人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期中考試卷

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期中考試卷【word可編輯】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、小明在臨沂北站乘坐高鐵前往濟(jì)南，列車(chē)行駛過(guò)程中，若說(shuō)坐在座椅上的小明是靜止的，則選擇的參照物可能是（

）A.地面上的大樹(shù)B.迎面行駛過(guò)來(lái)的列車(chē)C.列車(chē)?yán)锏淖蜠.列車(chē)?yán)镄凶叩某藙?wù)員2、周末，小明和媽媽在公園勻速騎雙人自行車(chē)游玩，如圖所示。以公園里的地面為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的；以媽媽為參照物，小明是靜止的。下列說(shuō)法正確的是（

）A.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)必須以靜止的物體為參照物B.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的C.不能選取地面上運(yùn)動(dòng)著的物體為參照物D.勻速運(yùn)動(dòng)物體的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比3、國(guó)慶期間，我市連日降雨，導(dǎo)致村莊被淹。如圖是救援隊(duì)劃著皮艇在水中前行搜救被困村民的情景。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.以地面為參照物，救援隊(duì)員是靜止的B.以皮艇為參照物，救援隊(duì)員是運(yùn)動(dòng)的C.以皮艇為參照物，電線桿是運(yùn)動(dòng)的D.以待救援的村民為參照物，皮艇是靜止的4、2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射，17日早上，神舟十三號(hào)與天和核心艙完成了對(duì)接。對(duì)接后若認(rèn)為“天和核心艙”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A.天和核心艙B.太陽(yáng)C.地球D.神舟十三號(hào)5、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前句描述的運(yùn)動(dòng)物體和后一句的參照物分別是（）A.青山、青山B.竹排、青山C.青山、竹排D.竹排、竹排6、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.行星轉(zhuǎn)動(dòng)B.鮮花怒放C.駿馬奔騰D.枯葉飄落7、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先要選定參照物C.物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與參照物的選擇無(wú)關(guān)D.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的8、甲、乙兩輛車(chē)同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖。由圖像可知（）A.0~3s內(nèi)，甲乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲>v乙B.0~5s內(nèi)，乙車(chē)的平均速度是5m/sC.0~3s內(nèi)，以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng)D.第5s時(shí)甲追上乙二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、為響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，小華堅(jiān)持每天騎自行車(chē)上學(xué)。上學(xué)途中看到路邊的樹(shù)木向后倒退，她是以為參照物；小華的家到學(xué)校路程是

，如果她用時(shí)

到達(dá)學(xué)校，她騎車(chē)的平均速度是

。2、共享電動(dòng)車(chē)是一種新的交通工具，通過(guò)掃碼開(kāi)鎖使用，電動(dòng)車(chē)最大速度20km/h，若以這個(gè)速度行駛15min，通過(guò)的路程是km；以電動(dòng)車(chē)為參照物，車(chē)上的乘客是的。3、甲、乙、丙三位同學(xué)在平直的路面上均向東運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖（a）、（b）所示，由圖可知，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得（選填“快”或“慢”）；甲同學(xué)的速度為

m/s，以甲同學(xué)為參照物，丙同學(xué)向（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)。4、5月29日晚，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船在海南文昌發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，并在約8小時(shí)后與天和核心艙完成快速交會(huì)對(duì)接，相對(duì)地面，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的；相對(duì)核心艙，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船是的。5、2021年5月15日，中國(guó)的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器成功著陸于火星表面，探測(cè)器通過(guò)把火星影像圖傳回地球；如圖所示，著陸器緩慢著陸火星的過(guò)程中，以火星表面為參照物，著陸器是的。6、有一種神秘的舞蹈，名叫“斷頭舞”，看起來(lái)腦袋瞬間掉落，圖所示，以為參照物，看起來(lái)頭好像突然斷了一樣；成功的關(guān)鍵是表演者的衣服較硬，能直立在肩膀上，當(dāng)以肩部為參照物時(shí)，衣服領(lǐng)子基本是的。7、魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”．其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是，如果以河岸為參照物，船是的．8、小明騎自行車(chē)2min行駛600m，他的平均速度為m/s。馬拉松運(yùn)動(dòng)員跑步的平均速度為10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)，以自行車(chē)為參照物，馬拉松運(yùn)動(dòng)員向

（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、黎明同學(xué)第一次乘火車(chē)旅行，他媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，黎明只見(jiàn)并列的另一輛車(chē)在徐徐向后離去．于是他催促媽媽快下車(chē)，他媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢，”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？2、A，B，C三列火車(chē)在一個(gè)車(chē)站（如圖所示），A車(chē)上的乘客看到B車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，B車(chē)上的乘客看到C車(chē)和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車(chē)上的乘客看到A車(chē)向西運(yùn)動(dòng)．站臺(tái)上的人看A，B，C三列火車(chē)各向什么方向運(yùn)動(dòng)？3、在田徑4×100m的接力賽中，公認(rèn)的強(qiáng)隊(duì)偶爾會(huì)因交接棒時(shí)的失誤而與冠軍失之交臂，為保證交接棒的順利進(jìn)行，你能給他們什么樣的建議？請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋。4、小麗同學(xué)乘坐火車(chē)去上海，她上車(chē)后坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望，發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停著一列列車(chē)．忽然，她覺(jué)得自己乘坐的列車(chē)開(kāi)始緩慢前進(jìn)了，但是等到“駛過(guò)”了對(duì)面列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上她乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上，而對(duì)面的列車(chē)卻向反方向開(kāi)去了．請(qǐng)你幫小麗分析一下為什么會(huì)有這種“錯(cuò)覺(jué)”．5、第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西。令他吃驚的是，當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈。請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、閱讀下面短文回答問(wèn)題。陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)

如圖所示，是進(jìn)行過(guò)環(huán)球飛行的全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”。它的翼展達(dá)到了72m，比一種大型波音飛機(jī)的翼展還要寬3.5m；機(jī)長(zhǎng)22.4m，接近一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度。但由于它的機(jī)身和機(jī)翼均采用極輕的碳纖維材料制造，因此，它的質(zhì)量只有2300kg，與一輛中型轎車(chē)相差無(wú)幾。

“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”上面共貼敷了17248片太陽(yáng)能電池。這些電池可以產(chǎn)生最大70kW的功率，這些電力輸送給四臺(tái)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳給飛機(jī)提供動(dòng)力。它的起飛速度為46km／h，最大速度約140km／h。上面可攜帶高清照相機(jī)，對(duì)地面情況進(jìn)行拍攝。（1）以飛機(jī)為參照物，飛機(jī)里的蓄電池是(填”運(yùn)動(dòng)”或”靜止”)的。（2）這種“極輕的碳纖維材料”中”極輕”的物理含義是．（3）在狹小的機(jī)艙內(nèi)，兩名瑞士飛行員將輪流駕駛，每次連續(xù)飛行5個(gè)晝夜，速度按80km／h計(jì)算，每次連續(xù)飛行的距離是km。（4）高清照相機(jī)的鏡頭是(填“凸”或”凹”)透鏡，成、縮小的

像。（5）為降低飛行時(shí)的能量消耗，該機(jī)選用新型輕質(zhì)材料，取面積為1m2

，厚度為1mm的新型材料，測(cè)得其質(zhì)量為250g，則該材料的密度為

．2、（1）一千多年前，唐朝的大詩(shī)人李白曾感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！睆奈锢韺W(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”所選的參照物是。（2）小明將重為3N的石塊掛于彈簧測(cè)力計(jì)的下端，先后浸沒(méi)到水和鹽水中，石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，測(cè)石塊在水中所受的浮力為N。圖示現(xiàn)象表明，石塊所受浮力的大小與液體的有關(guān)，剪斷圖甲中的細(xì)線，石塊將（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。3、如圖所示，小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等。于是小珂想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱(chēng)周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球輕重有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，小珂用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請(qǐng)回答：（1）小珂采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T，目的是為了。（2）為驗(yàn)證猜想②是否正確，小珂同學(xué)應(yīng)該選用輕重的小球、長(zhǎng)度的繩子、并且讓小球擺動(dòng)的幅度

(以上三空均選填“相同”或“不同”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣的科學(xué)探究方法叫法。（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)

(選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”)。4、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開(kāi)始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺(jué)在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺(jué)得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中，聽(tīng)到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過(guò)分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越。

（2）以旁邊走過(guò)的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過(guò)查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過(guò)橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）17