第24課+李さんはもうすぐ來ると思います【知識精研】高中日語新版標準日本語初級上冊

第24課李さんはもうすぐ來ると思います單詞〔他動1〕④想，思考思おもいます

〔自他動1〕③說，講言いいます

思う

②言う

?〔他動1〕④找，尋找，尋求探さがします

~を探す

?1.落とし主を探す

尋找失主2.かばんの中で鍵を探す

在包里找鑰匙〔他動2〕③戒，停止，放棄やめます

~をやめる

?1.タバコを止める：戒煙2.會社を辭める：(從公司)辭職いっぱい

1:〔名〕一杯、一碗

2:〔副〕滿，充滿。容器充滿物或者場所充滿人?！镆槐à颍╋嫟撙诵肖蓼筏绀??！飼訾先摔扦い盲绚い扦?。★元気いっぱい（で）働きます?！哺薄?滿いっぱい

とうとう、やっと1:とうとうお別れですね。（終于要分別了）2.息子が

とうとう

大學を卒業(yè)しました。（兒子終于大學畢業(yè)了）

3.船はだんだん小さくなって

とうとう

見えなくなりました。4:とても長い小説でしたが、昨日やっと読み終わりました?！铯趣Δ趣κ挛镒罱K達到的結果，“終于、終究、到底、最終”。表示無論結果是好是壞，想到的事態(tài)經(jīng)過一定的階段終于實現(xiàn)了。

★やっと

期待的事情經(jīng)過周折、耗費時間終于得以實現(xiàn)?！敖K于，好不容易”★かならず

ぜったいに

ぜひ

きっと

かならず（必ず）/ぜったいに（絶対に）：“一定”、“必定”、“絕對”。1:表示毋庸置疑的事實、自然法規(guī)、必須履行的義務、習慣等。2:かならず多用于肯定；ぜったいに既能用于肯定也能用于否定?！锉摔欷斜丐河辘丹辘蓼顾粊頊氏掠辍锒^ぎれば必ず春が來ます

冬天過去春天一定會來★必ず來てください★絶対に來てください★絶対に負けない

★必ず負けない?★わたしは寢る前に必ず/絶対に太極拳をやります。（習慣）ぜび：“一定”、“必定”。表示強烈愿望、意志、提議。多與“～たい、～てください、～ましょう”一起使用?！锩魅栅悉激襾恧皮坤丹ぁ！铯いこ煽儰颏激胰·辘郡?。きっと：“一定”、“必定”。表示對自己的判斷/預測有充分的把握。常與“に違いない、だろう”等詞關聯(lián)?！锩魅栅悉盲趣いぬ鞖荬坤人激い蓼?。

?小心點兒お気きをつけて

足元に気をつけてください

有用役やくに立たちます

役

②：任務、角色

立つ

①この本は數(shù)學の勉強に役立ちますこの本は數(shù)學の勉強に役に立ちます私は社會に役に立つ人になりたいと思います。我想成為對社會有用的人～中ちゅう／～について

語法講解李さんはもうすぐ來ると思います。我認為小李馬上就來?；菊n文1S簡と思います「と」表示引用，前項為其引用的內容，必須是完整的簡體小句「～と思う」表示說話人的思想、考慮等，表達第一人稱（我）的觀點與看法。主語通常為我，所以常常會省略この.本ほんはおもしろいと思おもいます。日に本ほんは.きれいだと思おもいます。明日あしたは

いい天てん気きだと思おもいます。田た中なかさんは.來こないと思おもいます?！蚁胩镏邢壬粫怼！矣X得這本書有意思?！矣X得日本很干凈。※我覺得明天會是個好天氣。例文※名詞、二類形容詞的簡體小句必須要表述完整再接「と思います」ー（あなたは）日本へ行きたいと思いますか。～と思います可用于第二人稱，詢問對方的想法ーええ、來年日本へ旅行に行きたいと思います?！人激い蓼筏靠梢杂糜诒磉_第三人稱的想法或看法。也可用于表達第一人稱過去的觀點與看法?！爱敃r是這么想的...”例句：わたしは自分の成績がいいと思いました。

我曾覺得自己的成績很好。

～と思っています可以用于表達第三人稱的想法或看法。也可用于表達第一人稱一直以來的觀點與看法?！耙恢闭J為...”例句：1:馬さんは日本へ行きたいと思っています。

小馬一直想去日本。2:私は馬さんが日本へ行きたいと思っています。

我一直覺得小馬想去日本。陳さんはパーティーに行くと言いました。老陳說要去參加聯(lián)歡會?；菊n文2簡體小句＋と言いました名［人］は?

向第三者轉述他人所說的話陳ちんさんはパーティーに

.行いくと言いいました?！详愓f要去參加聯(lián)歡會。森もりさんは中

ちゅう國ごく語ごの試し験けんは難むずかしかったと言いいました?！壬f漢語考試很難。小お野のさんは李.りさんにちょっと.休やすみたいと言いいました。來

らい週しゅうのハイキングに張

.ちょうさんも行いきたいと言いっています。?如果想明確指出是向誰說的，則在句子中加入「名詞＋に」

?如果轉述某人反復說起的事情時，用「～と言っています」※小野女土跟小李說想休息一下。※小張說他也想?yún)⒓酉滦瞧诘慕加?。例文例文あそこ?駅えきだ

と思おもいます。あそこは.駅えきと思おもいます。?「～と言いました」和「と思います」一樣，前項為名詞、二類形容詞做謂語的簡體小句時，必須要有「だ」森もりさんは焼やき肉にくがいちばん好すきだと言いいました?！蚁肽莾菏擒囌??！壬f他最喜歡烤肉。例文すみません、頭が痛いんです。對不起，我頭疼?；菊n文3～のです～んです?

用于說明狀況或解釋原因、理由?「～のです」多用于書面語，而「～んです」是口語形式すみません、頭

あたまが痛いたいんです。タバコは

やめた

ほうが

いいですよ。──

そうなんですが、やめる

ことが

できないんです。對不起，我頭疼。（解釋說明）煙還是戒了為好。是啊，但就是戒不掉。例文すごい

人にん気きですね。──ええ、あの

歌か手しゅは日に本ほんではとても有ゆう名めいなんです。これ、京

きょう都とのお土み産やげなんです。どうぞ。這是京都的特產(chǎn)，請收下。他可真受歡迎啊。是，那個歌手在日本非常有名。例文〔接續(xù)

〕?動詞簡體句?一類形容詞簡體句

?二類形容詞、名詞だ→な＋のです／んです（～なのです／～なんです）＋のです／んです「どうして～んですか／のですか」どうして食たべないんですか。──もうお腹なかがいっぱいなんです?！?/p>

為什么不吃？※已經(jīng)吃飽了。例文詢問理由更完整的形式是「どうして～んですか／のですか」，表示希望得到對方的解釋說明，回答時也要用「～んです／のです」的形式昨日きのう、どうして休やすんだんですか。──頭あたまが痛いたかったんです。どうして遅ち刻こくしたんですか。──寢ね坊ぼうしたんです?！蛱鞛槭裁大w息了？※我頭疼?！鶠槭裁催t到了？※

睡懶覺了。例文東京タワーへ行きたいんですが、どうやって行きますか。我想去東京塔，怎么走好啊？基本課文4小句小句ですが、

小句小句けど、

「けど」是「～が」的口語說法，兩者意義相同，同樣用于連接兩個句子，可用于轉折與鋪墊表達詞語解釋～と思いますおも?

用于向別人陳述自己的想法?日本人即便自己很確信某個觀點，但向別人陳述時，也盡量避免使用

絕對性的說法，在句子后加上「～と思います」以舒緩語氣今日きょうは外がい出しゅつしないほうがいいと思おもいます。この色いろのほうが似に合あうと思おもいますよ。※我想今天不外出為好?！矣X得這種顏色很適合你。例文どうやって

一般詢問方法時用「どうやって」

詢問理由時用「どうして」東とう京きょうタワーへ行いきたいんですが、どうやって行いきますか。どうして食たべないんですか?！銥槭裁床怀阅?？※我想去東京塔。請問怎么走？例文～について?“關于～”，前項是名詞?一般后續(xù)「考えます／思います／研究します」等表示思維活動的詞語?用做標題時，如「日本の音楽について」，一般省略后面的動詞日に本ほんの音おん楽がくに

ついてどう思おもいますか?！P于日本音樂。你怎么看？例文──分別的寒暄お世話になりましたせわ?

受到別人的照顧和幫助，臨別時所說的表示感謝的話ありがとう

ございました。本ほん當とうにお世せ話わに

なりました?！x謝。你們給了我很多關照。例文?今后將要得到別人的幫助或指導時，用「お世話になります」せわ※初次見面，我姓李。今后要給你們添麻煩了。はじめまして、李りです。これからお世せ話わになります。例文よろしくお伝えくださいつた

請代為向～問好?如果想進一步加重語氣則在前面加上「どうぞ」──分別的寒暄?如果雙方關系親密，不要特別客套時則可以只說「～によろしく」李りさんに.よろしく?！鶈栃±詈?！どうぞ吉よし田だ課か長ちょうによろしく

お伝えください。つた※請向吉田科長問好！例文例文どうぞ○○によろしくお伝えください──分別的寒暄お元気で

?

お気をつけて

?

お大事に（請多保重）

一般用于時間較長的分離，祝愿對方身體健康，對方必須是健康況良好的人。（小心）

用于一般性分別，意為祝愿對方路途平安。（請多保重）

只能對生病的人或受傷的人使用。李りさん、お元げん気きで。李りさん、どうぞお気きを.つけて。※小李，請多保重?！±睿飞闲⌒?。例文出張中?表示某個動作正在進行，可以使用：［動1／動2］ます

＋「～中」ちゅう［動3］します

＋「～中」ちゅう?

「來ます」無法使用，且并非所有的一類、二類動詞都可以后續(xù)“中”き※科長出差了，說給小李帶個好?！o森先生打了好多次電話，一直占線。森もりさんに何なん度ども電でん話わをかけましたが、話はなし中ちゅうでした。課か長ちょうは出

しゅっ張ちょう中ちゅうですが、李りさんによろしくと言いっていましたよ。例文基本課文

基本課文?李りさんは

もう

すぐ

來くると

思おもいます。?陳ちんさんは

パーティーに

行いくと

言いいました。?すみません、頭あたまが

痛いたいんです。

基本課文?東とう京きょうタワーへ

行いきたいんですが、

行いきますか。どうやってＡ甲：日に本ほんの

音おん楽がくに

ついて

どう

思おもいますか。

Ｂ乙：すばらしいと

思おもいます。

甲：課か長ちょうは

何なんと

言いいましたか。

乙：午ご後ごから

出でかけると

言いいました。

ＣＤ甲：どうして

食たべないんですか。

乙：もう

おなかが

いっぱいなんです。

甲：李りさんを

探さがして

いるんですが、どこに

いますか。

乙：會かい議ぎ室しつに

いると

思おもいます。

應用課文

今天是小李回國的日子。小野和森到成田機場送行。（在候機大廳）小お野：のとうとうお別わかれですね。李：りありがとうございました。本ほん當とうにお世せ話わになりました。見み送おくり

小お野：のこちらこそ。短みじかい間あいだでしたが、とても楽たのしかったですよ。森：もり課か長ちょうは出しゅっ張ちょう中ちゅうですが、李りさんによろしくと言いっていましたよ。李：りそうですか。どうぞ吉よし田だ課か長ちょうによろしくお伝つたえください。（小野贈送禮品）小お野：のこれ、浴ゆ衣かたです。わたしが作つくったんですが、どうぞ。森：もりええ、必かならず伝つたえます。李：り小お野のさんが作つくったんですか。すごいですね。ありがとうございます。（分別的時間到了）李：り小お野のさん、森もりさん、いつか北ぺ京キンへ來きてください。小お野：のええ、必かならず行いきます。今こん度どは京きょう劇げきを見みましょう。李りさん、お元げん気きで。森：もりぼくもいつか北ぺ京キンへ行いきたいと思おもいます。李りさん、どうぞお気きをつけて?！霸僖?！”李：りさようなら。今こん度どは北ぺ京キンで會あいましょう。0