科技實踐活動總結(jié)范例10篇

科技實踐活動總結(jié)范例10篇科技實踐活動總結(jié)范例10篇。在我看來“科技實踐活動總結(jié)”是眾多文章中的絕美之作，范文文章的寫作需要什么技巧？日常生活中，常常需要負責文章的刪改，范文常常是我們寫作會借鑒方式。優(yōu)秀的范文可以理清文章的基本框架，分享是一種善行也是一種值得被贊美的行為！科技實踐活動總結(jié)篇1本著“為學生的幸福人生奠定基礎”的理念，我們學?？萍紝嵺`活動課的開發(fā)，充分以學生的發(fā)展為本，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質(zhì)教育；讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為廣闊的課堂中，邊實踐、邊學習，并整合學科知識，綜合運用課內(nèi)外知識進行探究、實踐。一、根據(jù)學校實際，科學確定活動內(nèi)容1、自主化在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，讓每一位科技實踐活動指導教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務、本校的活動特色等。2、多角度花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來了，在這樣一個充滿生機和希望的美麗季節(jié)中，我們開展“春天來了”的科技實踐活動，為了使孩子們對春天的認識不僅僅停留在看、畫、說得簡單活動上，增設了一些讓孩子主動參與的活動，在本次科技活動中，我們努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵孩子運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽、試驗等多種途徑與春天互動，讓孩子能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。也讓孩子們以自己的方式、充分調(diào)動各種感官主動去感知真實的春天，并從中體會人與自然的和諧關系，讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經(jīng)歷探究過程。3、系列化同一個主題，不同的活動內(nèi)容,我們根據(jù)春天這一主題確定三個階段,體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在科技實踐活動中的一個創(chuàng)新。二、培養(yǎng)了各種能力，滿足學生成長的需要和社會發(fā)展的需要科技實踐活動課程注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉(zhuǎn)變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學習活動，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。學生在整個研究過程中經(jīng)歷了考察訪談、實踐、宣傳動員等活動，在觀察中學會了較為科學的統(tǒng)計方法；在飼養(yǎng)動物和觀察植物的成長等一系列的活動中，他們學到了課本中學不到的知識，培養(yǎng)了觀察、思考、動手實驗、社會交際、科學統(tǒng)計等各種能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。“感恩春天”這一活動中學生親眼目睹了花草受到人們的“虐待”、群眾保護環(huán)境意識的薄弱，強烈地激發(fā)了熱愛自然、自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力，他們宣傳動員，發(fā)“倡議書”，這種真實的感受、體驗和情感的內(nèi)化是任何課堂教學所無法給予的。他們在活動中增長了社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度；養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。三、正確引導學生在實踐活動中鍛煉成長在本次科技實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。使用視聽媒體、做筆記、對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導學生寫好觀察日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，在活動總結(jié)階段，引導學生對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。家長寫好反饋表。由此，學生學會了怎樣開展科技實踐活動，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。2、引導學生正確對待困難，在挫折的磨練中成長學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，如在找春天時，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的；少數(shù)學生不愿觀察周圍世界，覺得一切如常，沒有什么問題可以研究，懶得動腦，跟在別人后面，人云亦云等；在針對學生活動中出現(xiàn)的問題，我們隨時提供幫助，加以解決；針對學生在黃豆或綠豆不發(fā)芽焦急時，我們加強正確引導，“不經(jīng)得風雨，怎么見彩虹？”鼓勵學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂，在挫折的磨練中鍛煉成長。通過我們的正確引導，學生學會社會調(diào)查的一般方法，學會怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學會關注社會和人生并產(chǎn)生強烈的社會責任感?？傊?，科技實踐活動為學生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學生在這個大空間里發(fā)展科技實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力，科技實踐活動將成為學生成長的一片綠洲?？萍紝嵺`活動總結(jié)篇2勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。我班根據(jù)區(qū)教育局關于開展“勤儉節(jié)約日”主題教育實踐活動的通知精神和要求，結(jié)合我校我班實際，緊緊圍繞以“勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實踐活動，現(xiàn)將活動情況做如下小結(jié)：一、領導重視，方案落實。研究活動方案，制定和部署具體工作。二、活動扎實，形式多樣。我班活動總體分為宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。(1)全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。(2)利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節(jié)約光榮，浪費可恥”的氛圍。(3)班級以“勤儉節(jié)約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。(4)少先隊中隊發(fā)出了“勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動中，做勤儉節(jié)約小主人。(5)班級以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。(6)班級進行了一次以“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動評選?？萍紝嵺`活動總結(jié)篇3科技創(chuàng)新教育實踐活動心得九戶鎮(zhèn)中心小學五年級四班潘澤坤5月4日我們在禮參科技創(chuàng)新教育實踐基地參加了一周的實踐活動,在這里我學會了自理、收獲了快樂，懂得了團結(jié)，結(jié)交了友誼，學到了知識，找到了自信。在這里我們離開了父母，所有的事情都要自己解決：自己疊被，自己洗衣，自己打水，自己計劃零用錢怎么花，一周下來自己的事情都能解決了，我為自己的事情自己做感到特別的興奮，因為我學會了自理。我長大了。在基地我們共有八個實踐活動：電腦機器人、彩泥畫、陶藝工作室、美點新秀園、小機床工作室、五金小工場、工藝編織室、傳統(tǒng)文化。我在實踐過程中積極投入，與小組同學團結(jié)合作，熱情高漲，經(jīng)過我們的雙手一樣樣漂亮的十字繡、晾衣架、香噴噴的蛋糕、栩栩如生的小動物等展現(xiàn)在我們的眼前，使我進一步體驗到了成功的樂趣。我覺得自己是世界上最了不起的人，心里說：我是最棒的。在家感冒發(fā)燒是父母自己打針吃藥，一旦在基地感冒發(fā)燒怎么辦？我記得星期二，岳慧茹肚子疼。她不知所措。她只會哭。看到這里的同學有些幫忙找老師，鄭榕同學從同村同學那里借了ppa給她服務；有的學生不會折疊，用宿舍幫忙折疊；有好吃的也都拿出來分著吃。在這里我結(jié)交了友誼，獲的了幸福。雖然我一周的活動實踐很短，但我收獲了很多。這次實踐教育活動將永遠留在我的記憶中。雖然活動結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两谀强鞓返臅r光中。如果我們有這樣的機會，我會參加的。科技實踐活動總結(jié)篇43、正確引導學生在實踐中發(fā)展在本次科技實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者，主動地為學生開展綜合實踐活動創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。1全過程全方位指導，引導學生開展活動在第一次科技實踐中，引導學生針對活動主題制定合理可行的活動計劃，培養(yǎng)學生的計劃能力；在活動開始階段，結(jié)合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽__、做筆記、對資料做整理和分類等方面的技能；在具體的活動過程中，指導學生寫好觀察日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，在活動總結(jié)階段，引導學生對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。家長寫好反饋表。因此，學生要學會如何開展科技實踐活動，掌握各種方法，培養(yǎng)各種能力。2引導學生正確對待困難，在挫折中成長學生初次跨出校門，走向社會，親身實踐，嘗試體驗，因此難免會遇到一些困難和挫折，如在找春天時，隨心所欲，不知道自己應該做什么、為什么做、想得到什么，漫無目的；少數(shù)學生不愿觀察周圍的世界。他們覺得一切如常，學習沒有問題。他們懶得動腦筋，不聽別人的勸告；針對學生活動中存在的問題，我們將隨時提供幫助解決；針對學生在黃豆或綠豆不發(fā)芽焦急時，我們加強正確引導，“不經(jīng)得風雨，怎么見彩虹？”鼓勵學生在困難面前不低頭，學會正視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，在磨練中嘗到成功的快樂，在挫折的磨練中鍛煉成長。通過我們的正確引導，學生學會社會調(diào)查的一般方法，學會怎樣收集和處理數(shù)據(jù)，學會怎樣靠自己的真誠獲得別人的幫助，學會關注社會和人生并產(chǎn)生強烈的社會責任感。總之，科技實踐活動為學生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學生在這個大空間里發(fā)展科技實踐能力、創(chuàng)新精神和__能力，發(fā)展多方面的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)各種能力，科技實踐活動將成為學生成長的一片綠洲?？萍紝嵺`活動總結(jié)篇5科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質(zhì)的提高，科學文化知識的掌握，各種能力的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展和勞動技術的增強具有重要的意義?；仡櫼荒陙淼目萍冀逃ぷ?，我校主要開展了以下幾個方面的工作：一、領導重視、管理到位在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的內(nèi)，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有、有實施，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責任人、有活動情況，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質(zhì)量和效果。學校在經(jīng)費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行，活動質(zhì)量不斷提高。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。二、科技活動豐富多彩，學生素質(zhì)全面提高1、開設講座我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地了解、認識當前科技領域發(fā)生的巨大變化。學生們聽后大為驚嘆，興趣倍增。2、開展科技興趣小組活動我校除認真抓好課堂教學這條素質(zhì)教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自愿報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材“五落實”，采取“"學校調(diào)控，年級負責，責任到人”的方法，確?？萍寂d趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性。把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰，學生獲獎不斷。3、組織“讀科普書籍”活動學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閱讀，開學后召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進行總結(jié);對在活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鉆研科學，進一步提高科學素養(yǎng)。為了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。4、組織學生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”。內(nèi)容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技小論文、創(chuàng)新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。科技實踐活動總結(jié)篇6“茶馬古道——清風橋的歷史研究”科技創(chuàng)新活動總結(jié)安寧市祿脿學校朱文婕一、背景介紹“茶馬古道——清風橋的歷史研究”科技創(chuàng)新活動是安寧市祿脿學校2011—2012學年度依托祿脿鎮(zhèn)老街村清風橋開展的一項以八、九年級學生為對象的以追述歷史、熱愛家鄉(xiāng)為主題的科技創(chuàng)新活動。本活動體現(xiàn)了科普教育的時效性、針對性、普及性的特征，豐富了中學科技實踐活動的內(nèi)涵，使鄉(xiāng)土人文資源與科普教育實現(xiàn)了有機的整合。近年來，學校從實際出發(fā)，因地制宜挖掘各種教育資源在校本課程的建設中，走出了一條具有學校特色的教育之路。二、活動目的通過對清風橋的歷史研究活動，增長學生在歷史、人文方面的知識，培養(yǎng)學生__科學知識的興趣，拓展初中生的興趣愛好和特長。通過動手、動腦、實踐活動和討論，培養(yǎng)學生的自主學習、合作、__能力和創(chuàng)新意識，綜合提升學生的科學素養(yǎng)。經(jīng)過實踐，探索和討論，讓學生體會到清風大橋的歷史重要性，樹立了熱愛建設家鄉(xiāng)的崇高理想。通過對征文、主題班會隊會、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作、主題知識手抄報設計制作、宣傳板報、墻報等科技系列活動，引導學生__歷史、熱愛家鄉(xiāng)的意識，為他們長大后服務社會、建設國家打下良好的道德基礎。三、實施過程“茶馬古道——清風橋的歷史研究”科技創(chuàng)新活動緊緊圍繞“創(chuàng)新”這個主題，從事先初步了解清風橋的相關知識，到實地考察并采訪當?shù)刂檎撸匦Ｕ碣Y料進行一序列活動宣傳普及實踐活動，展開了三大版塊的行動。1.初步了解清風橋的相關知識這一板塊主題圍繞了解清風橋的相關知識為目標，通過知情者介紹和上網(wǎng)收集資料。通過登錄新浪七彩云南)__，查詢清風橋。2實地調(diào)查和采訪當?shù)刂槿耸窟@個板塊的主題是清風橋的結(jié)構(gòu)和歷史。在教師的陪同下到祿脿鎮(zhèn)老街村對清風橋進行實地考察；尋找當?shù)乩先俗稍兦屣L橋的歷史；憑學校證明到村委會查閱《祿脿鄉(xiāng)志》有關清風橋的資料。三?；匦Ｕ碣Y料，開展一系列宣傳普及實踐活動這一板塊主題圍繞信息加工和宣傳為目標。為了提高了解情況，請附近的學生周末回家，向村里的長輩們詢問清風橋的歷史或與之相關的傳說。回到學校后，小組交換他們收集的信息。最后作宣傳普及實踐活動。四、活動結(jié)果1.自從“茶馬古道——清風橋的歷史研究”科技創(chuàng)新活動開展以來，學生大多數(shù)都能夠自覺地了解身邊的文物古跡。它掀起了一個了解我們周圍文物的歷史高潮。2.以《不朽的清風橋》手抄報的形式，讓同學們畫一畫自己看到的清風橋構(gòu)造，再把自己了解到的有關知識抄下來，與老師、同學分享，也可以帶回去與親人分享。讓學生思考或上網(wǎng)查詢清風橋“三孔石拱橋”的構(gòu)造在物理學上的受力問題，寫一篇研究報告。個班級極動員和鼓勵學生積極參與。參會人數(shù)500余人，收到各類作品100余件。三。學校成立了科技興趣活動小組，在科技教師的具體指導下，定期開展活動。興趣小組以了解身邊的人文古跡為宗旨，目前取得了初步的成果。五、相關數(shù)據(jù)祿脿距離安寧城30多公里，地處易門、祿豐、羅茨、安寧的交界處，自古就是云南茶馬古道上昆明通往滇西必經(jīng)之路。由于地理位置重要，蘆坳古驛站曾是云南茶馬古道上的重要驛站，也是安寧西門、昆明橋頭堡。清風大橋位于云南省安寧市西祿鎮(zhèn)。在老街的前面，有一條祿葦河。河上有座木橋。清道光六年(1826年)，在當?shù)匚渑e人張登的倡導下拆除了木橋，于第二年冬天建起一座高6米，寬3.5米，長36米的三孔石拱橋。張彬，一個叫張彬的有錢人，在石橋的兩端鋪了石人行道，并將其連接到大石橋。這些鋪在街道和道路上的石頭已經(jīng)被踩了很長時間，而且打磨得很好。每當月明之夜，月光照在石上，石頭上就發(fā)出耀眼的光芒。街上唯一的一家雜貨鋪因此取名為“明月鋪”。夜晚，壩子中帶著泥土和稻菽芬芳的輕風吹來，有“清風拂明月，明月照清風”的韻意。因此，人們就將這座石橋取名為“清風橋”。后來，這座橋又改叫“慶豐橋”，至今猶存?！兜撁犩l(xiāng)志》說：當年，為了保護當?shù)鼐用窈蜕虘舻陌踩客矶及才蓛扇溯喠髦蛋?。在橋的盡頭，建起了三座橋樓，并派專人晝夜值守，以防土匪和防盜，維護社會秩序。這座橋樓后來被毀。2003年，在當?shù)馗骷壢罕姷闹С窒?，當?shù)厝罕姲凑沾髽虻脑玻藿艘蛔鶘|西向坐姿、斜向、尖頂?shù)臉驑恰Ｋc清風橋、蘆葦老街共同構(gòu)成了祿葦古驛的整體。六、活動收獲“茶馬古道——清風橋的歷史研究”科技創(chuàng)新活動收到了很大的成效，豐富了學校的科技教育內(nèi)涵，拓寬了科普教育的功能，尤其是使學生的人文意識有了顯著的提高，具體突出在以下幾個方面:1培養(yǎng)學生熱愛歷史的觀念，樹立基本的道德觀。從自身做起，從小事做起，從而樹立起社會責任感。2培養(yǎng)了學生的動手、用腦能力和參與科技活動的能力。培養(yǎng)了學生的合作意識。3.更重要的是培養(yǎng)了學生們的主人翁意識和建設家鄉(xiāng)報效祖國的理念，讓學生們通過自己的行動去創(chuàng)造自己未來美好的生活?？萍紝嵺`活動總結(jié)篇7社會上習慣于把科學和技術連在一起統(tǒng)稱為“科技”下面就是整理的科技創(chuàng)新實踐活動總結(jié)一起來看一下吧；有時我們會圍繞當年9月的全國科技創(chuàng)新周主題開展活動；有時我們在三月的全國天氣日前后進行活動；有時活動圍繞著如何預防__；有時我們在一年一度的世界環(huán)境日組織活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動極大地拓展了學生的知識視野，讓我們的學生享受到一頓美妙的精神大餐為更好灌輸創(chuàng)新意識校長積極動腦布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動至今已經(jīng)舉行兩年為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用學校將學生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊成了我校一道獨特的創(chuàng)新之景成果收獲幾年來在科技創(chuàng)新方面我校一路探索一路收獲：學校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、__年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營夏令營歸來的日子里科技興趣組的同學們遞交了生物類科技__一百多篇如《蚯蚓有眼睛》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中陸云龍同學的旋轉(zhuǎn)式牙膏謝蒙辰、陳禾同學的科技__《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》丁冬劉琪同學《一次性筆心的調(diào)查報告》周立川同學《中學生心理調(diào)查報告》等科技__在社會上引起廣泛的關注蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》《登月》正是由于學校抓住了教育轉(zhuǎn)軌的契機主動迎接挑戰(zhàn)科學地處理好抓基儲抓常規(guī)、：國家級5項、省級10項、市級29項、區(qū)級26項；__年來，學校教師實現(xiàn)國家級19項、省級66項、市級62項、區(qū)級143項；學生取得的成果有：國家級22項，省級321項，市及697項，區(qū)級507項“雄關漫道堅如鐵而今邁步從頭越”??！1、提高青少年開展科技活動的意識：要把科技活動經(jīng)?；芽萍蓟顒咏虒W化要把科技活動課題化目前集美中學正以出色的成就、二、加大青少年科技活動的投入根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃學校今年對科技活動投入的資金人不斷增加、項目正在增多__年增加了機器人制作、電子作品制作在科技樓內(nèi)添加了機器人科技活動室以促進學?？萍蓟顒拥拈_展3、扎實做好青年科技活動集中人明確提出：秉竹之精神創(chuàng)閩南名校以科技創(chuàng)新教育為載體進一步推進深化素質(zhì)教育明確向教師提出：減輕學生負擔向45分鐘要質(zhì)量：1、青少年科技活動科研化科技領導小組提出的《高中研究性學習與科技教育整合模式研究》的科研課題在高一年開展研究性學習初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術的老師每個老師必須指導兩到三個研究項目2、科普活動經(jīng)?；?shù)學樂園、英語角、語文天地、風土人情、棋類、編織、__等多個興趣小組豐富學校課余生活培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新和實踐動手能力有效地實現(xiàn)了學科之間知識的整合3、青少年科技活動多樣化《探索與創(chuàng)新》為主題的電腦作品活動、機器人制作活動、電子制作等科技型活動結(jié)合學校的研究性學習活動組織學生對陳嘉庚故居、鰲園等進行了考察活動把愛家鄉(xiāng)、愛祖國等政治思想教育內(nèi)容蘊含其中學校各班級還開展了以“探索科學的奧妙體驗科學的快樂”為主題的主題班會、黑板報、手抄報、科幻畫、科技小發(fā)明、小制作等評比和展示豐富了學生課內(nèi)外生活增長了學生的知識和才干四、工作安排1、10月16日學生上交科技創(chuàng)新作品經(jīng)統(tǒng)計初中上交作品83件、高中上交作品87件全校共上交作品170件2三。10月19日指10月22日，指導老師指導學生修改__并增加報告表4、10月23日分高、初中兩個小組的指導老師對分別對初中組和高中組的作品進行點評提出對__的最終修改意見510月25日上午，作品將于下午提交市科協(xié)在開展本屆科技創(chuàng)新活動中我校有明確的活動目標周密的活動計劃嚴格的安全保障完整的實施步驟、有效的活動結(jié)果這次活動精選的作品有38件入選參賽學生59人、指導教師30人高、初中選上作品各18件雖然我校的科技活動已經(jīng)已經(jīng)告一個段落但科技創(chuàng)新、經(jīng)過幾十年的積累我校的科技活動在領導的關心與支持下遵循“宣傳科學思想傳播科學知識開展科技創(chuàng)新”：1、開展“科技節(jié)”科技系列活動每年3月至5月，學校每年舉辦一系列科普活動。今年主要有科普知識、科普小報和科普幻想繪畫大賽；小小書法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎活動這次活動共收到幾百學生的作品評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽獲得省三等獎2名市1、20余名二等獎獲得者占參賽者的90%。小發(fā)明家層出不窮，成果豐碩2、以“社團”活動為載體將課內(nèi)外緊密結(jié)合“百草園社團”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動、植物標本制作的基礎上又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品這種以“小”和“巧”、在紹興晚報、學校朝花報上發(fā)表年、年帶領“百草園創(chuàng)新團”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實踐活動其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎省三等獎《標本的制作與欣賞》獲得市一等獎省二等獎現(xiàn)在我正在開展第三個科技實踐活動《愛牙護牙——我們一起行動》三。積極組織學生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、船模比賽獲團體第二科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領先市屬學校4、策劃“科技的魅力”夏令營活動七月驕陽似火卻絲毫抵擋不住魯小學生參加“科技的魅力”的夏令營熱情7月營員走進位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地走進植物克隆實驗室了解植物克隆生長的原理去感受科技的魅力我校堅持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、！科技實踐活動總結(jié)篇8在實踐中成長——記湖南農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學院“送科技下鄉(xiāng)”社會實踐活動通訊員：陶虛谷、王穎文編輯：宋健元--中青校園通訊社“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風坐在開往目的地的公共汽車上，我不時向窗外望去。一路上的風景真是太美了，四面環(huán)山，轉(zhuǎn)了九到十八個彎。朦朧的霧氣尚未散去，讓沿途這些美麗的村鎮(zhèn)夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。沒有喧囂的城市，一切都顯得那么和諧。看著那漂浮的朵朵白云，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。在眾多熱心村民的帶領下，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。從他的口中我們可以看出，他對我們當代大學生充滿了信心和希望。依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們大多有豐富的耕作經(jīng)驗，也有一些土生土長的方法，對一些基本疾病的防治起到了重要作用。而且，農(nóng)業(yè)的自然環(huán)境非常好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然交通不便，但能有效控制疫病的傳播。科技實踐活動總結(jié)篇9吉首市寨陽中學本文__新聞報道和科普中的植物學謬論，旨在理解新聞報道和科普中知識科學性與趣味性之間的關系，并給出解決之道。筆者對幾個常見的植物學謬論進行了分析，如報道中鐵樹、紅豆杉這兩種植物的形態(tài)學、生理學方面，植物的防輻射功能等等。經(jīng)過分析，筆者進一步了解了公眾的態(tài)度和看法。最后，筆者對前文進行了梳理，并與學者們的研究進行了比較，進一步談討了自己的觀點和建議。一、新聞報道和科普中知識堅持科學性首位的必要性新聞報道和科普在日常生活中為人們提供著信息的__，其根本任務是向人民大眾普及科學知識，為提高全民族的科學文化水平服務。科學性是科學知識的靈魂，是報道和科普的靈魂。這就要求選題要有科學價值，內(nèi)容要有科學準確性。在普及科學知識的背景下，新聞報道和科普中涉及專業(yè)科學知識方面的內(nèi)容與日俱增，喪失了科學性便喪失了知識的根本。因此，在新聞報道和科普中堅持知識的科學性是必要和必要的。許多學者也強調(diào)了科學性的重要性，但沒有突出科學性的首要地位。2、在新聞報道和科普工作中，保持科學性與趣味性的平衡是科學知識傳播的首要前提。沒有科學性，這一切只是妄談。而趣味性也是不可缺少的，趣味性是指新聞報道和科普作品不要干巴巴，而要引人興味，讀之不厭。這要決定于選題和編輯水平。有的選題本身就有很強的趣味性，有的選題雖無什么趣味性，但由于作者、編者具有淵博的學識，通過科學上的內(nèi)在聯(lián)系，運用了有趣事例，增強了作品的知識性和趣味性。趣味性能調(diào)劑讀者的“胃口”，幫助讀者建立對科學的興趣，加深對科學道理的理解，但不能把趣味性理解為獵奇。因此，科普報刊要盡可能地將科學性與趣味性結(jié)合起來，同時又應把科學性放在首位，這也意味著需要保持科學性與趣味性關系的平衡。在實際工作中，在科學上有價值，對于國民經(jīng)濟發(fā)展又有意義的選題，盡管能寫得有較強的知識性，但往往不容易具有趣味性，這就更顯示了保持科學性與趣味性的平衡相當重要，卻也困難重重。科技實踐活動總結(jié)篇10為了培養(yǎng)同學們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學們的生活體驗信息，__中學園藝社決定與__文學社聯(lián)合組織部分學生成員于____年4月23日外出__生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時邀請團支部部分教師帶隊指導，請有興趣的同學踴躍報名參加。1、科技實踐活動的主題1．觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學校或家里栽培種植。2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學?；蚣依锓N植。二、科技實踐活動目標1．認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。2．拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。三。觀察生態(tài)農(nóng)場、生態(tài)林、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)狀況。三、外出活動時遵循的原則1．能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。三。愛護公共財產(chǎn)和野生植物，特別注意森林防火。因此，除了允許野餐的地方外，禁止在野外用火。4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、__沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。四、社會實踐活動具體安排（1）第一次活動時間：2003年4月23日。（2）第一次活動地點：___生態(tài)農(nóng)場、海灘等。如果時間允許，您可以參觀子胥村。（3）準備材料和工具并完成操作1．社會實踐活動記錄表；（二）社會實踐活動調(diào)查報告（包括一項交通安全調(diào)查）；三。活動__、錄像、錄音等資料。4．社會實踐活動成果記錄。5最好每人帶一個花盆，在基地里種上一株植物帶回來五、活動時間和帶隊老師。1．帶隊老師：___等。2.2003年4月23日上午8:30，他在學校門口出發(fā)。六、活動后的作業(yè)：1．撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。2整理和處理你拍攝的__。3．旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。__中學園藝社、__文學社____年4月活動方案材料（二）同學們，學習書本上的知識果然重要，因為書籍是人類進步的階梯，知識就是力量，問題是什么樣的知識才能夠轉(zhuǎn)化成力量呢？事實說明，自己走進自然和社會進行實地考察和__，把體驗性的信息轉(zhuǎn)化成理論知識，通過這個途徑獲得的知識才能夠轉(zhuǎn)化成力量。這樣的學習方式更加能夠提升我們的觀察能力、研究能力和創(chuàng)新能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。在學校相關領導的關心、支持和幫助下，__中學園藝社決定與__文學社聯(lián)合組織一次規(guī)模比較大的社會實踐活動。為貫徹黨教育方針精神，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，鍛煉中學生社會實踐能力，落實上級和我校的具體工作要求，特制定《__中學社會實踐活動方案》。內(nèi)容如下：一、指導思想和意義1．指導思想：將研究性學習與社會實踐活動相結(jié)合，要求同學們走出校園，走向社會，去關心社會的發(fā)展和變化，去關注社會問題，去嘗試解決自己發(fā)現(xiàn)的社會問題，成為同學們課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐活動的新途徑。2．組織社會實踐活動的意義：（1）改傳授式學習為__性學習方式，把惟有書本作為我們的學習資源拓展到把自然和社會作為我們的學習資源，拓寬學生智力和能力的發(fā)展空間。（2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，提升生存體驗。二、活動目的1結(jié)合社會實踐，了解人工種植的木本植物和草本植物，探索種植這些植物的科學性和合理性；2了解社會實踐基地及周邊地區(qū)野生木本植物、草本植物的開發(fā)利用價值。三。調(diào)查了解一定數(shù)量的豆科和百合科植物；4．社會實踐活動基地內(nèi)的山體蓄水情況和山水資源的開發(fā)利用情況，探索水庫、養(yǎng)魚塘的水體生態(tài)系統(tǒng)的組成，研究其能量的流通方式；5探索生態(tài)種養(yǎng)方法，研究生態(tài)種植模式。三、社會實踐活動的組織形式：1．組織形式：小組合作模式。學生一般由6~10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。在研究過程中，活動組成員被分成兩組，相互配合。具體過程參考如下：a、編組、選題；b、聘指導教師；c、制定活動方案d、小組研究設計具體操作（設計訪談__，問卷調(diào)查；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）f、活動數(shù)據(jù)分析（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：通過比較分類、歸納演繹、分析綜合、抽象具體等方法對整理后的數(shù)據(jù)進行分析，找出規(guī)律的特點。）g、撰寫社會實踐調(diào)查報告四、社會實踐活動的主要內(nèi)容：1社會參觀：參觀整個生態(tài)農(nóng)場和500米外的河灘。2參觀、參觀和調(diào)查（木本植物、草本植物、池塘蓄水……）例如，野外魚塘中野生魚類的繁殖。3．自然和社會調(diào)研活動。（參考主題如下，您也可以選擇自己的主題）（1）山林植被蓄水狀況及基水利用狀況調(diào)查研究；（2）以社會實踐活動為基礎，對垃圾進行科學利用的可行性研究；（3）對社會實踐活動中可以飼養(yǎng)的動物進行調(diào)查；（4）交通路線設