四川省宜賓市南溪二中九年級體育《追、逃游戲；終點(diǎn)沖刺跑》說課稿

四川省宜賓市南溪二中九年級體育《追、逃游戲；終點(diǎn)沖刺跑》說課稿一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以九年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合《九年義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，設(shè)計(jì)《追、逃游戲；終點(diǎn)沖刺跑》的教學(xué)活動。課程旨在提高學(xué)生的速度、力量和耐力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，確保教學(xué)內(nèi)容與課本的關(guān)聯(lián)性，提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三大方面。運(yùn)動能力方面，通過追、逃游戲和終點(diǎn)沖刺跑，提升學(xué)生的速度素質(zhì)和靈敏協(xié)調(diào)能力。健康行為方面，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成健康的生活方式。體育品德方面，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，遵守規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握終點(diǎn)沖刺跑的技術(shù)要領(lǐng)，包括起跑、加速跑和沖刺階段的速度與節(jié)奏控制。

②在追、逃游戲中，能夠靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①終點(diǎn)沖刺跑中的呼吸技巧和體力分配，讓學(xué)生能夠在保持速度的同時，有效管理體力。

②在追、逃游戲中，如何根據(jù)場上的實(shí)際情況及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生在緊張的比賽環(huán)境中保持冷靜和集中注意力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置追、逃游戲情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

②實(shí)施分組教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③運(yùn)用示范教學(xué)法，教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行動作示范，幫助學(xué)生直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解終點(diǎn)沖刺跑的技術(shù)細(xì)節(jié)。

②運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生參與度和課堂趣味性。

③利用電子計(jì)時器等工具，精確測量學(xué)生的運(yùn)動成績，提供反饋和改進(jìn)建議。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段追、逃游戲的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：在視頻中，你們看到了哪些體育元素？這個游戲?qū)ξ覀兊纳眢w有哪些好處？

-學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師介紹終點(diǎn)沖刺跑的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括起跑姿勢、加速跑技巧和沖刺階段的速度控制。

-通過示范，讓學(xué)生直觀地理解動作，并講解每個動作的重要性。

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這些技巧。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行起跑、加速跑和沖刺的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，并提供個性化建議。

-學(xué)生互相評價，教師總結(jié)反饋。

4.情境互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師設(shè)置追、逃游戲的情境，學(xué)生分為追方和逃方。

-游戲開始，學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧進(jìn)行追逐和躲避。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給出指導(dǎo)和鼓勵。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-教師提問：通過今天的練習(xí)，你們認(rèn)為自己在哪些方面有所提高？

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)終點(diǎn)沖刺跑在體育競技中的重要性。

6.創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師提出一個挑戰(zhàn)性的問題：如何設(shè)計(jì)一個游戲，讓更多的學(xué)生參與到追、逃游戲中來？

-學(xué)生分組討論，提出創(chuàng)新的游戲設(shè)計(jì)。

-教師選擇幾個有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)進(jìn)行嘗試，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

7.結(jié)束語（用時1分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。

-提醒學(xué)生保持運(yùn)動熱情，積極參與體育鍛煉，提高自己的體育素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《田徑運(yùn)動技巧與訓(xùn)練》

-《青少年體育訓(xùn)練方法》

-《體育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

-《運(yùn)動生理學(xué)》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生通過查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解終點(diǎn)沖刺跑的生理機(jī)制，包括肌肉的作用、能量的轉(zhuǎn)換等。

-探究不同運(yùn)動項(xiàng)目中的沖刺跑技術(shù)差異，例如短跑與長跑的沖刺技巧有何不同。

-分析優(yōu)秀運(yùn)動員的沖刺跑視頻，觀察并學(xué)習(xí)他們的技術(shù)特點(diǎn)和比賽策略。

-設(shè)計(jì)自己的訓(xùn)練計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練過程和成果。

-研究體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用，如何通過游戲提高學(xué)生的運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-探索運(yùn)動心理學(xué)在體育競技中的作用，了解如何通過心理調(diào)節(jié)提高比賽表現(xiàn)。

-閱讀關(guān)于運(yùn)動傷害預(yù)防的文章，學(xué)習(xí)如何避免運(yùn)動中的常見傷害，以及受傷后的恢復(fù)訓(xùn)練。

-參與社區(qū)體育活動，實(shí)踐所學(xué)技能，與不同水平的運(yùn)動員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-定期參加學(xué)校組織的體育競賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際比賽中，檢驗(yàn)自己的訓(xùn)練成果。

-通過寫作或演講的方式，分享自己在體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的心得體會，提高自己的表達(dá)能力和自信心。七、板書設(shè)計(jì)

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