gè)極值;(3)若存在SKIPIF1<0,使SKIPIF1<0對(duì)任意SKIPIF1<0恒成立,求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍.5.(2022·河南洛陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),求證:SKIPIF1<0.6.(2022·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),若SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),若SKIPIF1<0恒成立,試比較a和1.5625的大?。畢⒖紨?shù)據(jù):SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.7.(2022·湖北·石首市第一中學(xué)高二階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0的圖象在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線方程為SKIPIF1<0.(1)判斷函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性.(2)證明:當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0.8.(2022·河南·平頂山市教育局教育教學(xué)研究室高二開學(xué)考試(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)討論SKIPIF1<0的單調(diào)性.(2)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),證明:SKIPIF1<0對(duì)SKIPIF1<0恒成立.9.(2022·海南·嘉積中學(xué)高三階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),SKIPIF1<0).(1)求SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間和極值;(2)設(shè)SKIPIF1<0,若對(duì)任意的SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0恒成立,求SKIPIF1<0的取值范圍.10.(2022·全國(guó)·哈師大附中模擬預(yù)測(cè)(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).(1)若SKIPIF1<0在x=0處的切線與直線y=ax垂直,求a的值;(2)討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(3)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),求證:SKIPIF1<0.11.(2022·河北衡水·高三階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上的最大值與最小值之差;(2)若SKIPIF1<0,證明:SKIPIF1<012.(2022·江西宜春·模擬預(yù)測(cè)(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)討論函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)若SKIPIF1<0有兩個(gè)不等實(shí)根SKIPIF1<0,證明:SKIPIF1<0.13.(2022·江蘇·蘇州市蘇州高新區(qū)第一中學(xué)高二期中)已知函數(shù)SKIPIF1<0的圖象在點(diǎn)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線斜率為SKIPIF1<0.(1)求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的值;(2)若SKIPIF1<0,且存在SKIPIF1<0使SKIPIF1<0成立,求SKIPIF1<0的最小值.14.(2022·安徽省桐城中學(xué)高三階段練習(xí)(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0,函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0處取得最大值.(1)求a的取值范圍;(2)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),求證:SKIPIF1<0.第三部分:第11講拓展四:導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題(精練)第三部分:第11講拓展四:導(dǎo)數(shù)中的隱零點(diǎn)問(wèn)題(精練)1.(2022·天津市寧河區(qū)蘆臺(tái)第一中學(xué)模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0,求函數(shù)SKIPIF1<0的極值;(2)若關(guān)于SKIPIF1<0的不等式SKIPIF1<0恒成立,求整數(shù)SKIPIF1<0的最小值;(3)若SKIPIF1<0,正實(shí)數(shù)SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,證明:SKIPIF1<0.2.(2022·甘肅·二模(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)若函數(shù)SKIPIF1<0,證明:當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0.3.(2022·陜西漢中·二模(文))已知函數(shù)SKIPIF1<0,曲線SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線方程為SKIPIF1<0.(1)求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的值及函數(shù)SKIPIF1<0的單調(diào)區(qū)間;(2)若SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的最大值(注:SKIPIF1<0表示不超過(guò)實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的最大整數(shù)).4.(2022·甘肅·二模(理))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)若函數(shù)SKIPIF1<0,證明:當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0.5.(2022·江西省宜春中學(xué)高二開學(xué)考試(理))設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線方程;(2)求SKIPIF1<0的單調(diào)遞減區(qū)間;(3)求證:不等式SKIPIF1<0恒成立.6.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù)S

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論