幼兒園大班社會《元宵節(jié)》計劃及反思活動

幼兒園大班社會《元宵節(jié)》計劃及反思活動幼兒園大班社會《元宵節(jié)》計劃及反思活動篇一一、活動目標：1、認知目標：讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷和習俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗其文化內(nèi)涵。2、技能目標：通過制作元宵或燈籠等活動，鍛煉幼兒的手工操作能力和團隊協(xié)作能力。3、情感目標：培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，增進親子、同伴間的互動交流。二、活動準備：1、教學資源：關于元宵節(jié)的故事繪本、圖片、視頻等。2、實物材料：制作元宵的糯米粉、餡料（可選購現(xiàn)成或自制）、制作燈籠的紙張、彩筆、剪刀等。三、活動過程：1、引導環(huán)節(jié)：教師講述元宵節(jié)的故事，展示元宵節(jié)的習俗圖片或播放相關視頻，引發(fā)幼兒的興趣和討論。2、探索環(huán)節(jié)：引導幼兒動手制作元宵，講解并示范制作步驟，鼓勵幼兒嘗試，并在過程中強調(diào)安全注意事項。3、創(chuàng)作環(huán)節(jié)：組織幼兒制作燈籠，可以設計個性化的圖案，增加趣味性和創(chuàng)意性。4、體驗環(huán)節(jié)：煮元宵共享美食，欣賞自己制作的燈籠，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。四、活動反思：1、在實施過程中，觀察幼兒對元宵節(jié)習俗的認知理解和接受程度，以及他們在手工活動中展現(xiàn)的動手能力和創(chuàng)新能力。2、反思活動設計是否充分調(diào)動了幼兒的積極性和參與度，如若發(fā)現(xiàn)幼兒在某環(huán)節(jié)興趣不高或者困難較大，應及時調(diào)整教學策略，以適應幼兒的發(fā)展需求。3、考慮到食品安全問題，在制作元宵環(huán)節(jié)應確保全程有成人監(jiān)護，同時也可以借此機會教育幼兒食品衛(wèi)生知識。4、總結(jié)活動成效，思考如何在未來類似的教學活動中更好地融入中國傳統(tǒng)文化教育，進一步提升幼兒的文化素養(yǎng)幼兒園大班社會《元宵節(jié)》計劃及反思活動篇二活動目標：1、了解元宵節(jié)的來歷和風俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動準備：1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。4、米粉、豆沙餡若干?；顒舆^程：1、引導幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關民俗。引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。2、教師和幼兒一起包元宵。師幼交流包元宵的方法。幼兒一起玩包元宵。教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。3、幼兒玩花燈。幼兒欣賞大家?guī)淼幕?。教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。幼兒到戶外玩燈。教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。活動反思