備戰(zhàn)2024年高考語文模擬卷（新高考Ⅰ卷01）（全解全析）

2024年高考第一次模擬考試卷01語文（新高考Ⅰ卷）·全解全析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5小題。材料一：2022年7月23日，中國國家版本館舉行落成典禮。中國國家版本館是國家版本資源總庫和中華文化種子基因庫，由中央總館文瀚閣、西安分館文濟(jì)閣、杭州分館文潤閣、廣州分館文沁閣組成，歷時(shí)三年建設(shè)目前均已竣工，開館后將全面履行國家版本資源保藏傳承職責(zé)。中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明指出，建設(shè)國家版本館，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央批準(zhǔn)實(shí)施的重大文化工程，充分體現(xiàn)了我們黨傳承發(fā)展中華文化的高度自覺、汲取歷史智慧更好走向未來的歷史主動?！拔幕且粋€(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。”回首從石庫門到天安門、從興業(yè)路到復(fù)興路的奮斗歷程，在為人民幸福和民族復(fù)興奮斗的過程中，文化是一個(gè)民族的精神印記，記錄了來路的苦難輝煌，也是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的持久動力。文化具有凝聚思想共識、滋養(yǎng)精神識海、蓄積磅礴力量的效果，任何時(shí)候，文化的作用都不能被忽視，任何時(shí)候，文化都需要我們傳承弘揚(yáng)。中國國家版本館是國家版本資源總庫和中華文化種子基因庫，是新時(shí)代的國家文化殿堂，是傳給后世的文化寶藏。中國國家版本館進(jìn)一步統(tǒng)籌了文化資源，打造文化新地標(biāo)，有利于講好文化故事，賡續(xù)中華文脈，感悟文化瑰寶的精神魅力，讓沉睡的文化“富礦”煥發(fā)新的生命力，展現(xiàn)大國風(fēng)貌、大國風(fēng)采，增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)，匯聚追夢逐夢的文化智慧和力量，一起向未來?！皣野姹攫^”匯聚豐富文化“富礦”，打造立德樹人的文化殿堂。文化是一條河，從幾千年前的源頭延伸到現(xiàn)在，沉淀了豐富的文化資源，這些都是我們奮進(jìn)新征程的寶貴財(cái)富，更是浸潤人心的文化資源。“世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨(dú)具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強(qiáng)大精神支撐”。中華版本包括古今中外載有中華文明印記的各類版本資源，通過打造中國國家版本館的方式，把這些資源匯聚起來，不僅能讓我們的文化家底更加清晰，也能打造立德樹人的文化殿堂，深挖文化的價(jià)值內(nèi)涵，用文化引導(dǎo)一代又一代的中華兒女成長，熔鑄民族凝聚力，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力。“國家版本館”飽覽中華藝術(shù)瑰寶，更加堅(jiān)定中華兒女文化自信。黨的十九屆五中全會《建議》提出：“傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。中國國家版本館，為我們打造了文明交流互鑒的重要窗口，是文脈賡續(xù)的傳世工程，不管是到中央總館“文翰閣”領(lǐng)略大國風(fēng)貌，西安分館“文濟(jì)閣”感受漢唐風(fēng)韻，還是到杭州分館“文潤閣”飽覽江南宋韻，廣州分館“文沁閣”見證嶺南新韻，都能讓我們從建筑到藏品，感受到濃重的文化氣息，飽覽中華藝術(shù)瑰寶，在了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，更加堅(jiān)定文化自信，讓厚重歷史文化煥發(fā)新光彩?！皣野姹攫^”創(chuàng)新文化表達(dá)方式，增強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同感?！拔幕敲褡宓难}，是人民的精神家園”，在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、向著全體人民共同富裕奔跑的新階段，把準(zhǔn)人民群眾對美好生活的期盼，聚焦物質(zhì)富裕和精神富裕的統(tǒng)一，需要創(chuàng)新文化表達(dá)方式，讓文化在新時(shí)代更有“生命力”。中國國家版本館就是創(chuàng)新文化表達(dá)的生動詮釋，不僅整合了文化資源，更是讓大家在一種更休閑、舒適的環(huán)境中，去了解我們厚重的文化歷史，在繼承和發(fā)揚(yáng)中，賦予文化新的內(nèi)涵，為高質(zhì)量發(fā)展注入文化力量、提供精神支撐?！皼]有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！睆倪^去到現(xiàn)在，從當(dāng)下到未來，文化不僅有現(xiàn)實(shí)的溫度，更有未來的刻度，讓我們在延綿中華文脈的過程中，讓中華文化的長河更好地滋養(yǎng)中華兒女的精神世界，以百花齊放、百家爭鳴的文藝創(chuàng)作，以創(chuàng)新創(chuàng)造、精彩別致的文化生活，把歷史留下的“文化遺產(chǎn)”變成人民群眾豐富的精神食糧，奏響文化繁榮的時(shí)代號角，以文化之光燭照復(fù)興之路。(摘編自婧藍(lán)《國家版本館打造文化新地標(biāo)，凝聚追夢文化力量》)材料二：“藏之名山、傳之后世?！?022年7月23日，中國國家版本館舉行落成典禮。作為新時(shí)代標(biāo)志性文化傳世工程，中國國家版本館著眼于中華版本的永久安全保藏，全面履行國家版本資源規(guī)劃協(xié)調(diào)、普查征集、典藏展示、研究交流和宣傳使用的職能，擔(dān)負(fù)著賡續(xù)中華文脈、堅(jiān)定文化自信、展示大國形象、推動文明對話的重要使命。和用來保護(hù)大自然生物資源的種子庫一樣，版本館是用以存放保管文明“金種子”的“庫房”，也就是中華文明種子基因庫。事實(shí)上，從碑帖、家譜，到印版、印章，從郵票、明信片，到錢幣、糧票……中華版本包括古今中外載有中華文明印記的各類版本資源，反映和見證著時(shí)代的文明成就，推動和支撐著民族的發(fā)展進(jìn)步?？梢哉f，無論是一磚一瓦、一棱一角，還是一瓶一缽、一字一句，都飽含著文脈綿延的底色，都無愧為文明傳承的瑰寶。揆諸歷史，珍視版本、珍視文明一直是中華文化的傳統(tǒng)。從周的史官、秦的石室，到漢代的天祿閣、唐代的弘文館，再到宋代的崇文院、明代的文淵閣、清代的四庫七閣，文化專藏機(jī)構(gòu)綿亙千年。時(shí)至今日，新落成的中國國家版本館集展覽館、圖書館、檔案館、博物館等多種功能形態(tài)為一體，由中央總館文瀚閣、西安分館文濟(jì)閣、杭州分館文潤閣、廣州分館文沁閣組成，著重凸顯大國風(fēng)貌、漢唐風(fēng)韻、江南宋韻、嶺南新韻，集中展現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長，既是新時(shí)代的國家文化殿堂，也是傳給后世的文化寶藏。欲知大道，必先為史。中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是當(dāng)代中國文化的根基，是維系全世界華人的精神紐帶，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。無論哪一個(gè)國家、哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個(gè)靈魂，這個(gè)國家、這個(gè)民族是立不起來的。從這個(gè)意義上來說，中國國家版本館樹立起了傳承歷史、立足當(dāng)下、展望未來的文化地標(biāo)，成為彰顯文化自信、展現(xiàn)時(shí)代氣度的嶄新標(biāo)識。在這里，可以理解中國的過去、現(xiàn)在、未來，也能洞悉我們從哪里來、要到何處去，更能增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，厚植民族復(fù)興的文化根基。還要看到，重大文化工程是人類文明智慧的結(jié)晶。中國國家版本館是文脈賡續(xù)的傳世工程，也是文明互鑒的重要窗口。版本館的一大功能，就是立足中國大地，講好中華文明故事，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。以中華版本為載體，講清楚中國是什么樣的文明和什么樣的國家，講清楚中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊(yùn)，促使世界讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產(chǎn)黨、讀懂中華民族，有助于弘揚(yáng)中華文明蘊(yùn)含的全人類共同價(jià)值，不斷擴(kuò)大中華文化影響力和感召力。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)。以中國國家版本館等重大文化設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)歷史自覺、發(fā)揮歷史主動，我們一定能讓中華文脈更好地傳承下去，鑄就中華文化新輝煌。(摘編自嵐山《珍視中華版本，傳承中華文明》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國國家版本館是文明交流互鑒的重要窗口，無論是中央總館，還是西安、杭州、廣州等地的分館，都具有濃重的文化氣息。B．中國國家版本館有助于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、向著全體人民共同富裕奔跑，能夠讓人民群眾感受文化在新時(shí)代散發(fā)出的“生命力”。C．珍視版本、珍視文明是中華文化的傳統(tǒng)，歷史上各個(gè)朝代文化專藏機(jī)構(gòu)綿亙到今天的國家版本館，是傳給后世的文化寶藏。D．國家版本館是文脈賡續(xù)的傳世工程，是文明互鑒的重要窗口，是立足中國大地，講好中國故事，向世界展現(xiàn)中國形象的平臺。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“中國國家版本館有助于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，向著全體人民共同富裕奔跑”錯(cuò)誤。材料一倒數(shù)第2段說“在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、向著全體人民共同富裕奔跑的新階段……需要創(chuàng)新文化表達(dá)方式”?！爸袊鴩野姹攫^就是創(chuàng)新文化表達(dá)的生動詮釋”，但不能推斷出中國國家版本館有助于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和共同富裕。故選B。2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國國家版本館的建設(shè)，踐行了黨的十九屆五中全會《建議》提出的“傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這一內(nèi)容。B．中國國家版本館整合文化資源，以創(chuàng)新的文化表達(dá)方式讓大家了解我國厚重的文化歷史，在繼承和發(fā)揚(yáng)中賦予文化新的內(nèi)涵。C．中國國家版本館是新時(shí)代標(biāo)志性文化傳世工程，全面履行國家版本的各項(xiàng)職能，擔(dān)負(fù)著傳承民族文化的重要使命。D．中國國家版本館是重大文化設(shè)施建設(shè)，文明的繼承和發(fā)展，文化的弘揚(yáng)和繁榮，中國夢的實(shí)現(xiàn)，都以此為重要契機(jī)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“都以此為重要契機(jī)”錯(cuò)誤，無中生有。材料二最后一段提到“以中國國家版本館等重大文化設(shè)施建設(shè)為契機(jī)”，可知中國國家版本館只是其中一部分，選項(xiàng)以偏概全，且“重要契機(jī)”于文無據(jù)。故選D。3．下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二中“無論哪一個(gè)國家、哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個(gè)靈魂，這個(gè)國家、這個(gè)民族是立不起來的”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．從1953年第一版至今不同版本的新華字典。B．近年來播出的《唐宮夜宴》等文化類綜藝節(jié)目。C．從諸子百家作品到中國共產(chǎn)黨先進(jìn)革命文化作品。D．從1949年至今我國先后發(fā)行的五套人民幣。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“不同版本的新華字典”體現(xiàn)的是材料二中的“和用來保護(hù)大自然生物資源的種子庫一樣，版本館是用以存放保管文明‘金種子’的‘庫房’，也就是中華文明種子基因庫”的觀點(diǎn)，這只是體現(xiàn)了國家和民族思想文化的一個(gè)側(cè)面。B.“《唐宮夜宴》等文化類綜藝節(jié)目”是“漢唐風(fēng)韻”，凸顯材料二中的“大國風(fēng)貌、漢唐風(fēng)韻、江南宋韻、嶺南新韻，集中展現(xiàn)中華文化源遠(yuǎn)流長，既是新時(shí)代的國家文化殿堂，也是傳給后世的文化寶藏”的觀點(diǎn)，也是體現(xiàn)了國家和民族思想文化的一個(gè)側(cè)面。C.“諸子百家作品”“中國共產(chǎn)黨先進(jìn)革命文化作品”是“思想文化”，最適合作為論據(jù)來支撐材料二中“無論哪一個(gè)國家、哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個(gè)靈魂，這個(gè)國家、這個(gè)民族是立不起來的”這一觀點(diǎn)。D.“五套人民幣”體現(xiàn)的是材料二中的“和用來保護(hù)大自然生物資源的種子庫一樣，版本館是用以存放保管文明‘金種子’的‘庫房’，也就是中華文明種子基因庫”的觀點(diǎn)，同樣是體現(xiàn)了國家和民族思想文化的一個(gè)側(cè)面。故選C。4．請綜合兩則材料內(nèi)容，分析建立中國國家版本館與民族復(fù)興的關(guān)系。（4分）【答案】①建立中國國家版本館，可以把歷史留下的“文化遺產(chǎn)”變成人民群眾豐富的精神食糧，燭照民族復(fù)興之路。②建立中國國家版本館，可以在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)歷史自覺、發(fā)揮歷史主動，鑄就中華文化新輝煌。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。結(jié)合“從過去到現(xiàn)在，從當(dāng)下到未來，文化不僅有現(xiàn)實(shí)的溫度，更有未來的刻度，讓我們在延綿中華文脈的過程中，讓中華文化的長河更好地滋養(yǎng)中華兒女的精神世界，以百花齊放、百家爭鳴的文藝創(chuàng)作，以創(chuàng)新創(chuàng)造、精彩別致的文化生活，把歷史留下的‘文化遺產(chǎn)’變成人民群眾豐富的精神食糧，奏響文化繁榮的時(shí)代號角，以文化之光燭照復(fù)興之路”可知，建立中國國家版本館，可以把歷史留下的“文化遺產(chǎn)”變成人民群眾豐富的精神食糧，燭照民族復(fù)興之路。結(jié)合“以中國國家版本館等重大文化設(shè)施建設(shè)為契機(jī)，在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)歷史自覺、發(fā)揮歷史主動，我們一定能讓中華文脈更好地傳承下去，鑄就中華文化新輝煌”可知，建立中國國家版本館，可以在守正創(chuàng)新中增強(qiáng)歷史自覺、發(fā)揮歷史主動，鑄就中華文化新輝煌。5．材料一中中國國家版本館有助于堅(jiān)定中華兒女文化自信這一觀點(diǎn)在材料二是怎樣體現(xiàn)的？請簡要進(jìn)行概括。（6分）【答案】①中國國家版本館能夠反映和見證時(shí)代的文明成就，推動和支撐民族的發(fā)展進(jìn)步。②能夠樹立傳承歷史、立足當(dāng)下、展望未來的文化地標(biāo)，成為彰顯文化自信、展現(xiàn)時(shí)代氣度的嶄新標(biāo)識。③有助于弘揚(yáng)中華文明蘊(yùn)含的全人類共同價(jià)值，不斷擴(kuò)大中華文化的影響力和感召力。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。結(jié)合“事實(shí)上，從碑帖、家譜，到印版、印章，從郵票、明信片，到錢幣、糧票……中華版本包括古今中外載有中華文明印記的各類版本資源，反映和見證著時(shí)代的文明成就，推動和支撐著民族的發(fā)展進(jìn)步”可知，中國國家版本館能夠反映和見證時(shí)代的文明成就，推動和支撐民族的發(fā)展進(jìn)步。結(jié)合“從這個(gè)意義上來說，中國國家版本館樹立起了傳承歷史、立足當(dāng)下、展望未來的文化地標(biāo)，成為彰顯文化自信、展現(xiàn)時(shí)代氣度的嶄新標(biāo)識”可知，能夠樹立傳承歷史、立足當(dāng)下、展望未來的文化地標(biāo)，成為彰顯文化自信、展現(xiàn)時(shí)代氣度的嶄新標(biāo)識。結(jié)合“以中華版本為載體，講清楚中國是什么樣的文明和什么樣的國家，講清楚中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊(yùn)，促使世界讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產(chǎn)黨、讀懂中華民族，有助于弘揚(yáng)中華文明蘊(yùn)含的全人類共同價(jià)值，不斷擴(kuò)大中華文化影響力和感召力”可知，有助于弘揚(yáng)中華文明蘊(yùn)含的全人類共同價(jià)值，不斷擴(kuò)大中華文化的影響力和感召力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。遠(yuǎn)行何士光這輛長途客車看起來遍體鱗傷，車身不止一處磕碰，車窗也缺了玻璃。人們像火燎一樣地，從車門里擠進(jìn)去，從車窗里翻進(jìn)去?！安灰白雍貌缓?”駕駛員吳老八大聲喊道，“麻袋都放車頂上！還有背篼……”盡管他急得快哭出來，人們卻再也聽不見……正是上午九點(diǎn)，梨花屯到處映著春天的陽光，遠(yuǎn)處的望鄉(xiāng)巖無比青翠，場頭的核桃樹閃閃發(fā)亮。到梨花屯之前，吳老八就囑咐售票員小芳，在車窗售好票再打開車門。一開始還算順利，蜂涌而來的人們有些愕然，但還是老實(shí)地?cái)D在車窗前。不一會，吳老八聽見有人敲響另一面的車窗?！八阂粡埰毕聛?，老八!”劉書記雖已退休，語氣依舊不容商量。吳老八到汽車運(yùn)輸學(xué)校去學(xué)習(xí)，組織意見那一欄曾有劉書記粗大的筆跡。吳老八只得讓小芳把票給劉書記遞過去。小芳動作麻利，又把另一張票遞到她舅舅晉麻子的手中。

“哎喲，你們搞哪樣名堂?”“不行!不行!”車廂四周頓時(shí)吵成一片。沒有人會認(rèn)為自己不要緊，人人都有說不出的忿忿。

“老子不跟他們說這些!”張裁縫家的老幺扒住車窗，一飛身便進(jìn)了車廂，又一下子把車門拉開。馮家老三一橫身子就把住車門，一夫當(dāng)關(guān)便萬夫莫開，大哥、二哥不由分說地把麻袋往車廂里抬。其他人也蜂擁而上。于是，便發(fā)生開頭的一幕?！安灰Γ　眳抢习死^續(xù)聲嘶力竭地吼道。但人們各自為戰(zhàn)，沒有人愿意收回已經(jīng)伸出去的胳膊，還窺探著把腿也橫過去?！斑琛?，不遠(yuǎn)的草崗上的牛恰到好處地叫起來了，仿佛在嘲弄吳老八，又仿佛在嘲弄全體男女……車呢，也就長久地停下來了。車上越來越熱，上了車的人們又陸續(xù)下了車，衣服放在座位上占著座，麻袋和背簍依舊占了大半個(gè)的車廂。供銷社的杜主任站在路邊狠狠地抽著煙。他當(dāng)然知道那些麻袋是馮氏三兄弟的，上車時(shí)就吆喝他們趕快搬開。過去數(shù)十年的歲月里，在梨花屯這個(gè)大家庭中，杜主任就像一位掌管分配大權(quán)的父輩，煙酒糖茶，大小日雜，哪一樣不經(jīng)他的手才到眾人手上？但萬萬沒想到，日子來到眼下，這事竟變成了做生意，而且還要和馮家這樣的個(gè)體戶擠在一起。馮家老大馮有富也完全不把杜主任放在眼里，只顧與旁人豪爽地說著話。太陽灑下令人目眩的白光，眾人的脊背隱隱發(fā)燙。不大有人走動，也沒有人說話。大家都有些泄氣，剩下的只有漫長的相持和等待。如果以為這輛車就會沒法開走，這就有些失算了。這就沒有弄清楚我們梨花屯這一片土地上的日子，也沒有弄清楚這一片土地上人們的脾骨。清早人們等車時(shí)可是喜氣洋洋的。梨花屯所有要遠(yuǎn)行的人，都指望著這輛長途客車。要知道，從梨花屯伸延出去的這條大路，在之前相當(dāng)長的時(shí)間里，都是沒有客車的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在那些長滿樅樹的土丘之間，出現(xiàn)了一個(gè)會動的光點(diǎn)。這光點(diǎn)仿佛搔爬在人們的心上，讓人又驚又喜，一時(shí)還有些說不出的懷疑，怕它到頭來并沒有變成一輛車，又怕它從哪兒斜逸出去消失不見。漸漸地，那一點(diǎn)光亮龐大起來，連輪子和噴出來的油煙也清晰可見。那一刻雖沒有紅旗招展，卻是人歡馬叫，熱火朝天。對于這一輛車，大家一直是情切切而意綿綿的。一個(gè)個(gè)心里都十分清楚，到頭來，這輛車還是會開來的，當(dāng)然也要繼續(xù)開下去。孟鐵匠忽然站起身來，朝著馮家兄弟走過去。村里的鐵工廠早已東歪西倒，去年孟鐵匠把廠子承包了，收益還不少。孟鐵匠一起身，馮有富就看在眼里，差不多同時(shí)站起來了。天下英雄唯有使君與操，他馮有富不能不領(lǐng)孟鐵匠的情，英雄總要惜英雄?！皫孜恍值?，”孟鐵匠略略側(cè)了身子，對著馮家兄弟，“來，幫我一把，把麻袋抬下來?！闭局娜藗?，蹲著的人們，全都動起來了，一齊向車廂那兒攆過去?！安灰獊y來！車上那些背篼，也都要拿下來！”一個(gè)宏亮的聲音吼道。這是劉書記，這邊那邊地指揮著。這一回，人們似乎也不打算亂來了。“聽我的！”張裁縫家的老幺立在車頂上調(diào)兵遣將，說不出的雄姿英發(fā)?！奥榇壬?！背篼！背篼拿上來！”轉(zhuǎn)瞬間，原來空蕩蕩的車頂上，一張舊篷布鼓脹起來，牢牢地用繩子系好。陽光依舊明亮，車廂內(nèi)依舊擁擠，卻又讓人全然感覺不到擁擠。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意著不去侵犯別人的立足之地。仿佛曾有的那些蕩倚沖冒從未發(fā)生過。牛叫聲還是拖長著，卻好像在說“好啊——，好啊——”“請大家坐好了！”吳老八終于這樣說，連自己也有些好笑，又對大家笑了笑。大家當(dāng)然坐得很好，一致對吳老八報(bào)以成功的微笑，當(dāng)然，也是帶歉意的。?。∵h(yuǎn)行！毗連的水田和青蔥的土丘開始旋轉(zhuǎn)，電線起伏地在一旁追逐，大片大片的菜花，朝著人們的面龐迎上來，跟著又退下去……路上有人下車，也有人上車，希望不會有什么跌宕。吳老八臉上浮起一絲微笑。

也不會怎么的，車還會開下去的，等看見屹立的煙囪，縣城就快到了……（原載《人民文學(xué)》1985年第8期，有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．退休的劉書記向吳老八拿票時(shí)不容商量，后來又出面維護(hù)好秩序，表明他在群眾中很有威信。B．馮家三兄弟前后兩次抬麻袋，反映他們既有著沖動、蠻橫的一面，但也有著通情達(dá)理的一面。C．孟鐵匠敢承包舊鐵工廠并獲得收益，說明他有魄力、有能力，為下文他帶頭解決問題做好鋪墊。D．小說真實(shí)反映轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會面貌，既有過去年代遺留的不良風(fēng)氣，也有新政策帶來的新氣象?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“表明他在群眾中很有威信”錯(cuò)誤，文章的第6段，劉書記在拿到票之后大家都開始抗議認(rèn)為在這個(gè)行為不行。27段“這一回，人們似乎也不打算亂來了”這兩處地方并沒有表現(xiàn)他“很有威信”。他向人要票而不容商量，是特權(quán)思想在作怪，吳老八聽他的話，是因?yàn)樵眠^他的幫助；大家服從指揮，也不完全因?yàn)樗?，主要因?yàn)樗枷霊B(tài)度有了轉(zhuǎn)變。故選A。7．下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說配合人物的活動，不時(shí)穿插對鄉(xiāng)野風(fēng)光的描寫，既能增添田園的氣息，又能舒緩敘事的節(jié)奏。B．“一夫當(dāng)關(guān)便萬夫莫開”“天下英雄唯有使君與操”等句子化用古代詩文，意在營造古樸典雅的詩意美。C．小說兩次寫到田野里拖著長音的牛叫，與情節(jié)發(fā)展相呼應(yīng)，又帶有詼諧意味，增添了小說的趣味性。D．小說既表現(xiàn)同一人物在不同年代的心態(tài)，也描寫不同人物在同一場景中的表現(xiàn)，豐富了形象，深化了主題?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞的能力。B.“意在營造古樸典雅的詩意美”錯(cuò)誤，本篇文章語言風(fēng)格通俗易懂、多用方言口語。24段“天下英雄唯有使君與操，他馮有富不能不領(lǐng)孟鐵匠的情，英雄總要惜英雄。”本篇小說化用古人詩句，其目的并非為小說增添古樸典雅的詩意美，而是大詞小用，莊詞諧用，借此善意調(diào)侃文中的人與事，起到詼諧幽默的表達(dá)效果。故選B。8．小說在寫爭著上車和等待車來這兩個(gè)場景時(shí)，兩次打亂了情節(jié)的先后順序，這樣敘述帶來了怎樣的文學(xué)效果？請結(jié)合小說相關(guān)部分簡要分析。（4分）【答案】①小說先寫人們爭上車的混亂，接著交代之前引發(fā)混亂的緣由。這樣寫為故事設(shè)置懸念，營造出緊張氣氛，能激起讀者閱讀的興趣。②小說先寫人們在沮喪中相持等待，轉(zhuǎn)而寫之前人們懷著期盼的心情等車來的情景。這樣寫使小說的敘事有了波瀾，也為后文人們行動的轉(zhuǎn)變做好鋪墊。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生賞析小說敘述順序的能力?！叭藗兿窕鹆且粯拥兀瑥能囬T里擠進(jìn)去，從車窗里翻進(jìn)去”“哎喲，你們搞哪樣名堂?”“張裁縫家的老幺扒住車窗，一飛身便進(jìn)了車廂，又一下子把車門拉開……于是，便發(fā)生開頭的一幕”，小說先寫人們爭上車的混亂，接著交代之前引發(fā)混亂的緣由。先描述混亂場面再嬌嗲原因，這樣寫為故事設(shè)置懸念，營造出緊張氣氛，能激起讀者閱讀的興趣?！疤枮⑾铝钊四垦５陌坠?，眾人的脊背隱隱發(fā)燙。不大有人走動，也沒有人說話。大家都有些泄氣，剩下的只有漫長的相持和等待……清早人們等車時(shí)可是喜氣洋洋的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在那些長滿樅樹的土丘之間，出現(xiàn)了一個(gè)會動的光點(diǎn)。這光點(diǎn)仿佛搔爬在人們的心上，讓人又驚又喜……那一刻雖沒有紅旗招展，卻是人歡馬叫，熱火朝天。……對于這一輛車，大家一直是情切切而意綿綿的。一個(gè)個(gè)心里都十分清楚，到頭來，這輛車還是會開來的，當(dāng)然也要繼續(xù)開下去”，小說先寫人們在沮喪中相持等待，轉(zhuǎn)而寫之前人們懷著期盼的心情等車來的情景。這是插敘手法，這樣寫使小說的敘事有了波瀾，也為后文人們行動的轉(zhuǎn)變做好鋪墊。9．小說中長途客車開始遍體鱗傷，混亂不堪，后來秩序井然，最終成功遠(yuǎn)行，這具有象征意味。請談?wù)勀愕睦斫?。?分）【答案】①客車遍體鱗傷，象征著過去年代留下許多創(chuàng)傷和痛苦；客車混亂不堪，象征時(shí)代變革引起種種矛盾和沖突。②客車變得秩序井然，象征人們有著共同的期待，能夠達(dá)成共識，合力解決變革中出現(xiàn)的問題。③客車成功遠(yuǎn)行，象征在經(jīng)歷波折之后，社會將繼續(xù)向前發(fā)展，人們將集體奔向美好的新生活。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生賞析文本藝術(shù)手法及深層意蘊(yùn)的能力。文中的汽車象征著一直發(fā)展的社會。“這輛長途客車看起來遍體鱗傷，車身不止一處磕碰，車窗也缺了玻璃”，客車遍體鱗傷，象征著過去年代留下許多創(chuàng)傷和痛苦；“車廂四周頓時(shí)吵成一片。沒有人會認(rèn)為自己不要緊……車上越來越熱，上了車的人們又陸續(xù)下了車，衣服放在座位上占著座，麻袋和背簍依舊占了大半個(gè)的車廂”，客車混亂不堪，象征時(shí)代變革引起種種矛盾和沖突?！稗D(zhuǎn)瞬間，原來空蕩蕩的車頂上，一張舊篷布鼓脹起來，牢牢地用繩子系好……陽光依舊明亮，車廂內(nèi)依舊擁擠，卻又讓人全然感覺不到擁擠。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意著不去侵犯別人的立足之地。仿佛曾有的那些蕩倚沖冒從未發(fā)生過”，客車變得秩序井然，象征人們有著共同的期待，能夠達(dá)成共識，合力解決變革中出現(xiàn)的問題。“‘請大家坐好了！’吳老八終于這樣說，連自己也有些好笑，又對大家笑了笑。大家當(dāng)然坐得很好，一致對吳老八報(bào)以成功的微笑”“也不會怎么的，車還會開下去的，等看見屹立的煙囪，縣城就快到了”，客車成功遠(yuǎn)行，象征在經(jīng)歷波折之后，社會將繼續(xù)向前發(fā)展，人們將集體奔向美好的新生活。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14小題。蘇秦說齊閔王曰：“明主察相，誠欲以伯王也為志，則戰(zhàn)攻非所先。戰(zhàn)者，國之殘也，而都縣之費(fèi)也。彼戰(zhàn)者之為殘也士聞戰(zhàn)則輸私財(cái)而富軍市輸飲食而待死士令折轅而炊之殺牛而觴士有市之邑莫不止事而奉王則此虛中之計(jì)也“夫戰(zhàn)之明日，尸死扶傷。死者破家而葬，夷傷者空財(cái)而共藥，完者內(nèi)酺而華樂，故其費(fèi)與死傷者鈞。故民之所費(fèi)也，十年之田而不償也。軍之所出，矛戟折，傷弩，破車，罷馬，亡矢之大半。甲兵之具，官之所私出也，士大夫之所匿，廝養(yǎng)士之所竊，十年之田而不償也。天下有此再費(fèi)者，而能從諸侯寡矣。”“攻城之費(fèi)，百姓理襜蔽，舉沖櫓，中罷于刀金，而士困于土功，將不釋甲，期數(shù)而能拔城者為亟耳。上倦于教，士斷于兵，故三下城而能勝敵者寡矣?！薄拔糁遣幑シ丁⒅行惺?，殺其君，滅其國，又西圍晉陽，吞兼二國而憂一主，此用兵之盛也，然而智伯卒身死國亡，為天下笑者，何謂也？兵先戰(zhàn)攻而滅二子患也。”“昔者，中山悉起而迎燕、趙，南戰(zhàn)于長子，敗趙氏；北戰(zhàn)于中山，克燕軍，殺其將。夫中山千乘之國也，而敵萬乘之國二，再戰(zhàn)比勝，此用兵之上節(jié)也，然而國遂亡，君臣于齊者，何也？不嗇于戰(zhàn)攻之患也。由此觀之，則戰(zhàn)攻之?dāng)?，可見于前事?！薄敖窀F戰(zhàn)比勝而守必不拔，則是非徒示人以難也，又且害人者也，然則天下仇之必矣。彼明君察相者，則五兵不動而諸侯從，辭讓而重賂至矣。”“故明君之攻戰(zhàn)也，甲兵不出于軍而敵國勝，沖櫓不施而邊城降，士民不知而王業(yè)至矣。彼明君之從事也，用財(cái)少，曠日遠(yuǎn)而為利長者。”故曰：“兵后起則諸侯可趨役也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策五》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．彼戰(zhàn)者之為殘也/士聞戰(zhàn)/則輸私財(cái)而富/軍市輸飲食而待死士/令折轅而炊之/殺牛而觴士/有市之邑莫不止事而奉王/則此虛中之計(jì)也/B．彼戰(zhàn)者之為殘也/士聞戰(zhàn)/則輸私財(cái)而富軍市/輸飲食而待死士/令折轅而炊之/殺牛而觴士/有市之邑莫不止事而奉王/則此虛中之計(jì)也/C．彼戰(zhàn)者之為殘也/士聞戰(zhàn)/則輸私財(cái)而富軍市/輸飲食而待死士/令折轅而炊之殺牛/而觴士有市之邑/莫不止事而奉王/則此虛中之計(jì)也/D．彼戰(zhàn)者之為殘也/士聞戰(zhàn)/則輸私財(cái)而富/軍市輸飲食而待死士/令折轅而炊之殺牛/而觴士有市之邑/莫不止事而奉王/則此虛中之計(jì)也/【答案】B【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：那戰(zhàn)爭的禍害（非常明顯），士人聽說將有戰(zhàn)事，就捐獻(xiàn)私人財(cái)產(chǎn)（給軍隊(duì)）而充實(shí)軍中的市場，運(yùn)送飲食來犒勞敢死的勇士，讓（人）拆下車轅當(dāng)柴燒，（一說，“令”為“將領(lǐng)”），殺牛（設(shè)宴）款待戰(zhàn)士；凡有市場的城邑沒有不停止?fàn)I業(yè)而為戰(zhàn)爭服務(wù)，這實(shí)在是虛耗國家財(cái)富的做法啊?！败娛小弊觥案弧钡馁e語，中間不能斷開，排除選項(xiàng)AD；“殺?！钡哪康氖恰坝x士”，關(guān)系緊密，中間不能斷開，排除選項(xiàng)C。故選B。11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“說”在文中指勸說。古時(shí)游說之士奔走各國，憑口才勸說君主采納他的主張。B．伯王，在古代是指對霸者的尊稱；伯，通“霸”，在文中意為諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)。C．“舉沖櫓”中的“櫓”指戰(zhàn)車，與《過秦論》中“流血漂櫓”的“櫓”相同。D．“士民”在古文中常有“士大夫和庶民”的意思，在文中泛指百姓?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。C.“與《過秦論》中‘流血漂櫓’的‘櫓’相同”錯(cuò)誤?！傲餮瘷钡摹皺敝复蠖芘?，二者含義不同?！芭e沖櫓”的意思是“運(yùn)送戰(zhàn)車”，“流血漂櫓”的意思是“流淌的血液可以漂浮盾牌”。故選C。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．蘇秦認(rèn)為戰(zhàn)爭中百姓的錢財(cái)支出包括安葬陣亡將士的費(fèi)用，受傷將士求醫(yī)問藥的開銷，以及平安回家的將士歡聚飲酒的花費(fèi)等。B．戰(zhàn)爭中所需要的武器裝備如矛戟、弩、矢等，并非都在戰(zhàn)場上損毀，有些會被士大夫藏起來，有些會被軍中雜役竊取。C．戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間長，將官身不離鎧甲，能在一年內(nèi)建筑好護(hù)城設(shè)施就算是很快了，而攻下三城后還有余力再出兵的則更難做到。D．智伯瑤用兵盛極一時(shí)，但最終被天下人恥笑；而英明的君主所做的事情花錢少，所用時(shí)間長，卻為國家長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C.“能在一年內(nèi)建筑好護(hù)城設(shè)施就算是很快了”錯(cuò)誤。由原文“而士困于土功，將不釋甲，期數(shù)而能拔城者為亟耳”可知，戰(zhàn)士為開挖地道等徭役而困乏，將官身不離鎧甲，一年之內(nèi)能夠攻下敵城，就算很快的了。由此可知，“拔城”應(yīng)為“攻下敵城”，一年之內(nèi)能夠攻下敵城，就算很快的了，而不是“一年內(nèi)建筑好護(hù)城設(shè)施”。故選C。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）中山悉起而迎燕、趙，南戰(zhàn)于長子，敗趙氏；北戰(zhàn)于中山，克燕軍，殺其將。（4分）（2）彼明君察相者，則五兵不動而諸侯從，辭讓而重賂至矣。（4分）【答案】（1）中山國調(diào)動全國兵力奮起迎擊燕、趙兩國，在南邊的長子作戰(zhàn)，打敗了趙國；在中山國以北作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了燕軍，殺死燕將。（2）那些賢明的國君與精明（明察事理）的相臣，（他們）不動武力而諸侯會服從，態(tài)度謙讓而豐厚的財(cái)物會到來。【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“悉”，全；“迎”，迎擊；“南戰(zhàn)于長子”“北戰(zhàn)于中山”，狀語后置句；“克”，戰(zhàn)勝。（每點(diǎn)1分）（2）“彼”，那些；“察”，精明/明察事理的；“辭讓”，態(tài)度謙讓；“重”，豐厚。（每點(diǎn)1分）14．蘇秦在文中提出“戰(zhàn)攻非所先”的觀點(diǎn)，他從哪些方面闡釋這一觀點(diǎn)？請簡要概括。（3分）【答案】①戰(zhàn)爭消耗大。②把戰(zhàn)爭放在首位會招來亡國的禍患。（結(jié)果惡劣）③英明的君主不把戰(zhàn)爭放在首位，能夠成就王業(yè)。（或“把戰(zhàn)爭放在首位不是治國之道”）（每點(diǎn)1分）【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。由原文“戰(zhàn)者，國之殘也，而都縣之費(fèi)也。彼戰(zhàn)者之為殘也，士聞戰(zhàn)，則輸私財(cái)而富軍市，輸飲食而待死士，令折轅而炊之，殺牛而觴士；有市之邑莫不止事而奉王，則此虛中之計(jì)也”可知，戰(zhàn)爭是國家的禍害，讓都邑消耗財(cái)力。那戰(zhàn)爭的禍害（非常明顯），士人聽說將有戰(zhàn)事，就捐獻(xiàn)私人財(cái)產(chǎn)（給軍隊(duì)）而充實(shí)軍中的市場，運(yùn)送飲食來犒勞敢死的勇士，讓（人）拆下車轅當(dāng)柴燒，（一說，“令”為“將領(lǐng)”），殺牛（設(shè)宴）款待戰(zhàn)士；凡有市場的城邑沒有不停止?fàn)I業(yè)而為戰(zhàn)爭服務(wù)，這實(shí)在是虛耗國家財(cái)富的做法啊。由此可知，戰(zhàn)爭消耗大。由原文“昔智伯瑤攻范、中行氏，殺其君，滅其國，又西圍晉陽，吞兼二國而憂一主，此用兵之盛也，然而智伯卒身死國亡，為天下笑者，何謂也？兵先戰(zhàn)攻而滅二子患也”可知，從前，智伯瑤攻滅范氏、中行氏，殺死他們的君主，滅了他們的國家，又向西包圍晉陽，吞并了兩國又使一位國君處于困境，這可以說是用兵盛極一時(shí)了，然而智伯瑤終于身死國亡，被天下人恥笑，是什么原因呢？這是他把戰(zhàn)爭放在首位，滅掉范氏、中行氏所招來的禍患。由此可知，把戰(zhàn)爭放在首位會招來亡國的禍患。（結(jié)果惡劣）由原文“明主察相，誠欲以伯王也為志，則戰(zhàn)攻非所先”可知，英明的君主和精明（明察事理）的相臣，真想完成霸王大業(yè)的志向，那就不要把戰(zhàn)爭擺在首位。由此可知，英明的君主不把戰(zhàn)爭放在首位，能夠成就王業(yè)。（或“把戰(zhàn)爭放在首位不是治國之道”）參考譯文：蘇秦游說齊閔王道：“英明的君主和精明（明察事理）的相臣，果真想完成霸王大業(yè)的志向，那就不要把戰(zhàn)爭擺在首位。戰(zhàn)爭是國家的禍害，讓都邑消耗財(cái)力。那戰(zhàn)爭的禍害（非常明顯），士人聽說將有戰(zhàn)事，就捐獻(xiàn)私人財(cái)產(chǎn)（給軍隊(duì)）而充實(shí)軍中的市場，運(yùn)送飲食來犒勞敢死的勇士，讓（人）拆下車轅當(dāng)柴燒，（一說，“令”為“將領(lǐng)”），殺牛（設(shè)宴）款待戰(zhàn)士；凡有市場的城邑沒有不停止?fàn)I業(yè)而為戰(zhàn)爭服務(wù)，這實(shí)在是虛耗國家財(cái)富的做法啊?！薄霸陂_戰(zhàn)的第二天，尸橫遍野，（人們）扶著受傷的將士。死者（的家屬）傾盡家財(cái)安葬（亡者），受傷將士耗盡錢財(cái)以求醫(yī)問藥，平安返家的，在家中歡聚飲酒作樂，所以這些花費(fèi)和死傷者的開支相等。所以人們在戰(zhàn)爭中的消耗，用十年的土地收成也補(bǔ)償不了。軍隊(duì)出戰(zhàn)，矛戟折壞，弓弩損壞，戰(zhàn)車破壞，戰(zhàn)馬疲憊，箭損失大半。甲胄和兵器是官家自己花錢買的，有的被士大夫藏起來，有的被軍中雜役竊取，即使用十年的土地收成也補(bǔ)償不了。國家有這兩種耗費(fèi)，而能使諸侯服從的，那就太少了?！薄肮コ堑南暮艽?，百姓修補(bǔ)遮蔽矢石的用具，運(yùn)送戰(zhàn)車，國中的人為制造兵器而疲憊，戰(zhàn)士為開挖地道等徭役而困乏，將官身不離鎧甲，一年之內(nèi)能夠攻下敵城，就算很快的了。上面的長官由于久戰(zhàn)而倦于進(jìn)行教化，士卒被兵器傷殘，所以攻下了三座城，還能戰(zhàn)勝敵人的就太少了?！薄皬那?，智伯瑤攻滅范氏、中行氏，殺死他們的君主，滅了他們的國家，又向西包圍晉陽，吞并了兩國又使一位國君處于困境，這可以說是用兵盛極一時(shí)了，然而智伯瑤終于身死國亡，被天下人恥笑，是什么原因呢？這是他把戰(zhàn)爭放在首位，滅掉范氏、中行氏所招來的禍患?！薄皬那?，中山國調(diào)動全國兵力奮起迎擊燕、趙兩國，在南邊的長子作戰(zhàn)，打敗了趙國；在中山國以北作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了燕軍，殺死燕將。中山國不過是個(gè)擁有一千輛兵車的中等諸侯國，卻對抗兩個(gè)萬乘大國，兩次作戰(zhàn)都取得勝利，這算是用兵的典范了?？墒侵猩絿罱K被滅亡，國君逃亡齊國做了臣子，這是為什么呢？因?yàn)閷?zhàn)事不節(jié)制招來的禍患。由此看來，由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致敗亡的事，可以從歷史事實(shí)中看到例證?！薄艾F(xiàn)在（有的國家）竭力戰(zhàn)爭且屢戰(zhàn)屢勝，守城不被攻克，這不僅讓人感到難以辦到，而且也害人不淺，那么諸侯必然視他為仇敵了。那些賢明的國君與精明（明察事理）的相臣，（他們）不動武力而諸侯會服從，態(tài)度謙讓而豐厚的財(cái)物會到來?！薄八杂⒚鞯木髯鲬?zhàn)，不必出動兵力就能戰(zhàn)勝敵人，不必運(yùn)用攻城的戰(zhàn)車，敵國的邊城就會投降，百姓還沒有覺察而王業(yè)就已經(jīng)完成。那些英明的君主處理事務(wù)，費(fèi)用少，時(shí)間（雖）長，卻可取得長遠(yuǎn)的利益?！彼哉f：“后發(fā)制人可讓諸侯歸附并加以驅(qū)使?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16小題。壽星院寒碧軒①蘇軾清風(fēng)肅肅搖窗扉，窗前修竹一尺圍。紛紛蒼雪落夏簟，冉冉綠霧沾人衣。日高山蟬抱葉響②，人靜翠羽穿林飛。道人絕粒③對寒碧，為問鶴骨何緣肥？【注】①壽星院，在杭州葛嶺下，寒碧軒及壽星院中建筑之一，是避暑的佳處。②“日高”句：化用杜甫“抱葉寒蟬靜”句。③絕粒：又稱辟谷。道家不火食、不進(jìn)五谷的修煉方法。15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（3分）A．首聯(lián)直接描寫環(huán)境，清風(fēng)吹來，搖動窗扉，竹子傍軒而生，掩映軒窗，凸顯清幽之雅。B．前兩聯(lián)運(yùn)用疊音詞“肅肅”“紛紛”“冉冉”，或摹聲，或擬態(tài)，具有音韻和諧之美。C．頸聯(lián)中寫蟬在樹葉間鳴叫，禽鳥在樹林間飛舞，從動態(tài)角度描繪了熱鬧之景。D．尾聯(lián)中寫道士以辟谷之法修煉，本應(yīng)骨格清奇似鶴卻如此肥胖，充滿了戲謔之意?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。C.“從動態(tài)角度描繪了熱鬧之景”錯(cuò)誤，頸聯(lián)是運(yùn)用以動襯靜、以聲寫寂的手法，以表現(xiàn)此地的清幽靜謐。故選C。16．南宋文學(xué)家周必大曾評價(jià)此詩“句句切題”，請以前三聯(lián)為例，分析詩歌是如何切合“寒碧”的題意展開的。（6分）【答案】①首聯(lián)寫風(fēng)搖窗扉，表現(xiàn)出風(fēng)力之大，突出“寒”意；軒前的竹子是綠色的，暗含“碧”字。②頷聯(lián)寫竹葉斑駁的影子落在涼席上，沾人衣衫的霧氣也被竹子染上綠色，“雪”給人“寒”涼之感，“綠”色切合“碧”字。③頸聯(lián)中寫蟬化用杜甫的詩句，無形之中暗含“寒”意；翠羽代指綠色羽毛的鳥，翠字和“碧”字相合。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容及手法的能力。首聯(lián)寫到清風(fēng)吹來，搖動窗扉，竹子傍軒而生，掩映軒窗?！皳u窗扉”寫出了風(fēng)力之大，從而突出“寒”意?！按扒靶拗瘛睂懙桨幎闹褡樱褡邮蔷G色的，暗含“碧”字。頷聯(lián)寫到竹葉斑駁的影子落在涼席上，沾人衣衫的霧氣也被竹子染上綠色。這里面運(yùn)用比喻的手法，將竹葉斑駁的影子比作“雪”，而“雪”給人“寒”涼之感?！叭饺骄G霧”中“綠”字切合“碧”字。頸聯(lián)寫蟬在樹葉間鳴叫，禽鳥在樹林間飛舞，運(yùn)用以動襯靜、以聲寫寂的手法，以表現(xiàn)此地的清幽靜謐。其中，“日高山蟬抱葉響”化用杜甫“抱葉寒蟬靜”一句，所以這一句化用杜甫“抱葉寒蟬靜”句?！按溆鸫┝诛w”中翠字和“碧”字相合。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《書憤》中“，”用典明志，追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不減。（2）姚鼐《登泰山記》中“，”兩句抓住了日出時(shí)色彩的瞬間變化，靜動有序，堪稱“有物有序、清新簡潔”的典范。（3）長江是古代詩文中常見的意象，古人常常借其表達(dá)時(shí)間意識、生命感悟，如“，”兩句?！敬鸢浮浚?）出師一表真名世千載誰堪伯仲間（2）極天云一線異色須臾成五采（3）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（不知江月待何人，但見長江送流水；哀吾生之須臾，羨長江之無窮）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：堪、臾、采、蕭。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18—20題。西方繪畫的“再現(xiàn)”理念，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對世界需認(rèn)真觀察并加以逼真模仿。早期的中國繪畫同樣要求畫家必須身臨其境地_________自然，寫實(shí)主義成為畫家們_________的目標(biāo)，客觀描述的畫法也獲得長足發(fā)展。到了北宋，中國山水畫在達(dá)成客觀再現(xiàn)自然的高峰之后，畫家開始以注重表達(dá)內(nèi)在旨趣為中心。明代，西方的寫實(shí)畫法隨著傳教士進(jìn)入中國。當(dāng)時(shí)中國不注重空間營造的繪畫，被西方畫家評價(jià)為“不像是活的”；而在中國主流畫家眼里，西方繪畫的筆法怪異而繁瑣，只是一種_________。然而，主流畫壇之外的畫家卻對西洋畫法有著濃厚的興趣。他們受到西洋透視法的啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)描繪空間的新方式，并_________宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，嘗試著在創(chuàng)作中將兩者結(jié)合起來。例如，明代園林繪畫具有一種特殊風(fēng)格，這種風(fēng)格既非復(fù)古，亦非西化。它由兩種畫法融合而成：一是宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．體悟

孜孜以求

奇技淫巧

回溯 B．體驗(yàn)

孜孜以求

旁門左道

回顧C(jī)．體驗(yàn)

夢寐以求

奇技淫巧

回顧 D．體悟

夢寐以求

旁門左道

回溯【答案】A【解析】本題考查學(xué)生辨析和正確使用成語、詞語的能力。體悟：體會，領(lǐng)悟。體驗(yàn)：通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物。語境強(qiáng)調(diào)畫家需要親自到自然中領(lǐng)悟世界，因此選擇“體悟”。孜孜以求：不知疲倦地探求。夢寐以求：指做夢的時(shí)候都在追求，形容迫切地期望著。語境強(qiáng)調(diào)“寫實(shí)主義成為畫家們”勤勉探求的目標(biāo)，因此選擇“孜孜以求”。奇技淫巧：指新奇的技藝和作品。旁門左道：原指不正派的宗教派別，借指不正派的學(xué)術(shù)派別，現(xiàn)泛指不正派的東西。語境強(qiáng)調(diào)在中國主流畫家眼里，西方繪畫比較新奇，因此選擇“奇技淫巧”?；厮荩荷纤?；向上推導(dǎo)；向內(nèi)推導(dǎo)?；仡櫍孩倩剡^頭來看。②回憶檢討過去發(fā)生的或所經(jīng)歷的事。語境是說向以前的歷史探究宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，選擇“回溯”。19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．中國山水畫在達(dá)到客觀再現(xiàn)自然的高峰之后，畫家開始注重表達(dá)內(nèi)在旨趣。B．中國山水畫達(dá)到客觀再現(xiàn)自然的高峰，之后，畫家開始注重表達(dá)內(nèi)在旨趣。C．在中國山水畫完成客觀再現(xiàn)自然的高峰之后，畫家開始以表達(dá)內(nèi)在旨趣為中心。D．中國山水畫登上客觀再現(xiàn)自然的高峰，之后，畫家開始表達(dá)內(nèi)在旨趣這一中心?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有以下錯(cuò)誤：一是中途易轍，前句的主語是“中國山水畫”，表述沒有完成，后句的主語變成“畫家”，據(jù)此排除A；二是“注重表達(dá)內(nèi)在旨趣”和“以表達(dá)內(nèi)在旨趣為中心”句式雜糅，據(jù)此排除C；D.“表達(dá)內(nèi)在旨趣這一中心”成分贅余，刪除“這一中心”。故選B。20．將文中畫橫線的部分重組為一個(gè)單句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語，但不得改變原意。（5分）【答案】（示例一）明代園林繪畫在融合宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，形成既非復(fù)古，亦非西化的特殊風(fēng)格。（示例二）明代園林繪畫既非復(fù)古，亦非西化的風(fēng)格由宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法融合而成。（參考評分細(xì)則：陳述對象“明代園林繪畫”1分、“融合……技法”內(nèi)容完整1分、“形成……風(fēng)格”內(nèi)容完整1分，整體符合單句形式2分）【解析】本題考查學(xué)生變換句式的能力。首先找到原句的中心，原句“明代園林繪畫具有一種特殊風(fēng)格，這種風(fēng)格既非復(fù)古，亦非西化。它由兩種畫法融合而成：一是宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法”的中心是：明代園林繪畫形成了特殊風(fēng)格。由兩種畫法融合而成：一是宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法。然后將剩余的句子成分作為定語或狀語穿插進(jìn)中心句中?！凹确菑?fù)古，亦非西化”形容的是風(fēng)格，將其作為賓語的定語；“由兩種畫法融合而成：一是宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法”交代的是原因，將其作為謂語的狀語。據(jù)此變換為：明代園林繪畫在融合宋畫的寫實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，形成既非復(fù)古，亦非西化的特殊風(fēng)格。當(dāng)然也可以將“風(fēng)格”作為主語，依據(jù)上文分析變換句式即可。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21—22題。在人類交通里，當(dāng)?shù)缆氛加寐矢哂?.4，即來往車輛占到道路面積的40%時(shí)，①，最后降為零——交通癱瘓。但是，螞蟻總能避免交通堵塞。就算它們的道路占用率高達(dá)0.8，交通流量也不會下降。研究人員發(fā)現(xiàn)，每只螞蟻都會根據(jù)道路的狀況，②。在路上同伴不多的時(shí)候，螞蟻會逐漸加快速度，直到交通流量達(dá)到最大值。而密度一旦超過閾值，它們就開始放慢速度。而且，螞蟻似乎能夠評估前方道路的擁擠程度，很自覺地不去擁擠的地方。這近乎完美的交通管制，歸功于每一只懂得調(diào)整自己行為的小螞蟻。小螞蟻一只只都這么努力，當(dāng)然是有原因的。（

）。群體覓食效率的最大化，要求螞蟻必須調(diào)整自己，共同合作。相比之下，在擁堵的路上，許多人都以自己的利益為先，結(jié)果卻是大家都被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵在路上。③，可能難以實(shí)現(xiàn)；不過，讓自動駕駛汽車的程序設(shè)計(jì)參考螞蟻來避免堵車，未來還是有希望實(shí)現(xiàn)的。21．列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．它們把群體生存當(dāng)成一個(gè)共同的目標(biāo)B．群體生存已經(jīng)成為它們共同的目標(biāo)C．它們有一個(gè)共同的目標(biāo)——群體生存D．群體生存已經(jīng)被它們當(dāng)作共同的目標(biāo)【答案】C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫準(zhǔn)確的能力。根據(jù)前文“小螞蟻一只只都這么努力，當(dāng)然是有原因的”可見，陳述對象是“小螞蟻”，本句主語也應(yīng)該是“小螞蟻”，其中BD把主語變成“群體生存”，不能銜接上句，排除BD。要與后句“群體覓食效率的最大化”相銜接，可見“群體生存”必須放在句尾，排除A。故選C。22．請?jiān)谖闹袡M線處分別補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（6分）【答案】（示例）①交通流量就開始下降②相應(yīng)地調(diào)整自己的速度③人類通過向螞蟻學(xué)習(xí)來改善交通狀況（每句2分）【解析】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。①根據(jù)后句“最后降為零”可見，這句要寫的是“來往車輛占到道路面積的40%”時(shí)，交通流量的變化，后文用螞蟻進(jìn)行類比，說“就算它們的道路占用率高達(dá)0.8，交通流量也不會下降”可見，人類在